(優選)吹氣球作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的吹氣球作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

吹氣球作文1

昨天，鄭老師給我們佈置了一個任務：回家做一個小實驗，明天帶材料來演示。第二天，便有許多同學有備而來，為我們演示了一個又一個精彩紛呈的實驗。

大家的實驗內容很豐富，有吊冰塊、紙能托住水、液體中的固體等。不過，其中最吸引我眼球的還是袁靜怡帶來的“塑料瓶‘吹’氣球”。

“首先，我們先準備一個空的礦泉水瓶。”袁靜怡站在講台上，將手中的瓶子舉高。“然後用白醋倒滿它的`三分之一。接下來，準備一個氣球，用小蘇打裝滿。”袁靜怡將事先準備好的物品一一講解。緊接着，她又説：“我們把氣球充氣口套在瓶口上，將小蘇打擠入瓶中。”我們緊盯着瓶子，袁晨新更是快趴到講台上了，只見小蘇打一點一點撒到了白醋裏。突然白醋開始冒起氣泡，翻騰着。氣球也鼓了一點，可就在這時，氣球“啪”地鬆開了瓶口。我們都緊張地注視着，心提了起來。我們都緊張地注視着，心提了起來。我擔憂地想：實驗會不會就這樣失敗了？袁靜怡則用手又重新將氣球套在上面。隨着氣泡的翻騰，氣球膨脹了起來，越來越大。有人問：“會不會炸啊？”袁靜怡從容地説：“應該不會，我入得比較少。如果放多了，氣球就會爆炸了。”握在膨脹到兩個拳頭大時就停住了，瓶內氣泡也停止了運動。我們的腦袋早已被一個個問號塞住了：這是怎麼做到的？有什麼魔力嗎？

隨後，袁靜怡向我們解釋了原理：小蘇找和醋會產生二氧化碳，氣球中就有這種二氧化碳。所以氣球才會被塑料瓶“吹”大的。可樂和曼陀絲也會產生二氧化碳，所以“小型火山噴發”也是這個原理。

雖然這只是個小實驗，卻也藴含着大智慧，大道理。我們只有自己親手實踐，才能更深刻地理解並掌握這些道理。

吹氣球作文2

作文課時，陳老師拿出一個氣球和一個打氣筒，説大家一起玩個遊戲。遊戲時不能説話，陳老師邊走邊吹氣球，我們看着氣球由一個小小的“氣泡”，慢慢的大起來，看它是怎樣爆炸的。

陳老師剛要開始給氣球打氣，一不小心用力過猛打氣筒被陳老師撥掉了一半，引來同學們鬨堂大笑。重新裝好打氣筒，陳老師從左邊開始走，我鬆了一口氣：還好不是從我這邊走。陳老師邊走還不忘捉弄一下，她走到一個同學桌子旁邊停了下來，對着那個同學猛地打氣，氣球越變越大，那位同學就像一個弱小無助的螞蟻，使勁往後縮，這時他心裏肯定在想：啊啊，老師你快點走開啊，快走開！

氣球越來越大，圓圓的，紅紅的，老師慢慢走了過來，在我旁邊停了下來，我迅速把椅子往後靠，捂住了我的耳朵。別炸、別炸啊！求你了，快點走開。看着氣球越來越大，我在心裏大喊，蒼天啊！大地啊！今天這氣球非得在我這裏炸了不可啊！還好陳老師一點點往前走，這才讓我鬆了一大口氣。

氣球差不多有我一個頭那麼大了，坐在左邊的同學的心裏肯定吊着一百個水桶，他們要麼捂住耳朵，要麼雙手合十，在心裏默默地念着求着不要炸。陳老師走到了中間，氣球依舊沒炸，前面的同學鬆了口氣，可後面的'同學卻冒着冷汗。一步、二步、三步已經走到最後兩桌了，坐在那邊的同學捂住耳朵，閉上眼睛，等待着爆炸聲響起來，陳老師已經走到了最後一排，就在我們一致以為不會炸的時候，“砰——”氣球炸了，坐在那的同學真慘。我一邊這樣子想着，一邊在心裏慶幸：還好不是在我這炸的。

爆炸聲過後，教師裏靜悄悄的，陳老師撿起了氣球的“屍體”，喊了一聲：“媽呀，氣球只剩一半的屍體了！”所有人都笑了起來，因為陳老師的幽默使遊戲變得有趣和快樂。

吹氣球作文3

在我人生中有許多第一次——第一次結拜，第一次燒飯，第一次洗碗...但使我記憶最深刻的至今記憶猶新的是第一次吹爆氣球。

那次經歷是在上午的飯前課上發生的。當時老師給我們講了節興趣盎然的課，老師見還沒下課拿出一袋氣球説接下來我們把氣球吹爆。

全班一陣譁然一秒從專心聽講變成了交頭接耳，全班一片混亂。

我們分到了氣球不少同學驚呼來真的.呀。老師清了清嗓子説現在我們請五位同學來講台給我們演示吹爆氣球。我幸運的得到了這個名流爆吏的機會。

我帶着必死的決心走上講台來做這個自殺運動。我滿臉通紅的努力吹，卻吹不大。台下一雙雙明亮眼睛看着我。我頓時感覺無地自容望眼欲穿，可越是這樣，我就越吹不下去。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

忽然，老師説讓我們給他們加油。我在老師和同學的鼓掌聲中活了過來。我找到感覺了，氣球慢慢的長大了。

突然，一顆原子彈在我右邊炸開，我被強大的氣流把掉了1/5的氣。我本以為是種子選手小陳成功了，轉頭一看，竟然是一隻默默無聞的陳大律師成功啦！它來了個大翻轉。我快馬加鞭，馬上加幾次來，可是到一個點後去的氣，總會反彈出反彈出來到達了瓶頸。我想休息一下，把氣球拿出嘴時，只聽碰的一聲，又一顆原子彈爆炸了——這可爆炸的原子彈就是我的原子彈。我毫無疑問的成了最直接受害者。那一刻心臟似乎都停止了跳動，我成功啦。

五人當中只有我和陳大律師成功，我倆在大家的掌聲中走下台去。

怎麼樣，我第一次吹過氣球的過程還不賴吧。

吹氣球作文4

在我們的生活中當中有許許多多的“第一次”。“第一次洗衣服、第一次做飯、第一次學走路……”這天語文課上我又體驗了一個簡簡單單但驚心動魄的“第一次”。

語文課上，老師讓我們把發下來的氣球吹爆！老師還讓幾個同學上台表演一下，小嘉上台的時候，還有一點害怕。走路的時候都是一步抖三抖的。到了講台上老師一聲令下，他們要開始吹了，可是五位同學的那個氣球彷彿有千斤重，這麼也送不到嘴邊。一開始我們都以為小嘉會贏，誰知道小嘉的氣球質量實在太好了，被吹得有足球那麼大，還是不肯爆開，真頑皮！睿子就在這時追趕上來，只聽“砰”的一聲。睿子的氣球爆了。誰能想到居然是睿子的氣球先吹爆。

後半節課，老師讓我們把拿到手的氣球吹爆。我吹的時候，我嘴邊的氣球大到一定程度之後，我就不敢往裏吹氣了，我嚇得渾身發抖。等小俊和男子的'氣球爆了以後，我問他們：“你們不怕嗎？”他們只是説了沒什麼感覺。我想他們可能是嚇壞了，哈哈！全班還有很多人沒有把氣球吹爆。比如説小劍、小鵬、祥哥這幾個大力士，他們都沒有把氣球吹爆，看來這氣球的質量還真不賴。

但是後來，老師看我們有氣無力的，只好宣佈比賽結束。

我停下來以後，用自己的手摸了摸自己的臉頰，哇！我覺得用火柴從我臉上划過去都可以燃燒起來了。但是我的手卻像是剛剛從很冰很冰的水裏拿出來一樣寒冷。而我的心臟撲通撲通的跳得非常快，像是車輪滾動那樣。

下課之後老師還説了要我們把氣球吹爆。但是我怎麼也沒勇氣爆氣球吹爆。沒嘗試一次，我就會發抖一次。所以吹氣球就是我一個巨大的心理障礙。

這是我第一次吹氣球，可我卻沒有把氣球吹爆。我的心裏很不開心，我非常不明白：為什麼別人吹地爆而我卻不敢呢？這到底是為什麼呢？誰又能告訴我呢？難道我的這個心裏陰影要一直埋藏在我的心中了嗎？

如果我能把氣球吹爆，那我一定會非常開心的。厲害的你啊，能不能教教我呢？

吹氣球作文5

“今天我們來吹氣球！”王老師在課堂上拿出一袋氣球。大家一聽，好奇心都管不住。臉上彷彿寫着五個大字“快去搶過來！”

我不斷猜測，紫？紅？藍？粉？從袋子映出的顏色來看，應該有紅色和藍色。不對！如果是藍色應該是淡藍色。我注意到袋子下方，破了一個小洞，隱約露出粉色和紫色的影子，沒錯，還有紫色和粉色！

王老師從袋子取出一個棗紅的氣球，銜在嘴裏，兩腮鼓鼓，臉通紅通紅，像吃了幾十根辣椒似的。我想，不就吹個小氣球至於那麼誇張用力嗎？對我來説，張飛吃豆芽——小菜一碟。

王老師受了什麼刺激，掌握了技巧，更賣力，鼓鼓囊囊。氣球慢慢的像個大西瓜，晃晃悠悠在同學間遊蕩，湊近同學鼻子。有的被嚇得一蹦三尺高尖叫起來，有的則嚇得躲到桌子下面。不過，我十分平靜，內心毫無波瀾，平靜得像一面鏡子。我知道，不用躲，新同學一個，氣球是不會來的'。啊，氣球越來越近，我連忙舉起文件夾擋住——

有趣的是，有個男同學見氣球降臨，一聲刺耳的尖叫，踢開凳子，還沒等我看清楚，腳底抹了油推開門跑出去，估計是嚇出了尿跑進廁所去啦。

這時，王老師不想再做紅臉猴子，發佈懸賞：“誰先把我手上吹好的氣球弄破，將會第一個得到袋子裏的氣球。”很多同學高高舉起手，躍躍欲試，很是熱鬧。而我靜靜地坐在座位上，當什麼事情都沒發生，其實，我好渴望第一個獲得氣球！

一個男同學如機靈的猴子躥出，長長的手臂一伸，手指貼着，輕輕一戳，“嘭！”爆了，有的驚恐，有的狂顛。

果不其然，我們每個人發了氣球，發給我的，是我最喜歡的粉色，我在心裏高興了一陣子：按秩序不爭不搶，也可以獲得滿意的氣球。王老師在講台上看着興奮的我們，三番五次提醒我們安靜些。

課，很快，也很樂，不是一般的樂——修煉着一份淡定。

吹氣球作文6

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，我們個個都議論着：“今天陳老師要上化學課了！”今天的實驗要做什麼呢？……陳老師擊掌，我們安靜了下來，陳老師嚴肅地拿起了一支粉筆，挽了挽袖子，鄭重地在黑板上寫下了“吹氣球”三個字。大家疑惑不解，一個個小問號油然而上：“陳老師葫蘆裏賣的什麼藥？”“就吹氣球，吹氣球這件事也太簡單了點！”

陳老師神祕地看了看我們，“噹噹噹當！”從她的辦公桌的後面“變”出了一個袋子，並依次從裏面拿出了一個裝了不明液體的礦泉水水瓶、一個空礦泉水水瓶和兩個夾了夾子的氣球。陳老師手拿氣球，在我們前面搖了搖，裏面有什麼呢？小問號們又來騷擾我們了：“裏面有巧克力嗎？”有些同學舔了舔嘴：“裏面是小蘇打嗎？”有些同學搖搖頭，又有些同學點點頭：“裏面是麪粉嗎？”陳老師神祕地眨了眨眼睛。“瓶子裏又是什麼呢？”陳老師問。“是檸檬水！”“是白醋！”“是熱水”……大家的猜測各式各樣。

陳老師讓大家安靜，把不明液體往另一個瓶子裏倒，又把氣球往瓶口套，大家都瞪大了雙眼，期待着神奇的事情到來。陳老師小心翼翼地將氣球上的夾子拿開，又輕輕地將氣球裏的東西往瓶裏倒，“譁”一些白色粉末落進瓶裏，瓶裏頓時炸開了花，大家屏住呼吸，等待下一刻的到來。頓時，就像有一塊石頭掉進了火山，瓶裏起來許多“白浪花”，“白浪花”立刻衝向瓶口。氣球也迅速膨脹了，但意想不到的是，氣球破了個洞成了“噴泉”。大家笑開了。

原來，瓶子裏面裝的是白醋，氣球的'裏面裝的是小蘇打。小蘇打裏的碳酸氫鈉和白醋裏面的醋酸反應生成了醋酸鈉、水和二氧化碳，其中，二氧化碳就讓成了“噴泉”的氣球鼓了起來，大家恍然大悟。這次實驗真是讓我大開眼界。