![《伯牙絕弦》教學設計優秀]( "《伯牙絕弦》教學設計優秀")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《伯牙絕弦》教學設計優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《伯牙絕弦...
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![六年級《伯牙絕弦》教學設計]( "六年級《伯牙絕弦》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的六年級《伯牙絕弦》教學設計，歡迎大家分享。六年級《伯牙絕弦》教學設計1教學目標1.朗...
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![(薦)《伯牙絕弦》教學設計]( "(薦)《伯牙絕弦》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《伯牙絕弦》教學設計，歡迎閲讀與收藏。一、説教學內容我説課的內容是義務教育課程標...
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![伯牙絕弦 教學設計範例]( "伯牙絕弦 教學設計範例")
- 《伯牙絕弦》是一篇文言文學生初次見識文言文,對於文言文的特點和理解方法還存在一定的難度,分享了伯牙絕弦的教學設計給大家！教學目標：1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重...
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![伯牙絕弦優秀評課稿]( "伯牙絕弦優秀評課稿")
- 《伯牙絕弦》是一篇古文，講的是春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事，是交朋結友的千古楷模，它流傳至今並給人歷久彌新的啟迪。這堂課是魚利明老師執教的，整堂課行雲流水，緊緊吸引住了我們聽課者的視線。對這堂課印象較深的有這幾點：一、在課前的師生交流中，魚老師出示了一組四字詞...
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![《伯牙絕弦》教學實錄]( "《伯牙絕弦》教學實錄")
- 《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。下面，小編為大家分享《伯牙絕弦》教學實錄，希望對大家有所幫助!學生端正坐好。老師微笑地走到講台。師：好!孩子們，上課時我們一定得這樣坐嗎?一定嗎?我覺得可以找一個自己覺得舒適的姿勢坐，好...
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![《伯牙絕弦》教學設計15篇]( "《伯牙絕弦》教學設計15篇")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《伯牙絕弦》教學設計，歡迎大家分享。《伯牙絕弦》教學設計1【教學目標】1、讀通讀懂文言文，有感情地朗...
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![伯牙絕弦的教學設計]( "伯牙絕弦的教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的伯牙絕弦的教學設計，希望能夠幫助到大家。伯牙絕弦的教學設計1教學目標：1．朗讀課文，背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意...
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![伯牙絕弦微課教學設計]( "伯牙絕弦微課教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的伯牙絕弦微課教學設計，歡迎閲讀與收藏。伯牙絕弦微課教學設計1教學目標1、知識目標學會本課的生...
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![國小語文《伯牙絕弦》教學設計]( "國小語文《伯牙絕弦》教學設計")
- 《伯牙絕弦》是一篇文言文，講述了一個千古流傳高山流水遇知音的故事故事的主人公俞伯牙與鍾子期的真摯情誼令人感動以下是小編整理的國小語文《伯牙絕弦》教學設計，歡迎閲讀。國小語文《伯牙絕弦》教學設計1【教學目標】１、朗誦課文，背誦課文。２、能根據註釋和課外資料理解詞...
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![伯牙絕弦教學設計15篇]( "伯牙絕弦教學設計15篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的伯牙絕弦教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。伯牙絕弦教學設計1課文：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善...
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![《伯牙絕弦》教學設計範文]( "《伯牙絕弦》教學設計範文")
- 教學目標：1．瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文言文的興趣。2．讀準字音，讀通課文，能借助註釋和課外資料理解詞句意思，用自己的話初步講講這個故事。3．通過朗讀，感受朋友間真摯的友情，體會知音難覓，珍惜知音的情感。教學重點：1．指導學生正確、流...
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![《伯牙絕弦》教學設計]( "《伯牙絕弦》教學設計")
- 作為一名教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的《伯牙絕弦》教學設計，希望對大家有所幫助。《伯牙絕弦》教學設計1【教材分析】本課是六年級上冊第八組教材的第一篇，本組教材是以感受“藝術的...
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![教學實錄：伯牙絕弦]( "教學實錄：伯牙絕弦")
- 一．預習反饋（略）二．初讀古文（約8分鐘）師：已經把它讀通順、讀流利了，誰讀給大家聽，好，漸漸地舉的手多了，請各不舉手的。生（林雨嫻）讀：全文。師：首先表揚你，讀得一字不錯，很正確、很流利，不過古文與現代文最大的區別是什麼呢？讀起來要有節奏，你們再去試試看，能讀出古文的節奏嗎？生：自由練讀。師：有...
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![(熱)《伯牙絕弦》教學設計15篇]( "(熱)《伯牙絕弦》教學設計15篇")
- 作為一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《伯牙絕弦》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《伯牙絕弦》教學設計1課型：新授課知識與技能：1)朗讀.背誦課文.2)瞭解祖國...
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![伯牙絕弦教學設計]( "伯牙絕弦教學設計")
- 小編今天推薦給大家的是伯牙絕弦教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!教學目標1.通過朗讀、品味、比較、聯想等多種方式學習課文，在學懂的基礎上熟讀成誦。2.初步運用藉助註釋、聯繫上下文等學習文言文的基本方法，理解詞句意思。3.感受高山流水的知音文化，體...
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![伯牙絕弦獲獎教學設計範文]( "伯牙絕弦獲獎教學設計範文")
- 作為一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的伯牙絕弦獲獎教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。伯牙絕弦是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯...
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![《伯牙絕弦》優秀教學設計範文]( "《伯牙絕弦》優秀教學設計範文")
- 一、教學目標根據新課程標準的要求,結合本單元的訓練重點及本班學生的實際學情我確定瞭如下的教學目標,教學重難點:知識目標:1)朗讀課文.背誦課文.2)瞭解祖國悠久燦爛的古代文化,感受文言文的和魅力,激發學生學習文言文的興趣.能力目標:能根據註釋和工具書理解詞句的意思...
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![《伯牙絕弦》教案設計]( "《伯牙絕弦》教案設計")
- 《伯牙絕弦》教案教學目標：1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重難點：1．重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上記誦積累。2．難點：感受朋友間相互理解、相互欣...
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![伯牙絕弦優秀教學設計]( "伯牙絕弦優秀教學設計")
- 導語：《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。明代小説家馮夢龍根據這個傳説創作了《俞伯牙摔琴謝知音》收在《警世通言》中。伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣...
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![伯牙絕弦教案設計]( "伯牙絕弦教案設計")
- 教學目標：1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重難點：1．重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上記誦積累。2．難點：感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。教...
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![伯牙絕弦教學設計(15篇)]( "伯牙絕弦教學設計(15篇)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的伯牙絕弦教學設計，歡迎閲讀與收藏。伯牙絕弦教學設計1【教材分析】本課是六...
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![《伯牙絕弦》教學設計(15篇)]( "《伯牙絕弦》教學設計(15篇)")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《伯牙絕弦》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《伯牙絕弦》教學設計1一、教學目標1、準確、流利地朗讀...
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![伯牙絕弦教學設計18篇]( "伯牙絕弦教學設計18篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的伯牙絕弦教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。伯牙絕弦教學設計1教學目標：1．朗讀課文，背誦課文。2．...
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![《伯牙絕弦》教學素材]( "《伯牙絕弦》教學素材")
- 一．預習反饋（略）二．初讀古文（約8分鐘）師：已經把它讀通順、讀流利了，誰讀給大家聽，好，漸漸地舉的手多了，請各不舉手的。生（林雨嫻）讀：全文。師：首先表揚你，讀得一字不錯，很正確、很流利，不過古文與現代文最大的區別是什麼呢？讀起來要有節奏，你們再去試試看，能讀出古文的節奏嗎？生：自由練讀。師：有...
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學問谷
