《話劇演出會》教學設計範文

教學內容：

瞭解劇本的編寫形式，會編寫劇本。蒐集生活中美與醜的故事。

教學目標：

1、 在表演中，辨別美與醜，提高明辨是非的能力。

2、 提高團結合作的精神。

3、 瞭解劇本的編寫特點。

教學時間：

2課時

教學目標：

瞭解劇本的編寫形式，會編寫劇本。

在表演中，辨別美與醜，提高明辨是非的能力。

提高團結合作的精神。

教學過程：

一、 讀《醜公主》，回顧劇本的編寫特點。

1、 空間和時間高度集中。

2、 有集中、尖鋭的`矛盾衝突。

3、 用語言動作來表現人物。

二、 小組同學一起回顧生活中可以編成劇本的事例。可以使以下事例：

送受傷的同學回家；為殘疾人提供方便；亂扔垃圾，在公共場所大聲喧譁——————

三、 遵循編劇本的原則小組編寫劇本。要求：

1、 用任務的對話串成故事。

2、 寫法參考《醜公主》

3、 可以一邊排練一邊修改劇本。

四、 選出導演，排練劇本。

要求：聲音洪亮、語速適中、口齒清楚、動作的題大方。

五、 組織演出。

六、 教學側記

備註

評一評演出情況，對優勝小組頒發獎狀。（獎狀見課本）

評出最佳作品；最佳導演；最佳主角；最佳配角；最佳劇務

七、 教師根據學生的活動情況進行小結。

作業設置：

取長補短， 修改自己的劇本，課後再排練表演

板書設計：

編寫劇本的要求

空間和時間高度集中。

有集中、尖鋭的矛盾衝突。

用語言動作來表現人物。