我的收穫作文【推薦】

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的收穫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的收穫作文1

前不久，讀了一本專業書籍，鄭毓信教授寫的《數學教育：動態與省思》。這是一本有關國小數學教育的專業書籍。以前，經常看的專業知識多數是一些雜誌，文章是論述某一方面的問題，而這本書則 是從國小數學教育的各個方面，比如：老師、學生、教材、課堂、學校等等的教育現狀以及問題進行了剖析，覺得真是一本不錯的書籍，對老師的教學有指導作用。正好上了一節數學課，這種感覺更加 深刻。

前幾天，教學《平均分》時，第一節課感覺上得不好，在下一個班立刻改變了思路，覺得好多了。現在想一想，結合鄭教授的書籍，我知道了第一節課的缺陷在哪裏。第一，沒有給學生提供必要的知識 基礎。學生第一次接觸平均分，其中“每份”和“份數”這兩個詞對學生來説太陌生，由學生分小棒直接引出“每份分得同樣多是平均分”太突然，以致後面的教學中學生總是把“每份”和“份數”弄 錯了，例如：把8根小棒平均分成兩份，應是1111 1111，有的學生則分成了11 11 11 11。因此，在第二個班上的時候，我就有了一個過渡：當課件展示完每隻兔子分得4個蘿蔔時，指着課件説：“ 剛才我們把8個蘿蔔分給了兩隻小兔子，每隻兔子4個蘿蔔，就是把8個蘿蔔平均分成2份，每份4個蘿蔔。”學生看着課件再説一遍。由此，抽象出平均分的含義：“每份分得同樣多，就是平均分。”這樣 ，學生對“每份”和“份數”就有了初步的瞭解，為後面的'教學奠定了基礎。第二，沒有將數學活動內化為知識。第一節課的時候，因為學生總是把“每份”和“份數”弄錯，我就讓學生多練了幾次分 小棒，想這樣試圖改變這一缺陷，但效果不好。第二節課教學時，每進行一次操做，我就讓學生説一説剛才你是怎麼做的，學生會看着分的小棒説出：“把什麼平均分成幾份，每份幾個。”學生不僅會 操作，而且還會把説的結果分出來，也很少出現錯誤。這就是書中提到的“操作活動要適量、適度。所謂適量，就是不要動輒操作，也不是多多益善。適度就是黨學生的認識積累到一定程度時，就應該 及時讓學生的形象思維向抽象思維轉化。”我第一節課，想到的就是多多操作就能改變錯誤，因而也沒有來得及讓學生説分的過程，忽略了學生思維的轉化過程。當為自己的教學找到理論依據的時候， 非常欣喜。我想應該得益於看了這樣的一本很好的專業書籍。

記得我在總結自己的不足之處時，總是有一點，那就是：要加強自身理論修養，多讀專業性書籍。當時，自己只是意識到了這一點，但是真正靜靜坐下來看一本專業書籍的時間還是很少。以後，應該擠 出時間來看點書了，一本好書確實能為教學起到指導作用，讓自己的課堂變得更加有效。

我的收穫作文2

20xx年7月26日--8月3日，我與姥姥來到了天津（姥姥的家鄉）、秦皇島進行為時八天的探親和旅遊。使我領略了祖國的大好山河，讓我長了不少自然和人文方面的知識。

我用兩天時間遊覽了天津三個景點。一是天津之眼。它是一座跨河建築，橋、輪合一的高達120米，兼景觀和交通為一體的摩天輪。它可以裝48個透明座艙。每個座艙可乘8人，有空調，寬敞舒適，同時可共384人觀光，每轉一週約28分鐘，最高處可看到方圓40公里以內的景色。是世界唯一的一座跨河建築，奇思妙想，巧奪天工的設計是全世界摩天輪設計的一大突破。二是意大利風情區。前身為意大利在境外唯一的租界，保存完整的百年歐洲建築有二百餘棟。還有我國名人梁啟超、袁世凱、曹禺等百十人的故居。三是古文化街。是天津著名老字號和手工藝品店鋪集中地。有天津特色食品，狗不理包子。天津麻花，耳朵眼炸糕，應有盡有，絕對滿足吃貨的胃口。還有楊柳青年畫，泥人張作品，魏記風箏等眾多傳統手工藝品，堪稱天津一絕，讓你讚不絕口。還能在戲樓聽傳統相聲，觀看雜技，曲藝表演，讓你捧腹大笑。

中途由親戚開車到秦皇島一遊，來去共兩天。首先來到了山海關。這是長城的東北關隘之一，與萬里以外的嘉峪關遙相呼應。建於1381年，由朱元璋手下大將徐達所建。它依山襟海，雄關鎖隘，易守難攻，有“天下第一關”之稱。在高山、大海相距7。5公里之間，長城貫穿南北，山海關緊扼隘口，成為名副其實的戰略要地和防禦屏障。其次，我們來到了明代戚繼光修建的唯一一段海上長城——老龍頭。老龍頭景區，是萬里長城的東部起點。萬里長城像一條巨龍，橫亙在中華大地上，東端在山海關城南四公里處直插入海，猶如龍頭高昂，因此稱為老龍頭。在這裏看到了波濤洶湧的大海，水天一色，非常壯觀。其三來到了北戴河風景區中心，有100多年曆史的'海水浴場一一老虎石浴場。這裏灘寬海闊，入海坡度平緩，水質良好。園內設有海上飛傘、帆板、衝浪板、摩托艇、兒童娛樂場。我在這裏下到大海中玩耍，親密接觸浩瀚的大海，心中無比暢快。其四到了鴿子窩公園遊最著名觀看日出的景點。園內各種植物茂盛，棲息着大量的候鳥，視野開闊，景色美麗，海島公園，值得一遊。

通過在天津、秦皇島七個景點的遊覽，我深深感到祖國人文景觀和自然景觀是那樣的美好。萬里長城的雄偉壯觀；大海的廣闊無垠；跨河超高摩天輪的巧妙設計；百年老字號招牌挺立；民間藝術絢麗多彩；風味食品好吃絕頂。讓我感歎，中國大好河山美輪美奐，我們的先輩智慧超羣，民間藝術及絕技流傳百世而不衰，中國高科技後繼有人。總之，我們生長在日益強盛的中國，無限美好。我們要珍惜當下，努力自強，學好知識，為祖國更強大而增磚添瓦！

我的收穫作文3

時間過得真快，本學期就要結束了,想起這學期的點點滴滴,我覺得自己又有了不少收穫。

在語文方面，我學會了許多生字；關於寫作方面的開頭和結尾，怎樣應用各種修辭手法使句子變的更生動一些；閲讀書時的速度快了很多。

在數學方面，我都學到一元一次方程了，以前我不會做的題，現在只要提起筆來就會，不需要費盡腦汁來做了；我連着兩次考了100分，真高興！

在英語方面，我學了許多篇課文；還有少量的語法知識；我也能背單詞了。

在這個學期我還有一個最大的收穫，那就是考完試後只要仔細檢查，多檢查，那就一定會受益無窮，因為這是我親身體驗過的。 那是一次考試，我早早地把考試卷做完了，穩操勝券，在那閒着沒事兒做。我旁邊的一位同學卻在那裏專心致志的檢查。我心裏想着，這個傻瓜，趴着多舒服呀，非要檢查。我這絕對是100分，根本就不需要檢查嘛！後來，他對我説：“只要檢查，就有收穫。閒着也是閒着。”聽罷，我也檢查了一遍，竟然沒有想到，我居然錯了那麼多，幸虧及時檢查了，要麼我又要和100分説拜拜了。就因為檢查了，我才得了100分，我還真應該謝謝那位同學呢！

本學期我參加了學校的興趣班.另外,音樂、體育、我都有進步。今後，我會發揚優點的，缺點我也改正哦！這就是我本學期的.收穫。

這學期即將過去，我在這學期裏學到了許多的知識，在各個方面都有很多收穫！

在學習方面，先説語文吧！我學到了兩首讚美春天的古詩和兩首有關民間神話的古詩。還學了兩則有關思想方面的寓言，從中我知道了一個人做錯事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。做什麼事不要一意孤行，固執已見，執迷不悟。還學會了描寫花草的詞語，描寫日月的詞語，描寫景物思想方法的諺語，有關氣象的農諺，我還在趣味語文裏知道了説“言”，還知道了許多有趣的歇後語??

數學呢，我認識了元、角、分與小數，知道了小數怎樣加減，比大小，我還認識了對稱、平移和旋轉，學會了兩位

數的乘法，認識了旅遊中的數學，知道了面積，我認識了分數，學會了統計與可能性，體育中的數學??

在本學期學了許多新的英語單詞，讀單詞和對話更流利啦！音樂，美術等都有好大的進步，手抄報比賽還獲得二等獎呢！

這學期我不光收穫了許多課本的知識，做人的道理也懂得了好多呢！要有愛心，要知道感恩 ，自己能做的事自己做，保護環境，做個優秀的國小生是我努力的目標。我取得的進步和收穫還要感謝親愛的老師們呢！

哈哈！這學期我的收穫可大了，下學期我要收穫更多！

我的收穫作文4

在國小六年的學習生活中，我的收穫就像天上的繁星，數也數不清，但在茫茫星海之中，總有如北斗七星一般的星星，很耀眼，也很特別，讓我記憶猶新。

收穫之一：敬業

每天早上，我上學來到校門口時，總會看見張校長的身影。他面帶微笑迎接每一個走進校門的學生，每次看見我們就像看見自己的孩子一樣，和藹可親，讓我們每一個人心裏升起一股暖流。即使不是張校長值周，早晨我們依舊可以在校門口見到他的身影。我們輪流當值周生時，只是在值週期間需要站崗，而張校長卻和我們截然不同，不論什麼情況，即使是下雨天，他也依舊撐着雨傘堅持站崗。

又如我的班主任林老師，每次上課都準備了精彩的PPT，每一張PPT都凝聚了她不少的心血，課堂作業都當面批改，從不留課後作業。除此之外，還經常為我們講一些品德小故事及時事要聞，這本不在她的教學範圍之內，可她説：“我不只是你們的語文老師，還是你們的班主任，不僅要關心你們的學習，也要關心你們的身心健康發展……”

張校長和林老師的盡職盡責，這種敬業精神，給我們營造了一個優良的學習環境，讓我們在這種環境下安心地學習，我怎麼可以不好好努力呢？

收穫之二：嚴格要求自己

林老師常和我們説：別人嚴格要求你有沒有用？肯定沒有用，要看你自己有沒有嚴格要求你自己！

我們的體育老師施老師對我們要求比較嚴格，這令大家生出諸多抱怨，可聽到林老師的這番話，我瞬間理解了施老師對我們嚴格要求的良苦用心，他是為了我們能擁有健康的體魄，不會在體育項目上失分。只有擁有健康的體魄，我們才能更好地學習成長，成為祖國之棟樑。

先輩們為了祖國的強大，流血犧牲都不怕，我們出點汗怕什麼？只要我們自己也嚴格要求自己，在德智體各方面的成長一定會“更上一層樓”！

收穫之三：自律

“一個人的自律性很重要”，這句話讓我記憶猶新，也是林老師教導我們的，這是我最大的收穫！

步入六年級，自律的重要性就十分突出了。隨着年級的增長，我們的.知識面越來越廣，作業的難度也增加了，必須要在課餘時間內完成，那麼自律就尤為重要了！如果控制不住自己，內心想着：“先玩一會兒。”想着各種“等明天”的藉口，我們會浪費好多寶貴的時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在應該學習奮鬥的年齡我們不能選擇安逸，所以，在老師的教導下，我學會了自律，這是我最大的收穫，而且也會讓我終生受益！

張校長和林老師的敬業精神和對我們的愛深深地感動了我，他們的言傳身教讓我收穫成長的力量，我會堅持不懈地繼續努力，朝着成長的目標奮勇前進。也讓我們攜手努力，一起加油吧！

我的收穫作文5

在這個暑假裏，我有許多收穫，讓我來對你説一説吧！

雖然暑假裏到南京的時間只有三天，但這三天對我來説意義很大。我遊覽了甘熙故居，他是清朝年間最大的民宅，裏面就像紅樓夢裏的大觀園一樣豐富多彩。裏面有多位老先生,各有各的的絕活兒。一位老先生的絕活兒是手工，他用紙糊的兔子燈有着一副乖乖的模樣，讓人愛不釋手；老先生用紙做的蝴蝶風箏，就好似一隻只真的蝴蝶，只要風一吹，就能在空中翩翩起舞......

另一位老先生的絕活兒是做荷包，那一串串十二生肖荷包，做得栩栩如生，就像是十二個生肖正精神飽滿地望着你；那一個個蝴蝶荷包做得小巧玲瓏，掛在胸前就猶如一隻蝴蝶在前方為你帶路；那一頂頂可愛的老虎帽戴在頭上就像一隻小老虎圈在頭上張開大嘴。

還有一位老先生擅長的是微雕，我拿起一塊圓牌，上面雕着一位慈祥的觀音菩薩，咦，怎麼有一點兒不對勁。噢，原來觀音菩薩是由許多小字組成的`，真是“畫中有字”呀！

趙樹憲老先生設計製作的各式各樣蓉花作品是最令我敬佩的。他的助手把一些漸變色的經過加工的蠶絲整理後，用一把大刷子糙毛蠶絲，之後得不停的反覆的梳順它們，接着把兩根細小的銅絲夾在梳好的絨毛蠶絲上，用一把大剪刀輕輕地一剪，再把兩根銅絲向相反的方向一扭，一個“毛毛蟲”就做好了。別看我寫的這個過程很短，但是它的實際製作過程很長，我在旁邊看得都有些不耐煩了，從這件事中我感受到不論做什麼事情，都要有耐心。

這時，我看見了一幅令我十分感動的畫——《期盼》 ，是用粉紅色和玫瑰色絨花做成的大鳥窩，一個鳥媽媽張開翅膀為鳥孩子們遮風擋雨，還給孩子們叼來了幾隻小青蟲。當然，我也看到了趙樹憲老先生的得意之作——紅色絨花鳳冠。領頭的鳳凰嘴裏叼着一串珍珠，其它的鳳凰有的展翅飛翔，有的頜首低語……

甘熙故居里除了這些極具特色的民俗民物之外，還有當年黃梅戲曲演唱家嚴鳳英住過的閨房等俗稱九十九間半的各個充滿故事的老宅。

我認為，去一個從來沒有去過的有着歷史氣息的景點，看一看似乎從歷史中撲面而來的景色人物，陌生而熟悉，很有樂趣的感受，就是我暑假裏最大的收穫！

那當然呢，也有知識方面的收穫。在奧數班裏，我掌握了延伸的植樹問題，等量代換問題，乘法的簡便運算等數學知識。另外，我也發現了教科書上的一個問題。沈老師教我們：在簡便運算的時候，要帶着符號搬家，可是教課書上的法則並沒有説要帶着符號交換位置，所以乘法交換律和加法交換律是錯誤的。在英語班裏，我上課認真聽講，在一次很難的考試中，衝破了九十分大關，排名第二。

還有值得一提的是，我的特長電子琴經過我的努力彈奏練習，在合肥順利考過了六級。

同學們，你們的暑假像我一樣有趣嗎？

我的收穫作文6

在剛剛過去的寒假，我經歷了很多很有意義，令人深思的事。但唯有那件，是讓我最難忘的。

就在這個寒假，我和同學們一起去了加拿大的一座美麗的城市温哥華遊學。我們一起在這裏學習，遊玩兒。那真是讓人難忘的時光。

在學校上課學習的這幾天，最有意思的就是和加拿大的小夥伴們一起兩兩一組，完成中國和加拿大的畫報。

那天，我們來到體育館，老師給我們發了紙。我和加拿大的夥伴拿着紙，弄明白要求，隨便找了個地方盤腿坐下。我坐下後，左顧右盼地找水彩筆，看見加拿大的夥伴有，但是我腦子裏忽然一片空白，水彩筆用英語怎麼説來着？正當我急得不知怎麼表達時，她好像能猜透我的心思，把水彩筆遞給了我，並衝我微笑着。我們漸漸地在交流中熟絡了起來。

加拿大的朋友不僅温柔而善解人意，更讓我不得不佩服的是他們很懂禮貌，講禮儀。

我們開始創作，一會兒，我隨手把剛借來的水彩筆扔到了旁邊，剛才借我筆的朋友，又微笑着説：我可以用一用嗎？我説：當然可以！謝謝！這次，她是比較生硬地中國話來向我表示感謝的。這明明是她的啊，她為什麼還要問我同不同意？看着眼前的畫，我陷入了沉思，是啊，不管是不是自己的東西，只要先借給了別人，在動之前，就要先徵求別人的意見，這樣的`禮儀，不正是我們所缺少的？我們只會想，反正是我的，我拿過來用，不是理所應當的嗎？想到這，我不覺臉紅了。

而就在我沉思時，這位加拿大友人另外一個小小的，不經意的舉動，又再次吸引了我。我把一開始畫的草稿用橡皮擦乾淨後，就會開始畫下一個圖案了，並沒有很在意那些橡皮沫。而她，則是用手輕輕地拂去了那些橡皮沫，生怕把我剛畫好還沒幹的畫抹花。

有多少個這樣不經意的小小的細節被我忽視了？

但是，也恰巧是這些小小的細節，體現出了她這位加拿大友人的品質乃至整個加拿大這個國家的品質和好的修養。

在加拿大短短十天的時間裏，我們開闊了自己的眼界。我們也更是在這些平常的生活細節中，學到了許多，看到了許多我們身上所缺少的東西。

有人説：細節決定成敗。是啊，正是這些無處不在的細節，讓我們這十天的遊學之旅受益匪淺分類細緻的垃圾桶是細節；乾淨有秩序的馬路是細節；有序上公交的人們也是細節

這個寒假，遊學經歷讓我終身難忘，我所經歷的，所感悟的，都將是我人生中最寶貴的一筆財富，我將受益終生。

我的收穫作文7

還不到十天的時間，便是回校的時間了!感覺過的有點慢了!

弟弟他們過兩天就上學了!那個時候，自己更多的是空虛吧!沒有他們的，總是不一樣!今天，望着空蕩的房間，看着大大的電視機，看着電視劇，才發現，自己也會看着自己喜歡的電視劇看着看着睡着!不知為何，沒有他們，感覺總是不一樣!

寒假也快到了!總會不自覺地給自己的寒假一個總結!

額......這個假期，讓得自己算是明白了，我想要過的生活，其實也會使自己變成一個自己不想要的人!這個寒假，試着過自己想要的生活，然後，才突然發現，自己這是第一次過上了自己想要的生活，曾經一直都那麼努力地控制自己的行為，每天的生活都必須與學校的課本知識搭邊!想起之前過得假期，現在都感慨，幸好之前的自己是過着那種自己不喜歡的生活，否則，自己遲早會變成一位行屍走肉的人!也幸好，這個假期就要過去了!也幸好，這兩天，自己開始有了很大的改變!開始過上了那種能夠自控的生活了!不再糊塗的過了!我想，至少醒過來了吧!

這個寒假，我想，可以為我下面的路鋪好路吧!至少，在以後的日子裏，不管是學習累了，還是其他的累了!我想，我都不會再次那麼希望可以過上自己喜歡的生活了吧!至少，自己已經嘗試過過上自己喜歡的生活的苦了!雖然過上了自己喜歡的生活，但是，卻，變成了自己所不喜歡的人了!

願以後的日子，自己不論多難，也可以自控!寒假過去了，我國中生活的一半也就過去了!該拼了!

這個寒假，受了太多的刺激，在更多的時候，自己先是自卑了，怨恨自己為何還是碌碌無為，即使自己逝去了，也不會有人會念起曾經有個純的存在!讓得自己覺得，其實，很多事，並不是你想要做的時候就可以做的!很多時候，可以等一等，緩一緩!或許，等待了，也可以等待來一個好的.結果!更多的時候，應該專注於一件事情，假期過去了，八年級下就要來了!又是要投身於學習生活中了!願自己可以通過這個寒假的教訓，更加地投身，更加地集中注意力!

就像媽媽説的，現在可以有課餘生活，可以有自己的想法，但，現在更重要，最重要的還是學習!現在這個年齡該做的還是好好地學習!把自己的學業做好!人，要分清楚主次才行!

是的!寒假，終究不能讓你白過!我是純，怎麼會讓你白過!

我的收穫作文8

中午放學後，在“跟大人們一起去飯店吃大餐”和“自己拿50元錢吃快餐”兩種選擇之間，我和翔毅然選擇了後者。

這種選擇意味着——今天中午這兩個半小時，我和翔除了可以脱離長輩的照看不説，還可以對50元人民幣自作主張。這可是我們一直嚮往的“自由”啊！

就餐時間

我倆帶着那屬於我們的50元錢，匆匆走進校門口的快餐店。憑着一些以往跟隨大人們到這裏就餐的經驗，我倆站在吧枱前，一邊選口胃合適的飯菜，一邊合計着所需的金額。最後我們叫了兩份我倆都愛吃的“蓋澆牛肉飯”，一份翔喜歡吃的“冒菜”。這“冒菜”我以前可沒吃過，可是翔喜歡吃，就點一個唄。我也正好可以弄明白什麼叫“冒菜”。

這些一共用去34元錢。

點餐的功夫，翔覺得還剩16元，提出了拿5元錢到外面便利店買兩杯桃汁的建議。因為我們得節約開支，而便利店的桃汁比快餐店要便宜一些，我便欣然同意了。

當翔買回桃汁時，服務員阿姨也正好為我們送來了飯菜。應該是心情好的`緣故吧，我倆吃着自己點的飯菜，覺得格外可口。

對了，我還品嚐到了“冒菜”的味道。在湯汁裏面有粉絲、土豆、金針菇，藕、海帶等，稍微有些辣。説真的，味道很不錯呢！

文具店消費

這不，解決了午餐後，我們還有11元嘛！我倆早計劃好，拿剩下的錢到文具店消費。

翔可是一個喜歡賭運氣的傢伙。在文具店他什麼文具也沒瞧上，一元一次的抽獎活動，他一口氣抽了四次。第五次還借用了我的手，説什麼我的運氣可能要比他好。結果，5元錢抽到的獎品也就值4元錢。不過看到翔從抽獎到開獎時的快樂，那價值就不是可以用錢來衡量的了。

相反，我可不相信那種商家的牟利手段，我買了一隻兩元錢的筆。

哈哈，剩下的“四元錢寶寶”到現在還在我口袋裏呢！

自學時間

離開文具店好後，離下午到校時間還有40多分鐘。我倆得到學校門房爺爺的放行後，便回到了教室。

我敢説，這天中午我倆絕對是到校第一名。

這時的校園寂靜得我都快不認識了。那寂靜使我倆説話的聲音不由得降低了許多。那感覺就好像學校在午休，而我們生怕會打擾到她似的。我倆同時放輕了上樓梯的腳步，悄悄地推門走進教室。

教室怎麼變大了呢？

我倆先是在一起畫了一會兒畫，然後覺得沒什麼意思，還是完成一些可以提前完成作業，心裏比較踏實。翔選擇了寫語文作業，我回到了自己的座位，選擇完成數學作業。

就這樣，教室裏只能聽到我倆寫字的沙沙聲，偶爾是我倆的呼吸聲。

這種從未有過的感覺，一直持續到同學們陸續來到學校。

這兩個半小時，就我們兩個小不點，但收穫真是非同尋常！

我的收穫作文9

我日日夜夜盼的假期總算要來了，但今年的假期有點不一樣哦。那就是我要去打暑假工了!

這個想法的起因很簡單——缺錢，雖然説這個起因不免有些俗套，但我還是想自己攢錢買個手機，我也該要好好的鍛鍊一下自己。當然，經過我的“一番調查”發現有這個想法不只有我一個人，所以隨後我便訊速開展了我的一項偉大的計劃——‘打工計劃’。

我的計劃與實施一——找地方。首先你想打工的話肯定是要找到一個可以打工的地方，而且這個地方必須是要正規的、可靠的，辛不辛苦是其次，主要要確定老闆給你結工資，而且是不會給你亂扣工資的。基於這點我想找個熟人的店子應該會好很多，於是便開始從我身邊的親戚下手了。什麼七大姑八大爺的，一個個問了過來，到最後總算問出來了一個—我的二姨夫，雖然這關係扯得有點遠，但是沒關係，重要的是他在一個大酒店裏當經理，我問了他一下，剛好他們酒店今年要招一批暑假工，哇哈哈，總算皇天不負有心人，可算讓我找到一個了。之後我就把我事先準備的.各個問題都問了一遍，“還招多少人啊”“籤不籤合同啊”等等這些都弄清楚後，我就先在他那裏預備了幾個名額，隨後我就開始了我的第二步計劃。

我的計劃與實施二——擴大隊伍。自從我知道了還有好多同學也有打暑假工的想法後，我便想着要拉攏他們，畢竟多些認識的人在外面總還是要好一些的，我們可以互幫互助，親人家長們也可以更放心的讓我們去外面闖一闖。而且我們有想法的話就要去付出行動。於是我就開始各種糖衣炮彈拉攏人，當然我沒有強迫他們，我只是擺事實講道理，他們覺得可以就加入，不行的話也沒關係。但是很多同學還是響應了我的號召，我的打工隊伍就這樣發展壯大了。

我的計劃與實施三——準備就位。既然已經有了隊伍，那就是開始前期準備了。我約好時間就帶着同學們去酒店看環境，之後就是談各種工作內容和上班時間，以及各種注意事項，同學們覺得都沒問題就簽了合同，等假期一到我們就開啟了我們的假期打工之路。

當然假期的打工之路並沒有我們想象的那麼輕鬆，在此過程中我們經歷了犯錯捱罵，還有各種是我們上課體會不到的教訓。每天也要上班到很晚，這對我們第一次出來的同學們來説是一種很大的挑戰。不過兩個月很快過去了，我們也一起走了過來，雖然説很辛苦，但是收穫也頗多。這次的假期打工之旅不僅讓我們體會到了爸爸媽媽掙錢的不易，還增進了我同學們的感情。當然這次假期打工是我策劃的，所以我的組織能力也得到了很大的提升，同時也教會我，生活中如果你有什麼想法的話，就一定要去實現它，因為説不定它就成功了呢。

我的收穫作文10

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，國小的第五次暑假就過去了一大半。以前的暑假，我總是玩啊玩，當在不經意間的掐指一算中，才回過味兒來——暑假已經過了一大半，作業卻還有一大半沒有寫。但今年暑假不同，我合理的安排了時間，作業早就寫完了。餘下的時間便用來看課外書和預習六年級的新課。你別説，這樣一來，我增長了不少的課外知識，還通過書本開闊了眼界，真是兩全其美的事啊。

在我暑假期間所讀的所有書中，我最喜歡的就是《三國演義》了，不知是因為在課本上學到了裏面的內容，還是它確實有着無窮的魅力，它像磁場一樣吸引着我。雖然這本書我已經在去年暑假就看過很多遍了，但今年暑假我又在在新華書店“淘寶”時，“淘”到了一本古文版的《三國演義》，我卻仍然愛不釋手，便買了下來。

真是“書讀百遍，其義自見”啊，再一次捧起《三國演義》時，我又有了不少新的收穫。

這本書的開頭是我非常欣賞的`。“話説天下大事，合久必分，分久必合”，這句話我翻來覆去的讀着——別看它並不長，只有十來個字，但它所包括的內容可謂多矣！“合久必分”是指漢朝自漢高祖劉邦統一以來，延續四百年後羣雄並起，後呈三足鼎立之勢，魏、蜀、吳三國各據一方。“分久必合”是指三國最後被“晉國”所統一。短短的一句話，卻將正本書的大意概括了出來。我想：或許這就是老師常提到的“寫作文，一定要言簡意賅”吧。另外，我還發現作者運用了“總分總”的手法，而且這句話與結尾的“鼎足三分已成夢，後人憑弔空牢騷”首尾呼應。在以後的寫作中，我也應該嘗試着加進去一些寫作手法，並且注意文章結構，是作文錦上添花。

我最喜歡的片段就是“火燒赤壁”，諸葛亮十六字藥方，周郎之用兵，都令我讚不絕口。諸葛亮只用十六個字就揭開了周瑜心中的疑團，真乃世之奇才也！最讓我佩服的是作者羅貫中只用“火趁風威，風助火勢，船如箭發，煙焰漲天”四個詞就將曹操的慘象淋漓盡致的勾勒了出來。看來寫作文不在於字的多少，而在於內容之精啊！譬如：某人要賣一頭奶牛，把奶牛的好處寫滿了一塊黑板，還不如直接寫一個“售”字明瞭。

新的閲讀，新的收穫。在這次閲讀中我明白了許多的寫作手法和寫作最忌諱的事情。下一次閲讀又會有怎樣的收穫呢？讓我們拭目以待！

我的收穫作文11

今年的六一，與眾不同，因為我們班籌備了近兩個月的“幸福童年”聯歡會就要和大家見面了。我的心中充滿了期待，更多的是激動，因為我將要和其他三名同學一起主持這次六一聯歡會。

中午1點，我們歡聚在文化宮西報告廳，漂亮的藍色噴繪背景，五彩的氣球懸掛四周，給今天的盛會增添了一筆亮麗的色彩。洋溢着喜悦的同學們有的在化粧，有的在試服裝，有的在走台，家長們更是忙得不可開交，大家都為這次聯歡會辛苦了很長時間。我在心裏默默地説，這次聯歡會一定要成功!

下午三點，“幸福童年”聯歡會正式開始，我們四個主持人神采奕奕的走上台，整齊的古詩誦讀拉開了聯歡會的序幕。鏗鏘有力的架子鼓、整齊響亮的快板、優美動人的舞姿、精彩的珠心算，悠揚動聽的小提琴，讓台下的親友團掌聲連連。我們五位同學的鋼琴連奏將場上氣氛推向了高潮，你聽，那舒緩悠揚的《牧童之歌》，那清脆的《八音盒》，那娓娓動聽的《童年的回憶》，讓我們置身於鋼琴的美妙世界。感謝妮妮的.媽媽把鋼琴搬上了舞台，才讓我們有了這次展示的機會，以後我會用雙手演繹更動聽的樂曲!

童話劇《羊吃狼》是最有趣的節目，編導這個節目的是我的媽媽和昊昊媽媽。剛開始我們也只是在課間自己排練，沒有動作，也沒有舞台效果。為了排好這個節目，媽媽和阿姨費勁了心思，利用午休時間錄音，週末找場地排練，四處借動物的服裝，找瑤瑤和綦妙兒媽媽編排舞蹈動作、做頭飾，再加上我們11位同學的齊心協力，最終這個節目成為整台聯歡會的亮點。表演童話劇讓我明白了：沒有什麼不可能，只要你用心，只要你堅持，一切都可能成為現實。

聯歡會最後的一個祕密活動是祝福趙老師的生日，之前只有我和綦妙兒知道，爸爸媽媽們再三交代我倆守口如瓶，我倆還要負責推蛋糕。當我倆推着五顏六色彩帶纏繞的小車子緩慢走上舞台，生日歌響起，燈光暗下，蠟燭點燃，温馨的三層粉紅色的蛋糕呈現在舞台上時，整個會場沸騰了，趙老師激動地熱淚盈眶。我們一起分享了美味的蛋糕，和趙老師一起渡過了一個特別的生日，一個別樣的六一!真的好想讓趙老師伴隨我們一起走過四五年級，我希望我的願望能實現!

六一聯歡會在優美的旋律中落下帷幕，精彩的演出給我們留下美好的回憶。在整個節目主持的過程中，我的聲音洪亮，語言流暢，積極互動，受到了叔叔、阿姨和老師們的誇讚。六一，是快樂的日子，也是收穫的日子，我懂得了很多，以後我將會繼續努力，做得更棒!

我的收穫作文12

一年一度的聖誕節到了，懷有童心的孩子們一個個在牀邊掛着襪子期待着自己想要的禮物。今天一上課，我也準備好了自己的襪子，爭取在這個美好的節日裏收到孩子們給我的驚喜。

襪子裏的第一個禮物—-小晨昊對我的信任。

晨昊跟了我一年多，雖然回答問題對其他的孩子來講，容易得很，但對我家的晨昊來説是件極難的事情，每次他總是心有餘悸，從來不回答過問題。我一直也很想讓孩子開口回答，但始終沒找到合適的辦法。今天看他聽課又比較認真，起初讓他在黑板上把計算過程寫了一遍，隨後問道：第27面小旗是第幾組的第幾面？他坐在自己的位置上：第9組的第3面，接着，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

掩飾不住內心的激動，下了課給孩子的媽媽發了條信息：晨昊家長您好！在這個美好的節日裏，我收到晨昊給我最好的禮物—對我的信任。今天上課講的是“找規律”，起初我讓他上講台把算一算的過程寫了寫，隨後提問他了個問題：第27面小旗是第幾組的第幾面？孩子勇敢的回答：第9組的第3面。聲音雖然不大，但我驚喜不已，這是孩子第一次在數學課堂上回答問題，充分證明孩子對我信任，掩飾不住內心的'激動，趕緊給你們分享下，謝謝您和孩子。

我想：雖然我為孩子做的不多，但我盡了自己最大努力來讓孩子突破自己、戰勝了自己，相信晨昊在以後的數學課堂中每天都會很積極。謝謝晨昊，謝謝你給老師這個最美的禮物！

襪子裏的第二個禮物---元元送給我的信。

敬愛的李老師好！

加減乘除，算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆我們理想的花朵；你用心靈的清泉，潤育我們情操的美果……老師，我愛您！聖誕節快樂！

在過去的一年裏，相比一年級，元元也取得了較大的進步！雖然有時候我對他比較嚴厲，批評的時候較多，但孩子還能那麼理解，並且那麼有心，所以這封信讀起來，讓我感動頗多！

襪子裏的第三個禮物---孩子們美好的祝福。

今天一上課，好多孩子都説一句話：李老師，平安夜快樂！聖誕節快樂！還有幾個孩子送了平安果，祝福我：在新的一年裏，祝老師平平安安！吃着孩子們送的蘋果，格外的甜！

今年的聖誕節，我的襪子裏裝了滿滿的禮物！這都是孩子們的功勞，謝謝你，我親愛的孩子們！

我的收穫作文13

好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。

這句是一位名家所説的一句名言，我覺得他説的非常有道理，其實人和人的區別沒有什麼，一開始的智商都在同一起跑線上，但為什麼有的人成績高，有的人成績低，原因只有一個，在於個人的勤奮程度。 我是一個平凡的學生，生活應平淡的，是個挺單純的少年，學習成績也很一般，生活就是一片暗淡，只知道好好學習，卻一直沒有去奮鬥，這時平庸而黯淡的生活是用語言無法表達的。

不知怎麼，上了九年級，進入課堂，才知道九年級的生活不好混。在這個痛苦的學習的日子中，我的心在煎熬，每天都想要好好學習，好快點結束這種日子。就在那時，老天真的和我開起了玩笑，我的一種怪病，一天到晚都在發燒，打了點滴也不怎麼管用，可把我的父母急壞了，沒有辦法，我只能住進了醫院，一天一天的.就是打點滴，説實話我真的不想打點滴，真的受夠了，真的想上學。在醫院裏我度過了2個月的時光，課程耽誤的太多，我只好休學了，這樣我就開始了瘋狂之旅。

休學的第一個月，還真是有點不習慣，可後來真的無聊，我就開始了兼職，成功的脱離了父母，開始我的另一種生活。做了一個星期，由於太新鮮，沒什麼太多的感覺，就是覺得有趣，很樂意去做，第一個月沒怎麼掙到錢，第二個月，雖然很辛苦但是也沒有厭倦呢！ …… 第四個月，由於有個同事説我的不是，而我正處於年輕氣盛，經驗不足，沒有控制自己的暴脾氣，和同事吵架了，這是才意識到這個社會更加的不好混，生活沒有我想象的那麼簡單，不只是簡單的兩個文字，不是我所能參透的。

在休學的一年裏，我玩過，鬧過，瘋狂過，神經過，做了自己從未做過的事，但是自己也沒有混出個樣來，自己還是灰頭土臉的回到父母身旁。 在打工的過程中，我碰了壁，懂得了是哪個年齡段的就做那個年齡多的事。自己不僅也會哼唱一首歌：“生活就像一把無情刻刀，改變了我們摸樣”。 有人罵過我在浪費青春，我覺得我的青春沒有浪費青春，因為我深深的懂得“浪費青春等同於犯罪”，我花了一年的時間上了一節生活課，這個是課本不能言傳的，我花了一年的時間換回了成長與成熟。 有人笑我在修學之後學習就不好了，上課時就會想怎麼玩就怎麼玩，我相信自己，證明自己，我會不會考的好成績，會不會為夢想前進。

一晃一年的的時光過去了，見到老師第一面，我就發誓，我一定要好好學習，不會讓父母失望的。 我相信老天爺會眷顧努力奮鬥的人的，我相信只要努力就一定會成功的，就會有收穫的，相信我吧，努力奮鬥，讓生活變得更充實飽滿。 不負眾望，我在第一次月考中取得了不錯的成績。

我的收穫作文14

學校一直要求老師讀書，可是在學校的讀書好像是一種安排的工作，對我個人並不是很感興趣。可是在從上學期開始我，開始了在家自己讀書，除了收穫頗多以外，而且讓自己感受到了很多樂趣， 看見了黃金屋，認識了顏如玉。讀書的好處實在太多了，隨便哪個人都能説出一大堆來。而對於教書育人的教師來説，讀書，還有更深層的意義。

讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方，辦學水平高的學校，學習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，這本身就是對學生的一種言傳身教。愛讀書、有學養的教師，往往都是 學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，有很多學生就是在老師的薰染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學習的教師，能培養出愛讀書學習的學生。

讀書能提升教師心靈脩養。讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養我們的人生底氣。教師是社會上最大的一個知識分子羣體，雖然待遇不是很高，地位一般，但是社會看教師的眼光卻很高，很 挑剔。人們往往把教師看作是有學識、有文化、有修養的人，無論説話做事，都得高標準，嚴要求，不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習慣的教師，經過書籍日積月累的浸潤，氣質就會逐漸變得高貴 而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛而不自私，一句話，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的'教師，自然就會贏得別人的尊重。

讀書能讓教師博學多才，悟性提高。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯繫實際生髮，擴展。這 就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，遊刃有餘，課堂才能高潮迭 起，精彩紛呈。這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕鬆施教。

雖説讀書收穫很大，但是也是要有付出的。我的眼睛現在已經近視了。所以提醒大家保護視力，遠離疾病。而且買書可以先在三毛書城裏仔細翻閲一下，不能只被書名吸引就買，然後再去卓越亞馬 遜上買，可以得到更多的折扣。為了謝老師檢查方便我特意用了黑體字。

我的收穫作文15

冬天，又是一個銀裝素裹的時節。我到井樓和二伯一起去收菠菜。油井旁的田地裏，綠油油的麥苗在風中跳着歡快而輕盈的舞蹈，就像海上的波浪此起彼伏；我們的菜地裏那一顆顆肥碩的菠菜搖動着身軀，彷彿在向我們揮手，讓我們知道它在那裏。這讓我不由得想起我和二伯夏天播種的情景……

又要去井樓看望二伯啦！不知道這次會有什麼驚喜呢？記得上次去，二伯把小水塘裏的水抽乾讓我去抓魚，上上次去二伯帶我去溜花生，這次呢？不行，前兩次去都光顧着玩了，這次去一定得幫二伯乾點什麼。我的腦子飛快的轉動着。半個多小時的車乘不知不覺就過去了，一下車，就見到二伯從一家商店裏走出來，雙手神祕的背在身後，我問他手裏拿着什麼，他把雙手向前一舉：“噹噹噹當，菠菜種子，你也幫我一起去種菠菜吧！”哈！英雄所見略同，我正想幫他乾點什麼呢！我一口氣答應下來。

我隨着二伯來到了他開闢的小菜園，別看那小菜園只有兩張牀並在一起那麼大，我們家的餐桌上卻總也少不了一盤來自它的青菜。

二伯先拿來鏟子，把土地鏟成一條一條的，我問二伯為什麼這樣，二伯告訴我那叫壟，它讓每棵菠菜之間形成間隔，讓菠菜長的更開，每一棵都能吸收到陽光的照耀，長得更大。我恍然大悟，回屋拿了個小鐵鏟，學着二伯的樣子也攏起地來。

半小時後，二伯已經漂漂亮亮把地攏了一大半，他又看了看我攏的，不禁哈哈大笑，我攏的地，間隔小，並且彎彎曲曲，像一條條細細的小蛇。二伯只得進屋拿了個鋤頭，把我攏的地又犁了犁，然後再自己再攏一遍。

地攏好了，該撒種了，二伯拿着剛買來的菠菜種子，用三個手指抓了點兒，均勻地撒在攏好的菜地，每個壟抓了三次，我不放心的問：“就這麼點種子，太少了吧！”二伯笑着讓我看袋子上的説明：每袋能種兩分地。哇！這小小一袋種子夠二伯那塊地用上兩三次呢！

二伯撒完種，又把壟上的土拔了一點到坑塵窪處，然後在坑窪處踩了踩，灑了點定根水。我也學他的樣子在壟上撥了點土下去，踩了幾腳，好象沒那麼容易，我踩得有點重了，把鬆鬆的'土壤踩出了好幾個腳印子，剛剛幫了倒忙後，我感到很慚愧：一定要把之後的事情幹得漂漂亮亮的。我便在坑窪上壓路機般的碾來碾去，二伯過來看時，我已經把土碾得像石頭一樣硬梆梆的了。

過了幾個月，二伯興奮的打來電話：“我那兒的菠菜熟了！你踩得那行長得最肥！快來收吧。”哇！真是一分耕耘一分收穫呀！有了當初的勞動，才會有今天收穫的驚喜。

我再次踏上了去井樓的巴車……