[集合]木頭人作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的木頭人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

木頭人作文1

“我們都是木頭人，不許説話，不許動，動動就是小怪獸。”翰林寫作班裏像炸開了鍋似的熱鬧非凡。聽到這首兒歌你一定知道了我們在玩“木頭人”的遊戲。

兒歌的最後一字剛一念完，教室裏就出現了形態各異的“木頭人”：有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘託帽的動作；有的'兩個手指點着紅撲撲的臉蛋，做出一個可愛的表情；有的兩眼緊閉好像在學懶洋洋睡覺的樣子。

逗笑能人史飛揚來逗大家了，只見他來到錢佳亮前，嘴角微微下垂，眉頭緊皺，擺出一副受了天大的委屈的表情。錢佳亮一見到這一表情，便立馬笑起來，笑像瘟疫似的到處蔓延，還沒等史飛揚走到跟前，在一旁的黃釩也笑了起來。史飛揚像幽靈似的在一個女生面前飄過來飄過去，這位女生也笑了起來……

“木頭人’”的遊戲真好玩啊！我們在歡歌笑語中結束了本來枯燥的寫作課，同學們都很開心。

木頭人作文2

今天下午的作文課上，老師在教室裏帶我們玩了一個叫“一二三，木頭人”的遊戲，教室裏像燒開的水一樣，沸騰起來了。

老師講了遊戲規則後，傅焯然主動當了獵人。遊戲開始，傅焯然説：“一……”同學們就像聽到口令的殭屍一樣，向他湧來，大家有的像士兵一樣趴在地上移動，有的像羚羊一樣大步向前走去，還有的'像青蛙一樣一蹦一跳地往前跳……

這時，他忽然説：“木頭人”，全班人像中了定身術一樣，我用餘光看了看別人，有的人金雞獨立，有的人像孫悟空一樣，一隻腳抬起來，一隻手擺在頭上……但是我沒站穩被捉住了。於是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人，好多人都中招了，不過清清一直保持微笑，堅持到了最後，取得了勝利。

遊戲結束了，但我們還久久沉浸在遊戲的歡樂裏，今天可真開心呀！

木頭人作文3

星期三的作文課上，王老師説要玩“123，木頭人”的遊戲，一聽説要玩遊戲，同學們都激動不已。

王老師給我們詳細的講了遊戲規則：王老師背對着我們，我們就可以自由活動，當我老師“喊123，木頭人”時王老師會轉過身來，這是我們要保持剛才那個動作，不能動，不能笑，只有眼睛可以眨。

遊戲開始了，王老師選了幾個人上來玩，然後，只見王老師轉過身去，教師頓時像炸開了一鍋粥。有的像一名跑步的'運動員，有的像一批野馬，還有的像一隻天鵝。

“123，木頭人”王老師喊道。於是，在自由活動的人瞬間變成了“木頭人”。我看了一下右邊，陳熙哲把頭縮進衣服裏，像一直縮頭烏龜。再看了一下左邊，李均謙兩個膝蓋跪在地上，好像在跪地求饒。

木頭人這個遊戲好玩極了!

木頭人作文4

今天晚上，我們閒得發慌，於是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。

我和妹妹高興得跳了起來，媽媽就開始講遊戲規則：當她説：一二三，木頭人，不許笑，不許動。時，我們就只能固定一個姿勢，若誰違反了遊戲規則，就輸了。

開始遊戲了，我側耳傾聽媽媽的口令，當她一聲令下，我馬上擺了一個鬼臉動作，然後馬上朝妹妹看去，只見她似天女下凡，卻臉上無笑，小手揚起，可動作在那一瞬間卻極不自然，望着妹妹想下凡，卻好像卡住了似的`滑稽樣子，我終於忍不住撲哧一聲笑出聲來，成了第一名失敗者。

第二輪開始了，我想：只要我閉着眼，就看不見她們可笑的樣子了，於是，我閉着眼，叉着腰，不看媽媽和妹妹，結果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。

我採取同樣的戰術一連贏了好幾局呢！嘻嘻！

後來，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來。乾脆也弄了一個折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來，妹妹更誇張，竟然笑得在地上打滾。

木頭人作文5

“哈哈……”我們教室裏傳來陣陣歡快的'笑聲，你知道我們在做什麼嗎？那我告訴你，我們在玩木頭人的遊戲。

比賽開始了，殷梓浩一本正經地走過來，袁梓軒一蹦一跳的'，他想：我一定要逗笑他。袁梓軒先把眼睛睜得大大的，然後把舌頭吐了出來，看殷梓浩沒笑，他又把眼睛睜得更大，把舌頭伸出來，慢慢地靠近殷梓軒，像要舔他一樣，他終於笑了。

第二場比賽開始了，這回是夏天瑞和殷梓浩，殷梓浩先講了一個笑話，他紋絲不動，活像根大木頭，沒有辦法，殷梓浩只好認輸。周雨衡迫不及待地上來了，他先用手指指着夏天瑞鼻子説：“你給我笑！”他沒有笑，他又對着夏天瑞吹氣，夏天瑞依然一動不動，我們紛紛給他出主意，有的説講笑話，有的説做鬼臉，他急得一邊撓頭，一邊剁腳，把頭髮撓得一團亂像亂草一團草蓋在頭上，夏天瑞終於笑了。

我喜歡玩木頭人的遊戲。

木頭人作文6

今天，我們和老師一起玩了一個遊戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道遊戲的場景嗎？就看看下面有趣的文字吧！

老師開始宣佈遊戲規則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個人都不能動，三輪過後，誰堅持了下來，誰就是勝利者！”

第一輪開始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學們馬上就把自己的姿勢擺好了，我看看卓楨棋，歪着一張嘴巴，一隻眼睛睜着，樣子十分搞笑，活像一個小丑，我努力忍住才沒有笑出來呢！再看一下孫李澤，他搞了一個喜劇版的“飛天超人”，他張開雙臂，雙腿成弓步形臉上掛着搞笑的表情，可惜就是飛不上天啊！再看看吳雙，她的一隻腳踮着，鼓着鰓，難道她的臉不酸嗎？想着想着，我覺得自己也要堅持不住了，差點倒了下去。

第二輪開始了，我誰都不看，平時前方，不管同學們怎麼搞笑搞怪，我都忍住，不行的時候就暗暗打打自己的'大腿，這下我才過了第二輪呢！

第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時候我的心裏就像有一隻小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最後終於通過了。

通過這次遊戲我懂得了一個道理，我們要學會堅持，堅持就是勝利。

木頭人作文7

今天的寫作課，王老師帶着我們玩了一個遊戲，名字叫：我們都是木頭人。遊戲的規則是，大家一起念歌謠：我是可愛的木頭人，不許動來，不許笑，還有不許露門牙，看誰定力最好。唸完歌謠，大家就不許再動了。

隨着“我們都是木頭人......”的歌謠開始，比賽也開始了。你看陳昱丞那副躺着的模樣，一下就能斷定他肯定堅持不了多久。

再看看逗笑人左鵬飛，他可是有一個特別厲害的必殺技，誰都能被逗笑，你可要聽好了，“從前有個人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，教室裏鬨堂大笑。大家想一想，原本紋絲不動的'彭禹博會笑嗎？回答，當然會笑啊！答對了。

輪到我了，我心想，我是最容易被逗笑的，怎樣才能不笑呢？於是，我使勁閉上了嘴，裝着很鎮靜，開始沒有被逗笑。後來，左鵬飛做着鬼臉，在我面前搖頭晃腦地説着：“從前有個人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，我被他一逗，忍不着，“噗嗤”一聲，笑出聲來了。

就這樣，這節課在大家的歡樂遊戲中度過了，真開心呀！

木頭人作文8

今天，老師讓我們玩了一個遊戲，這個遊戲的名字叫木頭人。

遊戲的口號是：一二三，木頭人。不許説話不許動！

遊戲開始了，老師的'口令一響，每個人都安靜下來，教室裏變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。

同學們都做出了很古怪的動作，有的同學兩眼緊緊地閉着，像一隻小綿羊一樣懶洋洋地趴在地上睡覺；有的同學躲在牆角，像做錯了什麼事；還有的人盤腿坐在地上，像一尊佛像。而我做的動作是身體側趴在地上，右手撐着腦袋。我的心裏面非常地緊張，生怕被老師一下子抓到。當老師説“只剩下十秒”的時候，我好慶幸，因為我已經累壞了，實在快撐不住了，一下子倒了下來。慶幸的是我聽到了老師説：“現在遊戲結束。”我太高興了，回到座位上感覺全身都在發抖。

我今天玩得實在是太開心了！

木頭人作文9

今天，劉老師帶着我們玩了一個遊戲，名字叫我們都是木頭人。

老師説“三、二、一”的時候，教室裏一下子炸開了鍋。我們一起喊口令：“我們都是木頭人，不許説話不許動，不許走路不許笑！”喊完口令後，我們立刻保持靜止的狀態。我們還用口罩把眼睛、鼻子和嘴巴都擋住了，所以別人就看不見我的眼睛、鼻子和嘴巴了。

在玩的過程中，第一次的時候，陳千與用手擋住了臉；第二次的時候，陳芊羽把頭埋在了手裏；第三次的`時候，她才用口罩蒙在眼睛、鼻子和嘴巴上。最後邱老師來和我們一起玩了一局。等我們擺好姿勢後，邱老師還逗我們笑，可是我們都忍住不笑。邱老師掰我們，我們都還是一動不動的。邱老師拿我們沒辦法，我們贏了了，就都開開心心地笑了起來。

木頭人作文10

“我們都是木頭人，不能説來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”

我們準備開始執行任務，我第一次上去就把想好的辦法使了出來，就是左看看木頭人的這個地方，右看看木頭人的`那個地方，木頭人紋絲不動，於是我開始抓耳撓腮，想出了幾乎所有的辦法：扮鬼臉、吐舌頭、做一個“大力水手”的動作，終於，木頭人被逗笑了，太好了，終於解決了一個木頭人，我又看了看另一邊的情況，那一邊的情況很不好，因為那兒的木頭人半天也沒有動一下，於是我也過去助陣，可是不管我們用什麼辦法，木頭人還是面無表情，老師和同學們開始倒數了，“5、4、3、2、1時間到！”隨着老師這一聲呼喊，遊戲也結束了。

接着老師選出了三位“超級木頭人”，和三位“逗笑專家”，大家一看，三位“超級木頭人”竟是三個可愛的小女生，三位“逗笑專家”是三位男生，遊戲開始了，我們三位男生絞盡腦汁，説出了各種笑話，擺出了各種動作，可是三位女生還是一動不動，時間一分一秒地過去，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，因此，時間到了的時候，我們連一個女生也沒有逗笑，我們男生全軍覆沒。

這次的木頭人比賽真是太難了。

木頭人作文11

看到這個標題，你們一定會很驚奇：我怎麼成了木頭人呢？想要知道的話，就聽我慢慢道來吧。

還記得二年級上學期，我來到長沙圖書館參加青苗分享會，那次正好輪到我給小青苗們分享一本書。雖然要分享的書我已經看過無數遍了，可是第一次要面對這麼多的`觀眾，還沒上台我就感覺腳有點抖，心似乎也要跳出胸口了。

終於到我上台分享了，我拿着《四川尋寶記》的稿子激動又緊張地走上了台。上台前，媽媽特意叮囑我：“這些內容你都很熟了，不要一直看着稿子，放輕鬆點！”“好的！”我答應了媽媽。可沒想到一到台上，腦子就一片空白，雖然一直在台上滔滔不絕，但是沒有抬過一次頭。如果你看到那時候的我，不要以為是靜止畫面哦！

讓我最緊張的時刻——提問環節來了，前幾個小青苗們的問題我都回答出來了，但最後一個小青苗的問題——“熊貓幾歲才算成年？”把我難住了，我頓時愣在那兒，像個“木頭人”啞口無言，真是尷尬呀！

一下台，我馬上要媽媽幫我查了這個問題的答案，並且跑去告訴了那個提問的小青苗，這才如釋重負。

那次“木頭人”的經歷，讓我真正體驗了“台上一分鐘，台下十年功”的含義。以後我要多多鍛鍊自己，不再做木頭人。

木頭人作文12

這是一節充滿歡笑聲的課堂，我們正在玩“一二三，木頭人”的遊戲。

領頭人喊：“一二三。”跟在後面的選手馬上一動不動的，好像被定住了似的，都變成了雕像：有的站得筆直，手貼褲縫，腳整齊地併攏着，身子就像一棵筆直的`大樹，紋絲不動；有的做着搞怪的姿勢，身體向前傾斜着，手舉得高高的，擺出“你過來啊”的手勢，好像在玩挑戰遊戲；有的整個身子趴在地上，手上似乎拿着槍，擺出狙擊手的造型，好像已經瞄準好了獵物，準備一槍爆了這隻山羊頭了呢！

才堅持了一會兒，扮演殭屍的同學就堅持不住了，他全身都在抖動，手在使勁地用力，臉上留下了汗水。我猜想，他大概脱離了大部隊，被農民發現了，拿着石頭斧子要和殭屍決一死戰。他現在使出全身的力氣要維護現狀，可是還是失敗了。

我扮演的是孫悟空，身子向後扭着，腳分開站着，兩手拿着金箍棒，眼睛發光，就當自己正拿着金箍棒來大鬧天宮的。順便偷一些美味的仙桃吶！

耶，我堅持到最後，贏得了這場遊戲。啊，真是一段美好的時光啊！

木頭人作文13

作文課上，朱老師帶我們玩了一個大家都愛玩的遊戲。你們猜是什麼遊戲？紅路燈？不對，是“逗笑木頭人”。

朱老師選了三位搞笑小丑出場，由他們在規定時間內想方設法逗笑木頭人。“一二三木頭人，不許説話不許動！”我們這些木頭人有的緊握拳頭，肅立着；有的靠在課桌邊，裝出一副很平靜的樣子；有的'把頭縮在領子裏，似乎想與世隔絕……而我雙手抱在胸前，呆呆着站着。

“我是小笨蛋！我是小笨蛋！”王陸悦一副嬉皮笑臉的樣子、一句自我嘲弄的話語，逗笑了一大半的人。葛峻亦開始上場了，他大搖大擺地在過道里走來走去，瞄準目標發出“攻擊”。

這時，他走到我的面前：“放鬆一下吧！”我想：這分明就是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心，我才不上當呢！於是，我堅持下來了。

接着張軒宇這招有點猛了，“爸——爸——媽——媽……”他扯着嗓子大聲喊着，同學們就忍不住了，有的笑得前仰後合，有的捧腹大笑，有的甚至笑得直跺腳！又滅我軍一半，我嘴角一動也堅持不住輸了。

遊戲結束了，最終有六位木頭人成功抵抗重重攻擊，堅強地挺了下來。真是佩服他們的毅力。

木頭人作文14

“一二三，木頭人，不許説話不許動！”老師剛把這句話説完，同學們像被施了魔法一樣，一動不動，變成了形態各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無聲，連同學們的呼吸聲都能聽得見。

我們來看看同學們都做了什麼動作吧！有的同學擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學做出劈叉的'動作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學做出準備跑步的姿勢，像一名蓄勢待發的運動員。最有趣的是小李，她擺出一隻調皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠處望着什麼。

我呢，則做出一隻兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當老師宣佈還有十秒的時候，我的雙手開始酸了，快堅持不住了，心想：堅持就是勝利，只剩幾秒了。可我仍然感覺這幾秒過得很漫長。

“時間到！”聽到老師的指令，我連忙把手和腳收回來，放鬆一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來。有的同學説：“終於結束了！”有的同學説：“好好玩啊！”

下課了，我還沉浸在遊戲的“海洋”裏，我希望每節語文課都充滿歡聲笑語。

木頭人作文15

説起遊戲，我最愛的遊戲是木頭人。

這天，天氣非常炎熱，太陽像個大火球一樣掛在天空中，當我正和我的好朋友玩得最起勁的時候，小紅提議説：“我們不如玩木頭人吧！”大家異口同聲的`回答到：“好。”小明被選中當裁判，其餘人都是木頭人，小明大聲喊道：“一，不許動，二，不許笑，三，不許露出大門牙。”這句話一説完，我、小亮、小軍、小紅？就站在原地一動不動的定住了，由於天氣非常炎熱，不一會兒，我們的臉上就全是汗水了，尤其是小軍，圓圓的臉像一張大油餅，裁判小明早就躲到樹蔭下了，小明説：“快躲到樹蔭下來吧！”我用眼睛的餘光瞟了一下小亮，看小亮站得紋絲不動，也只好撅着嘴沒動。

最後，我是第一，小亮是第二，小紅是第三，小軍是最後一名。媽媽知道了這件事，對我説：“你真棒，可以破世界記錄了。”我聽了興奮的説：“我可是破世界記錄的人啊！”