實用的同桌的作文合集8篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文9篇，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

看着操場的盡頭，現在是我的同桌。約翰楊是典型的“媽媽”。我看得出她正朝我跑來，在——上下跳躍，好像很開心。

“我可以和你一起玩嗎？”她鼻子旁邊的雀斑好像很開心，笑起來眼睛上面的痣也消失了。

我無奈又不好意思拒絕，只好讓她加入遊戲。

玩得開心，她大叫：“加油！”我們都跟着跑。“有人受傷了！”我看到受傷的同學雙手抱着膝蓋坐在地上，低聲喊叫。血滲進了褲子。看起來真的很痛苦。“我還以為是什麼東西！”“人家受傷了你怎麼這麼在意？”“真的好管閒事。”她聽到這裏，看着我，我沒出聲。我轉過頭，好像沒看見。她歎了口氣，吃力的幫着同學，把手搭在肩上，叫了幾個平日的朋友幫着同學去醫務室。

看她抱着同學慢慢往醫務室走。我對自己説：“管理很多。”。我就不去想了。

該吃飯了。突然想到，理科老師早上還反覆跟我説要收練習本！但是現在大家中午都忙着寫作業，沒人來幫忙。我走到講台前，看着大家努力，卻又覺得有些難過和無奈。一支筆停了下來，抬起了頭。是約翰楊！她的眼睛問我是否需要幫助。一瞬間，我愣住了。回過神來。忙點頭。她對我笑了笑，鼴鼠淘氣地藏了起來。

交完作業，打開中午的作業，又瀏覽了一遍。“五百平”倒了。我正得意洋洋地準備結束作業，但約翰楊探出頭來：“你錯了！”聽了她的.話，我又做了一遍，真的錯了。幸好這個“媽”提醒了我，我救了我的“五百”！

“媽媽”好管閒事，但似乎我離不開她！

同桌的作文 篇2

要説起我的同桌朱哲賢吧，説對他咬牙切齒吧，好像過了點兒，可説他很滿意吧，但事實又有並不是那樣。

今天，數學組長陳磊要檢查數學書上的作業，一聽這話，我可是信心百倍，因為我完成了作業，而且還自我感覺挺好。一旁的朱哲賢聽後，更是不屑，居然開起了玩笑：“怎麼辦，我沒寫啊。”然後又笑嘻嘻的從書包裏翻出書，做出一個要閃亮登場的姿勢，猛地一打開書本，下面的一幕是我和陳磊怎麼也不會料到的，朱哲賢的第十三題的表面積沒算，雖然上面還留有模糊地影子，但的的確確那裏一個字也沒有。在場的人無一不驚訝，他似乎也沒有心理準備，臉色煞白，滿是尷尬，嘴裏還不時念叨：“我明明寫了呀。”但那時也晚了，他不僅要補出來，他的名字還光榮的被記了下來。哎，誰叫他沒寫呢，也不能怨天尤人啦。

本來吧，這事也就這麼過去了，可沒想到的是，當我在讀書時，突然聽到了一陣抽泣聲，我到處尋找，扭頭才發現原來就是朱哲賢，只見他那豆大的眼淚不停地往下掉，嘴裏還發出“嗚嗚”的'聲音，哭得那叫一個稀里嘩啦呀，我都有些同情他了。一詢問才知道，他居然還在為剛剛那數學書上的題糾結着。我有些生氣了，心想：“還男子漢呢，這點事就哭哭啼啼，真像個小女子，一點兒也不開朗。”等過了一會，哭聲沒有變小，反而更大了，好像越哭越有勁似的，真不知他是怎麼想的。

我覺得朱哲賢也太弱不禁風了一點，遇上一點小事就哭，實在太不應該了呀。

同桌的作文 篇3

“喂，陪我去一個地方！”“快點個還行呢？”總是在自己最想偷懶的時候，有一個人來打擾早已跑飛的思緒。

霸道不講理的聲音直衝耳膜，還沒有來得及反應過來，她便已經連推帶拉的把自己帶着。這個同桌很“強勢”。

回來的時候，我們上數學課。我的神遊課，不過，看着我旁邊這個人，搖搖頭，算了。不一定可以飄搖一節課。果然，數學課沒上一會會兒，我便控制不住自己神遊一番，被她發現，硬是在我手臂上捏出一個紅紅的印記。還冠冕堂皇的説是要留給我做紀念，可憐我的手臂啊，紅了一大塊，而這些都要歸根於我的這個“潑婦”同桌。

下課後，她爬在我肩上，笑的樂不可支，還説什麼這次跑神沒有成功，感覺怎麼樣？以後還要一直都這樣。清清聲音繼續説道，“我沒跑神你也不要跑，嘿嘿！”看着她笑的開心的樣子，眼淚都快要掉下來了，我也笑笑，心裏面很好受。這個是她另一面吧，喜歡笑，一點點的事情變可以讓她捧腹大笑。哎，真是一個笑點很低的`女孩。

要考試了，不知道為什麼平時很愛學習的她突然走神了，表情很呆。

下課的時候，問到她才知道，原來她是因為快放假了。調侃般的説到，“喲，今天這是怎麼啦？怎麼發起楞來了？”

“同桌，我們快放假了吧？”表情欠欠的，眼睛百般流轉最後定落到我的身上。

“是”雖然被她的目光給驚到了，可是卻也被我猜到了一點點，我這個霸道強勢的同桌可能是害怕見不到我們了。

時間如白馬過隙，真的好快啊，往歲月的最前面看，我們還是那個剛剛國中畢業的學生，如今……

這個，應該是我最後的同桌了吧……

同桌的作文 篇4

在學校中，我有兩個同桌，一個是狂暴無情的暴烈女，還有一個是幽默搞笑的同桌。

穆逸軒，在我眼中就是一個兇殘的“死亡之神”，她的眼神凶煞，兇殘無比，就是一個惡毒的魔鬼。但是我的另一個同桌李雨錕就很有趣，他就是一個方清平（喜劇演員），語言動作都很有趣。

在一節課上，是一節自習課，李雨錕在那裏玩他的筆，李雨錕在對我笑，穆逸軒直接用胳膊撞向李雨錕的'頭部，“啊！”李雨錕直接趴到了桌子上。不但如此，她還掐李雨錕的腿，掐得他嗷嗷直叫。

但穆逸軒有時也很可愛，她開心時就像一隻可愛的小貓咪，賣萌時就更可愛了，可愛到無法用詞語形容。活潑時的她，就像是一隻單純的小狐狸。她的特點就是愛笑，笑起來就像一枝盛開的牡丹花。

李雨錕呢，玩的時候就像一隻可愛的哈士奇，傷心的時候就像一棵含羞草，不想見任何人。生氣的時候，就像是一隻發瘋的藏獒，讓人感到恐懼。

這就是我的兩個有趣的“敵人”同桌。

雖然我和我的同桌有過一些爭吵，但我們更多的是歡笑。

同桌的作文 篇5

我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀髮，一個字：靚！

還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂於助人，還因為她——愛笑。

早晨，我打掃好衞生，拖着略感疲憊的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微衝我一笑，説道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衞生回來遲了，就……”她不好意思地理了理那頭齊耳短髮，嘴邊仍舊掛着甜甜的微笑。我連忙道謝，並還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧！”她微笑着説道。“嗯！”我倆互相看着對方，點了點頭，開心地笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。

中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個温柔的'聲音進人了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。她見我有點兒不好意思，便説：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。

還不到一天的同桌，她竟然給了我這麼多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良、友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心裏暖暖的。願我們互相幫助，容忍他人，改良自己，共度美好時光，共創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她。

同桌的作文 篇6

我的同桌名叫汪俊，它是一個膽小鬼。

一天，徐老師要求我們修改昨天寫的習作，不一會，我就把作文給改好了，於是我去給徐老師檢查作文，過關了，我便開始抄作文了。我的習作都快抄完了，可汪俊還在那兒呆，我着急地問汪俊：“你到底會不會改啊？”他沒有回答。我更氣了：“我問你話呢！”“不會”。我只好將我抄好的作文交給老師了。

交完後，我回到座位上對汪俊説：“讓我給你看看吧！”過了一會兒，他的作文已經改好了，我對他説：“現在，你可以去給老師看了。”“可是……”“可是什麼呀！快去呀！”“現在人很多呀！”“人多又怎麼啦？” “我等人少點再去吧！那樣子好點。”“你就是膽兒太小了！” 又過了一會，其他人也基本改完了，我對他説：“現在可以去了。”“我不去！”“不去也得去！”終於，我把他給推上了隊伍，但只要有人來了，他就總站在最後。我爆發了，對汪俊説：“男子漢大丈夫！就得膽大。”然後，我又對同學説：“可以讓汪俊站你前面嗎？”“可以！”“汪俊！站過來！”

是呀，男子漢大丈夫，頂天立地，做事就得膽大，男孩不能這麼膽小的'！

同桌的作文 篇7

我的同桌是一個小男孩。説起他，來頭可不小，他可是我們班的班長。他高高的個子，大大的眼睛，短短的頭髮，平時話不多，人很憨厚，很實在，舉手投足間透着大人的沉穩，一個字形容他就是“帥”。

我們大家下課時經常玩捉迷藏的遊戲，個子高的長得比較帥的當爸爸，個子矮長的比較乖巧的當寶寶，身材勻稱長得比較漂亮的當姐姐。當然啦，找孩子是家長的事。班長一般都當爸爸，先閉上眼三十秒，我們趕緊散開，然後他開始找我們，我們有的躲在門後，有的躲在樓梯邊，有的躲在樹後。當家長把孩子找到後，孩子就變成家長，接着繼續玩。這個遊戲既鍛鍊了我們的身體，也增進了我們的友誼。

不過玩歸玩，上課時他還是非常認真的.。有一次上課我想找班長講話，他一句都不和我説，下課時我很生氣地問他為什麼不理我，他卻帥氣地説：“上課的時候老師在講課，我們説話是對老師不尊重，也會影響到其他同學，而且學習時一定要認真，下課時我們可以隨便講話。”每次班上測驗考試，他都做得非常認真，而且都拿到高分。我有時向他請教，他説：“試題做完以後，你要把每道題都很仔細地檢查一遍，這樣你就會得到高分。”在他的促進下，我們倆在一起暗暗地比賽，今天你語文拿一百分，明天我數學拿一百分，我們倆共同進步。最近班上評選，我們倆都被老師和同學選為班上的“三好學生”了喲！

這就是我的“帥”同桌，一個真正的小男子漢，眉宇間英氣逼人。他告訴我，你不要管昨天或明天，你只要好好把握好今天，讓我們盡情地享受今天的生活和學習，這就足夠了！我想我一定要向他學習，做個對社會有用的人！

同桌的作文 篇8

“喂！夏凡，這題怎麼寫？”“喂！我的鉛筆呢？”一聽這聲音，我心裏就冒出了幾個字：肯定是我同桌。好吧，今天我就來寫一寫我的調皮鬼同桌們。

從四年級開始，我輪流重複了與“三大金剛”們的同桌生活，一直到現在。他們上課的狀態是這樣的：同桌一陸同學，一般都是一個人靜靜地看課外書，不會去打擾別人；同桌二金同學，他則會一個人在那裝神弄鬼，嘴裏發出怪聲，手在空中瞎比劃，用老師的話來説，他長大可以去當巫婆；同桌三趙同學最不讓人省心，他總喜歡找人講話，要我説，他講的話多得能填滿一個操場！如果周圍人都不理他，他就會和另一些調皮鬼“飛鴿傳書”或“打長途電話”。再不行，他就會自己和自己講，引得旁邊人笑，然後抓住機會，不放過那人，一刻不停地跟他（她）講話，讓人不得不與他一起講話。於是乎，有一個可憐的人就這麼中招了。

當我給他們檢查作業時，三個同桌會有的反應：陸同學還行，他會不高興地嘀咕兩聲，然後心不甘情不願地去改答案；金同學會誇張地大叫一聲，然後有些氣惱地叫道：“哼！下次我不要你檢查了。”弄得我哭笑不得；而趙同學呢？他要麼根本不理你，要麼“嗯”一聲，磨蹭半天也寫不出一個字，你問他怎麼寫這麼慢，他就説不會寫，你還得再教他一遍。

喏，這就是我的三個同桌。我發現，他們就算天天被罵，成績最差，有時還要被罰，卻是最快樂的.。可能，不循規蹈矩的人，發生在他們身上有趣的事才多吧！