春天的雨點教學實錄

同學們，通過上一節課的學習,我們知道放學後烏漢娜老師為上課走了神的學生達麗瑪補課，補完課達麗瑪才發現草原上飄灑着細細的春雨。以下內容是小編為您精心整理的春天的雨點教學實錄，歡迎參考！

春天的雨點教學實錄

一、教學目標

1、學會運用讀書記號學習課文的方法。

2、理解課文最後一句點題之語的含義。

3、懂得學習要專心致志，感受教師對學生的關心和愛護。

二、教學重點

1、運用讀書記號學習課文。

2、從人物的言行推斷人物的心理活動。

三、教學難點

課文最後一句的深刻含義。

四、教學片斷

（一）談話導入

同學們，通過上一節課的學習,我們知道放學後烏漢娜老師為上課走了神的學生達麗瑪補課，補完課達麗瑪才發現草原上飄灑着細細的春雨。

（二）出示圖片以及最後兩句話

“春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發勃勃生機。春天的`雨點，彷彿也落在達麗瑪的心裏。”

師：默讀這句話，你有什麼想問的嗎？

生：為什麼雨點落在達麗瑪的心裏？怎麼落的？（師點頭表示讚許）

生：“春天的雨點”代表什麼意思？為什麼彷彿落在達麗瑪的心裏，用了“彷彿”二字？

生：我只知道雨點落在地上，為什麼會落在達麗瑪的心裏？

師：同學們通過讀，發現了很多值得研究的問題。是啊，春天的雨點跟老師的關愛之間有什麼聯繫呢？請大家自學課文第四、第五自然段，結合剛才大家提出的問題，跟同桌説説你對這些詞句的理解。

生：補完課達麗瑪才發現草原上飄灑着細細的春雨，可以看出達麗瑪非常專心。我從“才”這個字中體會到了。

師：你發現得真好。還從哪些句子可以看出來？

生：“老師，下雨了。”她驚奇地説。她前面沒發現，因為聽課認真，只聽見老師給她講課，沒聽見雷聲。（生躍躍欲試）

生：烏漢娜老師忘記了一切疲勞，心頭一陣激動：“哦，達麗瑪……你會學好的，我放心了……”

我讀懂了老師很激動，很放心，達麗瑪終於變好了，我也感受到了老師很愛學生。（許多同學點頭表示贊同）

（三）理解最後兩句話，解決問題

師：現在你讀懂了什麼？

生：第二個春天的雨點是關愛，第一個春天的雨點是大自然的春雨。

生：第一個春天的雨點能滋潤小草，第二個春天的雨點是比喻的寫法，達麗瑪也是小草。

生：我也覺得這兩個春天的雨點是不同的，第一個春天的雨點是指大自然的春雨能滋潤萬物，第二個春天的雨點把老師比作春天的雨點，把達麗瑪比作小草，達麗瑪像小草一樣茁壯地成長。（你體會得真深）

師：老師的愛如春雨點點，在老師的關愛下學生們茁壯成長。