【實用】寫考試的作文彙總7篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的寫考試的作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

寫考試的作文 篇1

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期會考試終於都結束了。我們主要學習了有理數、有理數的加減乘除、整式、整式加減、合併整式等。下面我對此進行總結。

一、課堂上重視聽講，課後及時複習。

因為新知識接受和數學方法培養都是在課堂上進行，所以我們要特別重視課內學習效率，尋求正確學習方法。上課時要緊跟着老師思路，比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能學習。複習時首先要在做各種習題之前將老師所講知識點回憶一遍，正確掌握各種公式，儘量回憶而不採用翻書複習方法。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣

熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析問題、解決問題的能力，掌握一般的解題規律。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，我們應把主要精力放在複習基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試絕大部分是基礎題目，認真思考，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜。對於一些容易的.基礎題要有十二分把握拿下；對於一些所謂的難題，也要儘量拿分，使自己的水平正常發揮。

寫考試的作文 篇2

英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽着鄭老師念名字時的情緒。只是唸到我的名字時，聲音彷彿沒有一絲波瀾。但心中的不安並沒有減少，因為沒看到分數時，一切都是不定數。

緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的數字赫然出現在視野裏，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學的.分數。一陣無力感頓時湧上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白。回想起自己這些天來的努力，如此分數怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。

而後一連串試卷也陸續發了下來。只是分數在如何不濟，也沒有了那一次無助。可能，人被打倒過一次，就不會那麼容易再倒下吧。心裏不由得一陣苦笑。

想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。

自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話説“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數也不會如此糟糕；如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那麼多分數……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那麼多假設？

只有把握好現在，才是提升自己好時機。

寫考試的作文 篇3

分數揭曉了

星期五下午第二節課下課，肖老師把告家長書發給我們，然後跟我們説了作業，就去問韓老師有什麼要説的。沒過多久，韓老師就拿着一大堆試卷，我一看見這麼一大堆試卷就知道韓老師要來報期會考試的分數。

果真，韓老師一放下試卷就説："這次期會考試，考的好的也有，考的差的也有。"就報起了分數，韓老師在報分數的時候我想：我這次肯定考的不會很差，不過不會超過九十八點五分，因為我只有只有最後一道沒檢查過，是因為我剛要檢查最後一道韓老師就説收捲了，而且考完試後我問了好幾個人都是十四點四，而我是十四點八，所以最高我不會超過九十八點五分，。想到這裏我就聽韓老師接着講了，終於韓老師報到我了，可韓老師鈍了一下，我想：這下完了我肯定考的`很差，不然韓老師幹嗎鈍了一下，而且前面連七十多分的都有，我考個七十多分也不足為奇呀。韓老師報了一個："九十八點五分。"我的心這才平靜下來，接着只聽到同學們："喔！"的一聲，韓老師接着報下去，報到陳嘉禾的時候，全班又："喔！"了一聲，因為他考了九十九分，我想：我怎麼這麼不幸運呢，就差零點五分。韓老師報到最後一個時，全班叫的更響了，因為曹遠考了一百分。接着，韓老師又説："其實曹遠這個一百分是含有水分的，因為有一道題目全班只有五個人全對他們分別是徐聖偉。諸壯添等。而這題我沒有講過，所以全部沒有扣分，真正的排名大家也知道了吧。

今天真是不幸運，早知道這題不扣分，我早就把最後一道題目也檢查完了，那我也有一百分好得了。

寫考試的作文 篇4

“5分鐘做一張試卷，不可能吧？”大家把嘴張成“O”型，簡直不敢相信自己的耳朵。

今天，丁老師給我們發了一張試卷，雖然同樣是潔白的八開紙，普通無二樣，但老師的神情裏似乎帶着祕密，透着幾分狡猾。發試卷時，丁老師故意反面傳遞，還叮囑我們：計時開始前不能偷看，要認真讀題，必須5分鐘做完……大家感到這張試卷裏像藏了鬼一樣，讓人迷惑不解。

開始答題了。我粗略地掃了一下題目，頭就暈了，心裏暗暗想：哇！這麼難，還要5分鐘做完，丁老師把我們當成神童了吧？“哦……不！即使是神童也不會有這麼快。”顧不了那麼多了，我用超常的速度飛快地做了起來。一個空、兩個空……當我正專注地做第一大題時，突然聽到身後有人小聲嘀咕：“搞掂！”我不禁感歎：沒想到我們班真的`有神童！

5分鐘只是彈指一瞬，丁老師一聲令下：交卷。我們乖乖地把沒有做完的試卷遞了上去，那神情彷彿是舉着白旗投降，但心裏個個不服氣。

丁老師故作嚴肅地看了大家一眼，説：“試卷沒做完的請站起來。”我沒有一絲忐忑不安，而是既心安理得又很生氣地站了起來。我滿有把握地認為：神童畢竟是個別現象，全班一定絕大部分同學沒有寫完。但我萬萬沒有料到，全班居然有一半人沒有站起來！

丁老師沉吟了一下，説：“你們站着的同學，知道自己犯了一個致命錯誤嗎？”這時，我突然想起丁老師在考試前特意叮囑大家要仔細讀題。我彎下腰把試卷拿在手裏，從頭到尾認真審查一番，實然發現在試卷的最後一行，很不顯眼地寫着一行小字：“只做第三題形近字組詞……”

我的腦袋“轟”的一下大了起來，這次可是真的暈了！

寫考試的作文 篇5

今天上午，老師發了期中試卷，一個95分浮現在我的腦海裏。我以為我是全班語文第一名，不過呵呵，我驕傲得太早了，我上面還有一個非常厲害的“考場殺手”楊豔婷。她非常厲害，三科都有90分以上，是全班第一名。不過我也不罷休，因為我在想：為什麼他考試總是90分以上？是抄的？不！只有別人抄他的'。

我在這次考試覺得十分難堪，自己竟然被一個不起眼的小字被扣了分了，而且有一些詩句也忘記了。但我會以楊豔婷為我的競爭對手，如果她讀一遍書，我就讀兩遍書。如果她看一本書，我就看兩本。反正我不會讓一個女生超過我的。

媽媽也對我説：“張幹，你這次考試努力了不少，也取得了進步，但在填空的部分沒有正常地發揮正常，希望你不要驕傲，要繼續加油！”

我在心中有了一個願望：希望我更加努力。

寫考試的作文 篇6

天蒼蒼，野茫茫。在一個夜不算深，人不算靜的地方（沒上晚自習）有一個少年此時的心情無比的有一種説不上來的感覺（大概明天考試的人都是這樣）。只見少年感慨道：人生短短數十載，身在學校有幾載？一載能讀幾天書？為何費時來考試！（有點叛逆）

不説廢話了，當我回來時，因為特別早，又沒下雨（我們這隻有下雨才不上晚自習）所以老媽就知道我要考試了，因為老師讓我們好好休息。我為了放鬆就想看看書神馬的，但我媽媽説臨陣磨槍，不快也光但我在心裏小聲嘀咕道臨陣磨槍，不死也傷。

我絞盡腦汁的想明天怎麼考（別想歪了），但是想不到，於是乾脆不想了。因為我們學過怎樣調節自己的'情緒，為了使自己不產生消極情緒，所以看了看其他的書轉移一下自己的注意力。

但是現在已經21：：39了為了保證充足的睡眠我不得不停筆（準確地説是停手）沒事！明天補上。

寫考試的作文 篇7

下星期四就要期會考試了。我結合着上週的週考來進行復習，去迎接下週的.期會考試，我在心裏為我制定了個目標。語文和英語要重點複習，當然數學也要總複習。這次的期中複習，我要認真細緻的去做以前容易出錯的題，只有這樣我的目標才會更快地達到，以我認為。

我的期會考試目標是：語文、數學和英語都是一百分。