對着幹遊戲作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的對着幹遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對着幹遊戲作文1

我小時候玩過的遊戲數不勝數，比如：老鷹捉小雞，捉迷藏等等，可是我最喜歡的遊戲就是：“對着幹”。

“對着幹”是我夢寐以求的遊戲，今天在筆暢作文課堂上，老師終於帶我們玩的這個遊戲了，我心裏甭提多高興了。

遊戲的規則是這樣的：老師説：“坐正”，我們就“東倒西歪”；老師説：“立正”，我們就“稍息”；老師説：“舉手”，我們就“抬腿”。總之，老師説什麼，同學們就對着幹。如果按照老師説的去做的話就會被淘汰。

遊戲開始了，老師先把我們分成A、B兩組，第一個要進行“對着幹”遊戲的是我們組。老師首先説：“坐正！”我們有的站起來，有的東倒西歪，這一輪沒有人被淘汰。老師又説：“起立！”我們都坐了下來，老師又説：“笑一笑！”我們組的其他同學都屏息凝神的'坐着，只有我忍不住笑了，把B組同學逗的哈哈大笑。於是老師説：“黃家杭，你被淘汰了。”我只好垂頭喪氣的走到淘汰席。這時，只見老師臉上露出了詭異的笑容，説：”“楊敖同學，上來一下！”只見楊敖同學想也沒想就走上了講台。只聽老師説：“楊敖同學，你被淘汰了！”全班同學都驚訝無比，楊敖同學怎麼會被淘汰呢？老師又説：“我叫楊敖同學上台就是誘騙他上當的。”全班同學這才恍然大悟。就這樣緊張又刺激的玩了一會兒，A組淘汰了三人，該輪到B組了。

B組同學開始玩遊戲了，老師先對戚怡豪説：“戚怡豪同學，上來一下。”只見他一動也不動，老師又説：“把窗户打開。”而戚怡豪還是一動不動，老師又説：“你往前走兩步。”只見他後退了兩步，老師實在拿他沒辦法了，只好説遊戲結束。B組沒有一個人被淘汰。B組贏得了這次比賽。

叮鈴鈴……下課鈴響了，同學們戀戀不捨的離開了教室。

對着幹遊戲作文2

“哈哈！你被淘汰了啦？”“耶！我進入下一輪比賽了！”咦？現在不是下課呀，教室裏為什麼會傳出這麼大的喧鬧聲呢？哦！原來我們正在玩“對着幹”的遊戲，當然嘍，我也是其中的一員。現在，請隨我一起來看看吧！

肖老師大步流星地走進教室，大聲説："今天我們來玩個遊戲——對着幹！”剛説到”遊戲”二字時，全班都沸騰起來了，“但是，”肖老師神祕兮兮地笑着，“我還沒説遊戲規則呢，規則是這樣的：老師説什麼，你們就做出跟老師説的'相反的動作，如老師説坐下，你就要站起，且動作迅速，否則會被認定為淘汰。”話音剛落、教室裏立馬變得鴉雀無聲。肖老師故意問：怎麼？不敢了？”“才沒有！”“太小看我們了！”於是，第一場“戰鬥”便拉開序幕。

“開始！”肖老師不緊不慢地説出這句話時，我們個個正襟危坐、表情嚴肅、目不轉睛。“坐下！”當肖老師説出這一句時，動作迅速的同學便立馬站起來，只留一些不知如何是好的人還在躊躇不定。可是，肖老師並不會給這些人留任何機會讓他們去想。於是，這些人便倒在了這個“戰場”上。我在心裏暗自歡喜，同時，也為那些倒在“戰場”上的人感到惋惜。接下來的口令，我都是牛刀小試，順利地進入了初賽。

初賽開始，老師喊口令的速度在暗自加快，像一匹駿馬，在草原上越跑越快。漸漸地，這匹“駿馬”將許多人拋在身後。但是，還有一些人，與他齊頭並進，闖入了半決賽。

經過辛苦地“決戰”，兩位“大將”終於進入了決賽。在決賽時刻，一位“大將“因不慎失手而和冠軍擦肩而過。

這場“對着幹”在我們的歡聲笑語中結束了，今天的遊戲，既讓我感受到了樂趣又讓我體會到了童年的珍貴，真是有趣極了！

對着幹遊戲作文3

今天，我們在作文課上做了一個有趣的遊戲——“對着幹”，大家都玩得十分開心。

首先，老師對我們講解了遊戲規則：先聽清老師發出的指令，然後需要快速做出和指令相反的動作，做錯的和反應慢的就要出局。

遊戲開始了，第一輪是全體同學進行遊戲，大家都很興奮。老師快速地説出了第一個口令：“站”，大家全部蹲了下來。再是“動”，不好，有同學反應慢了。場上的同學逐漸減少。最後場上只有幾個同學了，當然也包括我。

第二輪，同學們選出了我和小張同學來比賽。“我先來”，我説道。老師開始發指令了，我緊張起來了。老師説：“站”，我蹲了下去。剛開始，我雖然緊張，但挺機靈。可是，在老師報第五個“動”時，我竟然乖乖地舞動了手臂。同學們見了，大叫了一聲：“唉，你錯啦！”這時我認識到自己做錯了，才停下站好，臉上還帶着一點苦笑。同學們見狀，哈哈大笑起來。我暗暗告訴自己，接下來我可得小心了。於是，後來老師説什麼，我先在心裏準備好要做的動作，這樣就不會出錯了。之後的'幾個指令我果然都做對了。和我對決的小張同學也很緊張，他開始一動不動地站着聽老師的指令，生怕做錯了。最終，他一個都沒有做錯，他的“對着幹”真厲害！

這個“對着幹”的遊戲真有趣！希望以後我們的課堂上還能多一些這樣有趣的遊戲。

對着幹遊戲作文4

週六早上，温暖的陽光對着地面，微風吹過顏面，我迅速的行駛在去作文班的道上。

老師神密的説，今日想玩一個遊戲，姓名稱為“唱反調”。同學們聽見這一信息，立刻作主的是那類靜靜的盯住老師，老師先舉列講了一下游戲的規則：“我講站着大家就得保證，不管我説什麼大家必須做反過來的，搞清楚了嗎？”“懂了！”同學們直直地的'講到。

第一輪開始遊戲了，老師剛開始出捲了：舉起你的右手。別的同學都舉起了右手，僅有我一個人老老實實的舉起了右手，我看了看身邊的人，才過意不去的放下了右手舉起了右手。後邊的同學們悄悄的笑着。

老師又喊到，坐着，它是大家都站得筆直，僅有楊俊伊一個人，一聽“坐”字，一下子坐着地面上，還指向大家説：“哈哈哈哈哈！大家都不對。”觀眾席的同學們有的敲桌子哈哈大笑，有的捧着腹部笑，也有的同學們笑彎了腰老師笑着講到：“好啦，同學們都返回坐位上來。”還沒有等大家坐着，老師講到：“哈哈哈哈哈！大家都上當了！”我們這才如夢初醒，又返回走到，但是又聽見老師説：“這會能夠回去了”但是同學們都挺直的站着。，老師笑着説“這次是確實告一段落同學們才安的返回部位上。

最終，我們在同學們的歡歌笑語中告一段落這次手機遊戲。

對着幹遊戲作文5

課餘時間我喜歡玩的遊戲有很多很多，有穿越火線、英雄聯盟、生死狙擊等，可今天的這個遊戲趣味無窮。是什麼呢？那就是跟老師對着幹。

課前張老師給我們講遊戲規則：老師開始説指令，她説起立，我們就坐下。老師説坐下，我們就起立。老師説睜眼，我們就閉眼，總之我們做的和老師説的相反就ok了。

遊戲前，我的心裏特別特別的緊張，耳朵豎起來，眼睛目不轉睛的盯着老師，仔細聽老師説得每一句話，生怕做錯。遊戲快要開始時，教室裏鴉雀無聲，彷彿掉下一根針都能聽到，大家都全神貫注的盯着老師，大家都一動不動，像矗立在湫河公園上的雕石。

遊戲開始了，我發現每個人都屏息凝視，大家心裏一定特別興奮緊張。老師説：“同學們，起立。”全教室人都坐下不動，只有王天磊站起，同學們哈哈大笑，他突然間意識到了馬上坐了下來，大家看着他滑稽的表情笑了。老師又説：“睜左眼。”同學們有的'分不清左右，有的睜左眼有的睜右眼，只有我兩隻眼全睜着，同學們左顧右盼看別人是怎麼睜的，生怕自己出錯，老師又説：“同學們看上面，全教室人都看下面”做對的同學都暗自慶幸，便放鬆了警惕，只見老師嘴角微微一笑，出其不意地説：“同學們請坐”教室裏有一半人站了起來，一半人還呆若木雞，還不知道做什麼，只見老師又説：“同學們請你們笑吧”，教室裏傳來嚎啕大哭的聲音。老師又説同學們請坐，同學們刷的一下就站了起來，老師笑了笑説：“遊戲已經結束了，請坐。”同學們半信半疑的，生怕自己做錯，老師又説遊戲真的結束了，同學們才緩緩坐下。

做遊戲不僅能促進同學們之間的友誼，還能讓同學們的心情變得更加愉快。今天的遊戲也讓我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定會做好。

對着幹遊戲作文6

“哈、哈、哈……”教室裏不斷地傳來陣陣歡笑，原來是我們在玩“對着幹”遊戲呢！

遊戲規則是這樣的：老師説坐，你就站；老師説站，你就坐；老師説笑，你就哭……反正是要和老師對着幹。

遊戲開始了。第一局：全體總動員，大家都屏息凝視，生怕錯過了一個細節，老師説：“哭”！同學們都仰頭哈哈大笑，唯獨陳裕霖做了一個淚奔的表情。陳裕霖只能乖乖地走上講台。老師説：“左”，同學們都“唰”一聲，把右手舉得高高的，眼神鋭利的程思瑾發現傅詩琪錯了，舉了左手，傅詩琪只能走了上去。老師説：“左手摸右耳”，同學們就右手摸左耳，這一次大家都手忙腳亂，雙手在空中亂舞，最後可憐的陳思宇和史政軒都左手摸左耳了。

第二局：精彩一瞬間。在講台上的同學們信心滿滿，相信自己不會再錯。老師説“立正”，上面的'同學都一個個立得跟一顆小松樹一樣，就陳裕霖一人雙腿彎曲，頭都靠到旁邊同學身上去了。這一次陳裕霖贏了。老師説“豬八戒”，同學們都做對了。有的在猴子觀海，有的把右手放在左耳上，手形成月牙形，有的把左腿架在右腿上，逗得我們捧腹大笑，上面的同學下台之後，我們又給了他們熱烈的掌聲。

快樂的時光總是過得飛快，如同一陣風吹過。老師不僅鍛鍊了我們的反應能力，還指導我們認真地寫了一篇作文，真是一舉兩得啊！

對着幹遊戲作文7

“哈哈哈，哈哈哈……”是哪裏發出的聲音呢？原來我們班正在玩遊戲——對着幹。當蕭老師説要玩遊戲時，一聽到“遊戲”二字的我們立刻像燒開的水一樣沸騰了起來，當然我也不例外。

蕭老師開始説起了遊戲規則：我們要在最快的時間內做出與蕭老師口令相反的動作。第一輪是淘汰賽，只見同學們正襟危坐，表情嚴肅，耳朵豎起來像兔子，生怕錯過了蕭老師的任何一個口令。遊戲開始了，蕭老師不放過我們任何長吁短歎的機會。“坐下，坐下，低頭……”蕭老師喊口令的速度越來越快。第一輪結束了，還剩下了八九個人。我們心驚膽戰，提心吊膽，可蕭老師馬上開始了第二輪。第二輪蕭老師速度快了許多，有的人輕鬆應對，有的`人手忙腳亂，有的人還沒有反應過來，不知道要怎麼做，就被淘汰了。這一輪下來又淘汰了許多人，我的心也怦怦直跳。

第三輪又要開始了，第三輪的競爭很激烈，馬上就進入了白熱化的階段，“坐下……抬頭……舉右手……”一個又一個口令迭出，終於通過一次次激烈角逐，最後只有兩位同學留了下來，被淘汰的人也沒有灰心，目不轉睛地盯着剩下的人。

最後一輪的爭冠賽開始了，只見他們胸有成竹地走上台，蕭老師不停地説道：“抬頭，坐下，右手捏右耳……”台上的兩個人做着低頭、站起、左手捏左耳……可是當蕭老師説到左手捏右耳時，有一位同學一時慌了神，做出了同樣的動作，遺憾落敗。冠軍正式誕生！

今天的遊戲真有趣，下次我還要玩。

對着幹遊戲作文8

“ 坐下，搖頭！”教室裏傳來老師嘹亮的發令聲，奇怪的是同學們做出的動作與老師的`口令完全不同，可老師也不生氣。哦！原來他們是在玩“對着玩”的遊戲啊！當然，我也樂在其中。

第二局比賽正式開始，老師首先説：“把右手放在左腳上。”同學們有點手忙腳亂，急忙做好動作，可是我還在那裏想，是左是右傻傻分不清楚。看到同學們都快做好了，我只好隨着旁邊同學的動作照做，結果我和旁邊同學都被淘汰了。之後我才意識到——原來那個同學的動作是錯的呀！我只好懊悔地了進入了淘汰區。

終於比賽進行到了白熱化階段，只剩四位同學了。突然老師略帶神祕地説：“這些同學表現十分優秀，實力不分上下。好吧！這盤比賽結束了，把手放下來吧，你們都是勝利者。”話一落音，四位同學真的把手放下來了，老師臉上閃過一絲狡黠的笑，在淘汰區的同學意識到他們全軍覆沒，便哈哈大笑。四位同學還不知道自己已經淘汰，也一起笑了起來，直到我們提示了他們，他們才面紅耳赤的，不笑了。第二輪遊戲開始，我順利地過了三局。可就在第四局，一位調皮的同學突然脱口而出：“用左手摸後腦勺。”我心想這容易。於是我把左手摸了後腦勺，我本以為自己通過了，結果老師説：“哈哈，只有一位同學勝利了。就是——李雲揚！”為什麼不是我呢？我明明用了左手啊？結果老師一説：“是用右手摸前腦勺！”我細細一想，原來是這麼回事啊。同學們紛紛哀歎地説：“唉！實在太遺憾了。”老師宣佈：“今天的冠軍是楊世傑和李雲揚！”同學們都向他們投去了羨慕的目光。

這一次遊戲，我們不僅收穫了歡聲笑語，也鍛鍊了我們的反應能力。我喜歡這個遊戲，期待下次再玩！

對着幹遊戲作文9

早上我們在正禾作文班玩了一個遊戲——“對着幹”。遊戲規則很簡單，老師説“起立”我們就坐下，老師説“立正”我們就東倒西歪，舉手我們就抬腿······總之，老師説什麼都要與老師對着幹，做錯和反應慢的就被淘汰出局，淘汰出局的同學要自覺地站到講台上來。“沒問題！”同學們信心百倍地説。

第一局遊戲開始了。同學們都筆直地坐着，認真聽老師的口令，老師説：“起立！”我就情不自禁地起立了，旁邊的人哈哈大笑。我被淘汰了，垂頭喪氣地走上了講台。老師又説：“向左轉！”第二組的第一排女生跟着老師一樣向左轉，又淘汰了。漸漸的，上來的人越來越多，台上已經有了六個人，台下還有八個。

第二局台下的人做觀眾，看看誰做錯了。就在老師説“左手摸右耳朵”時，因為我太急了，右手甩來甩去，不知道放哪兒，台下的'人見了笑得東倒西歪，我卻急得像熱鍋上的螞蟻。“那就是用右手摸左耳朵。”我自言自語着，趕緊做好動作，可是太晚了。就這樣我又被淘汰了，我懊惱不已，遊戲還在繼續進行着。最後台下就剩下第兩組的第三排右邊那個女生了，老師變戲法似的舉起手中的棒棒糖説：“請冠軍王小欣同學上講台領獎！"但她就一動不動、鎮定自若的坐着，就不上去。不知道哪位同學大叫：“你不上來棒棒糖就給我了吧！”王小欣神祕地做了個鬼臉：“要和老師對着幹！”話音剛落，教室裏掌聲雷動。

這個遊戲好好玩，回家還想和夥伴們再玩！

對着幹遊戲作文10

上課了，老師要和我們做一個小遊戲：和老師對着幹。這可是花姑娘上轎——頭一回。

遊戲規則是：老師發一個指令，大家就反着做。比如老師説起立，大家就坐下，就是和老師唱反調，誰堅持到最後，誰就獲勝，這是個好時機，快來和老師“唱一唱”反調！

第一輪開始了。第一次，老師説：“起立！”可有的同學呢，腦袋瓜一時轉不過來，黑板上的`規則中明明寫着這個例子。可是兩個同學還是站起來，誰叫他們那麼聽話呢！只能乖乖出局了。

第二次，“舉左手！”這次，沒人上當，而是紛紛舉起了右手，誰也不願當呆瓜。

第三次，老師又説：“把手放下。”“啪啪啪！”許多“魚兒”都上了老師的“鈎”，我也是其中一個。老師樂開了花：“哈，我狡猾着呢！”

被淘汰的我們，只能站在黑板旁“看戲”。老師又發出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有幾位同學左右不分了......最後，只剩幾位同學了。“右手向前伸！”大家都直接左手向前伸了。“噢——全軍覆沒了。要右手向後縮。”

大家不服氣，第二輪開始了。老師説：“別再有人一個抗掉了好幾次、腦袋死機。”“起立！”隨後一片笑聲。原來有個同學腦瓜“關機”了。老師説：“笑！”大家就一起“嗚嗚嗚”地哭。老師説：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....

同學們玩得不亦樂乎，真希望能多玩幾輪啊！

對着幹遊戲作文11

在這清香裊裊的早晨，我們在燦爛的陽光下，做一個叫‘對着幹’的遊戲。規則是這樣的：老師發號施令，我們要和老師做相反的動作。

開始了，場上立馬充滿了火藥味，老師説：抬腿。我們便舉起了小手，老師又説：往右靠，我手足無措，扭捏了好久，才做出了動作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場外走去。

第二局又開始了，我神氣活現地加入了。我全神貫注，一點兒也不分神，老師説：大西瓜，我們異口同聲地説：小西瓜，老師説了好幾遍大西瓜,突然來了一個小西瓜,許多人都説錯落了,我們損失了大量的隊員。剩下七零八落的同學，更加緊張了。我其實也是渾水摸魚，跟別人説的。我目不轉睛地看着倪老師，希望倪老師能出簡單點的題目。老師説：向前兩大步，我眼疾手快地向後兩大步，最後我在女生隊中取得了勝利。

同學們説，讓我和男生隊贏得勝利的.徐鑫比一比。前面一波未平，這一波又起。我心裏暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來的，這裏遇到了一個強敵，該怎麼辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師説：抬腳。我們便舉手經過一場緊張激烈的對着幹遊戲，我贏得了勝利，我歡呼雀躍。

通過這個遊戲，我知道：沒有規矩不成方圓，所以在學校一定要遵守紀律，聽從老師的安排。

對着幹遊戲作文12

“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你錯了，快下來！ ”這陣陣聲音從哪裏傳來的，原來是補習班老師正帶領我們玩”對着幹“.

遊戲開始了。老師説了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來，反應慢的'，只好退出了比賽。”左手摸右耳朵！“我心想：左手摸右耳朵，倒過來不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學。”向左轉！“老師又發出了”命令。“我，楊鑫，楊濤，趙彬都做對了。有兩個同學特別好笑，他們向右轉後又向左轉，結果，在一片歡笑聲中被男生拉下了台。”坐！“我們站着不動。”坐！“我們還是像鋼鐵巨人一樣站着不動。”坐！“三四名同學坐了下來，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學給拉了出來。”抬起頭！“我們把頭底下來，有一名同學卻還在跟別人説話，被淘汰出局。”抬起頭！“我們還是不動。”向左轉！“我們都向右轉了90度。”向右轉！“只有楊濤和趙彬又轉了90度，其他人不但不動，還在一起談笑風生。結果被笑得前仰後俯的同學像老牛拉車似地給拉了出來。”左手摸右耳朵！“楊濤和趙彬竟同時順着老師的意思做。”哈哈哈！"他們倆還沒反應過來，已經給笑得喘不過氣的我們給拉了下來。

這個遊戲真好玩！

對着幹遊戲作文13

上課鈴聲響了，語文老師走進教室對大家説：“同學們，我們這節課要來做一個遊戲，叫‘對着幹’，好嗎？”“好！”同學們一聽要做遊戲，別提多高興了，一個個都舉雙手贊同。隨後，老師介紹了遊戲規則：一個人對大家發號指令，大家都要按照指令相反的意思做動作。

遊戲開始了，大家的眼睛緊盯着老師的嘴，生怕自己漏掉老師説的哪一個字。老師看了看我們，突然説：“站、坐！”老師這一聲指令，弄得許多同學都措手不及，不假思索地慌忙站起又坐下。“哈哈哈哈哈……”我們站着的同學笑得前仰後合，可那些坐下的同學還一臉茫然的.看着我們。“哈哈哈哈哈……”我們笑得更厲害了，看到我們的舉動，坐下的同學終於明白怎麼回事了，也情不自禁的笑起來。

第二局開始了，老師接連發出指令：“坐，坐，站，站，坐，站。”我趕緊邊重複念邊做，生怕自己做錯動作了。“站，站，坐，坐，站，坐。”又一波指令緊跟着發出，我全神貫注彷彿連呼吸都忘記了，遊戲一結束，我就長長地出了口氣，呼……幸好我沒做錯，這次共有17名同學做錯了呢。

第三局來了，老師看着我們説“安靜！”話音一落，教室裏頓時像炸開了鍋似的，同學們有的尖叫，有的大喊，有的故意大聲吵鬧，教室裏充斥着各種聲音，就在大家亂成一團時，老師突然又説“吵鬧！”教室裏瞬間安靜了下來，就好像剛才的吵鬧聲根本沒有存在過一樣。就在這時，不知誰突然打了個嗝，大家都哈哈大笑起來，連老師也忍不住笑了，“哈哈哈哈，”我捂着肚子大笑不止。

這堂“遊戲”課可真是太有趣了！

對着幹遊戲作文14

我的課餘生活就像天上的雲彩一樣多姿多彩，有打乒乓球、彈鋼琴、讀書等。要説我最喜歡的事兒，那還是玩“對着幹”的遊戲。

清楚的記得那個遊戲是在東方作文班上玩的。上課鈴剛響，老師踩着鈴聲喜笑顏開地走進教室，手背在後面笑眯眯地説：“我們這一節課玩一個“對着幹”遊戲！老師的話音剛落教室裏頓時炸開了鍋，同學們有的歡呼雀躍，有的議論紛紛，還有的.揮舞着手迫不及待地等着做遊戲……

突然老師一聲令下，教室裏頓時鴉雀無聲，就連掉根針都能聽到。接着老師説了遊戲規則：“根據我説的動作做要求相反的動作，如：我讓你笑你就哭。”同學們覺得很有意思，大呼小叫地説：“我會，讓我來示範吧……”

遊戲要開始了，同學們都全神貫注地盯住老師的一舉一動，遊戲還沒開始我心裏砰砰直跳，就像壓了一塊大石頭似的。終於遊戲開始了，同學們個個都摩拳擦掌準備着參與遊戲。我們分為兩組，一組雄鷹隊，一組猛虎隊，我是猛虎隊的。第一輪開始，老師一聲令下説：“笑。”我們兩組都哭了。老師又説：“舉左手”，我立刻高高地舉起了手，這是，我的同學拍着我的肩膀説：“錯了，錯了”這是我才恍然大悟，原來情急之下我舉起了左手，忘記了要相反的動作了，所以我淘汰了。我悶悶不樂的，心裏很不甘心，心想下次我一定要贏啊！遊戲還在繼續進行着，教室裏頓時成了一片歡樂的海洋，看到大家玩得很開心，我心裏慢慢也變得甜滋滋的。

時間過得很快。轉眼，在歡樂的笑聲中游戲結束了。

通過玩“對着幹”的遊戲，我明白了，失敗是成功之母，做事一定要專心，這一次的遊戲讓我收穫很多！

對着幹遊戲作文15

課後，老師想和我們玩一個小遊戲:對抗老師。這是花童第一次上——號轎子。

遊戲規則是:當老師給出指令時，每個人都反其道而行之。例如，如果老師説要站起來，每個人都會坐下，也就是説，他們會反對老師。堅持到底的人會贏。這是一個好時機。來和老師一起唱歌吧！

第一輪開始。老師第一次説，“站起來！”然而，一些學生一時無法回頭。黑板上的規則清楚地説明了這個例子。但是那兩個同學還是站了起來，誰叫他們這麼聽話的！你必須出去。

第二次，“舉起你的左手！”這一次，沒有人被愚弄，但是一個接一個舉起右手，沒有人想成為一個傻瓜。

第三次，老師説，“把手放下。”“啪啪啪！”老師釣到了許多“魚”，我就是其中之一。老師喜出望外:“哈，我真狡猾！”

被淘汰，我們只能站在黑板前“看比賽”。老師又下了一道命令:“用右手摸摸你的左耳！”唉，有幾個同學左擁右抱.最後，只剩下幾個學生了。"向前伸出你的.右手！"每個人都直接把左手向前伸。“哦——全軍覆沒。右手應該收回。”

人們不相信，第二輪開始了。老師説，“不要讓任何人掉下來幾次，凍住他們的頭。”“站起來！”接着是一陣笑聲。原來是一個同學的大腦被關掉了。老師説，“笑一笑！”每個人都一起喊了一聲“嗚嗚嗚”。老師説，“哭！”每個人都一起笑了.

學生們玩得很開心。我希望我能打更多回合！