陽光燦爛的日子作文精選15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的陽光燦爛的日子作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光燦爛的日子作文1

陽光燦爛，這既能夠是自然界的的陽光，也能夠是人們高興的心境。比如：你剛做了以前好事，或者挑戰了自我，這是，心裏就會很高興。

記得有句歌詞是“陽光總在風雨後，請相信有彩虹”，這句美麗的歌詞道出了一個簡單的道理：成功需要付出。一張張獎狀，一次次成功，一份份榮譽，總是在付出了辛勤的汗水和努力後才會獲得的。成功後的喜悦會令我們歡欣鼓舞，心境格外的舒暢，如沐浴在明媚的陽光中一樣，有時，我們也會一齊慶祝。

這是六年級第一學期的事了，學校大隊部正在招募人進大隊部。有許多人都報名了，於是我也躍躍欲試，拿了一張申請表申請了，我申請的是衞生部。當我交了申請表以後，我心裏在想：有這麼多人都報名，我能成功競選嗎這個問題一向縈繞在我耳旁。

先是第一次競爭，由大隊部教師選擇第一輪經過的人。這怎樣選呢原先，是大隊部教師看交上去的申請表，然後選出好的，然後進入到下一輪。

幾天後，錄取表貼了出來，我很欣喜的看到了名字。我本以為我已經錄取了，可沒想到看到最終一行時，看到這這樣一句話：“請以上同學於下週二(10月19號)到XXX教室進行下一輪比賽。”我以為我眼睛花了，就揉了揉眼睛，可事實就是如此，我只能理解。

週末，我花了幾個小時去準備PPT，我在PPT中加入了環境、衞生的事例於圖片，並呼籲大家一齊保護環境。我自認為我的.PPT已經做的很好了，就發到了教師的郵箱。

到了比賽那天，我們所有的候選人都來到了比賽的教室，那裏面除了我們競選的人，還有許多投票的同學，我十分的緊張、害怕。當前面幾個的PPT放完以後，我心一下子冷了，因為他們做的都比我好，比且他們都有才藝，我想我應當選不上了。到我了，我一向對我説：“不要緊張，要放鬆。”我走上演講台，打開了PPT，並且解説，講完以後，我長舒了一口氣，我從新有了信心，並且認為我必須會成功的。

果然，一週後，最終名單公佈了，我再一次的看到了我的名字，我十分高興。這時“陽光總在風雨後，請相信有彩虹”這句美妙的歌詞在我的腦海中飄起，這段完美的日子將永遠銘刻在我的心中，想象着未來還充滿着無比燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文2

清晨，陽光燦爛，國中的第一天，完美的開始。我深吸一口氣，迎着朝陽踏入嚮往已久的國中校門。色彩豐富的落葉繽紛起來，清爽的秋風輕拂着我的臉頰。美好的一天，好期待。

第一節課，老師開始分配座位。“檬子，你坐這兒!”啊?我的脊背頓感僵硬起來，心也涼了半截。那可是最後一排最邊上靠門的座位，我被分到那兒了嗎?!我要坐過去嗎?我邊想邊不斷向上帝祈求，希望這聲音是幻聽。“檬子，來!坐這兒吧。”同桌在遠處善意地朝我招手，提醒我馬上坐過去。

陽光透過窗户灑進來，映在同桌的臉上，充滿了欣喜和友善。

心有萬般無奈，我也只好百般不情願地向指定的座位走去。微風搖動着窗外的楊樹，發出“嘩嘩”的響聲。這風也太不解風情了，竟然在我“悲傷”的路上奏起了樂曲。硬着頭皮坐下來，瞬間，就感受到了老師和同學們的距離那樣遙遠，彷彿坐到了世界的角落，陡升一股被遺忘的悲涼。陽光燦爛的日子，我卻不覺得温暖。

熬過漫長的上課時間，放學鈴響起，對我來説簡直就是解脱。一天的課完全沒聽進去，我收拾好書包，悶悶不樂地一個人向校門口走去。同桌突然從後面跳了出來：“怎麼了?心情不好嗎?”“明知故問啊，坐在最後面，都被同學和老師遺忘了，心情能好得起來嗎?”“嘿嘿，先別説了，快點快點，跟我去一個地方。”她邊説邊轉了轉狡黠的眼睛。“免了免了，沒心情。”“跟我走啊!”她果然是行動派，話還沒説完，就拉着我快步走出校門。跟着她七拐八拐，最後她還故作神祕地遮住了我的眼睛。“看吧。”在她的説話聲中我睜開了雙眼。哇，好綠的.小潭!周圍還有些不知名的野花，有新開的，也有快凋謝的，很美。

“這邊風景是不是很美?”她滿臉的笑容。“一整天看你那張撲克臉，就知道你心情不好，所以帶你來這兒啦。”“啊，對呀對呀，風景是不錯!”我忙不迭的回答，環顧四周，原來她帶我來到了馬路邊南側的一條不知名小街。真沒想到，角落處也有這麼美的風景;更沒想到角落處的風景也能夠被人發現和欣賞。同桌帶我來這兒，莫非就是……

我恍然大悟，我不就像那角落裏的小花嗎?生長在哪裏不重要，只要夠美，一樣能夠與眾不同。班主任老師曾説：每個同學都是班級裏的“VIP”，我就是教室角落裏的“VIP”，坐在哪裏不重要，只要夠優秀，一樣會有老師和同學們欣賞!

夕陽在暮靄中向我道別，內心的太陽卻剛剛升起。明天，後天，這燦爛的陽光將照亮我前進的每一天!

陽光燦爛的日子作文3

兒時總愛窩在爺爺的懷抱中，坐在大院中的桑蔭下，偷琢一口石桌上的香茗，靜觀棋盤上的風雲變幻。

父親常常與爺爺在“戰場上廝殺”，他們説這是男人間的戰鬥，作為女兒身的我，只有在旁邊觀戰的份兒。“馬走日，象飛田，炮打翻山……”爺爺一邊下棋，一邊念着口訣，懵懂無知的我，一會兒眼睛隨着爺爺的手移動，一會兒又被遠處翩翩起舞的蝴蝶勾走了心。爺爺無奈的搖搖頭，撫摸着下頜剛留了不久的'短鬍鬚説，“又是一個不專心的主”。

記憶中，最愛聽的是爺爺口中一個又一個的故事。那些故事帶着我在幻想中飛翔，眼前彷彿真的再現了那些被作者精心描摹出的場景和人物，是那樣的栩栩如生，活靈活現。爺爺彷彿是進入書途的指路人，引領着我走向書海，引領着我走向文學。一老一小，在桑陰樹下坐到夕暉西斜，坐到星光滿天，在書海中歡快的遨遊，越遊越遠。

爺爺告訴我，書可觀世界。天真的我，高舉着書對着天空，左瞧右看，可沒有看見什麼東西。爺爺摸着我的頭，指着書頁上的一個個墨色渲染的文字説，那便是世界。正如“一花一世界，一葉一菩提”一般，一個簡簡單單的文字，便可以締造一個包羅萬象的大千世界。年幼的我，不懂爺爺説的是什麼，只是覺得心中存着愉悦，眼中閃着睡意，就這樣在爺爺的懷裏沉沉睡去。

長大了，離開了家鄉，離開了那滿載回憶的桑樹，也遠離了身旁爺爺那熟悉的身影，但一直陪伴耳邊的仍是電話那頭爺爺鼓勵、期待、風趣、益智的話語。電話中聊得再長，總感覺依依不捨，一句“好好讀書，下次再聊”，常常是通話的結束語。略略失落的看着電話，是什麼時候開始的，為何距離是如此的讓人感覺遙不可及。

端着剛泡好的茶，輕輕走到桑樹下，看着父親與爺爺的“戰場廝殺”，似乎又回到了那些陽光燦爛的日子。大院前的小路變成了河道，兩岸種上了似紅色輕雲的桃花，如炊煙繚繞的垂柳。輕風拂過，鼻尖湧上兒時的味道。

爺爺如小橋流水一般，輕輕的拉着我的手，領我走進文學的殿堂，領略世界的光輝和精彩。爺爺如暗夜春雨一般，潤物細無聲的，讓我置身沁芳的書籍海洋，感受萬物的生機和芬芳。“繞堤柳借三蒿綠，隔岸花分一脈香”。書呀，帶我回到兒時那陽光燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文4

在這一段，最好用修辭式和抒情式開頭，把青年人陽光燦爛日子裏的美好，生動而又真切的表現出來，給人以唯美和激情的感覺才好，再引出下文。

陽光燦爛的日子之激情篇

那還是今年夏天的時候，我和朋友挑了一個好日子去游泳。我們早已久仰跳水冠軍田亮。我們就到深水區的跳台上準備先來個360度大旋轉，再來個海豚入水法跳入水中。我和我的朋友曹雪實一起説跳就跳，他竟然壞我。他一腳就給我蹬下去。我沒想到在陸地上我像個猴子，可是在空中，我跟大鉛塊子似的往下墜“撲通”，我來個水版的臉朝地。曹雪實有你的！

陽光燦爛的日子之困惑篇

期會考試沒有考好，我非常灰心。擔心下次能不能考好，我就天天沒日沒夜的讀書積累素材。期末考試來了，我的困惑如同山上的碎石子般查不完。我下課問數學老師幾何的疑難問題，上課提出語法難題自習課和老師背誦唐詩宋詞終於今天下來成績了。我竟然打了很好的分數.我多日的困惑終於解開了。太好了！哎呀，終於迎來了燦爛又充實的寒假。

陽光燦爛的日子之夢想篇

陽光燦爛小時候的我是一個活潑可愛的人，眼睛炯炯有神的“乖小孩”回想起我七八歲時，喜歡變形金剛喜歡的不得了啊！我為什麼這麼喜歡那？那是我和爸爸看了關於變形金剛的電影。我就從此迷戀上了變形金剛。

一天我和爸爸去超市買東西。超市正火賣一個變形金剛裏的人物。我去看正是我想要的擎天柱他全身紅藍相間，他那機械眼能迅速掃描出人的弱點。他的嘴是他的弱點但是他有一個防護罩，胳膊上拿着一把用巖漿鍛造出的`寶劍胸部又有一個藍色的能量塊背部有翅膀加速器他的腳是火紅色能從腳邊發出微型導彈：我問爸爸能不能給我買，嗨沒想到爸爸説了一句得到你期末考試完之後。我看看你的成績如何再定。失望的回了家沒想到早上一起來就發現今天是聖誕節我發先腳底下下是一個方形盒子，我打開一看竟然是我期盼已久朝思暮想的變形金剛啊。而且還是限量版的。我問爸爸怎麼回事爸爸説：“不給你買，你能消停的學習嗎?"我笑了！太好了耶！我一看，正是陽光明媚，白雲當空的好日子啊！

陽光燦爛的日子作文5

從記憶仍然完整無缺的這一秒開始，緩緩將歲月的時間線向從前推進，直到退回畢業前的一段日子——一段真切存在過的、純美的年少時光。

那時學校組織了一次為希望國小捐書的活動，六個年級的幾千本書堆在大隊部裏，看起來頗為壯觀。學生處的老師找了我和三個好朋友幫忙，要將書20本捆成一摞，全部捆好之後就可以運走。於是，從我們點頭答應着，拿起第一本書開始，一場曠日持久的戰爭開場了。每個中午，匆匆忙忙吃完飯，我們準時的在大隊部集合，拽着長長的.繩子，興高采烈地在書堆中奔波，挑書、分類、打捆……

從笨拙到熟練、從雜亂無章到井井有條，那些日子是歡樂而充實的——我們念着書中有趣的句子，跳躍着翻找同樣大小的書，嘩啦啦的讓那些紙製品飛過桌子……空氣中就瀰漫着歡聲笑語，從透明的玻璃上一直映到外面悠悠的藍天裏去。開始喜歡在一起聊天，是在某個温暖的午後，累了的我們靠在椅子上休息，目光所及的角落裏滿滿的都是我們的成果，陽光明媚地照進來，空氣中淡淡飄開的靜謐讓畫面有如童話一般的美好。我們圍在一起，輕緩地、温柔地敍述起自己的故事。雜亂的書越來越少，我們卻越來越捨不得這份工作結束，於是便有意的在忙碌時放慢了節奏，偶爾回過頭，毫不顧忌的講出突然想起的一些話，不必深思熟慮，也不必矯揉造作，有時候會讓聽者陷入沉思，有時候會惹來快樂的鬨堂大笑……

於是就在那些忙碌的午後，在滿屋的書香中，在那些隻言片語裏，我突然間碰觸到了真正坦誠的友情，以及這友情帶給我的快樂。每次收拾的手忙腳亂的時候，都能得到一個善意的、但是幸災樂禍的眼神，附帶着一句：“同學你也太笨了吧”；卻也是在碼好的書就要捆不過來的時候，就有人默契的帶着繩子跑過來……

就在這樣紛紛揚揚的談天説地中，我們的工作接近了尾聲。有一天，那些書突然被運走之後，一時間我們竟有些無所適從。但是從那時起，我們聚會聊天的習慣卻被保持了下來，並被稱為“懺悔”，快樂煩惱的少年心事，就在那些娓娓的互相傾訴中，變成了各自成長的領悟。即使到現在，那十多天的日子仍然歷歷在目。

我常懷念那成堆的書本，和那間“透明房子”，也常回憶她們對我説過的趣事，和她們微笑的樣子。我也常常想起，她們站在窗邊轉過身的時候，陽光斑斕地灑在她們肩上，樹葉被暖風吹得沙沙地響，世界一片燦爛明媚……

陽光燦爛的日子作文6

炙熱的陽光像金子一般，一縷一縷地灑在身上，逗得我心裏怪癢癢。

我軟磨硬泡地向媽媽要了5元錢，心裏美的彷彿已經嚐到了雪糕的滋味。我蹦蹦跳跳地向前走着，真是“樂極生悲”，“撲通”一聲倒在了地上，趕緊爬起來，顧不上傷心和尷尬，就為了能更快地吃到美食。

來到小賣部，從冰櫃裏挑出一支雪糕，還沒付錢就一口咬下去，爽啊!我摸了摸褲兜，咦，錢呢?我把褲兜掏了個底朝天，卻只有一團失望的空氣。“錢丟了!”我驚叫道!“阿姨，你等我一下，我馬上回來。”我飛快地跑回剛才摔跤的地方，四周仔細找，卻什麼也沒有找到。

我無精打采地回到小賣部，看見阿姨剛要開口説話，就立即堵上了，怯怯地説：“阿姨，對不起，我的錢丟了，您可以讓我回家拿錢嗎?我一定連本帶利還給您!”沒想到，阿姨卻和藹可親地説：“小妹妹，沒關係。”我仍然提心吊膽地説：“對不起，對不起!”阿姨還是那一臉的微笑，像陽光一樣明亮，“你不用付錢了，就當做我們認識的禮物吧!”

我懷着一份感激，一份懊惱，正要轉身回家，老天爺卻突然不高興了，哭了起來，這可苦了我了。“糟了!這次真回不了家了，我沒帶傘。真是倒黴透頂!”我求救的目光投向了小賣部阿姨，只見她毫不猶豫地從裏屋拿出一把傘，大大方方地遞給了我。豆大的雨珠滴在那把嶄新而又漂亮的傘上，在我頭頂上撐起了一方無雨的天空。那把精緻的紅黃相間的雨傘，在雨珠的浸潤下，彷彿一輪盛開的太陽。

踏着清涼的雨水回到家，從我的錢包裏拿出十元錢，並把雨傘晾乾。下午，雨停了，雨後的彩虹在太陽的映射下散發着七彩的光芒。我拿着傘，帶着錢，去還給小賣部的.阿姨。見我又來了，她依然是那一臉的陽光燦爛：“説好不要錢的，你怎麼又拿錢了?”説着，便一邊擺手，一邊往後退，見我不肯妥協，她只好收下了應收的錢，把剩下的錢找給了我。

陽光穿透被雨水洗刷乾淨的樹葉，投下斑斑駁駁的亮色。阿姨臉上的那一抹陽光，比樹頂的太陽更耀眼，更明亮，更加富有人性的光芒。

陽光燦爛的日子作文7

我的童年，那真是陽光燦爛的日子。

我的記憶裏，童年實在是太精彩爛漫了，沒有同齡人繁重的課業，只有如鳥兒般的自由快活，每每夏季——我最愛的季節，奶奶便會帶我去鄉下避暑遊玩，那幾日真如神仙般的隨心所欲，無拘無束。

老家在蘇南，祖屋所在的村子依偎在兩河一湖的懷抱中，就是夏季酷熱的高温，在這裏，似乎也被削弱了氣焰。每到正午，烈日當空，屋子早已遮掩不住席捲而來的熱浪，這時，奶奶就會提着裝了涼茶，果蔬和點心的籃子，抱我上船，搖進午後水渠聯通的荷池中。那是一塊背陰的地，就算是正午，也沒有令人難耐的烈日直照，晃暈了人的眼，只覺得陽光燦爛。

想當年，奶奶可是村裏搖船的好手，船行得不急不緩，穩穩當當地，涼絲絲的水汽和着微風吹向我，心裏也覺得爽快不少，奶奶站在船尾，邊搖邊哼着民謠，婉轉的吳淮方言，以得讓平緩的調子悦動起來。現在奶奶的嗓音不比當年二八年華時的清脆明亮，但歲月的磨礪讓音調沉穩，醇厚起來。

遠遠已望見一邊的翠色和點點的荷紅了，我有些心急，只盼着快些，再快些，便只催着奶奶把船劃得快些。可這時，原是語文老師的奶奶卻要教我念什麼詩，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我胡亂唸了幾下，裝作記住，會了的樣子，就又催奶奶船快些。她見了也沒説我些什麼，只是自顧自的加緊了手上的動作。

近了，近了，船頭已破開了整片擠擠挨挨的荷葉和荷花，正往湖心駛去，我聞着沁人心脾的幽幽花香，聽着潺潺流動的`水聲，感受着投射在我臉上斑斑點點的陽光，心情不由得雀躍起來。船停了，奶奶收起了槳，坐到船艙裏來，邊喝着涼茶，邊考我“前些天教你的詩還記得嗎？”“當然記得，小娃撐小艇……”我自信滿滿地背完大喘口氣“那你知不知道，這首詩講的是什麼？”奶奶故意問道，“不知道。”我有些耍賴“這講的是……”奶奶開始繪聲繪色地講了起來，在荷塘中，我的思緒已經被帶進了另一個荷塘裏，那裏有我，有奶奶，還有一個偷蓮的小孩，那裏有着最燦爛的笑聲與陽光。

時光荏苒，如今那片荷塘已被填上土，中上了果蔬，每當我走過似乎還能看見——陽光燦爛的日子裏，一老一少在小船上，度過她們最美的時光。

陽光燦爛的日子作文8

那次，剛剛下過小雨，我走在被雨潤濕的大街上，兩邊的店鋪屋檐往下滴着水，小草也沒了往日的青葱。一抹悲傷襲來，我悶悶地向前走着。突然，一股香味撲面而來，原先不遠處有一個小車子，那裏正在賣棉花糖。我加快腳步走去，迫不及待地又吸了一大口空氣，呼，多麼懷念的味道啊！因為剛下雨，買的人並不多，我對那個老闆娘説：“拿一個棉花糖。”“好，等一會兒。”回答我的卻就是一個漢子，平淡的語調沒有一絲起伏，但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上，他的面前就是一個老式製糖機，只見他把一勺勺白糖放入中間的一個小孔中，周圍便有糖絲出現了。那個漢子用木棍熟練地纏着，完成後想遞給我，卻被老闆娘奪過，一把扔進垃圾桶，我眉頭一皺，這就是幹什麼？老闆娘看了我一眼，説：“這個纏得不緊，吃得肯定不方便。”我恍然大悟，卻有些疑慮：天下竟有這種人！此刻的商家還會思考到顧客的感受嗎？天上的陽光透過烏雲，絲絲温暖的.照在我身上，我不禁舒服的換了一個站姿看那個漢子做棉花糖。這一次，他挑了幾種不一樣顏色的果粉加了進去，解釋説：“加了這東西，棉花糖會更好吃哦！”做完後，老闆娘又將棉花糖拿在手裏，與上次不一樣的就是，她將一張紙巾裹在木棍上，説：“拿着吧，這樣不粘手。”我驚訝地看了看

她，遞過五彩繽紛的棉花糖。此時，天已經完全放晴了，明媚的陽光撒潑般與行人做着遊戲，頑皮的吹口氣，變成了一道亮麗的虹。我看着那道金光，與棉花糖好像，好像……

那似曾相識的陽光，又像就是那次搬書的經歷。

剛入八年級，大家互不相識，老師組織大家到倉庫領書，大家都踴躍舉手，爭相去搬書。所有的男生進了倉庫，一次又一次的來回，上下樓，使得我們的衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽光，一成不變。大家高興的笑着，搬着。最後書搬完了，我們坐在教室裏，外面燦爛的陽光照進來，似乎就是在為我們喝彩。

許許多多陽光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活，我願這完美的日子無限延長直至永遠！

陽光燦爛的日子作文9

陽光是生活中不可或缺的元素，每當窗外陽光明媚時，我總是不願受呆板的沙發、閃爍刺眼的電視的束縛，陽光燦爛的日子，我便來到了久居鄉間的爺爺家中。

鄉下的陽光自然有着與城市不一樣的性格。

清晨，沒有冰冷的高大建築物的遮攔，當調皮的陽光從無盡的稻田深處蹦出，第一縷陽光便輕叩家門 。“吱——”那老木門的聲音傳入耳中，看來爺爺出門去了。我總認為，農民的生活是索然無味的，但爺爺卻也忙得不亦樂乎。鄉間的人們與清晨的陽光一樣勤懇、質樸，太陽升起，只聽那“吱——”，便是出門勞動了。早晨的陽光很是悠閒，坐在自家門前，沐浴着温和靜謐的陽光，悠閒地聽身旁那些恬淡的鄉間音調：也許是幾隻甲蟲爬過，產生“滴，滴”的輕音；也許是鄰家的狗在嬉戲，“嗚——汪！”又也許是

中午飽餐一頓鄉間的美味後，陽光烈了，沒有人再出去了。雖然已過夏天，但那陽光仍是毫不示弱，盡力地發散出光和熱。此時一切都寂靜下來，但又不寂靜，彷彿陽光也發出“嘎啦嘎啦”的'脆響，空氣中瀰漫着陽光的淡腥，我無法靜下來。但爺爺卻並無不適，取一藤椅，躺在屋外的老樹下乘涼，我便也過去。踩着一地斑駁的樹影，是大師也制不出的作品——但它是陽光的傑作。落漆的木桌，碧綠的樹影，暗黃的藤椅，構成了爺爺簡單的午後生活。藤椅輕搖中，爺爺睡着了。此時，陽光不烈了，反倒多了幾分温情，我便去來一本書細細的品讀起來。

黃昏快到了，約三點時，爺爺醒來過後又出去了，我便趁此時出來看看日落。涼風習習，

稻浪起伏，不是從中翻出幾個黝黑的身影，在田間勞作。暗紅的陽光均勻的抹在這片土地上，我停下了腳步，看見遠處小路的盡頭，一輪紅日在晚霞的照應下，緩緩的下沉。可到最後，他又調皮起來，一下子鑽入地平線了。我想，這是城市中看不到的光景。“吱——”木門輕搖，爺爺回來了

鄉間陽光燦爛的日子不多了，不遠處的鋼筋水泥正蠶食着這美好的一切。但爺爺這些質樸的農民仍追尋着，在陽光的陪伴下，每日勞作，但這美麗的鄉間陽光不會是設於瘋狂發展的城市。也許未來，沒有了這鄉間，沒有了這陽光，人們才會恍然發覺自己已經失去了什麼。

陽光能照耀到每一處地方，也能照耀到我們的內心，讓我們不再感受事態的寒冷，以一顆温暖的心面對生活。喜歡記得關注我們吧！

陽光燦爛的日子作文10

【作文題目】

關鍵詞：陽光

【拓展題目】陽光下;守望陽光;等等。

【猜想原因】既符合青少年的特點，體現主流命題導向，同時，又有社會時代背景，比如：讓權利運行在陽光下，人心冷漠的社會事件等等。這樣的命題，既可以讓優秀學生從大處着眼，寫出富有深度的優秀作文;又可以讓所有學生都可以從小處着手，寫出富有真情實感、富有個性色彩的作文。

聯想社會熱點：讓權利運行在陽光下;有關人心冷漠的社會事件;等等。

【範文】

清晨，一縷縷金燦燦的陽光從窗子裏探進來，屋裏靜悄悄的，連蚊子飛過的聲音都能聽見……

我厭倦這鴉雀無聲的屋子，推開門，我獨自踏上一條幽徑，那是一條清淨的小路，在陽光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發亮，在小路的一邊站着一排排英勇的戰士——樹。那嫩綠的樹葉，在陽光的撫摸下彷彿顯得有點羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因為春天這個萬物復甦的季節吧!一抬頭就看緊啊陽光透過樹葉的點點金光……

七拐八繞地走到那棵大榕樹下，這時我便會遇到這裏的常客——兩個年過六旬的老人。一見到兩個老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個老人剛剛鍛鍊完了吧，我也有幸體驗到他們旁若無人的境界。差不多我每次到來的十分鐘後，兩個老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。

他們倆很少説話，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對老伴有着比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當這時，我總會放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……

曾經為一部電影中那悲壯的愛情故事而感動，而那感動稍縱即逝。或許是觀看電影才有的感覺，但是那感覺確實一瞬間、一霎時的，與人生相比，那短短的感動算得了什麼，何況還是虛構的。而在陽光的撫慰下，春風的`拍打下的相互攙扶的老人才是真實的，長久的，雖然不是驚天動地的愛情，但也算是頗感動人的……

日子一天天過去，那條幽徑下路留下了兩個老人的足跡，日子一天天過去，兩個老人沐浴着愛的陽光，他們不需要甜言蜜語，只需要通過手心來彼此交流。我感受到愛不是短暫而又虛假的，愛是長久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽光燦爛的日子裏，我感受到陽光的温暖。

清晨的陽光在我心中留下一條條的波紋，在那鳥語花香的幽徑，清風撫摸大地的地方，我沐浴了晨曦和斜陽交織出的光芒。

陽光燦爛的日子作文11

歲月，伴隨着我們成長，而成長的過程則匯聚了一個個平凡的日子。但只要有太陽，那一個個平凡的日子就會變得陽光燦爛。

記得有一個初冬的早晨，我匆匆走在上學的路上，那時的天特別的藍，那時的`太陽也特別的燦爛，陽光照在人的身上，暖暖的，特別舒服，正當我用心感受着燦爛的陽光時，突然看到馬路旁圍着很多人，我好奇地衝過去想看看到底發生了什麼事。我奮力擠進人羣，駭然發現有一位六七十歲的老人躺在地上，緊閉着雙眼，一動也不動，我想不會是出車禍了吧？可我環顧了四周，並沒有發現肇事車輛？正在我疑惑不解的時候，無意中聽到了旁邊的人的對話：這人怎麼了，不像是被車撞的，身上一點傷都沒有，是不是突發急病暈倒了？好像是的，要不，我們把他扶起來吧！算了吧，萬一是碰瓷的，可麻煩大了。圍觀的人越來越多，人們議論紛紛，可就是沒有一個人前去察看情況，還有人竟然説：大家千萬不能去扶，萬一被訛上了可不好！眼看老人的臉色越來越差，我實在忍不住了，一個箭步走到老人身邊輕輕地呼喚着，老人沒有説話，只是艱難地用手碰了碰口袋，但我明白了，飛快地從老人口袋裏掏出手機撥打了急救電話。人們看到我的做法也不再觀望了，有的疏散着人羣，讓老人能呼吸到新鮮空氣，有的解開老人的衣服，也有人不停地按壓老人胸口

幾分鐘後救護車來了，大家齊心協力把老人送上了救護車，望着漸漸遠去的救護車，我長長地舒了一口氣，然後習慣性的看了一眼手錶。糟了，我遲到了，我大叫一聲，然後飛也似的向學校奔去。

當我氣喘吁吁地趕到教室門口時已是第二節課了，不妙的是，這節正是班主任老師的課。我忐忑不安地喊了一聲報告，然後做好了被老師責罵的準備。可是老師並沒有生氣，而是笑眯眯地看着我，用温柔的語調對我説：快進來吧，大家都在等着你。我驚訝極了，難道今天太陽從西邊出來了？我快速走到座位上，可剛坐下，教室裏竟又響起了雷鳴般的掌聲，我疑惑地看向老師，老師對讚許地一笑然後説：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀助人為樂的好學生楊怡佳。原來，老師當時也在現場，她看到了我所做的一切

我抬頭環顧了一下四周，驀然發現不知何時竟有一縷陽光透過窗户照射在我的身上，頓時讓我感到渾身暖洋洋的，這可真是一個陽光燦爛的日子啊！

陽光燦爛的日子作文12

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹”，這句美麗的歌詞道出了一個簡單的道理：成功需要付出。一張張獎狀，一次次成功，一份份榮譽，總是在付出了辛勤的汗水和努力後獲得的。成功後的喜悦會令我們歡欣鼓舞，心情格外的舒暢，如沐浴在明媚的陽光中一樣。

年級上要組織一個歌唱比賽，班裏正在選撥人手。我們班有好多同學都報名參加，於是我也報名了，但我心裏也暗暗在想：我有這個能力勝任這個任務嗎？我能行嗎？

第一次海選時，人很多，我心裏暗自發慌，輪到我了，我站在台上，演唱了曲目後，全場響起了掌聲，我頓時鬆了一口氣。等過了幾天，錄取進入決賽的名單出來了，我進入了決賽，心裏十分高興。

決賽前天，準備工作還在緊張、激烈地進行着，我仍舊在練習，一遍又一遍，練得我口乾舌燥，可是我想，只有堅持下去，才有可能獲得成功。由於時間太傖促，我只能爭分奪秒，利用課間休息、放學後的一切時間來練習，晚上我已經基本背熟了歌詞。母親也在一旁幫我指導，調整我的音調。

最激動人心的時刻終於到來了，比賽那天，天氣爽朗，難得有這樣的好天氣，可是我的心裏卻像是揣了只小兔子，活蹦亂跳的，把我搞得七上八下的.，心裏一點把握也沒有，而且信心也不足。怎麼辦呀？我要是唱的不好怎麼辦呀！比賽真正開始了，我是最後一個上台。我根本無心看別人演唱，只是坐在自己的座位上，默默地、緊張地揹着歌詞。終於輪到我了，我做了一次深呼吸，讓自己沉靜下來。“不要緊張，不要緊張。”我從容地走上台，站在台中間，一束束鼓勵的目光向我投來，頓時，我便把緊張拋到了九霄雲外，隨之而來的是一股充滿力量的信心，我的每一個音調都還好。結束時，我懷着感激的心情向那些給我鼓勵的觀眾們深深地鞠了一躬。

跑下台，緊張的心情全部轉化為喜悦，我的臉上閃爍出自信的神彩。宣佈獲獎名單時，我得了三等獎，站在領獎台上，我心裏有一種説不出的滋味，雖然我不是唱得最好，但我已經努力了，這才是最重要的。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹”這句美妙的歌詞在我的腦海中飄起，這段美好的日子將永遠銘刻在我的心中，想象着未來還充滿着無比燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文13

寒假開學後，我的座位調到了教室南面靠近窗户的位置。每當陽光燦爛的日子，我就沐浴在温暖的陽光裏，感到心情格外舒暢。可是，這種好心情沒過多久就被破壞了。那是因為一次數學考試

我的數學成績一直平平，有時甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數學學得最棒的.。在他的影響下，我的數學成績也有所提高。

那次期會考試，陽光比春天更為燦爛。在陽光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發下沒多久，我就被幾道題難住了，腦門兒上竟然冒出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來。數學老師指了指後邊，説：“你，坐到那邊去，考完試再回來。”我們的數學老師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的話語。

我順着他指的方向看去，那是教室最後邊一排空着的桌子。不知什麼原因，我們教室內多餘的那幾張桌子一直排在最後邊，沒有搬走。

我納悶了，老師為什麼要讓我到那邊去？這時，我好像聽到有同學在説：“他數學成績那麼差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的”原來，老師認為我作弊，偷看同桌的答卷。我難過極了，在全班同學的注視下，離開了那個“是非之地”。

通過那次期會考試，我終於意識到，不做一個成績優秀的學生是多麼可悲啊！從此以後，我一改往日懶散的習慣，開始抓緊每一秒鐘努力學習，成績飛速提高。有時，同桌解決不了的難題還會向我請教。

臨近期末的時候，陽光更為燦爛。不過，陽光照射進屋子的面積已經非常小了，只有我這個位置陽光停留的時間長久一些。

期末考試到了，我聚精會神地趴在桌子上寫着試卷。不知何時，陽光籠罩了我，我的額頭沁出了汗珠。這時，數學老師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試。”

我愣住了。老師竟然對我如此不信任！老師對我的成見竟然有這麼深！我再也忍耐不住，淚水就要衝出眼眶了。老師也愣住了，隨即，他似乎明白了什麼，輕輕地對我説：“這裏太曬，影響你做題。”

原來如此。原本以為老師誤解了我，誰知卻是我誤解了老師！我的淚水不由地流了出來

陽光燦爛的日子作文14

陽光燦爛的日子裏，我默默努力，期待那花開的那一秒。我靜靜地睡在地下，不理會其他種子在那裏嘰嘰喳喳。我在想，怎樣才能逃跑？現在，每天都要浸在泥巴里，就像沉在沼澤地裏一樣，難以呼吸。

我悄悄地走開，來到一顆大樹的根基下，都説“大樹下面好乘涼”，那我也來享享清福吧。我則了一塊好地方，剛想躺下休息，只聽見一聲聲呻吟，讓人冒冷汗。我一扭頭，原來是一粒乾癟的老種子。

“小種子，聽我一句勸，快回去吧，在這裏沒有充足的陽光，沒有水分，你很快也會像我一樣啊！"老者語重心長，一臉嚴肅。

“可是回去還要受罪，我好不容易才跑出來呀！”我知道他是好意，但我不甘心逃出來卻又要重回魔窟，也害怕那種垂死掙扎的感覺。

”唯有破繭，才能成蝶。吃得苦中苦，方位人上人。對於一粒種子來説，只有禁得起磨練，才能開出動人的花朵。“

我點點頭，對自己承諾，我一定要開花！”垂簾莫對此花身，意態修然欲出塵“的素心花或是”花謝花開無日了,春來春去不相關“的'月季花，我一定要開花！

每一次澆水，我都要找到水分最充足的地方，即使我可能窒息；

每一次施肥，我都要找到養分最合適的地方，即使我可能被燒死；

終於，我鑽出來了，我看見了天空，親吻了陽光，觸摸了風兒。可是，我還沒有開花。

風和日麗時，我默默努力，不在乎他們鄙夷的眼神；陽光燦爛時，我汲取營養，不在乎他們排斥的話語；風朗天晴時，我奮力向上，不在乎他們嘲笑的神色。

一日復一日，我終究強大起來。

終於，那日狂風暴雨，風兒變得嚴肅起來，任憑那些姐妹們如何求饒也不理睬，肆意的摧殘着花兒嬌柔的身軀。我緊緊拽住腳下的土地，微微彎下腰，不讓風折斷我的身體。大雨傾盆，看着花容失色，即將凋零的他們，我不敢往下想。我閉上眼，挺立着。

第二天清晨，當我再次睜開眼，身旁的朋友早已被風吹走，留有幾株畫花枝在哪裏苟延殘喘。我抖了抖身上的水珠，再次挺立了起來。一個小孩看見我，不禁大叫：”媽媽，媽媽，快來看，開花啦！“

我一驚，真的，是真的，我開花了，而且很美很美。”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，也就是這樣了吧。

陽光燦爛的日子裏，成功者抓緊時機，蒸蒸日上；失敗者優哉遊哉，盡享時光。很慶幸，我成為了前者，而且花開驚人。

陽光燦爛的日子作文15

熹微的晨光照在臉上，毛茸茸的，似是瘦弱的草芯。“咔嚓”――

推開門進去，嘈熱的蟬聲略微減弱了，但仍不放棄地從門縫中擠了進來，細微如唱針，劃出樹葉的簇簇之語。室內的温度冷得有些嚇人，我只好貓着身子，慢慢地從櫃前挪過。

櫃子後的人正拿着剪刀，細細地剪下照片旁的白邊。他抬了抬眼。我連忙從口袋裏拿出摺疊着的試卷，“我要複印兩份。”説着，將試卷展開攤放在櫃枱上。這時，他才放下了手中的剪刀和照片，把試卷湊到眼鏡前，估了估大概的尺寸。

“嘩啦啦”，在紙頁的翻動聲中，我的目光不覺落在照片上。陽光懶懶地打在那略顯青稚的臉上，笑容毫不掩飾地盛開着，透過薄薄的紙，花瓣柔軟地抵在我的鼻尖。“唔，我覺得這張比較好咧。”似是陽光薰染的結果，話語便被花香給勾了出來。“啊，是嗎？”我循聲望去，一個女子從一旁的電腦桌後閃現了出來。她倚到櫃枱上，指尖微微點着桌上的幾疊照片，“你剛剛説哪張？”她半眯着眼，陽光透過玻璃，在她的眼眸裏輕輕地流淌着。

“是……是這張。”“這張有被另外放大哦。”説着，她又從抽屜中拿出了另外一疊照片。同樣是青澀的少女，微微笑着。

“哪裏好了？成績明明那麼差，她一點都不努力。”正忙着複印試卷的男子小聲地嘟囔着，嘴角是一樣掩飾不住的點點笑意。女子也不説什麼，只偏着頭，用指腹細細地撫摩着照片。我看見日光清清白白地落在她的指尖上。

記憶中也種着這樣的日光。在晴好的下午，母親抓住我，要給我掏耳朵。我怕着母親，怕她的手一抖，便戳破了那薄如蟬翼的耳膜。可是那天的陽光是那樣的好，她把我錮在雙臂間，不讓我逃到其它地方去，我忽然就肯了。我伏在她的膝上，她就着陽光，那樣小心翼翼。我盯着她衣服上的亮片，清清的日光那樣燦爛，我想象得到她的神情，那樣温柔而又認真。透過衣料，我感覺到她皮膚的'温度，如同浣洗過的貼身的紗衣，柔軟，安心。

我拿着印好的試卷走了出來，轉身，透過玻璃，看到他拿着剪刀繼續剪裁照片上的白邊。

那些被打磨得發光的尋常日子，慢慢撫過，仍有度過的餘温，好似心臟跳動的温度。陽光，被疊好藏在日子泛黃的頁腳處。

待重新展開，陽光燦爛，日子柔柔地開着花。