春雨的色彩教學實錄

《春雨的色彩》教學主旨就是:隨文識字,降低識字難度,並且字與意結 合緊密。在學文中鍛鍊同學的説話能力，為大家提供了《春雨的色彩》教學實錄，一起來看看吧！

課前

投放各種花的圖片，並有花的名稱。

{設計意圖：讓學生看圖識字，看字識畫。為課堂上孩子的根據課文説話練習打基礎。]

一 導課

老師：剛才我們看了一些春天的美圖，現在再讓我們看一幅圖。你看到了什麼美景？

學生：下雨了，樹葉在搖晃。樹葉在雨中搖晃着。

學生：下雨了，那些花都露出了笑臉。

老師：是的，這是一幅雨中的景色，你們真聰明 。

二 學習課文第一段。

出示課文第一段。

老師範讀這段話。

學生讀，引導學生大聲讀，讀出春雨的美妙。

老師：讀了這段話，你知道春雨是什麼樣子嗎？

出示句式：春雨，像 （ ） 。

什麼像什麼？怎麼春雨像線呢？你覺得春雨還像什麼？

學生：春雨像煙像霧又像絲，樹呀房子呀都看不清了。

老師：你聽到春雨的聲音了嗎？

學生：模仿聲音:沙沙沙

老師：我們學習“線”這個字。

用換偏旁的方法識記。相機出示“錢、 淺”。反覆識記之後，分辨用法。

老師：我們上學不隨意拿零用錢。什麼偏旁？千條線，萬條線，落入水中都不見。什麼偏旁？這裏的水很淺，可以趟過去。“淺”什麼偏旁？

老師：這段話寫得真美，我們再一起讀一讀。

三 學習課文第二段。

老師：在這春雨裏，發生了一個美妙的故事。

出示課文第二段，老師範讀。

1、這裏有三個字，我們學習一下。

學習“論”

老師：“論”這個字是什麼結構？左邊是個什麼偏旁？右邊是一個人下加一個匕首的“匕”，其實他也叫“侖”。我們怎麼寫好這個字呢？

學生：要寫的“左窄右寬”

老師：説來告訴我怎樣寫好“訁”

老師總結：“訁”要瘦小。點的下面正好在折的上面，“橫折提”都要短小，折一定要寫好，向下豎直。

學生書寫。

老師：誰來給“論”組詞。

板書“爭論”一詞，什麼叫爭論？

老師解釋：就是有不同的意見，大家説出來，加以辯論。

老師：誰和別人爭論過什麼問題？

學生：我們小組的小朋友曾經爭論過，怎樣打掃教室衞生更快更乾淨。

我和我的同桌爭論過怎樣能讀好課文。

老師：爭論問題，出示“問題”的題字，怎麼記這個字？“是”加“頁”，“頁”站在“是”的腿上，“是”的腿伸得長長的，“題”這個字是半包圍結構。 組詞：題目 數學題 問題

老師：出示“一羣小鳥正在爭論一個有趣的問題：” 引導學生長句子斷開讀。

老師：什麼問題呢？

出示“春雨到底是什麼顏色的？”“顏色”的“顏”，開火車、組詞法反覆識記。“顏色，五顏六色 ”引導學生讀好問句。

學生：學生讀

老師：知道了小鳥們爭論的有趣的問題，我們就知道了課文的主要內容了，那就是“春雨的色彩”，板書課題，學生伸出右手，跟老師一起板書。老師一邊板書，一邊嘮叨每個字的要點。

四 、學習課文三 四 五段。

老師：請同學們自己讀課文三四五段，都有哪些小鳥參加討論了？他們都説春雨是什麼顏色的？為什麼？

學生：自由讀課文。

老師：提醒孩子注意讀書姿勢。

學生彙報。

老師板書“小燕子 綠色”“麻雀 紅的”“黃鶯 黃色”

學生：讀好小燕子的話

學生：讀好麻雀的話

學生：讀好小黃鶯的話

老師： 從哪些詞語可以看出小鳥們在爭論？該讀出怎樣語氣呢？

老師：指導朗讀 ：“不對” ；“不對，不對” ；“你們瞧” ；“你們看”。

老師：看這些小鳥多會交流呀，一個説了一個説，別人説的時候認真聽，現在讓我們學學他們，怎麼爭論的吧！

學生：分角色朗讀課文，表演課文。

老師：出示“落 淋 灑 滴”你發現了什麼？

都有三點水，認識三點水的字。明白，三點水的字都和水有關。

歸類認識三點水的字。

老師：再讀讀課文，你又發現了什麼？

老師：小結：原來春雨來了，大地有着不同的變化呢，瞧，小草、柳枝變——；桃花、杜鵑變——；油菜花、蒲公英變——。

五 學習最後一段

出示最後一段內容。

老師讀：聽了的小鳥們的爭論，春雨下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……

你們也來讀讀這句話吧！

學寫“歡”字，我最喜歡“歡”這個字，為什麼呀？你們看，“歡”這個字有“又”和“欠”這兩個字組成，“又”綣起了自己的腿，捺變成了點，“欠”把自己的左胳膊向上伸，他們相互謙讓，相偎相依一家人。學生書寫這個字。

學生：交流：“大家”指的是誰？春雨為什麼下得更歡了？

老師：體會“沙沙沙”的`讀法。引導學生體會，讀“沙沙沙”時，語氣要逐漸加強有力，注意與開頭一段的區別。

學生：用高興的語氣齊讀最後一段。

六、迴歸全文，拓展延伸

學生：朗讀全文

老師：啟發思維：春雨沙沙沙，沙沙沙……田野裏，還有誰在説着春雨的顏色呢？它們會説春雨是什麼顏色？為什麼？

出示句式，學生仿説：春雨是（ ）。你們瞧，春雨（ ）在（ ），（ ）。

學生：小熊説：“春雨是白色的。你們瞧，春雨滴在梨樹上，梨花白了。春雨灑在桔花上，桔花白了。

學生：小猴説：”春雨是咖啡色的。你們瞧，春雨落在土地上，土就成咖啡色了。”

老師：你們認為春雨到底是什麼顏色的呢？

老師：總結：小朋友們，春雨本身是無色的、透明的，植物的生長與春雨有關，在春雨的色彩滋潤下，樹葉吐綠，花兒盛開，大地呈現一派生機勃勃的景象。所以，春雨的色彩是美麗的，能給大地帶來萬紫千紅。