藝術節作文(精選)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的藝術節作文6篇，歡迎大家分享。

藝術節作文 篇1

一年一度的藝術節要開始了，大家也都在積極的準備起來了。

我被叫去參加了學校裏舉辦的“雙休日快樂營”中的“英語課本劇”活動，在每週六的下午要去學校一次。

第一次去的時候，我走在路上氣憤地想：怎麼什麼“好事”都輪得到我？終於，到了學校，才十二點半，那麼早啊，先找到教室做好吧。結果我在學校裏逛了好幾圈，沒找到教室。昨天的廣播裏不是説在七年級六班嗎？怎麼教室裏沒人？我無奈地在走廊上晃來晃去，無意中，看了一下手錶，只有五分鐘了，這下悲劇了，我心急如焚地在走廊裏徘徊。

終於，老師從樓下走來了，她對我們説我們可以先進去等一下，不一會兒，老師從辦公室跑了出來，走到了教室裏，先點了名；然後向我們説明了“英語課本劇”的意義，老師説英語課本劇和英語是不一樣的，課本劇主要是會讀、會背、會演，我漸漸地對它產生了一點興趣，出發時的惱怒幾乎完全消失了；接着老師給我們發了一人一份的紙，讓我們先看題目，然後問我們題目是什麼意思，沒等老師抽起同學來回答，我就在座位上插嘴了：“皇帝的新衣”當然，答案是對的。

老師向我們講解了我們不會的英語單詞和詞組，我們先讀了“第一幕”。接下來老師將我們分成了三組，由於我們一組少了一個人，所以老師來到我們這一組“友情客串”。

經過組員們的一致認同，我被“光榮”地推選成了“emperor”《國王），我不知道是不是因為國王“very foolish（非常愚蠢）”的原因……但是我堅信，像憨豆的表演者就是一個非常聰明的人，我們有“共同點”哈哈，於是我便沒有反對。接着我們一組走到了教室的後面，表演在narrator（旁白）的`一段話後開始了。

我站在屬於我的舞台上靈感不斷的迸發，不斷的改過和不斷的創新才可以創造出最好的作品！

第二遍的演出也好了，在導演（老師）的領導下，我們將各自的角色演繹到了極致。終於，令人緊張的正式表演要開始了。

我走上台，心想：這是自己的創新，難道自己還會忘記自己幹過的事嗎？於是，大膽地開始了表演。表演在一陣笑聲與掌聲中結束了，回了座位，自己感覺到了自己的心在喉嚨下方一點點的位置瘋狂地跳動這，這大概是緊張的緣故吧，過了幾秒，這種窒息的感覺停息了。一個半小時的課在笑聲，激動，緊張中結束了。我的心情也跟着來了個180大轉變，從一開始的“不爽”變成了“爽”。

與老師再見了，我念念不舍地離開了學校，開始盼望起下下個星期的快樂學習了。

千盼萬盼，終於盼來了第二次的快樂學習，這一次我們上scene2（場景2）了。老師這次安排我們全班一起演，這次，我被全班同學“光榮”地推選成了“cheater”（騙子）之一。但是我依然全力以赴“演壞人演到底”！

不一會兒又下課了，但是我仍然期待再下下個禮拜的精彩！

快樂學習真不愧可以名副其實地稱為快樂學習，因為它巧妙地融合了快樂與學習，在學習中品味快樂，在快樂中輕鬆學習。

快樂學習，果然不是浪得虛名啊。

藝術節作文 篇2

今天下午2：50左右，校藝術節彙報演出正式開始，我們班是壓軸的音樂舞台劇——《馬蘭花》。

首先是四(1)班的歌舞表演，接着是四（2）班的合唱……..台上的表演精彩，台下的掌聲也不斷，同學們有的哈哈大笑，有的拍手叫好，還有的低頭沉默彷彿在思考着什麼…..轉眼間輪到我們班出場了，你看同學們把馬郎、大蘭、小蘭、老貓、小鹿、小白兔…… 一個個都演的栩栩如生，彷彿一下子把我們都帶到了那遙遠的馬蘭山上。讓我們看到了馬郎、小蘭的'“勤勞、純樸、勇敢” 、大蘭的“懶惰怯懦”和老貓的“十惡不赦”。真是太精彩！你看台下這熱烈的掌聲就是最好的證明。

精彩的演出結束了，同學們迫不及待的脱掉了笨重的演出服，她們已經被這道具悶得太難受了，可是為了班級的榮譽和爭光，她們默默地付出着，這個第一名當之無愧是她們的。同學們你們太棒了。這個藝術節我永遠都忘不了！

藝術節作文 篇3

每年的藝術節之前都是我們班主任最頭疼的時候，西席總要選它個三節課本領定下角逐選手。大師都你推給我，我推給你的，不是因為我們班缺少這藝術方面的人才，而是同學們不是畏懼含羞便是懶得預備。

班主任一臉沉重地拿着剛得手的藝術節方案走到講台前。“今年的藝術節有沒有同學自願報名？”西席的話音剛落，班裏立即萬籟俱寂，良多同學還存心用書遮住臉，生怕西席選到他似的。西席歎了口氣：“藝術節可是很好的`一個磨鍊機遇，你們如何一點也不積極呢？那選手就和客歲一樣吧。”

可客歲的獨唱選手好像早就找好了***的捏詞：“西席，這個月我爹爹孃親都出差，我一團體也不會預備，讓小H往吧，她已往學過唱歌。”西席把目光轉向小H，小H一見重擔壓在了自己身上，馬上推：“已往學過現在哪記得，小C不是喜好唱歌嗎？讓她往吧！”“不可，不可，我一下台就尿褲子。”……

同學們你推我我推你，局面很亂。“我沒學過。”“我不想往出醜。”“我沒時候預備。”“不要，我沒履歷。”課堂裏唾沫滿天飛。原以為只用在一邊乖乖當聽眾的我也被扳連出來了。小X是客歲的跳舞選手，她不急不慢地對西席説：“西席啊，客歲角逐我沒得獎，今年再往也沒意思，不如我們選個新的，讓園碩往，她幼兒園的時候不是學過跳舞嗎？我總不能這麼無私，把機遇都留給自己，此次把機遇讓給她，説不定還能拿個獎，好欠好？”像小Z如許一流談鋒的人，我哪説得過她啊。功效我在同學和西席的“逼迫”下，不甘心地加進了獨舞角逐。關於藝術節的作文600字

正本藝術節是一個很好的學習機遇，也是一個磨鍊自己膽子的機遇，可同學們都你推我推的，一點也不積極，好好的藝術節好像一點吸引力都沒有了。

藝術節作文 篇4

迎着金秋的陽光，我們期盼已久的小海燕藝術節開幕了。這一週裏，校園的每一間教室，每一個角落散發濃濃的.藝術氣息。我最喜歡的是創藝相框。

老師首先拿出一個相框説：“這是一個用毛線和棒冰棒做成的相框，同學們喜歡嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲地回答。當同學們小聲議論相框是怎麼做的時候，老師又開口了：“你們想學，我現在就教你們。”同學們一個個瞪大眼睛盯着老師的動作。老師先在棒冰棒上捲上雙面膠，再把那層皮一卷一卷撕下來， 接着繞上五彩的毛線，一根相框的骨架就做好。老師又拿出了一根，給我們演示怎麼把兩根骨架用繩子捆綁起來。下面就輪到我們親自動手操作了。

我仔細的把雙面膠纏繞在一根棒冰棒上，我飛快地卷着，結果有些地方太稀疏了，看着那麼容易，但做起來也是有難度的。再把皮撕掉，捲上毛線，又出現了點小問題，毛線上有細細的毛，一不小心碰到雙面膠會失去粘性，毛線也卷不牢了。我不得不小心翼翼儘量一次卷完一次成功。最難的就屬綁骨架了，這可沒那麼簡單。這可是要繞一次就綁牢的呀，我試了好多次，不是五花大綁，就是綁不牢散架了。我只能請老師幫忙，老師熟練地拿起線頭在上面綁了個蝴蝶結，漂亮極了。我謝過老師後又在上面精心裝飾了一番。下課了，我高高興興地收好相框，準備送給爸爸。

這一堂課不但讓我學會做相框，還 讓我明白：台上一分鐘，台下十年功，不要小看這件事容易，但要把它做好卻很難。

藝術節作文 篇5

今天下午，我們在多功能廳進行了二年級讀書節藝術節展演。真是人山人海，一眼望去一位位同學像一片紅紅的蘋果園的一個個通紅通紅的蘋果，特別熱鬧。

同學們各顯神通，都拿出了自已看家本領，各各多才多藝，有唱歌的、有跳舞的、有詩歌朗誦，還有吹樂器的。我們班的徐皓瑾為了這次展演，在台下用心練習，這次她為我們輕鬆、鎮定的表演了葫蘆絲——《荷塘月色》和大家非常熟悉的.《金孔雀輕輕跳》，她剛一表演完，台下立刻響起一片熱烈的掌聲。之後我們二·四班全體同學又異口同聲、一字不錯、鏗鏘有力得背誦了《少年中國説》。

展演結束回到教室之後，薛老師喜出望外的對我們説：“你們表演的太精彩了，真是一教就會，下回讀書節藝術節也要好好表現呦！”我聽了心裏美滋滋的，心想下次我們班還是最棒的！

藝術節作文 篇6

今天，我們學校舉行了藝術節。

我看見我們班上的女孩子在跳羣舞。她們頭上帶着一頂有毛的小帽子。臉上還畫了粧。她們身穿紅色的裙子，上面有許多紅色的鱗片，看上去閃閃發光的。可漂亮啦!

我還在操場上，看見了文化衫。以前我一直不知道什麼是文化衫，現在，我看到了，原來就是在白色的襯衫上畫畫。他們畫的可好看了，有的畫青蛙，有的畫我們的.學校，還有的畫彩虹......

我自己參加的是陶藝，我先捏了一隻大象，然後又捏了一隻漂亮的蝴蝶。老師還幫我拍了張照片，我高興極了!捏完了陶泥，我們還看了喜羊羊與灰太狼的動畫片。

今天我真是開心啊!