教科版第七冊古詩兩首的教學

知識目標：

1、本文理解兩首古詩的意思，想象其意境，體會詩人的思想感情。

2、認識課後3個生字，能夠有感情地背誦這兩首古詩。

3、背誦兩首古詩體會詩的意境和感情。

能力目標：培養學生的朗讀背誦能力。

情感目標：本文理解兩首古詩的.意思，想象其意境，體會詩人的思想感情。

教學重點：認識課後3個生字，能夠有感情地背誦這兩首古詩。

教學難點：背誦兩首古詩體會詩的意境和感情。教學流程

一、初讀古詩，整體感知。自由讀詩，多讀幾遍，要讀通順，讀流利。

二、對照註釋，初步理解。

1、同桌交流，説説詩句的意思。

2、師適當講解，大致理解就行。

三、感情朗讀，體會意境

1、出示畫面和節奏提示，讓學生自主品讀，同桌合作讀讀聽聽

2、師簡介作者及寫作背景，幫助詩人能表達的思想感情，歷代詩人對它的題詩

3、在熟讀讀的基礎上背誦。

四、檢查識字

五、練習

1、評一評 杜甫的詩：“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”描寫的春景與本詩描寫的春景有什麼不同？（自由討論） 生：杜甫的詩寫花很多，千朵萬朵來表現春天，這首詩沒寫那麼多的花，而寫了燕子。 生：這首詩寫的是野生的花和草，而黃四孃家的花是自己種的。

2、想一想：烏衣巷繁榮時是怎樣一種景象？ 自由説，發揮想象力。

六、作業：背誦古詩