做作業作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的做作業作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

做作業作文1

星期六下午，我做完作業閒着沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數有什麼特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。那它們有什麼特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽説：你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?這下可把我難倒了。

於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口説了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。

做作業：原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的'倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=91，照規律來説437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。

做作業作文2

我的哥哥今年讀八年級了，他長得又高又瘦。他比媽 媽還高，但只比我重二十斤。他戴着眼鏡，一看就是個愛學習的好孩子，所以他最大的特點就是愛做作業。

九月三十日傍晚的'六點半鐘，他進了家門，只見他鞋也不脱就慌里慌張地進了房間，嘴裏還像復讀機一樣不停地播放着好多作業啊，好多作業啊，好多作業啊……他坐下、開台燈、把作業攤開，就埋頭寫了起來。我進房間拿本書吧，他就像一個粗魯的首領教訓手下的兄弟一樣，兇巴巴地説：別吵着我做作業！嚇得我馬上溜了出來。過了一會兒，媽 媽叫：開飯嘍！哥哥含糊地應了聲，做完這題啊。媽 媽又叫：快點啊，涼啦！哥哥不耐煩地説：都説做完這一題啦。媽 媽等不及了，大聲叫：怎麼這麼久啊？哥哥這才若有所思地從房間走出來。吃完飯，他嘴都不擦又進去做作業了，他恨不得用一天的時間完成七天的作業。

哥哥這樣緊張地做作業，讓我感覺壓力很大。隨後的幾天，他肯定會催促我快點做作業啦，你看我，那麼多作業都做完了。所以我要安排好時間，儘快完成作業，不給他機會。

做作業作文3

有人説：“做作業是一件無味的事，作業就像如來的五指山壓得我，連氣也不過來，做作業何樂之有？”做作業其實是一件樂事，不信！讓我教你吧！

寒假到了，老師的作業也是必不可少的，有人説：“學生是為老師打工，那麼老師就是我們的上司，父母就是我們的米飯班主，供我們薪水。我們做學生的，只有工作，再工作！一切都是命！”聽了這個人説，本來我也有同感，可是當我做作業時，覺得做作業是一種享受、快樂。什麼我説謊！才不是！讓我來教你吧！只要用你的想象力，做作業之樂你就能察覺到。

如果你喜歡唱歌，那麼請你一般超過一邊做作業，你喜歡唱歌是吧！那樣！你可能成為歌手，這樣你就把做作業當成寫歌詞。當你一邊唱歌一邊做作業，你就可以練習歌喉和把做作業做完，這樣做作業難道你不快樂嗎？

如果你喜歡玩遊戲，其實做作業也能實現你的望，把做作業當成玩遊戲，每當你寫完一字或一個字母，就當你玩遊戲時打敗一個敵人，當你把一樣作業寫完時，這時的你應該有點輕鬆的`感覺，這時的你不要過於輕鬆，因為你要進入“下一關”就是做下一樣作業，當你把作業寫完後，那麼你就像玩電腦一樣，衝關成功，你已經贏了，這樣子做作業你難道不樂嗎？

如果你愛繪畫就把寫作作業的一筆一劃，當成你在畫畫，字體寫的越漂亮，你的畫就越美。

做作業之樂，其實是心的體會，只要你的心不認為做作業是一件心煩的事，那麼你就認為做作業是一種快樂、享受。

一年級:蔡哥

做作業作文4

學生的任務少不了寫作業，一提起作業，我就會皺起眉頭，發起愁來。

在這臨近畢業之際，作業就越發多了起來，什麼“作文”、“考試卷”、“複習作業”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間地玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫也沒有。我真像籠子裏的'小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業，我甚至每晚要到一點多鐘才睡覺。“好累呀！”我常常這樣歎息，總想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，不是捱罵，就是再把作業重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這裏，又只好無可奈何地拿起筆，刷刷地寫起來。

夜深了，我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時，才能減掉這一作業的沉重負擔啊！我真想對全世界的人們喊一聲：“給學生少一些作業吧！”這一喊一定會引起公憤，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了，。”我只有這樣喊，但無濟於事，氣死我了。人總歸是人，為何要弄成現在這般狀態？我苦苦乞求上帝能為我們學生減輕一些作業。

當學生期間是一聲最美好的，但一提起“作業”這兩個字，那美好、難忘的生活頓時消失得無影無蹤，只有大量的篇章浮現於腦海。哦，我何時才能擺脱作業的纏繞，再現一笑呢？我盼望着……對，會有那麼一天的！

作業啊，作業！

做作業作文5

我的妹妹陳佳慧是個標準的美人胚子。一對水靈靈的大眼睛總是不爭氣地流下兩顆“金豆豆”，筆挺的鼻樑下長着一張櫻桃小嘴，時不時的就自言自語上幾句。可天生麗質的她偏騙和作業過不去，像上輩子與作業結下了什麼深仇大恨似的。每當她做起作業時，就會唉聲歎氣道：“今天作業怎麼這麼多呀！我要做到猴年馬月呀？”對於她來説，這句話已經成了“口頭禪”。

記得有一次，她媽媽説好五點來接她回家，不知道什麼事給耽擱了，到六點鐘還沒見人影。她便帶着哭腔説：“真是的'，説好五點來接我的，到現在還不來，早知道這樣就不來阿姨家做作業了，看我回家怎麼收拾她！”由此可見她怕做作業的程度，恐懼感已非同尋常。

還有一次，我們老師佈置的作業較少，相反，她們的作業有點多，她就覺得不公平。於是一邊寫一邊嘮叨：“好多作業呀！什麼時候才能寫完呢？”對於她的嘰哩咕嚕，我終於聽得不耐煩了。真是忍無可忍[注: 再也忍受不下去了。]、無須再忍，勃然大怒道：“你再敢出聲，我就把你拖出去宰了。”見我發怒，她才閉上了烏鴉嘴。

我的妹妹如果能對作業情有獨鍾，那就萬事大吉了。可是，一學年下來，她沒有任何改變，反而變本加厲了，連到我家來的勇氣都沒有啦，生怕一進門就要做作業。看來她得經過我媽的魔鬼訓練才能脱胎換骨。

親愛的妹妹，希望你早點愛上學習，愛上寫作業。知道嗎？要想成績好，就得下苦功！

做作業作文6

在國小，每天都有或多或少的作業，而因為作業多少引起的故事也有很多。

記得有一天，作業非常多，一直到9點多，我還沒有寫完。這時，傳來“叮噹，叮噹”的聲音，10點了，爸爸媽媽都睡了，而我還在書桌前奮筆疾書。漸漸地，眼前開始模糊起來，手也不聽使喚，寫出的字密密麻麻，歪歪扭扭，像一隻只蠕動的小蟲子。我抬頭看向窗外，天上的星星似乎在對我眨眼。突然，那星星向我飛來，它站在我的書桌上，向我伸出黃色的小手，對我説：“小朋友，跟我走吧。我帶你去天上玩。”説着，它又向我走近了一步，“可是我還有那麼多作業沒有寫完，明天老師會吵我的。”説完那顆星星就拉住了我的手，我光想着能完成作業了，就迷迷糊糊地跟它走了，星星把我帶到了天上，説要請我去它們的'王宮看看，我就跟着去了。突然冷風吹來，我睜開眼看了看，咦？這王宮怎麼和我家這麼像，過了一會兒，我才反應過來，剛才我睡着了，於是，就發生了第二天那悲慘的一幕，我變成了國寶大熊貓。

因為作業引起的故事實在太多了，我就不在這給大家一一講了，如果你們還想知道，那就來找我問吧。

做作業作文7

每個人都有故事，我們每天都被這些故事圍繞着。今天，我就來給大家説一件我做作業的故事。

那是一個寒假，我正在家裏寫作業，我的鋼筆像一隻歡樂的鳥兒不停地舞動着。正當我滿心歡喜，想要慶祝今天的作業任務完成時，我那歡樂的鳥兒突然停住了，我那陽光明媚的世界，突然變得陰沉了，昏暗了，我遇到了一隻“攔路虎”。怎麼辦，怎麼辦呢？正當我冥思苦想，怎麼也想不出來時。突然，一個辦法在我腦中閃過：“看答案。”這個辦法剛映現，一隻白精靈就浮現在腦海，説：“不能看，千萬不能看，你剛被評為‘三好學生’，怎麼能幹這種事呢？”一隻黑精靈又説：“又不是會的題看答案，這是不會的題，而且就看一題而已。”白精靈看着黑精靈，怒氣衝衝地説：“不行就是不行，看一題也不行，有了第一次，就會有第二次，這種行為是可恥的！”聽到這裏，我便將黑精靈拍飛了，只剩下了白精靈。我平心靜氣地想着老師教我的怎樣做閲讀的方法，又將短文認真地讀了一遍，終於在文中找到了答案，

寫了上去。清除了“攔路虎”，我的'世界又變回了光明，也讓我知道了，只要認真，就沒有做不好的事情。

這就是我做作業的故事，這件故事讓我懂得了道理，使我又長了“一歲”。

做作業作文8

好學生重做作業！？這怎麼可能？但我這樣一位老師心目的好學生確確實實重做了一回作業。

四年級上學期的一天，我像往常一樣早早地來到學校，交了作業就開始帶領同學們早讀。上完兩堂課後，劉晶晶給我帶話説許老師讓我去辦公室。我以為老師叫我幫她做事呢，就興沖沖地跑到辦公室。誰知許老師一臉嚴肅，把昨天的家庭作業——語文小練重重地放在我面前，對我説：“李振鳳，你是所有老師心目中的好學生，是一班之長，你看看你昨天做的作業，是一個好學生的作業嗎？你寫的字也太噁心了吧。雖然你的字不是班裏最漂亮的，但也不能馬虎到這種程度吧。一看就知道你昨天沒有認真做作業，這可不是一個好學生的行為。記住老師的一句話，態度成就一切！”聽着老師的批評，我的`眼淚“譁”的一下就流了下來。我後悔昨天因為貪玩而匆匆做完作業，現在真是自食苦果：不僅作業要重做，而且還影響了我在老師心目中的地位。放學回到家，我認真完成了各科作業後，好好地反省了自己。

以後，每當我想草草了事的時候，我的腦海中就會浮現起第一次重做作業的經歷，耳邊迴響起許老師説的話：“態度成就一切！”它時刻提醒着我做任何事都要有認真的態度。

做作業作文9

週末，我在家裏做“國小生百科知識”，發生了一件好玩的事。

有一道題目叫“排排序，説故事”，要求把幾件事情按照順序排好。我認真的閲讀了題目內容，然後是這樣把它們排序的：

①爸爸下班回來，手上拿着給寶寶買的新童話書；

②媽媽正好端着湯盆從廚房出來；

③寶寶放學了，在家裏玩遙控小汽車，小汽車滿地跑，跑到可真快！

④爸爸一腳踩在了向他衝過來的玩具車上；

⑤爸爸摔倒了，手中的.書飛來出去；

⑥新書打在媽媽手中的湯盆上；

⑦湯盆撞翻了，熱湯濺得到處都是！

我爸爸看過題目，提出了疑問：題目中的爸爸媽媽手裏拿着新書和湯盆，分別站在那裏原地不動，還保持了好長時間，等着寶寶的玩具車撞過來，然後爸爸拿腳踩在上面，摔倒，手中的書飛出去，打在媽媽手上的湯盆，湯盆落地。這不成了拍電視了嗎？

我仔細想了想，這樣排序是有問題。先把爸爸媽媽安排好位置是不對的，就好像拍電視裏的鏡頭了。我立刻改正了順序，越想越是好笑，還把這個好玩的事講給媽媽聽了，哈哈！

做作業作文10

為了要不要買做作業機器人的事鬧了很久，怎麼會有做作業機器人買呢？

怎麼可以買到這種機器人呢?!爸爸媽媽堅決反對。

可是孩子們都非常想要。所有的機器人之中，孩子們最想要的就是做作業機器人。

買就買一個吧！最後很多孩子還真的得到了一個。有的是哭啊鬧啊得到的，有的是賴啊纏啊得到的……

做作業機器人雖然是個不好的東西，但是他也是個什麼都具備的機器人，做作業機器人也是一個分辨是非的超能機器人。請看！

一個一年級的同學，哭哭啼啼的得到了一個做作業機器人本應該半個小時不要就做完了作業，他故意拖到了一個小時還沒做完他想請做作業機器人幫他做，做作業機器人看出來他想耍賴，就堅決不幫他做，他試了幾次也沒用，他就知道了，他説：“我還不如快點作了和做作業機器人完呢！”

當然，做作業機器人也是一個名副其實的玩伴。

要是你的'作業真的太多的話，一個小時 的作業，做作業機器人會幫你做完半個小時的量，一個小時半的話，做作業機器人會幫你做完一個小時半的量……要是 真的很多很多，他會幫你全部作完。

但考試時成績也很好。

大家説做作業機器人好不好？

做作業作文11

暑假已經過了大概一半時間了，在這期間我沒有忘記安排時間學習。

記得有一週表姐、表弟來我家做客，本來想放開心大玩一場的，沒想到在商量的時候，我突然大聲的説：“這個星期一至星期五上午九時至十一時我們比賽寫作業，星期六、星期日才開開心心的`去游泳，可以嗎？”當時他們都傻了，因為平時我最貪玩，怎麼今天好自覺，使表姐和表弟刮目相看，異口同聲的説：“作業時間，只能上洗手間一次，不按規定，罰站軍姿半小時。”我補充説：“做得好媽媽有獎勵。”

九時一到，我們各回自已位置做作業，我開始做暑假作業，一心一意一筆一畫的把每個字、每個答案寫的整整齊齊，過了三十分鐘就有點如坐鐘針，可一心想得到獎品，還是耐心的繼續做完語數英的一部分。大家都向着同一個目標進軍，所以連洗手間都沒上，不過一會兒十一時到了。我們把作業交給姨媽評比，姨媽看了表揚表姐作業完成量多、速度快、質量好，靖能質量比較好、基本沒有錯，我的作業完成的不少，但書寫有點工整、速度質量有點高，能獨立完成作業。

評比結果第一名錶姐，第二名錶弟，第三名我。雖然表姐贏得了一膄潛水艇，但是我有信心贏得下次獎勵。

做作業作文12

今天我和爸爸一起討論數學作業上幾道還未完成的幾道思考題，今天我才發現，其實做這些費腦細胞的“腦筋急轉彎”還蠻有趣的。做一道題時就遇到了難題，這是因為我一直堅持自己的看法，繞了幾圈之後我還是“本意難移”，結果我爸有點兒火了，我只好試試我爸的看法。這只是我想看看他的方法好不好，所謂“活到老，學到老”（還有一句“千里家書只為牆，讓他三尺又何妨？”）

第二道題，我一看呆了，沒有任何頭緒。腦袋七拐十八彎，結果：崩潰······我爸上場，瀟瀟灑灑地在草稿紙上寫了N個算式，我很期待的望着我爸，結果他一句話就把我從山頂壓到了地球表面：算了，算了，下一題，這題先放着。

第三題，我一看經過大腦過濾，斷定為簡單。“刷刷”幾筆，搞定，哈哈······我還沒得意完，雙眼一掃描，錯了。我要改，可我爸説了一段我聽的.稀裏糊塗教導，於是我的大腦有了這樣思想：明白——稀裏糊塗——不明白，但在我寫完正確答案後我又明白了。

第四題，我們迎來了一位強大的敵人，哎，城池守不住了~~我們和它大戰三百回合，用掉了三百多張一平方釐米的紙，哎，結果還是被它擊退。在這緊張的戰爭中，我爸還開了一個大大的玩笑，在我平明抵擋敵人時，他大叫：我算出來了，我算出來了！可是在他和我講的時候，他竟然摸不着頭腦的説：誒？錯了？結果可想而知······

今天就在這緊張的氣氛下，結束了這場作業大戰。

做作業作文13

呆在家裏做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，就是上上網玩玩遊戲，真是太無聊了。媽媽對我總是太嚴，總是讓我把學習放在第一位，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我複習語數英，説什麼“馬上就要上高中了，快上高中還那麼放鬆！”我只好乖乖認命，我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒黴！

當然學習時少不了放鬆，游泳是我在夏日中必不可少的運動，我學會游泳已經快兩年了，我們這地方也沒有別的游泳池了，只有體育場這個上個世紀末的游泳館，這裏的'水看起來很好，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖説在游泳池裏偶爾喝幾口水，但在池裏感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閒時尚的感覺。

暑假，當然是枯燥無味的，但是在這其中我們還可以加點小差曲，可以把這個暑假變得稍微愉快一點也不錯吧，俗話説的好，做什麼事一定要勞逸結合。

但是家長們總是把我們看的太嚴，也不怎麼讓我們放鬆，讓我們要好好的學習，不要光知道玩，讓我們知道學好習有多麼的重要。

沒辦法，家長的話我們當然一定要好好的服從啊！

做作業作文14

星期三，森林國小開學了。小動物們都高高興興地呼朋喚友地來到學校。

戴着眼鏡文質彬彬的棕熊老師笑眯眯地走進二年級三班的教室，高興地對同學們説：“同學們，這個暑假你們過得好嗎?暑假作業都完成了嗎?現在把你們的暑假作業都交上來吧。”同學們聽了棕熊老師的話，紛紛爭先恐後地走到講台交上自己的作業。班長小白兔歡歡第一個把作業交給了棕熊老師。棕熊老師看了看小白兔的作業，微笑着誇獎道：“小白兔的作業做得很好，大家都要向她學習。”小熊貓圓圓沒有完成暑假作業，看到同學們陸陸續續都交上了自己的作業，心裏非常害怕，自己一個人悄悄地站在一旁。你看，它雙手插兜裏，不停地搓着，還緊緊地皺着眉頭，眼睛左顧右盼，一副緊張害怕的樣子。棕熊老師看到了這一幕，就問小熊貓圓圓：“圓圓，你的作業做完了嗎?做完了就交上來。”小熊貓圓圓聽了吞吞吐吐地小聲説道：“我、我……忘帶了。”棕熊老師聽了非常嚴厲地問：“圓圓，你是沒帶呢，還是沒寫完呢?”在棕熊老師的'注視下，小熊貓圓圓低着頭，紅着臉不好意思地説：“我、我…沒寫完。”棕熊老師聽了很生氣地批評它説：“沒寫完作業是不對的，但撒謊更不對。你一定要認識到自己的錯誤，好好改正。這樣還是好孩子。”小熊貓圓圓聽了快步回到自己的座位上，認真地寫起了作業。小熊貓知錯就改得到了棕熊老師的原諒和表揚。

做作業作文15

星期五的下午，我們三點就放學了。放學過後，我和王浠潔很早就回家了。路上，王浠潔突然問道：“朱儁默，我今天能到你家裏去做作業嗎？”我説：“當然可以！”然後，我和王浠潔就一起到我家去做作業了。

王浠潔問我：“你前幾天做的作業有沒有錯誤？”

我答道：“沒有。你有錯誤嗎？”

“有。”王浠潔回答。接着，她又問：“你能給我説説這道題是怎麼回事兒嗎？”

“好的。”我説。

“你在這兒添一根橫線，然後就變成了八格，再在這上面塗七格，就成了八分之七。”我説道。

最後一項作業是讀《語文報》。正在我們讀得沒精打彩的時候，終於讀到了個有趣的'問題。這個問題是：讓下面的漢字，每排都組成一條成語，第一排豎着的也要組成一條成語。我們想了又想，在媽媽的幫助下，終於完成了這道題。橫着的第一條是“雙管齊下”，第二條是“喜氣洋洋”，第三條是“臨陣脱逃”，第四條是“門當户對”，豎着的是“雙喜臨門”。

兩個人一起做作業真是好啊！