【必備】學農作文3篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的學農作文3篇，希望能夠幫助到大家。

學農作文 篇1

有時候我也不大明白為什麼無論什麼事只要孩子們攪進來就會從嚴肅正式迅速變成愉快歡脱。比如現在，向來團結和諧的八年一班在十分鐘之內已經迅速分成了兩派，上山派和下山派。而我則是比較尷尬的圍觀派，即指沒有參與兩派活動，卻密切關注並時不時進去插手的人。在那一刻和我保持同意狀態的人大概只有……趙老師吧。

現在我所處的是一個叫前甸的地方，個人認為這個微妙的地名取的是前不着村，後不着“店”之意，而且它的確沒讓我失望，只見四周菜田環繞，青山外罩，為了來這個地方坐在後面的大禹甚至付出了讓我無法想象的代價。

上午是坐課堂，粗略地認識了一下傳説中的無土栽培，小轉了一圈。並在我的無意識中吃完了午飯。隨後便偕友兩三名，和他們一起踏上了征服這塊土地的征程。但事實上當然不是這樣，這又不是什麼大航海時代。卻也不能算是毫無收穫，因為在出發後不久，我們就在人流的指引下發現了一棵長在半山腰上結一種形似鈴蘭味若槐花的“神樹”，樹下擠滿要去摘花和已經摘到花後從山上下來的學生。

看到這一幕，我的小夥伴們沸騰了，而我是如此的驚訝，以至於在她們投入到這場摘花的熱潮之前，我已一騎絕塵飛奔而去。等她們反應過來時，從小就熱愛爬山的我已選了一條最陡的路，候在半山腰上了。那時，忙於摘花的我並沒有料到，它和我下午的日程將會有千絲萬縷的聯繫，並和日程君在偏離正軌的那條康莊大路上偕手，如駿馬般奔馳。

中午是充實而驚險的，我指的是兩班的男生們。據可靠消息稱，充滿想象力的他們，在這短短的午休時間裏發明出一種，參與人數眾多，趣味性高，玩家代入感強簡稱為抓人的體感遊戲。隨處見抄着木棍三兩成羣的男生到處遊蕩，偶爾碰上被詢問看到某某某沒的我，本着公平的遊戲精神，即使上一秒他剛從我眼前晃過去，回答他的時候也還是十分誠懇的説：不認識，沒見過。

為了能更快地集合，多數人都聚攏在教室四周的樹林裏。於是我迅速離開了這片是非之地，向更深處走去，身邊的人越來越少了。我卻是一個勁的往更遠的地方鑽。這種感覺十分奇特，就好像是在逆着人流走。腳下由松針鋪成的路十分柔軟，風從更遠處灌進樹林，以一種極自然的'方式搖動着松樹，使它發出無奈的沙沙聲，風中似乎還夾雜着槐花或是某種不知名的香料味。這時一切都彷彿變得温柔起來，四周靜極了，只能聽到旁邊女孩子們的講話聲。總之這一切都給我一種十分新鮮的感覺，我想，如果這時能再從哪兒蹦出來一隻小動物的話，一切就完美了。但，或許是盛極必衰的緣故，全程連只鬼都沒出來晃過，這使我多少有些失望，又往前走了兩步，終是回去了。

回去的路上，不知是誰説了一句不想回家的話，我明明聽到了，卻沒搭茬。這裏的確很好，但我卻不會在這裏久留，無關其它，只是因為缺少所謂了歸屬感，就像是我很想去雪山，但如果有一天給我十年時間，當我熟悉了每一條小路，山上每走一步時温度的變化，也許到那時我最想回的地方還是家裏吧。倒是還有些別的原因，只是不足外人所道罷了。

下午就是同學們期待已久的“鋤禾”環節了，本來還好好的氣氛，在發現那顆我在開頭所描寫的樹後，一切就變的不同了，然後情節就請參考開頭吧，各種兵荒馬亂，“分崩離析”滿地亂跑什麼的，總之就是每個人都很歡樂的樣子。

其實親近自然這事，平時提到的就很多，還記得之前去素質教育基地學陶藝的教室了就掛了那麼塊牌子，雖然最後的確是搞的像跟河馬搏鬥過一樣，但到底還是在室內待了一天。終究是不比在外面亂跑這種事自然。或許，也就是因為這一特性，才會出現所謂的“樂不思蜀”吧。

走之前，同學們把摘下來的花都帶了回去，並把這種明目張膽破壞環境的行為美化成了，“帶給母親的禮物”，並真的把它們做成了頭飾、插花等多種樣式。

也算是不虛此行吧。

學農作文 篇2

隨着時代的前進，城市的喧囂將我們與農村的安謐愈拉愈遠。

也許是厭倦了，我開始懷戀那片遺忘的淨土。每每徘徊在車水馬龍的十字路口，我想着田間的阡陌小道；每每仰視着那一幢幢林立着的高樓大廈和紅紅綠綠的大小招牌，我想着鄉間的磚土房，茅草屋，燕子窩；霓虹燈刺眼的光芒，遮住了原本屬於月光的明亮，而此時的農村，月亮是唯一的希望，在那兒它仍然是神聖不可侵犯。這一切，終歸是想象。可是，年紀組織的學農活動，讓夢想變成了現實，對於這個消息，我驚訝，欣喜，興奮，期待……

啟程的那天，還是躲不過炎炎夏日的火熱，太陽在頭頂上不知疲憊地煎熬着我們，只是學農的那股興奮勁，壓住了那份躁動不安。一路上，車窗都敞開着，雖沒有如沐春風，卻也感受到了風的陣陣爽意。除了吹風，開窗最大的目的`是親眼目睹由城市到農村的變化過程，盡情欣賞路邊的風景:樹木，田埂，遠山，還有裊裊炊煙，我知道，農村越來越近了，因為我聞到了野花的芬香。我期待着儘快地和它們打個招呼，然後，在這個我日思夜想的地方發生美妙的故事。

這樣經過了一個多小時的顛簸，終於到達了目的地——寧鄉四中。在這個並不熟悉的校園裏，我們每人結識了一位新朋友，我的這位結隊夥伴，名叫左卉，她有着農村孩子特有的純樸，熱情。我一點旅途的疲勞都沒有，仍保留着那份新鮮感，與結隊夥伴在這個校園裏聽鳥語，聞花香，體驗一番以往感受不到的別樣校園樂趣。我期待着，我們這對新朋友會相處得很好。

中飯過後，左卉帶着我和另一個同學來到她家，聽説我們是來學農的，左爸爸，左媽媽熱情的歡迎了我們。可是，他們家已經很久不種田了，我們不免有些喪氣，左卉突然想到她姨媽家還有田，於是左爸爸決定送我們到那去看看，我們倆立刻由陰轉晴，整理行李後準備出發。我期待着，想象着我的第一次下田，會是一番怎樣的景象。

學農作文 篇3

今天是學農的第三天了,腳剛走出了門，微風與我擁抱，花兒與我招手，大山跟我問好，太陽伯伯也出來了，多美好的一天啊！

在三天中今天我是最快樂的，因為今天的三項活動都很有意義，我把這三項活動稱為三激。第一激為學習下中華國際象棋，二激為摘花生，三激為爬山尋寶。在一激中我和同學大戰了兩局，我把對方打了個落花流水。二激可是最有意思的了，在摘花生的過程中，可以説空氣是深遭污染，那還不是因為我們這些小淘氣在搗亂。摘花生可真是夠麻煩的'先要找到花生草，去根，再摘，還要裝進小桶內。摘完後，我的身上、衣服上、頭髮上全都是土，我可真是體會到了農民每天是多麼辛苦，他們種地可是比摘花生困難得多啊！而我們卻挑食，浪費食物，那可是農民辛勤勞動的果實啊！我不禁想到了一首詩：鋤禾當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

下午，我們到山上尋寶，我是又扒樹皮又挖土，一會兒找樹葉，一會兒找樹杈，就是找不到那張上面寫着獎項的紅紙條，真是可惡！

今天，我總結的道理是：不能浪費農民們辛勤勞動的成果。眼看着明天就要離開了，還真有點捨不得啊！