用方程解決問題的評課稿

劉老師講了一節《用方程解決問題的複習課》，

聽劉老師的《用方程解決用題的複習課》，只覺如行雲流水般，不得不佩服劉老師駕馭課堂的高超能力，師生間的對話、活動是那樣的默契，竟然還是借班上課。

在課始，因為數量關係是列方程解應用題的關鍵，劉老師在複習數量關係時以相遇問題出示很有創意。在提出新問題時，重點引導學生思考“用怎樣的等量關係列方程？”並注重培養學生冷靜觀察、分析、比較的能力。

用方程解決生活中的問題，關鍵在於讓學生能正確尋找問題中的'數量關係式。掌握了數量關係式，問題便可迎刃而解。問題是學生在以前的學習中缺乏這樣的訓練，對如何分析數量關係沒有一定的基礎和經驗，這給教學此內容帶來了諸多不便，為此，教者在學生的數量關係的分析上花很多時間，多幫助學生，“磨刀不誤砍柴功”，為了能讓學生順利掌握新知，教者始終把數量關係的訓練作為教學的主線貫穿在教學過程中。

整堂課給人的感覺是高效、清晰，看到了“思維的體操”，看到了學生的精彩，看到了教師不着痕跡的雕琢。這，就是一種藝術吧。