大班藝術活動《盤子藝術》

活動目標：

1.欣賞瓷盤的造型和色彩特點，感知瓷盤的色彩美和圖案的美。

2.嘗試用有規律的表現手法裝飾純色瓷盤，能和諧搭配顏色。

3.樂意參加彩繪活動，感受自主創作的樂趣。

活動準備：

1.佈置“盤子藝術展覽會”。

2.欣賞用ppt

3.（繪畫板、勾線筆、白紙一張人手一個）丙烯顏料、排筆、純色瓷盤幼兒人手一個、桌布、抹布、護衣。

活動過程：

一、參觀盤子展覽會，欣賞各種各樣的盤子裝飾。

1.提出欣賞要求，幼兒安靜欣賞，初步感知瓷盤的裝飾特點。

師：幼兒園裏的老師們開了個盤子展覽會，他們想邀請你們去參加，你們想去看看嗎？

（1）要求：安靜欣賞，用眼睛仔細觀察盤子的裝飾，找出一個自己最喜歡的盤子，並簡單的記錄下來。（讓孩子觀察的目的性更強，學習用記錄的方式對應）

（2）請幼兒説一説自己喜歡的盤子？盤子的裝飾是怎樣的？

（3）幼幼互動：鼓勵幼兒和同伴説説自己喜歡的盤子的裝飾。

2.教師小結：剛剛小朋友們欣賞了老師們設計的盤子，每位小朋友都向大家介紹了自己喜歡的盤子的裝飾。

二、欣賞ppt，進一步欣賞盤子的裝飾美。

1.出示ppt引導幼兒觀察盤子的裝飾。

（1）師：今天老師給小朋友帶來了一些設計師們設計的盤子，請小朋友用眼睛仔細看一看他們都用了什麼方法把盤子裝飾的這麼漂亮。如果你發現了可以説給大家聽聽。

（2）幼兒説一説自己的`發現，完整的講述盤子的裝飾。

2.有序欣賞ppt，引導幼兒從造型、色彩、圖案等方面欣賞。

教師跟隨幼兒，引導幼兒欣賞顏色規律排序的方法裝飾盤子、圖形和顏色規律排序的方法、各種圖案的搭配方法、對稱等方法。

3.小結

這些設計師們有的用圖形和顏色有規律的裝飾了盤子的邊緣、有的用漂亮的圖案裝飾了盤子的中心和邊緣、有的用顏色有規律的裝飾了盤子的整個盤面、有的還用了各種圖案進行了裝飾、真是太漂亮了。

三、以參與設計的身份鼓勵幼兒大膽想象，大膽表達。

1.師：小朋友們，你們想不想做個盤子設計師來設計一個更漂亮的盤子給大家看看？

2.出示白色盤子請幼兒思考，想一想自己用什麼方法來裝飾自己的盤子，請個別幼兒説説自己的設計方案。

四、幼兒大膽設計、裝飾盤子。

幼兒創作，教師觀察瞭解孩子的裝飾方法，進行記錄和指導。

五、幼兒展示自己設計的盤子，分享和交流。

1.先畫好的幼兒將創作好的盤子放在展示架上，向同伴介紹自己的設計和想法。

2.集體分享交流：請幼兒大膽地完整地説一説自己運用了什麼方法裝飾了盤子，大家給予肯定，讓幼兒體驗成功的喜悦。不但裝飾的美而且説的也很好。

3.小結：今天我們的小設計師們真的是太棒了，每個人都用了一種方法設計了自己的盤子，回去以後我們還可以到我們的美工區去嘗試用更多的方法設計盤子，設計出好多好多的漂亮的盤子給更多的人欣賞好不好？

　　延伸活動：

1.美工區：設計各種各樣的盤子。

2.和角色去聯動起來：超市可開闢盤子的專賣區等或開設手繪盤子專賣店等。

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