我的同桌作文(集合15篇)

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎大家分享。

我的同桌作文1

我的同桌叫江雨，她喜愛把自己打扮得花枝如玉。但我覺得她很自私，一點點小事她就以為只要自己是對的，他人是完全錯的。

今天上午，我正在學校寫字。遽然我的筆芯斷了，就把它放到座位上預備做我想要的東西。江雨見了二話不説，拿起筆芯就丟了。我氣憤地對她説：“你幹嗎，我要做東西！”而她卻不以為然地説：“就這一點點東西你也要！”我把道理講給她聽，可她卻把道理當作耳邊風，左耳朵聽，右耳朵出，把我氣個半死。我想：這個瘋丫頭，別當一個文文靜靜的女孩了，爽性當個脾氣暴躁的.男孩罷了。

還有一次，正在上英語課，咱們組的分猛扣。同桌就泄氣了。我悄悄地碰了碰她，她如同沒發覺什麼，持續搞小動作。還好這一次沒扣她的分，可是總有一次會扣分的。在她的行動上讓我感到她很自私。這就是我的同桌，一個自私的同桌，我期望她今後都別再自私了，做一個令人喜愛的女孩吧！

我的同桌作文2

我同桌叫段天佑，他個子中等，烏黑髮亮的頭髮，眼睛很小，不大的鼻子和嘴巴，機敏的耳朵，他最喜歡看書，因此我們都叫他書呆子。

有一次我在家沒事就去找段天佑玩，我來到他家門口，叫了幾聲段天佑，可是沒人迴應，我想他會在家幹什麼呢？一定是看書。我憋足了氣，大叫一聲：“段天佑！”“誰呀！”段天佑生氣地説，我説“我是邊郭鑫。”他知道之後，讓我進去了，我一打開他的'屋的門，果不其然，他在看書，邊看還邊寫讀書筆記，我問他我們玩什麼？他説：“我們玩手機上的猜字謎吧？”我説：“好！”我們打開手機玩猜字謎，天佑幾乎題題都會，尤其是問關於古代的名著裏的問題。我問他，他為什麼這麼聰明。他説，因為關於這些問題的書他都看過。我恍然大悟。

我以後要向我的同桌段天佑學習，多看書，多寫讀書筆記，知道更多的知識。

我的同桌作文3

她，高高的身材，標準的瓜子臉，臉上的豆豆猶如個個小麻子。她，語文、數學、音樂、體育、英語等科目樣樣都棒！她，一手好古箏，已經九級了！她，一個讓人琢磨不透的人……她，就是我的同桌--劉一諾。我和她，是情敵，更是朋友。那是個令人煩言的美術課……“喂，老劉，帶水彩筆了麼？”我問她，“哦，你沒帶？我帶了，你若沒帶，我借你吧。”

就這一句話，令我感動了半天，這時，老劉見我，呆呆的，就推我了一下，我才回過頭來……我們倆是無話不説的很好朋友，那次，她把她的祕密告訴了我……我們倆是極其嚴重的.情敵……我們是同桌，經常發生衝突，每次，她都胳肌我，而我就用我的“法寶”，就是劈里啪啦，橫劈豎劈，呵呵……這就是我的同桌，一個令人琢磨不透的人……

我的同桌作文4

5年級我已經換過4次座位了，可能是我老是説話吧，4個同桌中有個映像最深的，因為她很“野蠻”

記得我以前有個女同桌，很野蠻，每天我都要和她“大幹一場”每次弄到我手上都有“戰利品”可是每次都是她投降，那時候我沒有指甲，她有指甲，所以她有“武器”，我沒有“武器”每次我都是用空手道的抓，打敗她的，可是有一天，她突然帶了個鼓棒過來，這可是名副其實的.“武器”我只好狂擋，一用破綻，立刻搶鼓棒過來和她PK，每次她拿鼓棒都是我敗，但有1～2次是我贏了。

每次她拿鼓棒和我PK的時候我都會跟她説：“有種不要“武器”啊”可是我每次説的都是白説的，但是現在我不是跟她同桌了，我脱離危險了，可是另一個人有在受苦。

我的同桌作文5

我有一個好朋友，名字叫做喬源，但是我們班的同學都叫他的外號-娘娘，並且我們還是同桌。

説起我這個同桌，不得不説他的外號了，他平常喜歡看一些古裝劇，有時特別自稱自己是皇帝，但是我們卻不買賬，非得喊他娘娘，一來二去，娘娘的`外號就傳開了。

雖然我們喊他娘娘，但卻一點不像娘娘，記得有一次我們班級組織野外活動，路上班裏的同學一不小心崴住了腳，他二話不説，背起來就走，真沒想到他還有這樣的一面，我們不禁大呼“娘娘威武”。

當然我們作為同桌，有很多的共同愛好-遊戲。有時我們在上課的時候，老師在上面講的津津有味，而我們兩個在下面噴的津津有味，但是有時候也會被老師點名批評，甚至被罰站，但是我們一點也不放在心上。

不過馬上要進入高三了，我們都相互鼓勵，彼此都能考上心儀的學校。這就是我的同桌-娘娘。

我的同桌作文6

我的同桌是一個小男生，戴着一副近視眼鏡。月牙似的眉毛下有一個不大不小的鼻子，紅紅的嘴脣，還有一頭烏黑的短髮。

可是我這個看似可愛的同桌，卻也有一些與眾不同的地方呢！

有一次上課，同桌拿出了他在學校門口買的亮粉，盡情地玩了起來。只見他用三角尺把亮粉弄到桌子的每一處，因為是一張桌子，所以也把我的文具盒、語文書上弄的全部亮亮的。語文老師發現了以後，狠狠瞪了他一眼，我趕緊悄悄地對他説：“李浩軒，老師看你呢！趕快坐好！”可就在這時，老師點了李浩軒的名字，嚇得他趕緊把亮粉使勁兒一吹，三角尺一扔，立刻假模假樣的坐好了。

在另一次體育課上，體育老師讓我們圍成一圈，坐在操場上猜謎語。老師説一個他搶着答一個，老師又説一個他又趕緊搶答，回答的`機會全被他搶去了。場面就一直這樣持續着，我們覺得實在無聊，都去別的地方玩了。

我的同桌就是這樣一個有着特別之處的人哦！

我的同桌作文7

自從上了三年級以後，我的同桌就換成了一個又、又矮、又黑的小女孩，名叫張聽雨。

自從她來了之後，我對她就很不順眼，三年級第一次考試，我得了滿分100，而她呢，不及格的46。5分，老師發下試卷，她瞪大了眼睛一看，傷心地哭了起來，我連忙去安慰她，她卻一把把我推開了，絲毫不領我的.情。我傷心極了，決定不和她交往了。

不過後來，我卻發現，其實她是一個熱心腸的人，一次，一次，我沒帶鉛筆，她毫不猶豫地把一支鉛筆借給了我，英語課上我用了它，下了課，英語老師批評了她，事後，我才知道，她是用水筆做的作業，第一次，一個人為我而捱罵。我流下了感動的淚水。

最後的一個學期，我和她成為了好朋友，而她，也是在那一年轉走了……

她，就是這樣一個樂於助人的人，我一下沒有忘記這位同桌摯友。

老師點評：通過兩件事例刻畫了一位自尊心極強而且熱心助人的同桌，流露出小作者對她真摯的友情。

我的同桌作文8

她，梳着一條辮子，有一個斜劉海，大眼睛，是我的同桌。

她算得上我們班的小百靈鳥了。她參加了校合唱隊，最近幾天，整天都在排練。在音樂課上，她可以大顯身手，連上學、放學時候放的歌曲也可以跟唱幾遍。

她學習一絲不苟。如果上課時，身旁的同學和她講話，她就會不耐煩地輕聲説：“夠了，煩死了，現在是上課時間，要講下課再講！”她的.字寫的非常好，也很快，每次抄寫作業她都得“優”，任何作業都很快完成……她的數學成績也很好，每次單元測試成績都在95分以上。

科學課上，她是我們第六小組的組長。在科學實驗室上課，她隨時隨地盯着我們每個組員，如果有人輕聲講話或開桌上的水龍頭、玩科學玩具，她會説：“某某某，安靜，坐端正，一會兒科學老師會給我們組加分！”如果有人不聽，她就會……總之，她會嚴格要求我們。

她，就是我的同桌陳姿辰，是一個興趣愛好廣泛、學習專心致志、嚴格要求自己的好學生。

我的同桌作文9

我的同桌是李嘉豪，一個開朗的男生。他個子不高，有點偏瘦，有些弱不禁風的.感覺。他戴着一幅眼鏡，應該是玩手機玩多了吧，所以李嘉豪的成績不怎麼好，特別是語文和數學成績，經常考70或80多分，當初老師把他安排成我的同桌，也許是想讓我多教教他吧。

李嘉豪雖然語文和數學成績不好，但是他的英語成績有時卻可以考到90分以上。有一次，李嘉豪英語考到了95分，英語老師在上課時當着全班同學的面表揚了李嘉豪，説他有進步。這也許跟他放學後補習英語和聽英文歌有關，有些口頭禪都是英文，上課的時候也會時而哼出一小段英文歌。

這就是我的同桌——李嘉豪。

我的同桌作文10

我的同桌叫潘浩東，他是一個活潑可愛的男孩。他有許多優點值得我學習。

快樂的同桌，我的同桌每天上學都是快快樂樂的，他不高興的時候，臉上還帶着微笑，把不快樂在心裏的慢慢化解掉。他高興的時候，嘴角上翹，像一朵盛開的花兒。

愛幫助人的同桌，我的同桌還是一個樂於助人的人，誰沒帶鉛筆刀了，他都樂於借給他。我的鉛筆斷了，他就主動給我削鉛筆。

平易近人的同桌，我的同桌還十分平易近人，下課大家找他玩，他都願意和大家玩，並且願意做遊戲中大家不願意做的角色。我每次找他玩，他都樂意和我玩。

自立的'同桌，上課做題的時候，我發現他有的題不會做，我就説：“讓我給你講一講吧。”他卻説：“我要自己思考。”你看他學習多自立呀！

這就是我的同桌，如果你有這樣的同桌，你會滿意嗎？

我的同桌作文11

我的`同桌叫王山攀，他的名字與算盤相近，再加上他無論幹什麼事都要計算個半天，因此他得了個美稱—算盤。

山攀幾乎是一個學期理一次頭，衣服穿在身上就不肯脱下來。我問他:“你這麼長時間不理髮。不難受麼？”他説：“你們三天兩頭去理髮店，既花時間又花精力還浪費金錢，多划不來呀！”古人説得好“近朱者赤，近墨者黑”，我攤上這麼個朋友，那還不叫個慘。

山攀無論做什麼事都愛數字化。一天放學，我和他一起回家。路上，他忽然叫起來：“啊！我有樣東西忘在教室了，我去拿，等我一下。”説完，就以百米衝刺的速度衝進了學校。過了一會兒，他氣喘吁吁地跑過來，上氣不接下氣地對我説：“看，我我拿來了。”哇，我倒！才半截筆芯而已，費什麼勁？

看這就是我的同桌，你喜歡麼？

我的同桌作文12

我的同桌張羽，它有一張兔子臉，眼睛大大的，身高大約一米三0，頭後有一個小辮子。

有一次，我不小心把手放到她的桌上，她看見了，就用手向我一推，害得我差點摔了一跤。我怒髮衝冠的説：“你幹嘛呢？幹嘛推我？”張羽理直氣壯的説：“還説我呢，自己都超國界了呢？”“是嗎？”我看看腳，沒有超界呀，再看看手，噢，原來是手超界了。我頓時張口結舌，只好承認是自己的錯。

還有一次，我正在寫作業，突然覺得渾身不舒服，像一隻老鼠鑽進了我的衣服裏，原來是張羽在撓我癢癢，我忽然想到“以其人之道還治其人之身”，結果我們把教室弄得亂七八糟，老師回到教室看見教室一片狼藉，馬上把我們兩個叫到後面蹲馬步。

這就是我的.同桌——張羽。

我的同桌作文13

我從剛上學到現在，和許多人做過同桌，但我印象最深刻的還是他。

他有一頭烏黑的頭髮、和一雙炯炯有神的眼睛。當他看你一眼的`時候，你就會感覺自己像被燈光照了一下。他穿着深紅色的衣服，褐色的褲子。他的身體比較瘦弱，力氣卻不比一般人差。

在他不高興的時候，總是找理由和我吵架，什麼“憑什麼要給你”，什麼“關我什麼事”、“我就着樣，你管不着”等等一些傷自尊的話都從他嘴裏蹦出來了。我又不是他的出氣筒！

在他高興的時候，我每次進教室時，他都會第一個找我説話。我們雙方都搞笑，得到的也都是快樂；在下課的時候，他也經常和我一起下棋，棋都是我自己設計的，特別好玩。

聽了我的介紹，你是否也猜出他是誰了？對！他就是－－－彭昊宇。我在這裏祝願他：好好學習，天天向上，每一年、每一分、每一秒都開開心心！

我的同桌作文14

我的同桌叫陳鐵軍，他有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭髮。他不但是我們班的紀律委員，還是勞動委員。

今天早上，嚴格鐵軍又開始了一天的衞生檢查了。大家都坐在自己的座位上大聲朗讀課文，只見他邊讀課文，邊掃視着班級的地板。突然，他把目光定在了陳藝玲的作座位上了。

“陳藝玲，你的座位下有張紙，趕緊撿起來丟進垃圾桶裏去。”鐵軍嚴厲地説。藝玲特別害怕這個勞動委員，立馬撿起來紙張丟進了垃圾桶。

鐵軍不但要管理班級衞生，還要監督同學們是否佩戴好紅領巾。下午，鐵軍仔細地看了同學們的'紅領巾佩戴情況，誰沒戴呢？他仔細地觀察了起來。“陳佳順，你的紅領巾哪裏去了？”鐵軍走到佳順面前問道，佳順立馬從書包裏抽出紅領巾系在脖子上。

這就是我的同桌，一個嚴格又盡職的同桌。

我的同桌作文15

他是我的好同桌。

個子挺高，長方形的臉上露着聰明。活潑的`神情，十分惹人喜愛。 記得有一次，我用粉筆在桌子中間畫了一條"界河"，並説我們各自為政，互不侵犯。但同桌不同意，我屈服了，馬上用手帕擦掉。他才正過頭，重新寫作業。 記得還有一次，我新買的一本童話集找不到了，就生氣的問："我新買的書是不是在你那兒？" 過了一會兒，我終於"翻箱倒櫃"的在墊紙板下找到了，很不好意思地拿着書向他揚了揚，笑了。他又把頭一歪，朝着我氣呼呼地"哼"了一聲，嘴脣還緊緊的閉着。 他從來不跟我大吵大鬧，也不會向老師打"小報告"。事情過去了，也就不會在計較了。

通過這幾件事，我想我自己也太沒度量了，雖然現在我已經不跟他在一個班了，但我還是很感激他。