《寓言兩則》的教學實錄

引導語：《寓言兩則》這篇課文想必很多人都學過，那麼有關《寓言兩則》的教學實錄哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！

　　一、創設情境、導入新課

師：你聽説過《龜兔賽跑》的故事嗎？故事的最後誰得了冠軍？它為什麼能得冠軍呢？通過這個故事你明白了什麼？

生：驕傲是沒有好下場的……

師：是啊！謙虛使人進步，驕傲使人落後。《龜兔賽跑》是個寓意故事，讓我們一起來回顧一下什麼是寓意。

生：通過一個有趣的故事，告訴我們一個道理，讓我們收到教育……

師：（板書）故事、道理

師：嚴文井大師曾經説過：“寓意是一個怪物，當它走過來時，卻突然變成了哲理，嚴肅認真。”今天我們就來學習第12課《寓意兩則》中的一則寓意《知了學飛》，看看其中含了什麼哲理呢？

　　二、揭示課題、激發興趣

師：（板書）知了學飛

生：齊讀課題

師：誰對知了有所理解呀？

生：知了即蟬，鳴叫聲音像“知了”……

師：出示課件——知了的介紹

師：讀了課題，你想知道什麼呢？

生：知了為什麼要學飛？怎樣學飛的？結果怎樣呢？

　　三、初讀課文、整體感知

師：同學們有這麼多問題，現在讓我們來讀課文，要求讀準字音，正確流利地朗讀，用自己喜歡的方式解決字、詞，並標出自然段。（培養學生自學能力）

生：學習，教師巡視指導。

師：小結剛才學習情況。同學們都非常認真，老師在這裏準備了一些字詞，看誰讀的準。（課件出示字詞）

指名讀（對自學的反饋）

師：剛才我們讀了一遍課文，現在同學們再來默讀課文思考：這則寓意講了一個什麼故事？

生：知了原本不會飛，後來和大雁學飛，本來刻苦一點就可以像大雁一樣翱翔藍天，卻因怕苦和不耐煩而半途而廢的故事。

師：剛才我們從整體上感知了這則寓意，現在來細細品味其中的哲理。

　　四、再讀課文，分析理解

師：（指名讀第1自然段）思考：知了為什麼要學飛？

生：知了十分羨慕大雁……

師：（板書）羨慕。你是怎麼理解羨慕的？（出示大雁翱翔藍天的圖片）讀了第一自然段有什麼體會呢？

生：談體會

師：小結

師：大雁答應教知了學飛，但知了是如何學飛的呢？結果又如何呢？現在讀第2—4自然段，小組進行交流合作，然後來彙報你們交流的結果。

生：小組合作學習，師巡視指導。

生：彙報、師適時提問：

小組一彙報：知了是如何學飛的？指出關鍵詞同時師板書——怕艱苦、東張西望、爬來爬去、不認真、不耐煩、自滿、嚷……並引導學生理解自滿等一些詞語，同時談出自己的體會。

小組二彙報：知了學飛的.結果如何呢？生談體會。

師：小結。知了仍想展翅高飛，願望依然美好，無奈它不肯辛勤地訓練，沒有付出當然就不會有收穫，它的懶惰、怕吃苦、浮躁、自滿等一系列不良的個性品質決定了它的美好願望最終是一個幻影，它只能成為一個好高騖遠之徒。

師：看着大雁搏擊長空的英姿，知了又有何表現呢？（生齊讀最後一自然段）

哪個詞最能體現出來呢？（懊悔）你是怎麼理解的呢？

生：談感受

師：知了的理想是美好的，但它沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。

　　五、指導朗讀、體會感情

師：請大家有感情的朗讀課文。（師提醒有感情朗讀的技巧）（出示課件）

1、知了東張西望、爬來爬去的神態何動作要重讀。

2、文中兩次互相的“知了！知了！”在讀時可適當誇張，以突出知了的自滿何不耐煩。最後的“遲了！遲了！”可拖長聲音，以表現知了的無限懊悔。

生：練習朗讀

師：指名讀，師讀

　　六、複述故事、現場表演、明白道理

師：同學們讀的很好，那麼誰能來複述這則寓意故事呢？也可以加入自己的想象，豐富故事情節，也可以加上動作進行表演。（給同學們一點時間）

生：同桌相互複述故事，師巡視，指名台上複述、表演。

師：（板書）講故事

師：小組交流：從故事中你明白了什麼道理？對你有什麼啟發？（板書）説道理。

生：談感受。

師：小結：徒有美好的願望和遠大的志向，而沒有腳踏實地克服困難辛勤耕耘的精神，將永遠一事無成。

　　七、拓展延伸、發揮想象

師：學習這個故事，你對寓言中的“人物”有什麼看法？

你想對知了説些什麼？（生談看法，發揮想象）

師：人説寓言都來自於生活，是生活的高度凝練，是漫畫後的生活，你能從現實中找到這些人或事的影子嗎？聯繫自己的生活學習實際，談談你在平時學習中應該怎樣做？（板書）舉例子

生：結合自己實際談

師：以後學習寓言，可按照“講故事——説道理——舉例子”的步驟來學習。（出示相對應的問題訓練單）用圖示和訓練單預習《蝸牛與蚯蚓》

1、我能講出（複述）這個故事嗎？

2、這個故事講了一個什麼道理，我能説出來嗎？

3、我能舉出一個相關的例子嗎？

師：寓言往往因為他絕妙的方法，通俗的故事，深遠的意義而千古流傳，不同的人讀它有不同的感受，那你猜猜知了聽了這個故事及咱們對他們的評價會説些什麼呢？

生：展開聯想

　　八、播放歌曲，昇華主題

師：我們無論做什麼事情，都要有一個遠大的目標，併為實現自己的理想而努力，不能像知了一樣，空有理想，而不能腳踏實地，也只能是一事無成。同學們，自滿是失敗的禍根，謙虛才是成功的法寶。少壯不努力，老大徒傷悲！現在就開始努力吧！（播放歌曲《飛的更高》）相信你們會飛的更高。