課文人生寓言的教學計劃

【教學要點】

通過朗讀、複述把握課文情節，設疑探討文章主旨。

一、導入

什麼叫寓言?

寓言是一種文學體裁，以散文或者韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結構大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善，多充滿智慧哲理。素材多起源於民間傳説。

你們看過哪些寓言?

西方文學中最著名的寓言有古希臘的《伊索寓言》等。中國春秋戰國時期已經盛行寓言，有不少保留在《莊子》、《韓非子》等著作中。

二、白兔和月亮

1、學生示範朗讀：

一個讀前三段，另一個讀後兩段。其他同學劃出你認為優美的語句，加以體會。

2、問題探討：

⑴ 這則寓言的主題詞是什麼?用文中一個詞概括。

得失之患。

⑵ 概括情節發展中的兩處轉折。

板書：

心曠神怡

轉折① 諸神賞賜

緊張不安、心痛如割

轉折② 請求撤銷

留下啟迪

⑶ 白兔從她前後不同的情感體驗中悟出一個什麼道理?白兔為什麼要請求諸神之王撤銷那個“慷慨的決定”?(課後練習題)

白兔從悟出了一個道理：擁有巨大的財富並非好事，反而使她生出無窮的得失之患，令她緊張不安，失去了生活的樂趣，所以她請求諸神之王撤銷那個“慷慨的決定”，放棄對月亮的所有權。

⑷ 寓言提到人類，含什麼意味?

諷刺。白兔的慧心未泯，悟到擁有月亮並非好事，所以放棄了所有權。人類慧心已泯，總以為擁有就是幸福，是無論如何也不肯放棄既得利益的。可見，這話對人類有諷刺意味。

⑸ 有人認為，這則寓言的寓意是“與其擁有，不如沒有”，難道一無所有、赤貧如洗才能自在嗎?你怎麼看?總結出寓意。

寓言講的是白兔擁有月亮，而不是一把青草什麼的，可見不是泛指擁有，只是指白兔之於月亮那樣的擁有。那是諸神之王的慷慨賜予，其實白兔根本不配擁有月亮，所以不能泰然處之。這就是説，不配擁有而擁有，就會產生得失之患，擁有顯赫的權勢或財富，擁有者是緊張不安的。如果某種擁有，帶來的是得失之患，使人緊張不安，那還不如沒有。

寓言沒有鼓吹一無所有的意思，而是説：擁有巨大的利益，會勾起無窮的得失之患。(板書寓意)

⑹ 白兔得到了月亮之後，必然會產生得失之患嗎?

3、寓言的'深層涵義：

這篇寓言旨在説明，對於事務的審美態度和功利態度是不同的，甚至是互相排斥的，我們要能夠發現和欣賞對象的美，就不可抱一種佔有的態度。

對於美的本質，歷來有不同的解釋。有一個佔上風的認識，便是認為美的欣賞和利益計算是不相容的。德國哲學家康德最早提出，美感是無厲害關係的快感。

在現實生活中，我們可以看到，有些人遇事總是計算利益，貪圖佔有，生活在焦慮之中，有些人則比較超脱，心胸寬廣，能夠真正享受生命的樂趣。所以，審美和功利不僅是看事物的兩種不同的眼光，而且也是兩種不同的人生態度。同學們，你們覺得選擇哪一種人生態度更好?審美呢，還是功利?

寓言更深層的涵義是提倡一種審美的人生態度。(板書)

深層涵義：提倡一種審美的人生態度。這篇寓言旨在説明，對於事務的審美態度和功利態度是不同的，甚至是互相排斥的，我們要能夠發現和欣賞對象的美，就不可抱一種佔有的態度。

三、落難的王子

1、自讀課文：

⑴ 找出王子的人生感悟，概括寓言的寓意：

“凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受着，而且都受得了。”

寓意：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。

⑵ 寓意是否可以概括為“只有遭遇厄運才能堅強起來”?

説“才能”意味着只有遭遇厄運才能戰勝脆弱，別無他法了，這個規律不能成立。寓言的內容不是説，為了堅強起來，必須尋找厄運，而是説，厄運落到頭上，那也不必倒下，應該頑強地挑戰命運。厄運是環視，壞事也可以變好事，厄運能夠使人堅強起來。

⑶ 沒有遭遇過厄運得人應該怎麼培養堅韌的意志?

2、合作研討寓言情節構思的巧妙：

⑴ 這則寓言要説的意思是，厄運能使脆弱的人變得堅強，為此，作者擬定了一個王子的形象。文中是怎樣寫他的脆弱的?

第一段。

⑵ 寓言為什麼把落難王子的遭遇編造得如此兇險?

落難王子的厄運，如國破家亡，淪為奴隸，變成殘廢，行乞度日等，都極為兇險。也只有經歷過這麼多苦難，王子的話才最有説服力。作者意在用落難王子之口，説出厄運使人堅強的道理。

⑶ 為什麼寫“我”親眼見過王子，還跟他交談過?

寓言構思奇妙，用第一人稱，“我”是落難王子的同時代人，親眼見過王子，還有一段對話，似乎不是寓言故事，而是親身見聞，增強故事的可信度和説服力。

⑷ “天哪，太可怕了”在文中反覆三遍的作用是什麼?

“天哪，太可怕了”在文中反覆三遍，第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳邊響起，重複半截，略去半截，耐人尋味。通過王子對別人的歎息，“我”對王子的災難的歎息，銜接上別人對“我”的災難的歎息，揭示了這樣的歎息的普遍性及其沒有道理。

3、體驗與反思：

對待苦難的道理：

⑴ 苦難是人生的題中應有之義，我們切不可懷僥倖的心理，認為苦難只會落在別人頭上，而應該對自己遭遇苦難有足夠的精神準備。──人是註定要忍受不可忍受的苦難的。

⑵ 一旦遭遇苦難，我們就要勇敢地面對，以有尊嚴的態度來承受。──世上沒有不可忍受的苦難。

四、對比延伸

1、主題上，兩則寓言都是談人生態度的，但角度不同。前則主要寫人在獲得之後的心境，後則寫人受難後的狀態。

2、情節上，都採用了寓言的形式，但前則寓言味道比較濃些，後則更像事實。

3、在表達方式上，兩則寓言都是以敍事為主，而前則更多的是主人公的心裏描寫，後則重在敍事。

一則寓言寫好事變成壞事，一則寓言寫壞事變成好事。人生道路上，大大小小的好事、壞事總是經常遇到的，你們覺得應該怎樣對待好事，怎樣對待壞事?生活中如何學會面對財富和不幸?