道德的作文【熱門】

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的道德的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

道德的作文1

如今，隨着生活水平的提高，人們的物質生活越來越好，精神生活也越來越豐富了不過雖然社會進步了，但是現在許多人的道德素質品格也越來越差了。

今非昔比，現在走在大街小巷上，我們常能看見那大小不一、形狀各異、五顏六色的垃圾紙頭，每當看見街兩邊的叔叔阿姨們在扔垃圾，清潔工們在不停的`忙碌着，我就會心酸：為什麼人們不能自覺的把垃圾扔進垃圾箱呢？你們知道清潔工有多麼的辛苦嗎？假如沒有清潔工那麼世界將會變成什麼樣呢？這些問題都被我想了很久可是始終沒有想明白，雖然現在的社會進步了，但人們也變懶了，人們既不愛勞動也不保護環境！我們現在一定要愛勞動做一個有道德的人，記得我們以前我們學過一首歌：《勞動最光榮》，從現在開始讓我們每個人都行動起來把我們的家園變的更加美好。

假如在一所學校裏我們看見一個學生在下課時玩，這時來了一位老師，但這個學生對這位老師不理不睬，這又顯現出我們沒有禮貌，假如老師走過你的身邊，不論你認不認識她（他）都要喊一聲：老師好！這會更加有禮貌，多一聲老師好就多一份歡喜關心，讓我們一起做一個有禮貌的學生吧！

想做一個有道德的人還要有肚量，假如你為了芝麻一點大的事就鬧翻天的話，那樣是不行的。有時你對他人寬宏大量那他人也會對你好，假如你對他人小肚雞腸，那麼他人就會對你不好。所以我們也一定要寬容他人。

滿足了這幾點要求，我們就能做一個有道德的人了。

道德的作文2

因為小明期末考試兩科一百分，小明的爸爸獎勵小明一個禮物——一台攝像機。小明高興地跑到外面，決定一定要找幾個有意思的事情拍。

小明來到社區，找了半個小時一件有意思的事都沒有發現。正在他發愁的時候，兩位小朋友闖進了他的視線。兩位小朋友在玩鬼抓人，兩位小朋友正玩得起勁時，一位小朋友跑着跑着一不小心踩到了西瓜皮，腳一滑，直直的摔了一個“狗啃泥”。小朋友哭得越來越厲害，小明“咔嚓”一聲，把這件事拍了下來。為什麼會有一塊西瓜皮呢?哦!原來是一位阿姨，一邊吃西瓜一邊亂丟西瓜皮。小明之後又找到了那位小朋友，把自己拍攝的照片給了那位小朋友看。頓時，小朋友突然哈哈大笑，彷彿是被自己的樣子逗樂了。

之後另外一位小朋友問小明：“哥哥你為什麼要拍這個照片呢?”

“因為如果人人都亂丟西瓜皮或垃圾的話，整個地球過不了多久都會亂了套的`!”

“哦，謝謝哥哥教育我這個道理!”

最後小明大聲的説了一句：“愛護環境，人人有責!”

道德的作文3

“‘東東’來，去買一斤千層餅。”這是爸爸要買千層餅是説的。我第一次買那家的千層餅，由於在回家的路上偷吃了一些，回家後也沒有稱出來。第二次，我又去買，我問：“千層餅多少錢一斤？”，攤主答道：“4塊錢”，我説：“來一斤”，“好！”説着她熟練切下幾塊稱了稱，又用夾子夾了一小塊。“一共5塊錢”“5塊錢，我不是隻要4塊錢的嗎？”我疑惑不解，“算了，你就給4塊錢，小孩子給你便宜點嗎！”她答道。

在回家的路上，口水一咽再咽，餓着肚子跑回家，想：那個大媽對我真好，還多給我一塊錢的'你餅子，以後買千層餅都到她家買。

回到家，我要爸爸把這些千層餅稱一稱。“有一斤嗎？”我問。爸爸説：“只有八兩”。我很納悶，怎麼會這樣呢？

第二天中午放學回家，我同爸爸開着車，路過昨天賣千層餅大媽的攤位。爸爸與那大媽説起昨天我買千層餅的事，爸爸從誠信是經商之本到我們的好些課文：《中彩那天》《萬年牢》……，那位大媽聽着這些感到十分羞愧，一直把頭埋得低低的，不敢看着我們。

這件事使我懂得誠信是道德之本，我要做一個講誠信的人。

道德的作文4

“晚安！媽媽！”我説道。今天晚上的月亮很圓很圓，像一個大玉盤，又像一塊甜甜的大月餅，我看着圓圓的月亮，沐浴着明亮的月光慢慢的要入睡了。突然，我被震耳的音樂聲吵醒，睡意全無，原來是對門。剛開始我們還能忍受，覺得時間不早了，用不了多長時間他們也會去睡覺。可是音樂越來越大伴隨着音樂還有咚咚的跳舞聲和孩子的喊叫聲。媽媽終於無法忍受了，穿上衣服敲響了他們家的`門。自己聽見對門家姐姐問道：“什麼事啊？”媽媽説“是你們在放音樂，還在跳舞？現在幾點了，你們不怕樓下上來找你們嗎”“對不起，對不起，是我們放起音樂，唱卡拉OK，還跳起了舞，忘記了時間，實在對不起了”説着媽媽就回家了，可這一次剛上牀，就聽見對門的小男孩大喊“媽媽，咱家不是還有水果味的果凍嗎，快點給我，我要吃！隨後就是咚咚的腳步。剛稍稍安靜點，又是一嗓子“爸，我還要聽音樂，我還想跳舞”他的爸爸説“不能跳了，你看幾點了，吵得別人睡不了覺”“不嘛，我就要跳”説着“咚”的一聲。於是又聽見他媽媽大喊“伊川，不睡覺讀詩去,隨後一陣朗讀的聲音再起。。。。。。。就這樣，我們全家被他們折騰到了半夜，都快煩死了。通過這件事情我知道了對門這種行為很不道德，作為鄰里應該多為對方着想，我們不應該把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，我們要做一個有道德的人。

道德的作文5

道德，像一顆星星，照亮着我們，使我們會去行動。其實，做一個有道德的人也不難，只要你有一顆金子般的心靈，這顆金子般的心會教你怎樣做一個有道德的人。

我們要學會感恩、學會報答、學會寬容、學會體貼他人、學會給予。比如：幫助有困難的人，見到地上有垃圾就幫忙撿起來等。你還真別説，我就見過一件有道德意義的事情。

我記得那是一個夜晚，我在路邊逛着逛着，逛到了一個老奶奶家門口，那個老奶奶就坐在門口。我仔細打量了她一下，沒想到她竟是一個盲人。這我就想不通了，為什麼一個盲人還要點燈在門口呢？我迷惑不解。於是我就走向前去問：“老奶奶，為什麼你眼睛看不見了還要點燈呢？”老奶奶回答：“事情是這樣的，原來每天晚上都有許多行人路過我家門口，黑糊糊的，什麼也看不見，每當我聽見行人摔倒的聲音，我的心像刀割一樣疼啊！為別人照亮前進的路，我感到很快樂！”

是啊，做一個有道德的人，有時侯是舉手之牢，自己感到快樂，他們的心靈是多麼的美好，老奶奶的這件事真令我感動，一個盲人，居然可以不顧一切地去幫助和她自己沒有血緣關係的`人。這是為什麼呢？這就是愛，人與人之間的愛着不是父愛、母愛……這是一種勝似親人的愛。當然，道德包括：寬容、感恩、報答、給予……

道德的作文6

生物是什麼，對！是有生命的物體，那麼人類與其他生物有什麼不同呢？作為高級生物的我們，對於這個温馨的世界帶來的又是什麼呢？

我們可能都學到過，人類與其他生物最與眾不同的就是人類有智慧，但是，人類的智慧也同時帶來了人性的泯滅，人之初，性本善，這種良知的善良心理，是與生俱來的。但是，這種正義與善良，卻被這種高等的“智慧”所揮灑得淋漓盡致，這怎能不是我們喟然長歎，人之所以有了智慧，也同時有了人性所邪惡的一面，可以為了那些物質上的東西所追求，所奔波，也可以不擇手段。甚至把那些東西看得比生命還要重要，把那些所謂的萬能的東西看成是最寶貴的東西，這真的是智慧所造成的福音嗎？這難道是智慧逐漸發展所帶來的嗎

回顧原始社會，人們雖然沒有智慧，但是可以一起分享，一起同甘，一起共苦，像一個大家庭一樣，沒有主次之分，沒有君主之別。但隨着慢慢的進化，又進入了奴隸社會，便出現了私有財產。對人類這樣的同等生命，竟然想出各種殘忍的手段。就如曹植的.一首詩中的“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”這是反映哥哥與弟弟之間為權力之間的反目之爭，這部足以説明一切嗎。

希望不要在出現這種對人性的扭曲行為了，對同在一個世界的我們，和對那些有生命的動物都不要再發生這種事情了

道德的作文7

“道德”這兩個字總是在電視上、報紙上出現，感覺很深奧，很難以理解，但我認為，道德就是：你在公共汽車上主動為老人、小孩讓座的行為；你把廢紙扔進垃圾桶的行為；你扶很多爺爺、奶奶過馬路的行為；你在十字路口等信號燈的行為。當然，還有很多很多，我身邊就發生過這樣的事。

有一次，我正在等700路公交車，這時，我看見一位老爺爺也在等車。車來了，我第一個上車，搶到了最好的位子坐了下來。然後，老爺爺也上車了，搖搖晃晃的，因為車上的座位已經滿了，所以老爺爺只好站着，我心裏想：“如果老爺爺站着，肯定會很累的，要不要讓座呢，如果讓座，那好的位子就沒了，但我又一想，老爺爺年紀大了，這樣站下去會很吃力的。”於是我毫不猶豫地站起來，扶着老爺爺坐在了位子上。老爺爺誇我説：“謝謝你，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”車上的.人都向我投來了讚許的目光，有人説：“小朋友，你真懂禮貌，看來，我們大人也要向你學習學習。”聽了這話，我心裏美滋滋的，我想：“做一個有道德的人，是會得到別人的稱讚和尊重的。”

其實，道德就在你我的細節中。只要我們留心觀察，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，在家孝敬長輩，幫爸爸媽媽幹些力所能及的家務，在學校尊敬師長，和同學們友好相處，這些都是我們能做到的。讓我們大家都做一個有道德的人吧，相信我們的社會會更加和諧美好！

道德的作文8

諸位教師，學生們，各位好！！今天我演説的主題風格是：《好習慣伴我成長》。查艾霍爾元件以前説過：有哪些的觀念，就有哪些的個人行為;有哪些的個人行為，就有哪些的習慣性;有哪些的習慣性，就有哪些的性情;有哪些的性情，就有哪些的運勢。而好習慣絕非一朝一夕就能養成的，因此 大家自小就需要養成良好的習慣。

有的同學們覺得：一點壞習慣沒事兒，之後我再留意糾正便是了，可是實際上壞習慣是在不經意間中產生的。例如寫作業不用心;上課的`時候做動作;打架鬥毆罵髒話，沒禮貌;亂畫，不愛護公物;不敬老愛幼，不尊師重道;亂丟垃圾，亂咳痰。這種小壞習慣累加在一起之後就變成大壞習慣。

洶湧澎湃融成海洋、不積硅步，何以成萬里;不積小流，何以成河流;水滴石穿便是古代人告知我們要不管幹什麼必須從一點一滴做起，從身邊的小事做起。養成良好的習慣也是那樣。例如：不撒謊，不騙教師、同學們;講文明懂禮貌;守規矩;唸書時邊讀邊記筆記;尊重別人;見到廢棄物把廢棄物送回家了;積極幫助做各種各樣家務等全是養成良好習慣的一部分。

如果我們日常生活隨時隨地留意一點一滴的瑣事，把它當做講文明、講道德有品行的關鍵大事兒來做，那麼好習慣當然順理成章，並不一定去有意的追求完美，學生們，大家説難道説不是這樣嗎？

道德的作文9

孔子(前551年9月28日～前479年4月11日)，名丘，字仲尼，中國春秋末期思想家、教育家，儒家學派的創始人。春秋魯國曲邑人。孔子十五歲立志求學，年輕時做過幾任小官，但他一生大部分時間都是在進行教學，“桃李滿天下”就出自此處。

在教育目的和教育對象上，孔子主張“以德為教”。他認為德治具有感化力，可以影響人們的'心靈，人才必須經過教育培養。他最早討論了人性問題，認為人的天賦素質是相似的，個性差異是後天造成的。所以主張“有教無類”。這是一個故事：

子路曾經問孔子：“聽説一個主張很好，是不是應該馬上實行？”孔子説：“還有比你更有經驗、有閲歷的父兄呢，你應該先向他們請教請教再説，哪裏能馬上就做呢？”可是冉有也同樣問過孔子：“聽説一個主張很好，是不是應該馬上實行呢？”孔子卻答道：“當然應該馬上實行。”公西華看見同樣問題而答覆不同，想不通，便去問孔子，孔子説：“冉求遇事畏縮，所以要鼓勵他勇敢；仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重。”

在道德教育思想方面，孔子的學説以“仁”為核心的最高道德標準。“仁”的含義包括“克己”、“愛人”兩方面，而以“禮”為準則。他是中國古代倫理學和道德教育理論的奠基者。

孔夫子用仁義禮智信的犁鏵躬耕了民族的荒蠻意識，走近孔子，走近《論語》，走進中國燦爛的春秋。

道德的作文10

星期天，天氣晴朗，陽光燦爛，我和媽媽到紅梅公園遊玩。

我先在遊樂園玩了一會兒，然後來到一條小河邊，只見小河清澈見底，河裏的小蝌蚪像一條條黑色的小船在水中游來游去。

我打算抓幾條小蝌蚪玩玩，便隨身拿出一個空礦泉水瓶，小心翼翼地在水裏撈來撈去，好不容易撈到了三條，我非常高興，正準備離開的時候，耳邊傳來了媽媽的.聲音：“孩子，快把蝌蚪放掉！”

“為什麼？我好不容易才撈到的。”我很不情願地嚷起來。

媽媽又嚴厲地對我説：“你們上課教的《古經賢文環保篇》你都還給老師了嗎？小蝌蚪長大以後是青蛙，青蛙是我們人類的好朋友，我們可不能傷害它。”

聽了媽媽的一番話後，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：對呀！保護環境，人人有責。我不能違反這條規定呀！於是，我又回到小河邊，打開瓶蓋，水“咕咚咕咚”地流了出來，小蝌蚪也回到了媽媽的身邊。

這個故事不僅告訴我們自然界的一切生物是相互制約、相互依存的，我們要保護自然環境，杜絕人為破壞，而且也讓我們要做一個有道德的人。

道德的作文11

又是一個寒假到了。寒假裏我做了許多事情：做了作業，走了親戚，學了自行車，特別是看了一本青少年愛國主義教育讀本《做一個有道德的人》使我感觸很深。他用名人名言教育了我們做人的真理，用真人真事啟發了我們人生的意義。通過了這次學習，使我受益匪淺，讓我更加明確了人生的方向，行為準則。

本書從多個方面闡述了做人的道德規範，首先講了做人的修養，自我完善，我們人人都應該做到自強、自律、自愛。我想對於我一名國小生來講首要任務是做到努力學習，只有掌握了豐富的知識，才能使自己變得強大，才能為今後的'工作、國家建設貢獻力量。用知識武裝起來的人，是不可戰勝的。其次是要嚴格要求自己，嚴於律己，什麼事該做，什麼事不該做，時時提醒自己，有意識地培養自律精神，成為一種習慣。一種生活方式，使人格更加完美，讓每一步都朝着“真、善、美”的方向前進。另外要做到自愛，“自愛者方能為人所愛。”要經得起挫折，揚長避短。

《弟子規》我們都學過，我們不但要會背，還要記在心裏，要孝敬長輩尊敬師長，團結同學“事父不可不孝，事師不可不敬。”從生活中的點點滴滴、平凡小事做起，處處多為他人想想，讓社會和諧，生活幸福。

通過本書的學習，使我增強了道德意識，強化了道德養成，提升了道德素養。懂得了在家要做個好孩子，在學校做個好學生，在社會要做個好公民。

道德的作文12

道德，也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，也許只是一抹微笑，言行在不經意間，傳播這熱情、尊重、關愛、友好，這就是道德。愛心一小步，道德一大步。

同學間相處，要寬容，不僅要以禮相待，還要寬容互助，對別人要寬容厚道，善於推功攬過，平等待人，這會有利於同學間關係的進一步友好發展。但是，對自己要嚴格要求，善於約束自己的行為，剋制自己的慾望，解剖自己的靈魂。只有這樣嚴於律己，才能將我們的思想進一步的提升。

比如説，在家裏我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校裏我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的`好少年。

做一個有道德的人，是我們每個人一生的必修課，是需要我們一生都要不斷學習的。

老師們，同學們，讓我們行動起來，做一個有道德的人，使我們的心靈更純潔，使我們的社會更和諧，祖國更繁榮！

道德的作文13

前幾天，樓下的超市搞活動，人比較多。所有人都排着隊，耐心地等着。等到快要到我了，一個阿姨突然插隊到我前面。“小朋友，我就買一袋鹽。” “不好意思阿姨，請您不要插隊。” “我就買一袋鹽，別讓我等那麼久。” “買多少東西，後邊所有人也都在排隊。”那阿姨馬上擺臭臉，開始喋喋不休起來的説起我來：“你這小女生怎麼這樣啊？我都這麼大歲數了，尊老愛幼懂不懂？站久了腰椎間盤突出你管我啊？再説我東西也不多，這學校老師都怎麼教育你們的啊？這社會我看都壞了。”“我們老師教育我們尊老愛幼，但也告訴我們老人不能倚老賣老。另外，壞的不是這個社會，是這個社會裏的'某些人。”

所謂道德綁架，“道德”從來都沒有問題，重要的是“綁架”，任何強加的善意都是一種綁架。任何一種美德都是用來弘揚的，而不是用來強迫的，一但用道德去強迫別人，就變了味道。道德只是約束人們行為的利器，卻不是我們用來綁架別人的砝碼。你年紀大，你身體不好，你家窮，你家孩子不懂事，你們的面子很重要…但都不代表你就是某個環境下的弱勢羣體。我們可以妥協，只是表達我們應有的尊重，但不是你們用道德搶奪別人資源的理由！

我們並不是自私，如果你真的需要幫助，請你擺出一個真的需要幫助的態度，我們可以為你讓座，可以讓你插隊，可以為你提供各種方便。但請你，不要“綁架”我。

道德的作文14

在今年的語文書上，我看了一幅意味深長的漫畫。

在圖中一對母子站在專門為她們設立的上車處，但令人疑惑不解的是後面跟着一羣大男人，“難道他們看不懂牌子上寫了什麼嗎？”母親奇怪地看着後面的男人，可不像啊。第一個男人身着一件大衣，還穿着鋥亮的皮鞋；還有一個男人戴着一副眼鏡，頭上還戴着一頂文氣極了的帽子，就差在臉上寫“我還有文化”了。可遇到這幾個字時候，假裝沒看見，還閉着眼睛，嘴角下垂，一副驕傲的表情，好像自己很高貴，一點也不羞愧。看到這張漫畫，我便陷入了沉思。

生活中不是很多“假文盲”嗎？他們自私自利，因為毫無公德心，因為貪圖自己的一時便利……總之，他們就做了自己本不應該做的事情。

生活中有一些人，卻處處觸碰道德的底線。不僅是在上車處，甚至公交車上。一般的公共交通設施會專用的老弱病殘座，但這些愛心專座都是被身強力壯的年輕人佔用了，如果愛心專座的對象上車後，便扭過頭去裝作沒看見。但也有不少的好的.現象，比如一些人看到老人後馬上站起來，迎上去，並攙扶着老人到位子上，還禮貌地説上一句：“老人家請坐。”

讓我們把視線轉到劇院裏，在一些醒目的位子上總會貼上“嚴禁吸煙”的標識，可在劇場的一角卻煙霧繞繞，不僅破壞了舞台上的優雅，還超越了道德的底線。

中國自古以來都是禮儀之邦，文明之都，孟子曾經説：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我們是祖國的花朵，要對得起禮儀之邦的稱號。

道德的作文15

今天發數學考卷了，那真是激動人心的時刻！多少人害怕自己考得不好……不過還好還好，這次考試成績大部分同學都在90分以上。

啊！8個小組的數學組長上去拿考卷了，當考卷發到我上面一個同學時，我心跳加速了……拿到了我的考卷，我努力閉緊着雙眼，突然聽到老師説了一聲：“項昕顏，100分，全班第一名。”我睜開眼睛一看，的確，我簡直不敢相信：平時數學考試我只能排在十多名，這次居然第一名！

下課了，我仍愛不釋手地欣賞着自己卷子上那些帶着一個個紅勾勾的答案，突然發現填空題竟然有一題錯了！得數是“17”，我寫成了“11”！後面的“1”帶了點小勾勾，或許老師錯看成是“7”了……我正想去找老師把這題給改過來，但走到老師辦公室的門口時，我又想：自己好不容易爭取來的'一次滿分不就泡湯了嗎？看着這張”滿分”試卷，我似乎看到了媽媽欣慰、喜悦的笑臉……於是我猶豫了，又退了回來。

在慢慢走回教室的走廊上，我想起語文課葉老師對我們説過的兩句話：“衡量一個人真正的品德是看他（她）在沒有人發覺的時候做些什麼。”，“無論是別人在眼前或自己單獨的時候，都不要做一點卑鄙的事情，最重要的是自尊。”想到這兒，我有點內疚，連忙轉過身又去找老師把那題改過來了，這樣我才得99分。但是我知道，我的這個選擇比卷面的滿分還要重要十倍、百倍。

今天，我終於明白了生活中有許多誘惑人的“魚”的真正含義了：道德抉擇有時需要犧牲許多眼前的利益。