關於貓的課堂實錄

學習目標：

1．認識7個生字，會寫13個生字，正確讀寫“古怪、任憑、屏息凝視、變化多端、跌倒、枝折花落”等詞語。

2．有感情朗讀課文，繼續練習默讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3．通過抓重點詞句、邊讀邊想象畫面等方法，理解大貓的性格古怪，小貓的淘氣可愛，體會老舍先生對貓的喜愛之情，感受對生活的.熱愛。

4．初步嘗試比較閲讀的方法，體會不同作家寫貓的異同。

5．激起學生熱愛生活的情趣，激發課外觀察動物的興趣。

重點：在閲讀中體會“貓的性格實在有些古怪”，瞭解作者是怎樣寫出貓的性格特點的。

難點：初步嘗試比較閲讀的方法，體會不同作家寫貓的異同。

師：同學們，這節課我們就來學習寫動物的課文，請大家看我寫課題板書課題

師：好，同學們放開聲音，齊讀課題。

生齊讀課題

師：我們都知道貓這個字是一個形聲字，那你看錶義的是哪一部分呀

生：反旁師：

表音生：苗

師：古人為什麼用苗表音呢

生：因為貓叫聲是苗苗的

師：你來學學貓的叫聲生學貓叫

師：好可愛的小貓呀。這個同學推測挺有道理的。鼓掌

師：同學們，宋代陸佃説：鼠善害苗，而貓捕鼠，去苗之害，故貓字從苗。看了這段資料，再看貓這個字你想説什麼

生：貓可以為民除害生：之所以貓可以為民除害，所以我們要保護它。

師：正向我們所説同學們你看這種説法裏寄託着古人對貓的喜愛之情呢。你看，咱們中國的漢字多有趣啊。