《送給盲婆婆的蟈蟈》課文教學實錄
《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首詩歌,洋溢着濃濃的生活氣息和人情味,但與學生實際生活經驗的直接聯繫不夠普遍。因此,有必要抓住“盲”字,充分引發學生想象,為理解詩歌內容,走進詩歌所創設的情境作鋪墊。
師:閉上眼睛,感受一下盲婆婆的生活。説説你的感受。
生:眼前一片漆黑,什麼也看不見。
生:看不見鮮豔的花朵,看不見碧綠的樹葉。
生:看不見藍藍的天空,看不見紅通通的太陽。
師:這個世界是如此美麗,五彩繽紛,可是盲婆婆的世界卻是一片黑暗。她會感到怎樣?
生:她會感到寂寞、孤單。
生:她會感到傷心、難過。
生:她會感到孤零零的`,會有許多煩惱。
師:在生活上,會有哪些困難呢?
生:眼睛瞎了,洗衣服、燒飯、掃地都很不方便。
生:眼睛瞎了,過馬路很危險。
……
師:假如你家隔壁有一位盲婆婆,你會為她做什麼呢?
生:幫她掃地,乾乾一些簡單的家務活。
生:扶着她上街、過馬路。
生:陪她聊天,解悶,幫她消除煩惱。
生:給她唱歌、跳舞,給她帶來歡樂。
生:陪她散步。
師:對呀,盲婆婆眼睛看不見,走路不方便,你可以做她的枴杖,你可以當她的眼睛。
生:我會陪她到田野裏散步,呼吸新鮮空氣。我會給她講,天空有多藍,水溝裏的水有多清澈……
……
師:有了我們這些善良,優秀的小朋友,婆婆的生活彷彿重現光明,幸福、快樂又回到她的身邊。我們詩歌中的這位小朋友也是這麼做的,可是,我們都要上學啊,在我們上學的時候誰來陪伴盲婆婆呢?有一天他捉到了一隻蟈蟈,就想到……
讓學生模仿盲人,閉上眼睛想象盲人的生活,走進盲人的內心深處,學生的體驗深刻了,才能走進詩歌,與作者產生共鳴。理解詩歌中小朋友提回蟈蟈,送蟈蟈時的喜悦,並與其同喜。以及感受到蟈蟈如同小朋友陪伴盲婆婆,它清脆的歌聲讓婆婆產生無限遐想。
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