改革開放教學實錄

教學將傳授的內容，經科學的選擇，依據知識構成的邏輯順序和學生獲得知識的認知規律編成教材，作為學生認識世界的媒體。下面是小編整理的關於改革開放教學實錄，歡迎閲讀參考。

（播放歌曲）

師：大家聽過這首歌吧！它的歌名叫什麼？

生：《走進新時代》

師：對。今天我將帶領大家走進新時代，探討偉大的改革開放。

師：請大家把書翻到第9課。中國的改革首先從什麼地方開始的？

生：農村。

師：具體在什麼地方？

生：安徽鳳陽小崗村。

師：小崗村的農民為什麼要進行改革？

生：貧窮、飢餓。

師：人民公社體制下的農民很快就面臨着生存的威脅。三年自然災害小崗村共有120多人死了67人。大家都出去要飯。這是當時流傳的花鼓詞。請同學讀一遍。

生：鳳陽地多不打糧，磙子一住就逃荒；只見鳳陽女嫁出，不見新娘進鳳陽。

師：低矮地茅草房，挖野菜的人們。1978年安徽大旱，飢餓的農民怎麼辦？

生：分田。包乾到户。立下契約。家庭聯產承包責任制。

師：非常好。這位老人叫嚴俊昌，是當時的生產隊長。他與全村18户農民簽訂了這樣一份契約。他們實行包產到户後收穫如何呢？

生：農業獲得大豐收，產量比上年增產6倍多。

師：單幹前一年收3萬斤糧食，單幹後第一年收18萬斤糧食。久違的笑容回到農民的臉上。正當許多人為這些頂天立地的莊稼漢子們的命運擔憂的時候，黨的十一屆三中全召開。大會充分肯定了中國農民的大膽探索，並將他們的做法在全國推廣，即在全國實行家庭聯產承包責任制。

同學們在預習時，想過怎麼理解家庭聯產承包責任制嗎？

生：（沉默）

師：你們吃過江心洲的葡萄、溧水的草莓、橫溪的西瓜吧！那些葡萄、草莓、西瓜就是農民向集體承包土地後種植的。

家庭聯產承包責任制即農民以家庭為單位，向集體承包土地。簽定合同，風險自負。根據合同收穫成果分三部分，一部分交國家公糧，一部分交集體，最後剩下都是自己的。聯產即聯合生產。集體向農民提供土地的同時，也要向農民提供個體農民無法擁有的機械、種子、生產技術等。農民非常珍惜自己承包的土地，精心照料莊稼：全家人的生機和希望都在那份責任田裏了。我們來看一組數據：安徽鳳陽縣農業生產三年三大步。全國農村糧食產量年年豐收。廣大農村充滿了生機和活力。這是北方普通農家的院子，堆滿了收穫的玉米。隨着農業向機械化方向發展，農村出現了大量剩餘人口。農村又開闢了一條新的發展經濟的.道路，這條道路是什麼？

生：鄉鎮企業。

師：你們過年過節回老家或到農村親戚家在鄉鎮上看到的一些企業，我們叫它們鄉鎮企業。江蘇省江陰市華西村在創辦鄉鎮企業的道路上碩果累累。目前，全村除農業，還有工業、商業、建築業、旅遊業，共計五大產業。華西村現有1000多個品種的產品，遠銷世界各地。

當農村改革如火如荼時，城市改革悄然進行。重點是國有企業改革。請大家把你調查的資料拿出來，説説你瞭解的企業的發展情況。

生：（活動）

師：我也找了一些企業與大家分享。第一行是國企，第二行是民營企業，第三行是中外合資企業，第四行是外資企業。它們都經歷了各自特殊的發展過程。我希望不久的將來你們當中將誕生如柳傳志、王石、馬雲、張近東這樣的人物，將中國的實體經濟做大做強.。

師：對內改革的同時，對外經濟交往活動也提上議事日程。先是四個特區，它們分別在哪裏？

生：深圳、珠海、汕頭、廈門。

師：東南沿海，廣東省三個，福建省一個。為什麼叫它們特區，或者説特在哪裏呢？

生：優惠的經濟政策。

師：非常好。特在經濟政策。比如在特區內的外資、僑資、港澳資減免税收，它們外匯結算，土地使用，家屬及隨行人員出入境手續等方面提供優惠條件。注意區別以前的租借，和後面將要學習的一國兩制下的特別行政區。這四個特區中深圳最有名。請大家講講你所瞭解的深圳？小漁村發展為現代化大都市。

生：（活動）

師：深圳開始發展資金主要靠外資，企業主要是外資、僑資、港澳資企業。產品外銷為主。在這片土地上，當年的決策者和建設者們憑着“殺出一條血路來”的精神，開創了許多奇蹟，併成為後來內地改革的樣本。如股份制、深交所、打工妹、工資改革、出口加工區、“時間就是金錢，生命就是效率”等。通過這個窗口，世界瞭解了中國，更多的是中國瞭解了世界和自己。四個窗口打開了，十四個窗口接着打開了。1984年我國開放14個沿海城市。請同學從南到北按順序把14個城市找一遍。

生：（14個沿海城市）

師：14個沿海城市中江蘇境內有幾個？哪兩個?

生：南通、連雲港。

師：1985年，我國又開放四個沿海經濟開放區。哪四個？請同學把它們找出來。

生：長三角、珠三角、閩南（廈漳泉）、環渤海經濟開放區。

師：1988年我國增設海南特區。1991年設立上海浦東開發區。你瞭解浦東嗎？

生：（暢談浦東發展）

師：浦東正以強勁的勢頭引領長三角的發展。這是鄧 小 平1992年視察浦東的情景。開放向內地發展。邊疆省區也設立了一批開放城市。通過點的開放到線的開放再到面的開放，我國形成了一個什麼樣的開放改革局呢？

生：全方位，多層次，寬領域的對外開放格局。

師：今天我們探討的主題是改革開放。對內改革，農村改革實行家庭聯產承包責任制；城市改革，國有企業改革經歷了政策改變到制度創新。對外開放經歷了經濟特區到沿海開放城市到沿海經濟開放區、內地這一過程，最終形成了全方位、多層次、寬領域的開放格局。同學們回顧一下，結合課文知識還有什麼疑問的嗎？

師：上海世博會即將開幕，當你走進中國館時，你最希望看到的展品是什麼？為什麼？

生：（討論）

師：我們來看幾道練習題。請同學思考一下回答。

生：（回答問題）

師：中國改革開放政策30年成果很多很多。下一個30年誰將創造奇蹟呢？看看你自己、看看周圍的同學！