四年級音樂《哦,十分鐘》評課稿

聽了周芳老師執教的歌唱課《哦，十分鐘》，聽後頗有感觸。作為新教師的她們在教學中就運用了許多教學方法和教學手段，充分體現了教師的個性及教學特色，營造了和諧、互動、探究、創新的良好學習情境和氛圍。下面我就這兩節課作簡單的評議：

周老師的《哦,十分鐘》一課，她運用提問式的導入，輕鬆的課堂氛圍，給我也留下了深刻的印象。開始時周老師運用聽辨遊戲激發學生的興趣,並讓學生輕鬆地掌握了歌曲的'節奏，在新歌教學中，周老師通過感受歌曲、用動作表現歌曲等來體驗歌曲中學生的心情，如：在《哦，十分鐘》背景音樂下，讓學生感受模仿課件十分鐘裏你會做些怎樣的遊戲等。

課堂氛圍很輕鬆，教師與學生始終保持平等和諧的關係。總結這節課：滲透了新課改的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，教學形式多樣化,充分營造了和諧、互動、探究、創新的良好的學習情境和氛圍,值得我們去借鑑.