PEP第二冊英語《Recycle2》教學設計

【課題】

Recycle 2

【教學重點】

製作鍵盤； 學唱英文歌曲 “A B C Song ”。

【教學難點】

複習過程中的興趣培養。

【教具準備】

1 教材配套的錄音帶。

2 教師和學生分別準備廢舊的硬紙盒/紙版、剪刀、膠水。

3 教師準備一個自己已製作好的鍵盤。

4 教師準備字母卡片和真正的`鍵盤一個。

【教學過程】

1 熱身、複習 (Warm-up/Revision)

（1）師生之間進行英語對話或進行日常口語活動。

（2）學生之間自編對話並表演。

（3）教師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音，讓學生邊拍手邊説歌謠。

（4）遊戲：Silent Speech

教師換一種方法説字母------脣説，説字母的時候不發出聲音。學生看教師的口形，猜教師“説”的內容。説的字母為Aa----Zz 。

2 呈現新課 (Presentation)

（1）教師出示字母卡片，學生認讀字母Aa----Zz。

（2）學生字母背誦Aa----Zz。

（3）教師播放歌曲 “A B C Song ”，告訴學生“試一試”“比一比”，看看誰能通過自己試唱學會歌曲。

（4）學生間相互練唱，再次讓學生掌握歌詞和節奏。

（5）教師出示一個真正的鍵盤，教師説字母，讓學生在鍵盤上找到字母。可將此活動作為比賽的形式出現，Boys Group and Girls Group. 誰先找到誰獲勝。

（6）教師出示自己已製作好鍵盤：This is a Keyboard. 重複 a Keyboard，學生跟讀

a Keyboard This is a Keyboard.並貼在黑板上。

教師指着製作所需的工具建議：Let’s make a Keyboard.

（7）教師按照課本上呈現的製作程序，一邊用英語講解，一邊給學生做示範。

3 趣味操練 (Practice)

（1）請學生拿出他們事先準備的材料，教師指導學生按步驟製作鍵盤。鍵盤上的字母教師可以事先複印好發給學生。告訴學生鍵盤上的字母排列順序是固定的，不能任意排列組合。

（2）鍵盤遊戲：

按照書中的程序，分三種遊戲進行操練。

·找出字母的位置。

·在鍵盤上敲擊出單詞。請學生先跟着教師學習正確的指法，再玩遊戲。

·一邊敲，一邊唱 “ABC Song”.

（3）展覽學生的作品。評出最優秀的鍵盤。

4 課堂評價 (Assessment)

（1）做活動手冊43頁的練習。

（2）讓學生自我評價本單元學習情況，可在第73頁上做標記。

5 擴展性活動(Add-activities)

小組對抗賽

教師將學生分為6個組，教師説英文，小組成員共同畫出相應內容，又快又準的加一分。如教師説：Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. …

教師還可出示圖片，讓學生説單詞，説對的加分。

【板書設計】

Recycle 2

教師出示一個自己已製作好鍵盤貼在黑板上。