中國小生勞動教育心得體會範文選集

當我們心中積累了不少感想和見解時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利於培養我們思考的習慣。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編整理的中國小生勞動教育心得體會範文選集，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勞動教育對於孩子成長有着不可替代的重要作用。隨着時代的發展和教育的變遷，“勞”的含義也在轉化，由專注體力勞動轉向動手動腦、全面能力的提升。當前，我們必須認真思考教育中勞動的內涵和價值。勞動的內涵是實踐，是身體力行，而勞動教育則是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容。除了思考勞動的內涵，還需要思考勞動的育人功能。時下，大部分孩子是獨生子女，他們在家在校都較少勞動，勞動能力差，對勞動的意義認識不足。要解決這些問題，必須為他們提供豐富的實踐機會，在各種實踐活動中凸顯勞育的綜合育人功能，將“勞”作為德智體美勞全面發展的輔助線：勞可以育德，使德育途徑更具厚度，讓汗水涵養品格；勞可以增智，動手動腦勞動能夠增長智慧；勞可以健體，操勞可以強健體魄；勞可以鑑美，勞作讓孩子學會鑑賞美。切實發揮勞育的綜合育人功能，需要認真思考勞育如何融入學校課程體系這一現實問題。勞育進入課程體系可以採用獨立課型、滲透課型、關聯課型、特色課型這四種形式。獨立課型可依託勞動技術、通用技術課；滲透課型可通過道德與法治、思想政治、歷史課等佈局；關聯課型可通過理科實驗課、社區服務和社會實踐安排；特色課型則可通過開發園藝、剪紙等校本課程實現。推進勞動教育，家校缺一不可，兩者須形成共同體。若各自作戰，既容易因缺乏銜接而導致效率低下，也容易造成“5+2=0”的尷尬狀況，即5天的在校教育因為週末兩天在家的放任自流而前功盡棄。家長應當認識到，只有讓孩子通過勞動學會生存、學會自立，他們才能在學校、社會等更廣闊的平台實現更高層次的追求。

勞動教育對孩子成長的重要性不言而喻。唯家校社協同合力，進行系統設計和科學安排，方可讓勞動教育浸潤孩子的成長曆程，為他們的人生打好底色。

這次假期裏，班主任交給了我們一個巨大的任務，那就是要去勞動。勞動的方式不限，但是我們要連續勞動一個星期，關於怎麼去勞動，可以自己選擇。放假回家之後，我問我媽媽，我有什麼可以勞動的地方，我媽媽突然眼睛一亮，跟我説回去幫奶奶種菜。我當時整個人都懵了，種菜？我從來就沒有接觸過這樣的事情，我要怎麼去做呢？而且要堅持一週，我不知道自己能不能做到。

我媽看到我這樣的表情，於是很耐心的跟我説勞動原本就是一件要有充實感的事情，最早起源也是在農作上，我沒有怎麼接觸過農村，也是時候讓我去體驗一次了。就這樣，我被我媽説服了，第二天他們就把我送到了奶奶家，我也開始幫着奶奶經營房子外的那一片菜園子。

其實對於這一次勞動，我的確是充滿了期待的，於此同時，也充滿了害怕。在我媽的指導下，我帶了幾身我並不是很喜歡的衣服，這樣的話髒了我也不會心疼。因為鄉下不和城裏一樣，衣服很容易髒，加上還要做農務，就更要注重着裝了，我也選了一兩雙自己不太想要了的鞋子，一起帶到了鄉下。對於這次勞動，我的準備工作還是很充分的。奶奶聽説了我要幫她做農務的時候，很推辭，説這麼累的活我是做不來的，但我説了是學校的任務之後，奶奶才讓我去做。

終於，我第一天開始行動了。我家房子外有一個菜園子，所有的菜全部是奶奶一個人種的，為的就是能夠及時為生活在城市裏的我們帶來一些自家種的蔬菜，安全健康。以前吃奶奶種的菜的時候，我從來都沒有想過奶奶為此付出了多少，這次我真正去幫忙的時候，才發現想要看着一顆白菜苗子長成一顆大白菜是一段多麼漫長的時光，在這個等待當中，我逐漸明白了奶奶的愛，還有勞動所帶來的豐富果實。

對於做農務這件事情來説，我的確不擅長，但是我也儘自己最大的能力去做了，比如説除除草，挖鬆一下土壤。隨着奶奶的建議，我細心的種了一小片的西紅柿，雖然它長得很慢，但是在看他慢慢成長的過程中，我明白了所有的東西都是一點一滴的積累起來的，學習也是。最後的結果，其實都是經歷風雨的證明。一個星期真的很快，其中有一段很煎熬的時光，但我也還是堅持下來了。一週的時間讓我適應了這樣的生活，當我媽來接我回家的時候，我做了一個決定，那就是我想繼續陪着奶奶帶一段時間，我看到了奶奶的辛苦，也看到了勞動的真實。我想繼續體驗這樣的生活，也算不上體驗，應該是説繼續過一過這樣的生活，這讓我感到充實，感到了莫大的成就感。這次勞動，實際上不是一次勞動，而是一次對生活的挖掘。我感動很多，也期待更多。