長江之歌評課稿範文

感悟文本，昇華情感。黃老師首先播放了課文朗讀的錄音，激起了學生的情感。在此基礎上，學生自由高聲朗讀起來，那投入的樣子真讓人神往，幾分鍾過去了，學生紛紛舉手説自己的體會，有的説：“我覺得長江是位偉大的母親,她無私地哺育着我們。”有的説：“我覺得長江既温柔而又充滿力量，你看她……”黃老師在黑板上寫下了“温柔而有力量”一石激起千層浪，“博大而無私”“宏偉而壯觀”“熱愛而依戀”這些關鍵詞都從學生口中如詩一般地流淌而出，帶給我們不小的驚喜，學生是偉大的，他們的心是智慧而敏感的'。學生還發現了作者用“你”而沒有用“她”；發現了文本第一段和第二段有相似之處而又有不少不同；發現了“走和奔”給人的感覺不同；發現詩中第一段和第二段中有兩句話是一樣的；提出“為什麼説長江能推動新的時代”等有價值的問題。