漁舟唱晚大班藝術教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的漁舟唱晚大班藝術教案，歡迎閲讀與收藏。

活動目標

1．讓幼兒瞭解並熱愛祖國的民族音樂文化，激發愛國主義熱情和民族自豪感。

2．安靜地傾聽古箏曲，感受古箏曲寧靜、悠揚的意境。

3．學習樂曲ABC結構的特點，初步瞭解“傍晚漁民捕魚歸來”的含義。

活動準備

1．知識經驗：幼兒已有的初淺的樂曲ABA等結構的`知識；教師熟練彈奏古箏曲《漁舟唱晚》。

2．物質材料：電腦、電視、課件《漁舟唱晚》、古箏一架、藍色地墊。

3．環境準備：創設藍色海洋的氛圍。

活動過程

1．整體感受

幼兒完整欣賞樂曲《漁舟唱晚》，思考：聽着這首樂曲，有什麼感受，想到了什麼？猜猜這首樂曲是用什麼樂器演奏的？

2．分段理解

①教師完整彈奏《漁舟唱晚》，幼兒進一步完整欣賞，為樂曲分段。

幼兒思考：這首樂曲有什麼變化？可以分成幾段？

②分段欣賞，幼兒跟隨樂曲自由搖擺身體，感受樂曲速度的變化。

幼兒思考：聽到節奏不同的樂曲，你們想到了什麼？

(分辨樂曲三部分特點：先緩慢優美，然後逐漸加速，最後回到緩慢優美。)

③結合多媒體課件，再次完整欣賞樂曲，充分感受樂曲的美。

幼兒思考：這首樂曲表現的是什麼樣的意境？

3．藝術同構活動

藉助多媒體課件聽音樂，找找哪些圖片給你的感覺快或慢，把圖片貼到相對應的地方。

4．這首樂曲有一個非常美的名字：《漁舟唱晚》。

配合課件出示“漁(漁民)、舟(船)、唱(唱歌)、晚(傍晚)”。

活動延伸

1．讓幼兒將心中對樂曲的感覺畫出來。

2．找找哪些圖畫表現慢，哪些圖畫表現快。

3．提供材料，讓幼兒自由表現樂曲的快和慢。