精選當小老師作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的當小老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

當小老師作文 篇1

今天我當了一次小老師，因為我們班的膽小鬼太多了，老師打算在今天挑出一個人來當一年級小朋友的小老師，結果偏偏選中了我。

“同學們好！我叫陸旭東，今天我教大家折桃子。”當時我用了最大的'聲音説出去的，可是他們還嘰嘰呱呱地在下面講話。我然後用竹竿在講台上敲了幾下，他們才不講話了。我接着説：“第一步……第二步……”因為我沒有去檢查折的桃子，有的人又開始不聽我的話了，在下面玩。

等我講完之後，我再去檢查他們的桃子時，結果他們一個葉子沒了，一個做成了火箭導彈……我只好耐心地一個人一個人地講解。 天哪！真夠倒黴呀！當老師真苦呀！

當小老師作文 篇2

我今天給大家介紹圓形，得到了王老師的表揚，王老師説：“胡瑞聰準備充分，是個合格的小老師。”我感到很開心。開始我很不適應有點害怕上台講課，慢慢地我放鬆下來，就變得膽大了，我大聲告訴同學們圓是平面圖形，平平的、圓圓的沒有稜角。我以後要多多練習講課，謝謝王老師給我這次難得的'上台機會，我以後會更自信的。

今天李姿嫻、魏兆均回答問題很棒，我們要向他們學習。

當小老師作文 篇3

上午正上着英語課，正好是最後一節課，老師手裏拿着英語卡片，要我們搶答英語卡片上的單詞，如果誰第一答出來，這個卡片就是誰的，然後要一個接一個的上台當小老師，領讀自己手上的單詞。

老師第一個卡片是門的'英語單詞，大家都快速答出來了，第二個卡片是高的英語單詞，我是第一個答出來的，高的英語單詞卡片是我的。第三個卡片是鼻子的單詞，我第一時間答出來了，所以這張卡片也是我的。緊接着後面的單詞我一個也沒搶答出來，我只得到了兩張卡片。屋裏像開了一場舞會似的一樣吵，過了好久才停下來。

這一時間是當小老師的時刻了，大家都舉手了，可是我沒舉手，因為我的手裏只有兩張卡片，嗎同學們的多，怕他們笑我。老師好像看穿了我的心思，偏偏叫我，我硬着頭皮上去了，帶領大家讀我手裏的單詞，同學們非但沒笑我，還給了我熱烈的掌聲，我有點害羞了。不過下次我還要當小老師！

當小老師作文 篇4

前幾天，我和媽媽一起幫舅舅店裏包禮品小鴨，媽媽直誇我能幹，我可開心呢！

今天，媽媽把包小鴨的東西帶回了家。因為我想當小老師，教爺爺奶奶一起包小鴨。吃過晚飯，媽媽爸爸去店裏了。我等奶奶洗好碗，等爺爺洗完澡，我把爺爺奶奶房間裏的空調開着了。我看見他們都弄好了，就説：“我們包小鴨開始啦！”奶奶把包小鴨的東西拿進房間：有可愛的小木鴨，一隻只好像在水裏游泳呢，有透明的小禮品袋，有一封封感謝信，有一張張收藏證。我給爺爺奶奶講了一遍怎樣包小鴨：先把感謝信摺好，再把收藏證和感謝信一起放進禮品袋，然後把可愛的.小木鴨放進禮品袋，最後封好。封口有兩種方法：可以用單面膠粘住，也可以把禮品袋上封條撕下來粘住。我一邊講解，一邊做給他們看。一會兒，他們就會了。我高興地説：“瞧！我這位小老師不錯吧！”爺爺奶奶忙説：“不錯！不錯！”爺爺還説：“老師，講得很清楚，我明白了。”

於是，我請爺爺折感謝信，請奶奶把三樣東西放進禮品袋，我負責封口，這樣一份份禮品就做好了。照着我的安排，我們開始了。沒過多久，爺爺就把感謝信都折完了。我忙表揚：“你的速度真快！”爺爺説：“因為我要看奧運會羽毛球比賽呀！”我和奶奶繼續包，一會兒，我們也完成了。我數了數，我們一共包了50份呢！“我們三個人的速度真快呀！”我開心地喊着，“我可以吃棒冰啦！”

當小老師真有趣！我喜歡！