《巨人的花園》課後反思範文

今天講《巨人的花園》，這節課是四年級上冊第三單元的第一課，本單元主要講的是童話故事。

《巨人的花園》是篇精講課文，我準備用兩個課時來講，根據我們班學生的現有水平，我安排了第一課時首先解決生字詞，另外一個重要任務是掌握全篇課文大意。

生字詞的學習我採用了自學的方法，放手讓學生自學，然後檢查學習效果，請一名同學把生字組詞讀給全班同學聽，找到錯誤或讀的不準確的地方，集中糾正，最後請該同學領讀字詞。這樣既提高了學生學習的興趣，又鍛鍊了自學能力。

在學習課文的過程中，首先請學生聽課文錄音，在聽的過程中找到老師提出的四個問題的`答案，用筆在課文中畫出答案，大部分同學都能做到邊聽邊畫。

然後開始逐段的找關鍵詞，看看每段都寫了什麼，通過巨人回來前花園裏情景和巨人回來後花園裏的情景做對比，使學生們瞭解對比的寫作手法。同時，本節課文當中，還有很多很優美的描寫景色的四字成語，例如：白雪一片、鮮果飄香等，也都要求學生重點掌握，為寫作文累積詞語。

整節課上完，我覺得按照課文的順序一段一段的梳理，條理比較清晰。但是用在解決生字詞的時間有點過多，後面的課程可以將這部分作為課下的預習內容請學生獨立完成。

今天很榮幸的是教研室的劉老師也來聽了我的課，課後給我評了課，對我整節課的把握給了肯定。這是對我的一個很大的鼓勵，作為新老師，我知道自己還有很多的不足，最主要的是教學方法比較單一，劉老師也鼓勵我，並且對我提出要求：在講每節課時要從本單元整體出發，讓我多聽課，多學習。在以後的工作中，我會盡量抽出時間向有經驗的老教師學習，希望自己可以在語文教學中有所進步。