《夢想的力量》課堂教學實錄範文

一、“夢想主題 ”談話導入

1、 《開學第一課 》開場 ：師 ：上課前老師想和大家聊聊關於夢想的話題， （板書 ：夢想 ），還記得 《開學第一課 》嗎 ？我的夢 ——中國夢。當聽李連杰、成龍等各界名人講述自己的夢想之路時我也頗有感慨，心中有夢想，並未夢想而不懈追求，一路努力拼搏才能圓夢是我最大的感受。在看完 《開學第一課 》後，我們曾經相互交流了自己的夢想，老師現在想知道 ：你的夢想還是曾經的夢想嗎 ？是什麼 ？你正在為夢想的實現做怎樣的努力 ？

2、 學生自由交流。 （3 ——5個 ）

3、 師 ：很高興看到大家能堅持自己的夢想，要相信 ：有志者， （夢）會成。和大家年齡相仿的時候，我也有自己的夢想，那就是做一名教師，經過我的不懈努力，大家已經看到，我的夢想 ——已經實現了，夢想雖已實現，但我並沒有停止我的夢想追求，我正在努力工作，想做一名學生都喜歡的好老師，大家説，我的夢想會實現嗎 ？我也相信，因為我堅信 ：夢想的力量是巨大的 ！ （補充板書課題 ：的力量 ）

二、 自主學習，整體感知

今天讓我們一起閲讀一個真實的故事，去感受主人公瑞恩夢想的力量，學生齊讀課題 ：夢想的力量。

1、 自學導航

A ： 《語文基礎訓練 》之自主學習

學習前，先讓我們瞭解瑞恩的資料。打開 《語文基礎訓練 》第93頁，快速默讀 “自主學習 ”，讀完後，你最想説什麼 ？ （用一句話表達 ）

B ：學習 “鏈接語 ” （默讀、靜思 ）

資料中的瑞恩真的很了不起，但更了不起的是書中小時候的瑞恩，讓我們結合書中的鏈接語去走近瑞恩，快速瀏覽鏈接語，思考它為我們提出了哪些學習要求。 （學生交流 ）

2、 主題把握

師 ：瑞恩的夢想到底是什麼 ？請大家自由朗讀課文，在文中畫出兩句能直接表白瑞恩夢想的句子。（我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有乾淨的水喝＼我想讓非洲的每一個人都能喝上潔淨的水。 ）

學生讀課文並交流。

師：咱們可真是心有靈犀啊 ！老師找的也是這兩句，一起來讀 ——從這兩句話中，你感受到了什麼 ？教師提醒學生抓住兩組帶點的詞 ：非洲的孩子、非洲的每一個人/乾淨的水、潔淨的水來體會。

（瑞恩的夢想十分堅定，瑞恩的夢想越來越大。）

指導朗讀 ：讀出那份堅定和執著。

的確，瑞恩就是這樣執著地把尋找潔淨的水源當做一生的追求。

３、課文簡説，完成填空

師 ：最終，瑞恩的夢想實現了嗎 ？哪一個自然段非常明確的告訴了我們？ （17自然段 ）齊讀。

師 ：同學們，短短兩年內，瑞恩的夢想就變成了現實，那麼，在這兩年內，瑞恩經歷了怎樣不平凡之路 ？請同學打開書，邊讀邊思考並完成填空。

瑞恩夢想實現第一步 （ ） ——第二步 （ ） ——第三步 （ ） ——第四步 （ ） ——最後打出30口井。

學生集體交流。

師 ：同學們，從最初的掙足70元錢，到籌集鑽井機的2000元錢，到打出第一口井，一直到打出30口井，瑞恩的夢想在不斷擴大， “瑞恩的井 ”拯救了成千上萬非洲人的性命，我們不得不發出感歎 ——夢想的力量可真大 ！

三、研讀課文，體會感動之處

1、為什麼説夢想的力量是巨大的 ？ （或者説，瑞恩是怎樣實現自己的夢想的 ？）

師 ：請大家第三次朗讀課文，從文中找出相關句段，邊讀邊思考，並試着用一句話在旁邊寫出你的感受。

2、 交流。

師 ：剛才大家都在很投入的學習，老師很喜歡看到大家自學的樣子，特別是看到大家“不動筆墨不讀書 ”的好習慣更是為你驕傲。現在一起來交流 ：從哪些地方看出夢想的力量是巨大的 ？

預設一 ：

生 ：第六自然段。

師：還有誰關注了這一自然段？請你舉手，既然這麼心有靈犀，那就一起來讀一下這一自然段好嗎 ？ （學生齊讀 ）xx請你接着説，這一自然段寫了什麼 ？你有怎樣的感受 ？

生 ： 瑞恩為了自己的夢想利用課餘時間做事賺了70元錢 ，我從中體會到了瑞恩在為夢想而努力，他很有毅力。

師 ：瑞恩之所以在如此努力地做事，是因為他要為非洲人民打一口井的夢想在時時刻刻——激勵着自己 （學生補充 ），教師板書“激勵自己 ”。

師 ：請大家再快速瀏覽這一自然段，並採用圈畫關鍵詞的方法，標記出文中具體寫了瑞恩共做了幾件事 ？

生 ：瑞恩共做了五件事情，分別是為地毯吸塵、擦窗子、撿松果、撿樹枝、取得好成績。

師 ：可見，當一個人有夢想的時候，他就會不斷激勵自己去努力做事，老師想知道 ：你為夢想實現是怎樣激勵自己的 ？ （提醒學生結合具體的實例 ）

生：交流自己為夢想的實現而激勵自己的實例。

師 ：看來大家同樣具有和瑞恩一樣的執着和堅定。再繼續看瑞恩，你説，瑞恩為了實現她的夢想只做了這五件事情嗎 ？你是從哪知道的 ？

生 ：不是，我是從省略號體會到的。

師 ：會讀書的孩子，在她的眼裏，省略號可不是簡簡單單的六個點，它應該是一幅又一幅生動的畫面，通過這個省略號，你彷彿看到瑞恩在為實現他的夢想而做的其他的事情 ？

生 ：幫媽媽做 ……

師 ：除了幫媽媽外，他還可能怎樣做 ？

生 ：幫鄰居 ……

師 ：同學們的想象都不錯，你説，瑞恩為掙得70元錢，他至少得做多少件事情 ？作者有沒有全寫出來 ？為什麼 ？

生 ：瑞恩得至少做35件事情，作者並沒有一一描述，因為那樣會讓文章太羅嗦。

師 ：看來同學們都很會寫作文了，的確，寫作文時，要注意選擇典型的實例去打動別人。

預設二 ：

師 ：你還從哪些地方看出夢想的力量是巨大的 ？（或者問 ：你還從哪些地方知道瑞恩是怎麼實現自己的夢想的 ）

生 ：從9、10、13自然段體會出的，瑞恩的夢想感動了許多好心人都來幫助瑞恩實現夢想。

師 ：你能接着來概括一下都感動了誰嗎 ？

生 ：瑞恩的夢想感動了媽媽的朋友、老師、還有其他不知名的好心人。

師 ：的確，在瑞恩夢想的感召下，世界各地許許多多的好心人紛紛慷慨解囊，幫助瑞恩實現夢想。

課外鏈接 ：打開 《語文基礎訓練 》93頁，快速瀏覽短文，同桌交流短文的主要內容和給你的感受。

集體交流 ：

學生 ：短文主要寫了瑞恩的夢想感動了來自世界各地的好心人，我感受到了夢想的力量確實是巨大的。

師 ：是啊 ！夢想的力量是巨大的，它不僅可以激勵自己，更會感動他人。 （板書 ：感動他人 ）

預設三 ：155頁瑞恩為非洲人民的第一口井挖好之後，從當地人民的激動和幸福場面感受到了夢想的力量是巨大的。

師 ：當瑞恩的'夢想實現後，為非洲人民帶去了什麼 ？

生 ：他為非洲人民帶去了健康、生命和幸福。

師 ：板書 ：健康、生命和幸福

這其實也就是為什麼説夢想的力量是巨大的第三個原因。同學們，你對非洲瞭解多少 ？

生 ：通過第七單元 《彩色的非洲 》一課，我知道了非洲是五彩的，火熱的。

生 ：通過新聞，我知道非洲應該是一個貧窮的地方。

生 ：通過看電視，我知道非洲是一個乾旱的地方。

……

師：大家的課外瞭解很全面，是啊 ！一提到非洲，它常常就是與貧窮、落後、疾病、乾旱相伴的，（大屏幕顯示非洲現狀 ），所以，當瑞恩的第一口井在非洲打好之後，真的為當地人民帶來了潔淨的水源，帶來了健康的生命，現在，讓我們師生共同合作，用你的理解和體會和朗讀再現當地非洲人民萬分激動的那一刻。 （有感情的朗讀第16自然段 ）

四 、課文迴歸，情感昇華

師 ：現在，瑞恩把尋找潔淨水源當做自己一輩子的追求和夢想，同學們，其實瑞恩的夢想之所以有如此大的力量，只因為他心中有 “愛 ”，（板書 ：愛 ）夢想的力量就是愛的力量，到現在，瑞恩用自己的愛心喚醒了許許多多人心中的那份愛，世界各國的志願者已紛紛加入到這個隊伍，此刻，相信你對夢想的力量更有了自己的感悟，現在請你思考並説出你的夢想格言來表白夢想給予你的力量。

生1：心中有夢想，學習和生活就有了方向。

生2 ：有了夢想，就擁有了飛翔的翅膀。

生3 ：心中有愛，夢想就會實現。

生4 ：為夢想努力，為自己喝彩 ！

……

師 ：此刻，在大家夢想格言的鼓舞下，老師也想説 ： “一個人擁有了夢想，他就擁有了翅膀，他就可以展翅飛翔 ！愛的力量有多大，夢想就有多大 ！願大家播撒愛的種子，去實現自己的夢想，並幫助他人實現心中的夢想。最後，請跟我説 ： 愛心編織夢想！執著成就夢想！ （大屏幕出示 兩句話）