珍藏美好作文

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的珍藏美好作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

珍藏美好作文1

宛轉悠揚的樂聲從精緻的音樂盒裏傳出，縈繞在我的耳畔；身着華麗舞裙的女孩優雅地在音樂盒上旋轉，似乎在展示她曼妙的舞姿。這個音樂盒是我的珍藏，它見證着我與妍的友誼。

陽春三月，寒冷的空氣逐漸變暖，連人的心情也在逐漸好轉，到處都是一派春回大地的漂亮景象。那天正巧是我的生日，我與妍還有幾個朋友出去慶祝。

整個下午，我們都在街上閒遊。我們去了必勝客，電影院，遊樂場……到處都留下了我們銀鈴般的笑聲。特別是在5D探險屋的旅程，生動逼真的畫面，以假亂真的煙霧，還有搖晃不定的椅子，真的像是進入了神祕的隧道。雖然只有短短几分鐘的探險旅程，卻讓我們驚出一身冷汗。

當夕陽的餘暉籠罩大地時，朋友紛紛拿出事先準備好的禮物。這些禮物都躲在漂亮的包裝紙下，上面還粘着畫龍點睛的拉花。我像個孩童般驚喜，顧不上《淑女守則》裏的矜持，迫不及待地拆開禮物（這是不禮貌的，別學我），裏面有粉色的風鈴，風一吹就會發出悦耳的聲音；小巧的水晶球，裏面靜靜地卧着可愛的米菲，打開開關就會發出五彩的光芒；一條銀色的手鍊，酷酷的，還帶有非主流的風範……最讓我驚喜的'是妍的禮物，那個精緻的音樂盒，成了我永遠的夥伴。

過了三個月，我們就畢業了，沒有想象中隆重的畢業典禮，也沒有想象中大家揮淚告別的景象，連一句“再見”“珍重”也沒有。我們不願告別，這隻會讓我們更加傷感。

自那以後，再也沒見過妍。那個音樂盒是我們之間唯一的聯繫，每當我看見它，就彷彿看見了妍天真的笑臉與永恆的友誼。

珍藏美好作文2

美好是一種美妙的感覺，它只存在於一瞬間，如果把它珍藏起來，就變成了永久的記憶。

美好。其實就是形容生活、理想，品質的抽象非常好。“美”和“好”有着相近的意思。也都是一種憧憬。所以，説不出來誰更好。不過，在我心中，這兩個字是平起平坐。沒有貴賤之分。

如果説想要珍藏一個很重要的東西。我們只需要找到一個華麗的盒子，小心翼翼的放進去，再蓋上盒子，就是如此的簡單。而‘美好’卻不同，這不併容易，我們需要把它存在腦子裏，記在心裏，甚至是刻進骨子裏。而我們的大腦就好像一個精緻的盒子，你想讓一段佳話永存，沒有別的辦法，就唯獨這一條路，就是把它深深的烙進記憶中。

我們為什麼要把它儲藏起來，答案顯而易見，那是因為我們想留住，為什麼選擇留住，那是我們捨不得。

如果哪天，我們被這個世界所遺忘，無人理睬的`時候，記憶中美好的事物，便會在腦子裏不停地回放。此時的孤單，與心中的淒涼，都隨着那潔白的雲彩，不知不覺地飄走了。

人生中，有美好，當然也有糟糕。糟糕的事誰也不願遇到，這時人之常情。也正應為如此，我們的人生閲歷才會變得更加的有趣。

然而美好的事物總是抵不過時光的變遷，十年，二十年，等到我們滿口無牙的時候，你還會記得年少時的光輝歲月嗎？所以，我們選擇了珍藏。

我曾問過自己，這樣做有什麼意義？當時只是想留住那美好的時刻，現在，我又有了新的解釋，那或許是為了紀念我們智慧的結晶，或許是紀念那來之不易的成果。不要拋棄它們，因為那曾是你一度想要留住的。

你的世界也因此不會孤單。

大千世界裏，有着像星星一樣多的美好事物，而我，就好像是照相機。

珍藏美好作文3

在一個明媚的下午，我收拾着我雜亂不堪的書櫃。正忙着，從一本書中掉下來了幾張尚未泛黃的照片，照片上的我還很青澀，和周圍的幾個同學樓着肩，一臉笑顏，一幅很快樂的畫面。看着看着，嘴角不禁微微上揚，我和他們，彷彿又回到了當年的那段時光。

曾經我們一起上課，一起打鬧，一起做所有的`事情，然而到了畢業，我們還是沒能阻擋彼此的相互離開，那年，那天，相互的淚流滿面，相互的嘲諷和囑咐，還有——相互的擁抱……

什麼是美好？對於我來説，他們和我在一起的時光就是我心底最深處珍藏的美好。

但是當年，那個不羈的自己並不認為這些美好有什麼珍藏的，甚至不知道什麼是美好的含義。有一些人，他們一直到花甲之年，還不知道哪些是美好，或者是自己不知道把哪些美好珍藏在心裏去慢慢回味。但是現在，隨着年齡的增長及閲歷的加深，我漸漸明白了，對於我來説，我快樂而調皮的國小生活便是我人生中最值得回味最值得珍藏的一份美好。它將如美麗的圖畫般在我心中永遠珍藏，在我的腦海時時浮現。我把這份美好分享給朋友，他們一臉驚訝的看着我，問：你現在就去珍藏這些是不是太早了？我搖搖頭，笑而不語。我想，等歲月穿過時光的隧道，等時光促使我的容顏變老，到那時，我一定會倍感充實和驕傲，因為我有着如此美好的過往，行了，這就已經足夠了。

生命是如此的美好！為此我感謝上蒼。感謝上蒼賜予我與同學純真的友誼！感謝上蒼使我有着這樣美好的童年！

也感謝上蒼賜予我寶貴的生命！

珍藏美好作文4

在這個寒冷的冬季，我成為了中學生。徹底告別國小。然而國小生活歷歷在目，那些是值得被珍藏的時光。

上體育課那節課，我記憶猶新。“大家開始繞學校跑兩圈。”體育老師聲如洪鐘，我這個體育白痴，不得已跟着大部隊前行。但是個個都是飛毛腿，旋風一般飛走了，我心裏羨慕着，一不留神，摔倒在地。當時摔得實在挺嚴重的，現在回想起來仍心有餘悸。“小紅你沒事吧！”身旁的小麗本來如踩着風火輪般向前衝去，但一聽到這動靜，立即停下步伐，回頭來扶起我，並問道。

這裏的情境是同學們紛紛停下步伐，像潮水般向我湧來，温暖也朝我湧來。接下來。同學們有的細心的幫我擦拭傷口，有的疼惜的看着我。有的倒了開水給我喝。

記得還有一次，老師在班上舉行了辯論賽，我膽子小，但是老師還是讓我當辯手，如今想來，老師是想培養我的膽量。我非常感謝。

我想，既然上台了，當然要多發言了，但話到嘴邊，卻好像中了巫術般開不了口，我內心暗自傷懷，神情低落。突然，這時響起了雷鳴般的掌聲。充滿了鼓勵和安慰，我一下子又有了動力，話又流利的從口中蹦出，一段話説，同學們又鼓起掌來。我瞧着，老師的掌聲尤為響亮，眼眸裏充滿了鼓勵和欣慰，同學們老師們的掌聲，對我極為重要。是我擁有自信，重拾信心。我記不清我到底説了什麼。但我依舊記得同學老師鼓勵的'掌聲和目光，我終身難忘。

國小生活充滿温馨，充滿快樂。我雖然已經是國中生，但是依舊無法忘記國小母校。國小的老師，國小的同學們。我記得有次回憶國小生活時，在身旁的姐姐，突然説：“你在想什麼？笑的這麼甜。”

珍藏美好作文5

我要化繭成蝶，我願奔赴一切，我願執着於夢想，我想珍藏那成蝶的瞬間。——題記

我是一隻蛹，我沒有腳，不能行走，亦沒有翅膀更不能飛翔，我從未經歷過風雨洗禮，從未見過外界的陽光明媚。

曾經我以為我的一生將在這不見天日的蛹中安然閒適地度過，甚至將老子的“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”作為自己不爭不搶的精神支柱。可並不是那樣，因為我聽説蛹也有成蝶的可能，於是破繭成蝶的夢想在我的心中落地生根。

蝴蝶美麗的外表與隨時隨地可以翩翩起舞的自由，着實讓我向往。它們可以汲取花果的香甜，可以在人類的指尖舞蹈......化繭成蝶的'根在我心裏越來越深，我開始苦行僧般的生活，每天期待着那一美妙的瞬間。

七七四十九天的蜕變，明日就是我即將成蝶的那一刻。我卻是變得忐忑不安，焦慮萬分，我害怕我的理想不能實現，更害怕我所有的努力都付之東流，也害怕失敗之後可能的崩潰以致一蹶不振。但與此同時，我的內心始終嚮往化繭成蝶的瞬間，我不斷滾動着身體，卻被石頭絆了一腳，停留在石縫中。石縫中的一株小草對我説:“你為什麼看來如此焦慮不安？有什麼事情是我能幫助你的嗎？”我看這株草，雖生在石縫中，但能感受到他有一顆向着陽光的心。我把我的擔憂和焦慮一一道來。小草衝我一笑。“破繭成蝶是每一隻蛹的夢想，但你要知道並不是每一隻蛹都能破繭成蝶。雖説如此，但你要始終相信，老天爺不捨得讓每一個拼盡全力的人流眼淚。”

這個時刻終於到來了我奮力掙扎，像在油鍋裏翻滾，像在刀口蠕動，像在火海中翻騰。“砰！”我感受到了日光沐浴，好想珍藏這一瞬間直到永遠。

我喜歡拼盡全力後成功的那個瞬間，也很享受成功的過程中一切焦慮與不安。

我想化繭成蝶，我想珍藏成蝶的美妙的瞬間！

珍藏美好作文6

每個人心靈深處都有一個花園，有的埋藏着不為人知的情感，有的生長着未來的夢想，有的搖曳着寂寞的苦丁。

世界上美好的事物太多，我想把握，卻把握不住那些最喜歡的'東西。唯有自己的人生，可以掌握在自己的手中。

有人曾説，“折翼的天使，他們其實並不是被拋棄，只是在等待着傷愈的那一刻重回天堂。”天使，他們美麗、漂亮、天真，是這人世間唯一美好的生物。縱使這樣，她們也有傷心的時候，難過的時候，失落的時候。世上美好的東西，總是那麼容易消失得無影無蹤，讓人措手不及。

童年，也許是這世間上最美好的詞語。想起童年，就會想起那時天真無邪，無憂無慮的我。每當這時，我的心裏就會泛起一波波的漣漪，那些年，就猶如昨天，記憶猶新。

童年的我，不像現在。那時，我可以用大把大把的時間去思考，未來的我想要做什麼，會有怎樣的生活，生活在哪裏，會認識什麼樣的人，交什麼樣的朋友……可是現在呢，我根本不敢去想，時間根本不容許我那樣做。

現在的我，好麻木，根本不會去思考未來了。現在的我，好懷念童年的時光，那一幅幅畫面在我眼前飄過，在我腦海裏閃過，在我心田裏遊過，我抓起那一瞬間，珍藏起來，珍藏起我童年所有的美好，永不凋零。

人生是一片樂章，我們的腳步便是一個個音節，要在歲月的沙灘上留下清晰的足跡。把走過的日子一個一個鋪開，會有多長？會有多少快樂多少痛苦？會有多少堅強多少脆弱？我們相聚在歲月的湖片，用生命的經歷作為成長的註釋。

人生路上，我將一路行走，一路珍藏。

珍藏美好作文7

放學後，我漫無目的地走在街上，望着這喧鬧的城市，落日的餘暉懶惰的灑在這喧鬧的大街，呆板的城市綠化和高聳入雲的大廈也掩蓋不住這城市的庸俗。

我歎了口氣，這時一個橘紅色的垃圾桶吸引了我的眼球，橘紅色的.夕陽照耀着橘紅色的垃圾桶，居然有着獨特的視覺美，這美麗的色彩和線條拂過人們寂寥的心坎。

它全盤接收着人們拋下的垃圾，包括一些無用的思想，鄙視之聲和一次次的辱罵，當然它也看着人們捂着鼻子時厭惡的表情，可它沒有半句怨言，盡着它的本分，從不越過半步。

我的視線被他旁邊的塑料袋吸引住了，我想跑過去，把它撿起來，可是來往的車輛無趣地阻止了我的想法，我很無奈。

這時一位年輕時髦的女士從它旁邊經過，我慶幸，終於有人會將它撿起來了。只看這位女士高挑的身材，優雅的服裝，一層淡抹，顯出一派高貴雅緻的氣氛，可她只是眉頭一皺，一路小跑的快步經過，連瞧都沒瞧它一眼。我歎氣。這時又有一位男士走過來，帶着一副金邊眼鏡，簡潔的西服，簡潔大方的公文包和他那副温聞儒雅的樣子，給人一種打心裏的信服，可他也是大步走過，頭也不回。事實是無情的，也許可能塑料袋太微小了。

事實是無情的，可他有時也會給你驚喜。在我失望之時，一位農民工伯伯進入視線，顯然沒有經過多少文化教育，一副樸實的民工模樣：黝黑的皮膚，簡單的棉衣，厚厚的棉鞋，和他那飽經風霜的臉；可是當他他走過垃圾桶旁邊時，卻彎下腰，把塑料袋撿起放入了垃圾桶，他這一個不經意的動作卻是我銘刻心中。我記住了他：一位民工伯伯。

我明白了：華麗的外表，高超的學歷和豐厚的收入都不重要，重要的是有一顆美好的心靈！

我看見落日的餘暉照在他身上發出耀眼的光芒……

珍藏美好作文8

美好有時是一種自豪，是一種驕傲，也可能是一次心靈的觸動。——題記

朋友們總説：“你朋友真多！”但我並不認為，我認為我的朋友很少。有時我一個人孤獨的坐在座位上，看着教室，看着我的同學，也有時我一個人躺在校園的草地上，一雙黑色的眼球盯着天空，眼中充滿了一種淡藍色的憂傷。身體也一動不動，彷彿超脱了這個世界。其實當我不憂傷、不凝視天空時，作業才是我真正的無助，防禦是的坐姿，一大堆黑色的符號，因握筆而已深陷的中指。哦，我親愛的作業君。作業使我都快煩死了，每次我寫完作業都不免要受到媽媽的檢查，寫完老師佈置的作業，還有父母佈置得作業。拉開窗簾，一抹柔和的陽光從窗外探進來，撫慰着我煩躁的心。提筆時突然發現一隻蝸牛在陽光下舞動着觸角，緩緩蠕動，它是如此的渺小，夕陽漸漸西沉，它竟然已爬上窗框，依然向上爬，看到這我不禁想：“呵，還想爬到窗頂？累死你！”窗上有水，非常滑，它爬着爬着，突然跌落下去，又一次爬，又一次跌落。估計它在想：“哎呦，疼死我了。”但它依然揹着它沉重的殼，毫不氣餒的繼續爬。我轉過頭：哎！可憐的蝸牛，最終不是摔死就是累死！便不再理會它，握起筆，開始了新的.痛苦。

忽然，一個巨大的“V”字映在我的的作業本上，一會大一會小，“什麼東西？”尋影望去，眼前一幕，讓我大為震驚：那隻那隻蝸牛竟然爬到窗頂了，它驕傲的搖擺着它觸角，如水的月光也更是放大了它自豪，它像個常勝將軍，顯擺着。雖然傷痕累累卻威風凜凜。我哭了，淚水飄然而落，因為心中的血因感動而沸騰，那一瞬間我懂得了很多。我旋即拭乾眼淚，調整好心態，帶着樂觀從憂傷的沼澤中啟程，奮鬥不息而堅強起來。

小蝸牛，對你的侮蔑我感到歉意，我要謝謝你，感謝你這“偉大”的教誨，我會珍藏這個美好的啟示。將永遠珍藏在我的心中。

珍藏美好作文9

每個人有自己獨特的思想，也有自己獨特的美感。每個人都有自己愛的東西，例如：自己愛的書，一個自己喜歡的文學作品，一個難忘的事情，或自己所愛乾的事。

每個人的心中，都有一個屬於自己的珍藏，它或許是朋友、同學贈與你的一份禮物；它或許是父母給予你的一個獎勵；它或許是你記憶深處最值得回憶的某個故事……但我呢？我和他們都不一樣……

我多想挽留這美麗的時光，而耳畔卻是流淚的聲音，淚水祭祀了這歡笑的日子。此時，我已經變得多愁善感。看，日子逝去的背影，沒了淚的衝動，只有內心深初的悲傷在湧動……

值得我珍藏的，是我六年級時的一些回憶了。我記得那時我和我的好同學在一起寫作業，一起玩，我們天天在一起上學、放學，天天在一起十分開心。因為我覺得來同學在一起時間長了，就覺得我們在一起時間長了，我們覺得這就是我們的美好時光。

我們應該學習一些名人的事例。

如、高爾基：高爾基生於伏爾加河畔一個木匠家中。在他還沒有懂得死亡的意義的時候，他的父親死了，同時，他那剛出生的小弟弟，也隨父而去了。他母親從此變的憔悴，孤獨。於是，他便到了尼日尼的外祖母家，在那兒，度過了他的童年。可以説是悲哀的童年。

那時的高爾基如果犯了錯誤，就會被外祖父用鞭子抽打，痛不欲生。而我們呢？儘管犯了錯誤，爸爸媽媽也不會打我們，而是把我們當做“小皇帝”、“小公主”，細心的呵護着。所以，我們和高爾基比起來，簡直是天壤之別啊！高爾基的童年是很悲慘的`，所以我們應該珍惜我們的生活。

每個人都有值得珍藏的美好事件，但每一件美好的事件是我們值得珍藏的，所以我們要珍惜眼前的美好時光。

我有一個哥哥，雖然他不是我的親生哥哥，可是他對我很好，我總是親切地叫他“東哥”；你自己要注意身體，不能在吸煙了。倒是你，那燒飯，。一進動物園，我們就趕到蛇、龜、鱷的參觀館！"刷刷"，我拿起抹布，沾上冰涼的水擦起滿是油得碗。

珍藏美好作文10

在晨曦初露前，鄉村的夜屬於藍色。夜睡了一宿，最先醒來的是灶旁的燈光。湊近了看，木門的縫隙冒出一圈又一圈的水汽，是母親在煮菜粥。我做的夢裏總有母親那忙碌的身影，噼噼啪啪柴火的聲音，還有那一碗熱氣騰騰的菜粥。

父親從田裏回來，帶回在雞場“熬夜”的黃狗。露水在父親的頭髮上，眉毛上，手臂上，在渾身冒着熱氣的狗的鼻尖上。我們一家三口便在這時候齊齊地坐在門檻上，和鄰居們嘮着各樣的家常。

父親吃菜粥很有意思：先是用筷子在碗的邊緣抹兩下，然後用手捂着碗籲一口氣，接着再重複。我便學着父親的`樣子，於是我們三人呼出的氣便悠悠地飄着，飄到一起合成一個大大的圓圈。這是我童年最美好的記憶。

菜粥算是鄉下最常見不過的粥。只要前一天剩下些菜湯菜葉，第二天母親一定會讓一家人捧上菜粥。碎的葉，晶瑩的米粒，若是再下幾個米團，恐怕就可以叫“白玉翡翠”了。零星的油花映照出生活的美好。

珍藏美好，我所説的美好就是和父親母親坐在門檻上，一起喝粥的美好情景。

離開家，到遠方求學，母親也隨我一同離開了家。當我提出要喝菜粥時，她毫不猶豫就應允了。可是這粥喝到嘴裏卻全然沒有了滋味。母親的手藝沒有變差，而我卻沒有了品嚐的閒情。難道我的心裏珍藏的只有菜粥的味道嗎?我想是缺了什麼，或許缺了父親滋滋地喝粥的聲音，缺了醒來時噼噼啪啪的柴火聲，缺了冬日裏温暖的灶台，也或許缺了心平氣和的態度。

離家之後，才發現珍藏的美好就是家的温暖。筆寫下的是對父親的想念，對家的懷念，眼前浮現的則是一幕又一幕家的圖景：是父親用他沾着露珠的手撫過我的臉頰，是母親做的菜粥，是冒着熱氣的狗……

舌頭忘不了菜粥的香味，循着這味道，即使離家再遠，我也能找到回家的路，都不會覺得迷惘。

童年那美好的夢已經不能再現，然而心中珍藏的美好，就像那一碗菜粥一樣，永遠滋養着多情的靈魂。