【精品】六年級的作文300字集錦五篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

我最敬佩的人是我們家門口的清潔工。

她每天很早就起來打掃馬路，還有草坪。有一次，我在早晨五點的時候就睡不着覺了，就起牀出門去看一看。我首先看到了棗樹，其次就是清潔工，她正在用掃帚仔仔細細地掃地，只見地面被打掃得乾乾淨淨，她用自制的撿垃圾的工具來撿草坪上的垃圾。我問她：“你起這麼早不困嗎？”她回答：“不困。她繼續認真的撿這草坪上的垃圾”。我又繼續問她：“你一個人幹這麼多活不累嗎？”她回答道：“一個人？我們好幾個人在這條大街上掃馬路，怎麼會是我一個人。”她一邊用工具來撿草坪上的垃圾，一邊來回答我的問題，一邊又把剪下來的`雜草收入垃圾車裏，好像一點兒也不累，而且她還好像越幹越有勁兒。我又問道：“你們每天都起這麼早難道就一點兒也不困嗎？”她回答道：“我們當然困了，但是能夠為人民服務我們很開心。”這時我驚訝極了，真是出乎我的意料，她居然如此的回答我。

以後我每天都能夠看見這位勤勞的清潔工，她就如勤勞的小蜜蜂一樣，天天辛勞地工作着。從清潔工的身上，我可以體會到她勤勞的精神，她這種精神值得我們學習。

六年級的作文300字 篇2

一陣寒風吹過，我不由自主地打了個冷顫，心裏默默咒罵着這鬼天氣，想來早點回家的我顧不上看着腳下的地面，就快步往前走去。

“哎，等一下！”一個焦急的聲音在身後憑空出現，嚇得我一個哆嗦，腳下一滑，差點摔倒在地。

鬱悶地轉過頭，看見小區的清潔阿姨提着掃帚，正急匆匆的向前奔來。我皺着眉，等着她沒説完的解釋。然而，阿姨再沒對我説過一句話，只是專注地清掃着地面上殘留的雨水。直到路面上只有薄薄水漬時才停下。

回過身，她鬆了口氣，靦腆的衝我笑道：“可以了。路太滑，不好走。

我剛才的疑惑和不滿瞬間煙消雲散。看着那已經不再濕潤的路面，恍惚中，那個阿姨的身影愈加高大。

捫心自問，我何時有過她那樣手工藝 真誠！不計回報，不管繁忙，真誠自古稀缺，但卻可以温暖每一個人的.心。讓所有人為之動容。

今年的玉蘭早早地開了，站在這用真誠掃過的春天，我似乎看到了遠處的一片繁華。

六年級的作文300字 篇3

我是一塊堅硬的紅磚，普普通通，長不過24釐米，寬只10釐米，市場價才幾毛錢，可是，你聽過我的故事之後會給你一些啟發。

我最開始是大地上的一塊泥土，人們用挖土機把我挖出來，送到了一座磚廠裏。我和其他兄弟姐妹一起被扔進了一個沒有光亮的機器裏。不一會兒，我的身體開始發生變化，當我再次見到光明的時候，我已經變成了一塊長方體狀的磚坯。人們把我們堆在一片空地上。沐浴在陽光下，我們的身體慢慢變幹。過了幾天後，我們又坐着汽車，被送到磚窯裏。無情的人們把我們推進了火坑。在這裏可真難受啊，整天暗無天日。大火無情地烘烤着我們的身體。慢慢地，我細白的皮膚變成了紅色，身體越來越堅硬，身上佈滿了皺紋……

經過七天七夜的烘烤，我被燒成了一塊結實堅硬的磚頭。又過了幾天，我和其他夥伴被送到了一個建築工地，見到了更多的兄弟姐妹。我和他們一起，被蓋成了一棟棟高樓大廈。我驕傲，我自豪，我從毫不起眼的`泥土變成了為人們遮風擋雨的牆壁……

這就是我，一塊平凡而又不平凡的磚頭。希望你們也要像我一樣，歷經磨難，經得起生活中的各種考驗，做建設國家的棟樑之才。

六年級的作文300字 篇4

“滴答、滴答”……春雨聲伴隨我來到西湖。綿綿的春雨滴在西湖裏，西湖煙波裊裊，好象披上了一層神祕的面紗。

到了孤山公園，我就看到幾棵姿態優美的柳樹，在春風中象婀娜的少女翩翩起舞。走近一看，柳樹垂下來的枝條上已經發出青青的嫩葉，像一羣快樂的孩子幫柳樹媽媽扎的辮子。

草坪上，盛開着桃花。桃花小小的，是六瓣花形，中間是黃色的花蕊。你看，它們張開粉嫩的笑臉，好像在告訴大家：“春天到了！春天到了！”

順着西湖邊的小路往前走，一羣天鵝映入我的眼簾。有一個阿姨正在給這羣天鵝餵食。有些天鵝遊走了，只剩下兩隻天鵝了。“咦？這隻鵝背上的羽毛怎麼是褐色的`？也許是鴨子吧。”我説。阿姨認真地説：“這只是大雁，它和嘴巴突起的天鵝是朋友，它們經常一起玩耍，連吃食都很謙讓。”阿姨又告訴我大雁是候鳥，每到冬天它們就會從寒冷的北方飛到温暖的南方來過冬。這讓我想起剛學過的課文《燕子專列》中説燕子是候鳥，原來大雁也是啊！我又學到了知識。

發現西湖的春天是快樂的，我愛西湖的春天。

六年級的作文300字 篇5

天天與您朝夕相處的學生為您寫信，您不會大吃一驚吧！

老師，我想對您説：“謝謝您！”您剛轉來的時候，我讀三年級，當時我的學習成績非常差，第一單元測試的時候只考了76分，但是您在我的試卷上寫“加油，繼續努力！”並在這句話的'後面畫上了一張笑臉。我已經知道了您的意思。第二單元的考試快到了，我認真複習，信心百倍地迎接考試。

考試結束了，老師在課堂上宣讀了第二單元的考試成績：“孔令俊94、黎欣96、陳卓86......”我覺得這不是我最好的成績，當我看着您的時候，您笑眯眯地點點頭。

轉眼一瞬間，第三單元考試就要到了。在這次考試時，我仔細地做試卷。過了三天，您在班上説：“陳卓非常棒，考了96分！”我看着試卷上您寫的三個通紅的大字“非常棒！”當時，我噙着眼淚，激動不已，是您給了我學習的信心，讓我考了高分！

老師，我想對您説：“辛苦了！”當我們做美夢的時候，您卻拖着疲憊的身軀為我們備課和批改作業。您就像一支蠟燭，不斷燃燒自己，照亮您親愛的學生。

老師，謝謝您！是您給了我學習的信心，我將以優異的學習成績來報答您！