《公輸》的課堂實錄

公輸記述了墨子出使楚國，用智慧説服楚國大夫公輸盤和楚王放棄意欲侵略宋國的企圖。下面，小編為大家分享《公輸》的課堂實錄，希望對大家有所幫助!

　　一、介紹墨子，引入課文

師：這個故事大約發生在戰國的初期，這是一個亂世。諸侯們為了自己的一己之私慾，彼此間不斷地發動大規模的兼併戰爭，弄得民不聊生，墨子深切地同情老百姓的遭遇，並四處為他們奔走呼號。今天這篇課文所講的這個故事就發生在這樣一個歷史背景下。上一堂課我們疏通了文句，今天我們將進一步深入地學習這篇課文。我們先來把課文一起讀一遍，力求讀得自然一些，流暢一些。

(生齊讀課文。)

　　二、研讀課文2—5自然段，理解“吾義固不殺人”

師：把第一句話再讀一遍。

(生讀。)

師：楚國發動這場戰爭的真實目的是什麼?

生1：為了擴大自己的土地。文中寫道：“荊國有餘於地，而不足於民，殺所不足，而爭所有餘，不可謂智。”

師：你能通過語言文字看清楚這場戰爭的性質，很好。公輸盤就在幫助楚王積極地準備這場血腥的侵略戰爭。然而表面上，他是怎麼標榜自己為人的?誰能用文中的一句話説説?

生2：“吾義固不殺人”。

師：這個“義”是什麼意思?

生3：崇尚仁義。

師：很好。這個“固”呢?

生4：從來。

師：對!“固”，從來。説明我崇尚仁義，從來都不殺人，我是堅守這樣一個做人的原則的。讀這句話的時候，“義”和“固”要加強語氣，突出公輸盤那種一本正經的口氣。前文墨子説“北方有侮臣者，願藉子殺之”和“請獻十金”，就是為了引公輸盤説這句“吾義固不殺人”。因此，讀墨子的話，要注意用一種懇請的語氣。公輸盤是從不悦到斷然拒絕，所以他的語氣一本正經中還略帶有一種怒氣，請同學們讀讀第2到第5自然段，注意讀好人物的語氣。

(生讀2-5自然段。)

　　三、研讀第6自然段與第7自然段，感悟墨子的論辯藝術及兼愛非攻的思想

師：墨子引誘公輸盤説出了“吾義固不殺人”。圍繞這句話，我們來思考三個問題。

(課件展示。)

“公輸盤曰：‘吾義固不殺人。’”聯繫課文，我們想一想：①墨子是如何指出他講這句話的虛偽性的?②五句“不可謂”又駁斥了公輸盤哪些可能的狡辯理由?③聯繫第1自然段，比較墨子所做的與公輸盤所説的，你感受到了什麼?邊默讀邊思考，把你的感悟批註在書上。

(生默讀、思考、批註;四人小組討論。師巡視指導。)

1.感悟墨子“以子之矛，攻子之盾”的論辯藝術。

師：下面我們一同來研究一下這三個問題。先看第一個，墨子引誘公輸盤説出“吾義固不殺人”，但是，他是怎麼指出公輸盤講這句話的虛偽性的?

生1：從這一句話，“吾從北方聞子為梯，將以攻宋”。“攻宋”就是要去攻打宋國，那麼受害的就肯定是百姓了，但是公輸盤又説“吾義固不殺人”，那就和他的行為形成了矛盾。

師：對!你的發言抓住一個“攻”字，一針見血地指出公輸盤行為和語言之間產生了矛盾，他講這句話是虛偽的。有沒有補充的?

生2：“宋無罪而攻之”，説明宋國是沒有罪的。“無罪而攻之”是不符合道義的。

師：對，講得好。你把這兩句話連起來讀讀看，從“吾從北方聞子為梯”讀到“宋何罪之有”，體會一下墨子的質問口氣。

(生2讀。生齊讀。)

2.感悟墨子“先發制人，全面出擊”的論辯藝術。

師：對，質問得非常有力!但是墨子也考慮到公輸盤會提出很多狡辯的理由，從五句“不可謂”來看，他實際上駁斥了公輸盤哪些可能的狡辯理由?

生3：墨子説“荊國有餘於地，而不足於民。殺所不足，而爭所有餘”，他預計公輸盤可能會説，打這場戰爭對我們楚國有利，我們楚國的土地又可以多那麼多，但是實際上這場戰爭是對楚國沒有利的，因為楚國土地很多，人民很少，如果發動這場戰爭，那是得不償失的，弊大於利，所以墨子就説“不可謂智”，封殺了公輸盤的一個狡辯理由。

師：你的思路非常清晰，首先假想到公輸盤的一個狡辯理由，而且抓住了文中的“殺所不足”和“爭所有餘”，指出了這場戰爭是得不償失的!我覺得你剛才有一個詞還用得不太確切，不是“封殺”，換一個詞更準確一點。

生4：反駁。

師：“反駁”比較好，或者“駁斥”，行不行?你能把這句話給大家讀讀嗎?讀時，“殺”、“爭”、“智”要加強語氣。

(生讀。師指導生齊讀。)

師：還可能會抓住他什麼狡辯理由?

生5：公輸盤可能會説，宋國是有罪的，我們是代表正義去攻打它。墨子説“宋無罪而攻之”堵住了公輸盤的狡辯理由。

師：對，抓住一個“無罪”堵住他發動戰爭的藉口。

生6：墨子反駁説：“知而不爭，不可謂忠。”墨子料到，公輸盤可能會説：楚王我，我必須忠誠於楚王。

師：對。墨子是怎麼反駁他的?

生7：“知而不爭，不可謂忠。”你知道楚國地大，但是人少，這是得不償失的一場戰爭，而且從道義上來説，是不仁義的戰爭，卻不告訴楚王，還要去攻打，這不是忠於楚王的表現。

師：好!指出了這場戰爭的性質和得不償失的結果，這就讓他沒有辦法推卸戰爭的責任。

生8：“爭而不得，不可謂強。”公輸盤會狡辯説：我向楚王勸説過，但是楚王不聽。然後墨子就可以説，“爭而不得，不可謂強”。你雖然勸説過楚王，但是楚王不聽，就説明你沒有堅持自己做人的原則。

師：對，你剛才強調沒有堅守自己做人的原則，聯繫前面的話，他正好跟公輸盤這句話中的哪一個字照應起來了?

生8：“固”。因為他説自己從來不殺人，然而實際上是在做殺人的勾當。

師：我在你的發言中再加一句話，不僅沒有勸説成功，甚至還在幫助楚王做什麼?

生8：造雲梯。

師：我們一開始就讀到，“為楚造雲梯之械”。公輸盤，你是一個剛強的人嗎?你堅守做人的原則嗎?