關於藝術作文集合5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的藝術作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

藝術作文 篇1

今天，天氣晴朗，萬里無雲。我們學校舉行首屆藝術節詩歌比賽。我們排着整齊的隊伍來到操場上，操場上歌聲、笑聲、賀彩聲融合在一起，變成了一曲動聽的交響樂。

這次藝術節，表演的節目可真多啊！有《春華月韻》、《七律.長征》、《我是快樂的小金蟬》《爸爸媽媽聽我説》、《街舞》......

表演開始了。首先，第一個節目是三（2）班的詩朗誦《春華月韻》，下一個節目就該我們上場了，我們個個昂首挺胸地走上舞台。等小班長喊立正的時候，我們擺了一個很美的造型。接着，就放開嗓子大聲地朗誦出來。當《長征》的音樂響起時，一個個“小紅軍”出場了，先是旗手拿着紅旗，在舞台上轉了一圈來到舞台的右前方，然後，小紅軍跟在後面，他們的動作有的像扔炸彈，好像想把日本鬼子幹掉：有的用手摭着眼，像在眺望遠方的敵人：還有的.搭在前面人的肩上，好像在抬望......再後那就是主角——孫寧出場，她挺起胸走在台上，一下子往右，一下子往前，一下子往左，那架勢真像一名紅軍戰士。這次演出同學表現很出色，台上聲音響亮而整齊，台下的掌聲此起彼伏。

説到快樂的小金蠶你一定很熟悉吧！只聽報幕員説請欣賞獨唱《我是快樂的小金蠶》，台下就響起了一片掌聲。只見穿着長裙子的小姑娘走上台。她唱起了動聽悦耳的歌，再配上優美的動作，真是太完美啦！歌曲雖然結束了，但是美妙的音符依然在我們耳邊迴盪。

街舞是這場比賽中最精彩的。只見他在舞台上翻了好幾個跟斗，台下的人都拍手叫好，見到這一情景我連忙站到椅子上看，哇！原來是街舞呀！跳着，他突然來了一個頭朝地，腳朝天，還轉了幾圈。這時，操場上又響起了一片掌聲，那掌聲熱烈而持久。大家都誇小弟弟演技好！

那麼多精彩的節目，讓我們度過了一個快樂的藝術節。我真盼望着下一個藝術節早日到來！

藝術作文 篇2

藏瓷要看作品本身藝術水平 別被“大師”名頭唬住了

在收藏當代藝術陶瓷時，首先要看藝術陶瓷技術人員的職稱及榮譽稱號，大師級別越高，作品的價格以及收藏價值一般會更高，這已成為一種慣例。不過，當代官窯瓷器收藏家鄭玉彩也指出，看職稱只是第一步，不能僅以職稱確定作品的價值，因為職稱不能完全代表陶瓷藝術人員的水平，甚至有些大師的作品粗製濫造，不具備收藏價值，收藏當代瓷器的關鍵還是要看作品本身的藝術水平。

鄭玉彩表示，在鑑別當代藝術陶瓷精品時，僅看大師頭銜是不行，它存在幾個方面的問題：首先，各級大師評比中都或多或少的存在一些不正之風，因此一些正直且有高水平的藝術人員不願意主動評大師，如輕工部陶瓷研究所高工陳慶長先生，他的作品曾多次被國家選為禮品瓷，他就表示不願意評大師。另外像中國工藝美術大師汪桂英從來不託人為兒子曾軍評大師鋪路，相信兒子憑自己的本事早晚會成為省級大師，目前，曾軍也晉升為江西省工藝美術大師，這就是他個人努力的結果。不過這種品德高尚的藝術家如今可是越來越少了。因此應該看到，在大師評比中還是存在一些外人所不清楚的潛規則，這都影響了“大師”羣體的整體素質，需要收藏愛好者予以重視。

其次，有的人名為大師，但其實根本沒有大師應有的.技術水平。有的大師基本的陶瓷製作工藝都不熟練，連拉坯都不會，陶瓷繪畫裝飾更是了無創新，有的作品就是粗製濫造，從收藏角度説，沒有創新的作品就沒有收藏價值，不會創新的藝術家也根本不符合大師的標準。另外，目前還存在一種現象，有些官員因為職務級別很高，儘管也會被評為大師，但其作品的質量和藝術水平都難以保證，雖然短時間內可能價格比較高，但從長遠看，也是不具備收藏價值的，需要藏家注意。

第三，冒名、造假大師的現象屢見不鮮。有的陶瓷藝術品雖然有大師的落款、證書，但其實是貨真價實的假貨，這類仿品根本不是出自大師之手，鑑別這類瓷器就需要藏傢俱有一定的鑑賞水平，一般來講，這些仿品大都繪畫呆板，與大師本人的風格不相符。

所以，鄭玉彩認為，在關注大師作品時，除了考察職稱及榮譽稱號外，更要關注作品本身的藝術價值。

藝術作文 篇3

出自名家之手的藝術品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》，有齊白石的‘蝦’，有達芬奇的《蒙娜。麗莎》，但是我最喜歡大自然神奇的藝術品——琥珀。

琥珀是天然形成的，是大自然神奇的藝術品。在很久很久以前，有一隻小蒼蠅它的翅膀被晨露打濕了，她使勁的抖動雙翅，好讓它早些感。過了一段時間，它的雙翅已經快乾了，這隻小生靈伸伸腰，它想在陽光的照耀下讓自己的翅膀早些幹而可以去到處覓食。於是它雙翅一抖，使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的'老松樹，在透過陽光的照耀下爬在一支枝幹上休息。這時，一隻八條腿的蜘蛛發現了它。大蜘蛛心想：這小東西正好讓我飽餐一頓，但有些小，算了吧，再小也是一頓美餐呀!我就將就着吃了吧!大蜘蛛一點兒一點兒得像小生命挪去，近了，更近了。就在這時小蒼蠅還絲毫沒有察覺。他依然抖着雙翅，唱這歌兒曬太陽。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時，突然一大顆松油滴了下來，它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個生靈都不停的掙扎着，隨後一滴又一滴的松油將它們越包越大。經過成千上萬年，大地無窮的變化，終於形成了這個琥珀。

看!大自然是多麼神奇，它締造了人類不可創造的藝術品。他是多麼偉大，大自然我熱烈的讚美你!誰有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術品。

藝術作文 篇4

這是一張直幅畫，名曰《折荷圖》，是著名漫畫家豐子愷先生畫的。

一見這畫，一股淡淡的油墨清香便撲鼻而來，使人神清氣爽。只見圖左上方一棵楊柳如瀑布般傾瀉而下。枝葉有着深淺不一的綠，有密有疏，錯落有致。細嫩的柳枝互相交錯着，輕柔得宛若女子的秀髮，小曳於清風。垂柳下，是一片澄澈的湖泊，清得彷彿沒有一絲雜色，湖面上微波粼粼。湖的右側是大片的荷花，荷葉嫩綠肥美，掩映着朵朵花苞，粉嫩欲滴，好似羞澀的少女。在荷葉與荷花間，泛着點點銀光，細看，才知是每朵荷花中顏色最淺淡的部分，正與似火的驕陽互相挑逗。遠遠望去，正應了古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗景色。

近處，湖邊有一堤壩，堤邊青草叢生，紅花競相開放。堤上有兩名孩童，個子高些的身着一件紅色條紋上衣和黑色短裙，個子矮些的身着一件藍色連衣裙。倆小童手牽着手，肩膀緊靠着彼此，向前方走去，臉頰上洋溢着意味深長的笑容。卻不知為何，倆孩童頭上都蓋着一片荷葉。是喜愛這頂特殊的“帽子”嗎？還是喜歡這陰涼的“陽傘”呢？帶着疑問，我瞧見圖右上角的詩句“折得荷花渾忘卻，空將荷葉蓋頭歸”，我恍然大悟，這倆可愛的.女孩本想採荷花，卻嬉戲得忘卻了時間，離開時將荷葉戴在頭頂上向家裏走去。多麼有趣，多麼富有童真啊！再看遠處，一座座連綿起伏的山峯，或直插雲天，或綿亙蜿蜒，在雲霧中時隱時現。山中點綴着碧綠的樹木與嬌豔的紅花，顯得格外秀麗動人。

試想：在這美麗的西湖邊，豐子愷先生散步時偶遇這兩姐妹，看着兩姐妹，他似乎也想起了兒時天真無邪的樣子，想起了與同伴們在湖邊嬉戲時的情景。

滿心歡喜之餘，揮筆畫下了這幅清新怡人的畫作。

藝術作文 篇5

盼呀盼，終於盼到了這一天——12月2日，我們學校第一屆校園文化藝術節終於隆重開幕了。

一大早，我就來到了校園。哇！今天的校園煥然一新，教學樓上彩旗飄飄，一樓和二樓的走廊牆壁上掛滿了一幅幅童趣十足的畫作，走廊的桌上還擺放着同學們的手工作品，升旗台上擺滿了一盆盆金黃的菊花，旗杆上鮮豔的國旗迎風飄揚，同學們穿着整潔的校服，繫着鮮豔的紅領巾，臉上綻放出燦爛的微笑。

8點30分，我們排着整齊的隊伍來到操場，操場上早已是人山人海，熱鬧非凡。

9點零8分，學校領導宣佈藝術節開幕。頓時，歡聲雷動，禮炮齊鳴，操場上成了歡樂的海洋。

團體操表演開始了。伴隨着《讓我們蕩起雙槳》的`歌聲，首先上場的是我們年級的女同學。場上，我們手拿綠色的花傘，時而撐開，時而收攏，時而上舉，時而下蹲，一把把綠傘就像一片片舞動的荷葉，美極了。觀眾響起了熱烈的掌聲。

緊接着上場的同學表演的是扇子舞。一把把扇子上繫着長長的絲綢，有的紅，有的黃。扇子在小演員們的手中靈巧地舞動着。飄動的絲帶漂亮極了，紅的像跳動的火苗，紅紅火火；黃的像金黃的麥浪，隨風翻滾。

最好看的是五年級同學表演的啦啦球舞，她們手拿金黃的啦啦球，伴隨着歡快的音樂起舞。場上的隊型在不斷地變換，一會兒變成兩個正方形，一會兒圍成一個圓圈，一會兒又變成了豎排...。每個人按順序伸出手抖動着手中的啦啦球，像千手觀音一樣，同學們看的津津有味。

舞蹈表演後是四到六年級的合唱、朗誦比賽。每個班的同學都表演得非常精彩，只想為班爭光。

時間過得真快，表演結束了。我們只好依依不捨地回到教室，但是歡聲笑語仍然在校園裏迴盪。