不速之客作文(彙編15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的不速之客作文，希望對大家有所幫助。

不速之客作文1

晚上，我在寫作業的時候，發現門外傳來貓的聲音，我叫上了姐姐一起看。

打開門後，真的有貓聲，可是那隻貓在哪裏，誰也不知道，頓時這隻貓跳了下來，把我和姐姐嚇死了，原來它就在我們家鞋櫃上啊。這隻貓，可可愛愛的，棕色的'眼睛、肚子很大、棕黑色的毛。但它一直在向我們叫，我們就拿了餅乾給它吃，它竟然吃了，還吃得津津有味，連一點餅乾碎都不放過，看來是餓了。

這時，媽媽讓我和姐姐去倒垃圾。我們去倒垃圾回來後，發現有一名保安拿着箱子準備把小貓帶走，我們馬上前去幫保安，開始我們是想把它引到箱子裏，可是貓不起來，一伸手想抓它，它就叫，後面我們打算把它拖到箱子，還是不行，最後我想用餅乾放在箱子裏面來引誘貓，果然，貓咪聞到了香味走進了箱子，這時保安馬上抱起箱子走進電梯，小貓咪便跟上保安走了。

可愛的小貓真想放在家裏好好養，可是媽媽不讓。真希望小貓咪可以快點找到自己的主人！

不速之客作文2

20xx年11月13日 星期六 天氣陰有小雨

每當想起這件事，就不得不使我大笑不已。

那天上數學課，課正上了一半的時候，一隻大黃蜂不知什麼時候從什麼地方來到我們的教室裏，對我們進行了大肆的騷擾。

只見那蜂子“嗡、嗡”的叫個不停，發現早的同學早已目不轉睛盯住了這不速之客，一傳十十傳百，被這不速之客襲擊而分神的同學越來越多，這時老師也發現了它，於是他説：“我給你們5分鐘的.時間，好好的觀察它。”這時，只見大黃蜂好像更強狂，表演得更有勁了，飛過來飛過去，忽高忽低，竟然飛到老師的講台上空，做原地飛行表演。這時老師大聲地説：“我們不能因為小小的黃蜂影響到我們的聽課的注意力”於是就開始講課了，同學們也都專心聽老師的講課了，也不知什麼時候這不速之客就消聲滅跡了。

我想，可能是黃蜂覺得沒有觀眾而掃興的溜走了，也許黃蜂認識到自己的錯誤而自覺地走了。

不速之客作文3

看到這個標題，你肯定奇怪了，好端端的一隻馬蜂，怎麼就被囚禁了呢？這當然是陳韻琳的功勞了！

今天下午最後一堂課，我們這個“招蜂”的`班級又來了一隻馬蜂。這馬蜂在班級裏盤旋一番，似乎在説：“哼哼，我現在可是這裏的老大，你們誰敢不聽我的話，我就給你們打個‘預防針’喲！哈哈！”

這馬蜂爬到窗户上，彷彿在炫耀她能像蜘蛛俠一樣爬牆。

説時遲，那時快，陳韻琳飛快地將手伸向另一扇窗户，立刻將兩扇窗户一同“夾擊”住了馬峯。馬蜂頓時傻了眼，不停地用爪子扒弄窗户，還時不時將手舉起來，彷彿説：“大哥大姐，我錯了，放我一馬吧！我叫兄弟們下回別來了。”

終於，陳韻琳放開窗户，它逃得比蜂鳥還快，一溜煙就不見了，真希望“黃蜂一去不復返”呀！

不速之客作文4

4月的一天下午，一場突如其來的暴風雨打破了我們上課的思緒。老師讓我們觀察暴雨、風，聽雷聲。

外面一片暗黃，國旗和校旗在風中狂舞。狂風透過窗户，撲打在我們身上，好像要把我們都吸進去似的，我不禁打了個寒戰。我走到窗前，清晰可見的大豆般的雨點往我身上衝來，我全身上下都被淋濕了。雨點打在窗户上的'聲音如大喊、如海嘯、又如萬馬奔騰的馬蹄聲……雷鳴“轟轟轟轟”地作響，猶如一頭被激怒的公牛，咆哮着、奔騰着，讓人不得不懼怕它。

漸漸地，天空有點亮了，可風、雨、雷不善罷甘休，它們仍然沖刷着整個世界。又過了一會兒，風變弱了，雨變小了，雷聲變輕了。

天空變得和原來一樣明朗，植物變得比原來更清新了。汽車在馬路上開過，只聽見“唰唰”的水聲，可想而知，地上的積水該有多麼深呀。這場暴風雨把整個世界給“洗”了一遍。

剛才這突然的一幕，就猶如一場夢，又猶如一場大自然的交響樂，美妙極了，讓人無法探求……

不速之客作文5

“唰唰”的寫字聲從教室裏響起。這時，我們班的“漢子”何同學竟“啊啊”的叫了起來。是什麼讓“漢子”害怕呢？原來是一隻小蜜啊……

大家看到何同學害怕，便笑了起來：有捧着肚皮、眯着眼睛笑的；有捂着嘴巴、偷偷笑的；還有故意裝怪的……我想：應該沒有什麼好笑的吧？“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”，這麼勤勞的.小蜜蜂，有那麼可怕嗎？

小蜜蜂自由自在地在教室裏飛來飛去，好像在跟我們玩捉迷藏呢！但可能因為我們害怕它，不一會兒，小蜜蜂垂頭喪氣的飛走了……唉！我心中不禁有一絲小小的遺憾，教室裏卻鬧開了花。

這時，謝老師出人意料地讓我們寫小作文——蜜蜂進課堂。蜜蜂啊蜜蜂，你是老師派來的加作業救兵嗎？

不速之客作文6

今天上午，我、弟弟和媽媽在房間的防蚊網上發現了一隻不速之客——蜜蜂。

這隻蜜蜂的顏色是棕色的，它在我們家的風房網上停了很久很久。我覺得它應該是受傷了或是累了或是為了外面的暴風雨，在這裏休息一下呢。

它長1。5米，寬8毫米，可愛極了。它有六隻腳，像吸盤一樣緊緊地吸在防蚊網上，它一動也不動，觸角上下襬動，腹部在左右搖晃。我在尋找它的“武器——刺”的時候，一直找不到。忽然，我想到了可以用放大鏡來看，便去找奶奶要了一把放大鏡，仔細觀察，但是看了一下，才知道，原來蜜蜂只有在保護家人和抗擊敵人的時候才會把刺伸出來。它刺上的毒液是蛋白質和縮氨酸的混合物。雖然蜜蜂的刺裏是有毒的.，但是它的刺還可以治病，只需要將家裏養的蜜蜂蜇到那個關節，就行了。

中午吃飯的時候，媽媽告訴我，蜜蜂飛走了。我跑去窗台發現蜜蜂真的不見了。

這就是偉大又可愛的小蜜蜂。

不速之客作文7

上個星期，我們班來了一位不速之客。

事情是這樣的，上個星期，我們班的幾位調皮同學去操場上抓了幾隻蝸牛，回來放到課桌上，大聲喊：“賣蝸牛嘍，賣蝸牛嘍，一塊錢一隻。”有些膽子大的同學上前抓起一隻蝸牛，臉上喜笑顏開，眉毛向上挑着，眼睛睜得大大的，興奮極了。膽子小的'女生嚇得眉毛皺着，眼睛緊閉，咬着嘴脣，臉上哭喪着，害怕極了。還有的同學害怕地不敢上前，離得遠遠的。

上課鈴響了，那幾位調皮的同學趕緊把蝸牛藏了起來。數學老師走上了講台，開始講課。蝸牛偷偷地爬了出來，數學老師看見了一臉驚訝，厲聲地問：“誰帶的蝸牛？”同學們沒人説話，老師環視了一圈，只好從兜裏掏出了一張衞生紙，把蝸牛捏了起來，一臉嫌棄地把蝸牛扔了出去。

我猜，老師在想：這蝸牛實在是太噁心了，哪位同學這麼調皮呢？

不速之客作文8

上課了，我們正在安靜的上課，突然教室裏飛進一隻不速之客--蜜蜂。

這節課，我們正在全神貫注的聽老師講題，忽然，我們聽到了一聲大叫：“蜜……蜜蜂啊！”我們連忙抬起頭來，發現一位同學嚇得跳了起來，另一位同學也嚇得蹲了下去。

我定眼一看，原來是隻小蜜蜂，我心想：這有什麼可怕的'，我還以為是什麼可怕的動物呢，真是大驚小怪。

這時，蜜蜂向我飛來了，我前面的同學手拿“武器”，隨時準備戰鬥，可是蜜蜂好像找到了出口，便嗡嗡嗡地飛走了，這才使我們的教室安靜下來。

不速之客作文9

初秋的早上，湛藍的天空一望無垠。害羞的風兒輕輕撥動着樹枝，提醒好動的葉子開始上課了。伴隨着耀眼的陽光，老師走上講台，開始了今天的課堂。

正當我們聽得津津有味之時，突然從窗外飛進了一位不速之客。只見它扇動着一對美麗的翅膀，一會兒飛到老師的講台上，一會兒盤旋在同學們的頭頂上，好生調皮。那輕盈靈動的翅膀扇啊扇啊，好似扇走了課堂的炎熱；那五彩斑斕的翅膀扇啊扇啊，又似扇來了課間的.美好。

大家都被這不速之客深深地吸引了，不約而同地屏住呼吸，生怕嚇走了它。就連平時嚴肅的老師都忍不住停下腳步

只見它左顧右盼，終於找到了心儀的處所。它落在一株百合上，靜靜地站在那裏，細長的觸角豎的直直的，看來是要和我們一起上課呢！有了這位新同學的陪伴，大家聽得更有勁了。

叮鈴鈴，下課了。大家回頭尋它，才發現這位不速之客早已離開，它悄悄地走了，不同於它絢麗地來。

再見了，小蝴蝶，今朝別離後，何日君再來？

不速之客作文10

今天上午最後一節課是語文課，老師叫我們默寫課文，課堂上鴉雀無聲，只有同學們的呼吸聲和沙沙的寫字聲。這時，教室裏飛進了一位不速之客——大馬蜂。

大馬蜂飛進來之後，打破了課堂的寧靜，大家都很害怕，好多同學發出了尖叫聲。盧老師説：“大家不要緊張！”大馬蜂飛了幾圈，落在一扇窗户上，盧老師小心翼翼地來到窗前，拿着教科書猛地一拍，大馬蜂像有一種預感，早就飛跑了。飛了一會，它又落到教室裏的.吊扇上，同學們把電源打開，只見吊扇轉了起來，本想開弔扇把它趕走，可它在吊扇上一動也不動。後來電關了，吊扇停了，它還是不走，難道它是被吊扇轉暈了？一分鐘後，大馬蜂飛了起來，落到了另一扇窗户上。説時遲那時快，盧老師拿着教科書迅速拍去，大馬蜂應聲落地。

教室裏恢復了平靜，同學們又開始默寫起來。盧老師臨危不亂，為同學們消除恐懼，趕走了不速之客，守護了課堂的安寧。

盧老師真是我們的好老師！

不速之客作文11

我連忙關門，透過門縫細瞧，心裏嘀咕着：你們膽大包天，自己家的窩不睡，到這來撒野，簡直是強侵民宅，看我不告你們！

咦，怎麼沒動靜？原來我的.開門聲並沒有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開門，伸出一隻腳揉搓他們的身子，看看能否催醒它們。有三隻小貓還算有自知之明“喵喵”打一聲招呼便匆匆走了。另一隻小貓死不知趣，賴着不走，繼續做它的春秋美夢呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走是吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準備抱它，也許他該醒了，一睜眼，瞧了我一下，招呼都不打便揚長而去。

天真是倒黴，人家開門見寶，我卻開門見貓。仔細一想可又高興起來：小貓咪能把我家當做安樂窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動物最能辨別善惡情仇了。小貓咪，下次還來做客好嗎？讓我們同在一片藍天下，共享陽光和雨露吧！

不速之客作文12

今天中午，我正要吃飯，看到外邊晴空萬里，心想“今天下午，一定可以出去玩”。正想着呢，忽然，烏雲密佈，緊接着就下起雨來，“剛才不是晴天嗎？怎麼忽然就下起雨來了呢？”

只聽見外面的聲音越來越大，我跑到陽台上一看，原來雨裏還夾雜着冰雹呢。只見冰雹有豆子那麼大，打在窗户上發出“噼裏啪啦”的`聲音，雖然算不上是美妙的音樂，但也聽得我心花怒放，刺激過癮。

過了一會，冰雹停了，可雨點像斷了線的珍珠從空中一瀉而下，雨點落在地上，水花四濺。角落裏的冰雹靜靜地躺在那裏。

慢慢的雨停了，天變藍了，太陽出來了，我問媽媽：“我可以出去玩嗎”？媽媽同意了。

我穿上雨鞋來到院子裏，只見外邊還有一些冰雹，我找了一個小袋子，裝了一些，因為我想收藏這些寶貝。

這場大雨和冰雹真是外來的“不速之客”，可是這些“不速之客”好像忽然害了羞，轉眼之間，只留下一灘水便逃得無影無蹤了。

不速之客作文13

“啊，好痛啊！”呀，是誰在叫？原來是我——地球。“啊！”又有一個　　開始，火星人看見戰爭正在太平洋的上空展開。只見一架飛機往底下投射導彈，火星人發出激光讓導彈分裂。分裂導彈後，火星人使用了異次元空間，回到1912年，殺死了製造導彈和　　接着，火星人又看到了許多人亂扔垃圾，就用了手裂法，讓他們撿起垃圾，不然手就會很痛很痛很痛。

火星人回去時，發現許多人往河裏扔垃圾，就用了頭腦轉疼法，如果不撿水裏的垃圾，晚上就會一直做噩夢。

最終，地球恢復了生機，人們也不再傷害地球了。

不速之客作文14

今天下午剛知道體育課被取消，改為數學考試的時候，全班人的心理都崩塌了。因為我們的數學前天才考過試，老師改試卷的效率還超快，每次同學都拿着試卷回家，哭哭啼啼的'被家長罰上一罰。

就在發試卷的時候出現了一位不速之客，把我嚇得魂都快飛了。這不速之客其實是一隻毛毛蟲，也不知道他是從哪裏來的，扒在我同位身上就不下來了。他蠕動着那軟軟的身體，看着怪噁心的，我嚇得往後退了幾步，同位都快哭了。眼看着她慢慢往我同位的脖子爬去，我同位終於忍不住尖叫了出來，驚動了在旁邊發試卷的陳老師。陳老師雲淡風輕的説了一句：“怎麼了？”然後慢慢的走過來，看見我同位身上有毛毛蟲的時候，還笑了一下呢，然後從有位同學在位子上抽了一張紙，把紙蓋在毛毛蟲上用雙手輕輕的捏住，然後一下扔進了垃圾桶。真的實在是太恐怖了。可是他怎麼不覺得噁心又可怕？

這個不速之客害得我同位半天都沒緩過神兒來，差點都耽誤了考試呢。

不速之客作文15

申自然雖然有着厚厚的一層“鎧甲”，打人也非常痛，可今天語文課上見到了他的另一面，語文課上，蜘蛛也來湊熱鬧，潛伏在申自然旁邊的窗户那，一聲震耳欲聾的聲音迎面而來。

原來是申自然，他號啕大哭，一羣吃瓜羣眾都望着他，他還神志不清，還在哀嚎着，蔡子艾坑能覺得尷尬想緩解一下，她淡定地拿了張紙，把蜘蛛摁死，最後蜘蛛死於非命，蔡子艾真是路見不平，拔刀相助啊！

陳老師為了申自然專門上網查了一下，原來有種恐懼症叫“昆蟲恐懼症”，我們班鬨堂大笑，連一個嬌小的弱女子都比不過，真是為我們男生“爭光”啊！也好像再説蔡子艾非常棒。

唉，原來朗讀大王也有今天啊，我真的'“甘拜下風”了。

申自然的另一面真是有點恐怖啊，讓我神魂都顛倒了。