學習組裝計算機課課後反思
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我上課的內容是計算機組裝——認識計算機的各個部件,本課是對一計算機硬件的認識,以講主機為主,教學生認識計算機內的各個部件,本節課共一課時,主要使學生認識計算機部件後能初步學會組裝計算機。
基於對教材的理解和分析,我設定教學目標。
教學目標:
1.掌握組成微型計算機的主要部件
2.瞭解計算機中各主要部件的作用 。
3.掌握計算機存儲器單位及單位換算。
教學重點與難點
重點:
1、認識計算機各個部件,能準確分辨計算機內部的配置
2、初步瞭解計算機的組裝,瞭解各個零件在計算機內的左右
3、掌握存儲單位的換算
難點: 單位的轉換,能分清硬盤,內存,軟盤的大小,計算容量大小。
對計算機部件的認識,掌握他們的作用。
在課堂上採用教與問相結合,逐步細化,重點分佈遞進,難點層層化解,使學生能充分理解各個知識點。通過圖片與文字的介紹,圖文並茂,是課堂不會那麼枯燥乏味,啟發學生髮現問題,認識計算機內部的各個部件後,並且瞭解各個部件生產廠商,瞭解市場上的暢銷品牌,激發學生學習計算機的潛能,讓他們對於自己在學習過程中遇到的`問題得以解決,進行有效的學習,並在探究中不斷地實踐。
不足:
1.在第一次上課的時候比較緊張,沒有很好地與學生互動。
2. 在最後的結尾雖然給學生的佈置了作業,但是沒有很好的把握住課程的時間,以至於過於衝動,沒有一個很好的結尾。
3. 在中間部分由於緊張也有部分的停頓,ppt的字體顏色和背景沒有很好的搭配,導致學生們看不清屏幕的知識點。
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