（實用）校長負責制工作落實情況報告

在當下這個社會中，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我們應當如何寫報告呢？下面是小編整理的校長負責制工作落實情況報告，歡迎大家分享。

校長負責制工作落實情況報告1

一年來，在區委、區政府和區教體局的正確領導下，學校全體教職工創新進取，勤奮實幹，實現了學校整體辦學水平的穩步提升。2020年，我校1人市政府表彰為“市教書育人楷模”、1人被表彰為區人民滿意教師，我本人被表彰為區人民滿意校長。現將工作情況彙報如下：

一、堅持黨建引領，嚴格落實主體責任

1、加強理論學習，帶頭強化政治紀律

堅持個人帶動。總支班子堅持以身作則、率先垂範，沉下心來讀原著、學原文、悟原理，做到真學真懂、真信真用，工作中，帶頭講黨課、談體會、作報告，以實際行動帶動黨員幹部的學習。

堅持支部推動。各支部制定了《2020年工作計劃》《2020年支部學習計劃》《學習型黨小組評選方案》，堅持支部統領、黨小組管理、黨員參與方式，認真抓實“”，深入開展主題黨日以及黨員活動，積極開展專題學習、研討交流、主題黨課等活動，做到融入日常、抓在經常。一年來，學校黨支部共組織班子集中學習7次，上黨課3次，召開全體黨員大會4次，組織黨小組學習9次。

2、從嚴管黨治黨，帶頭執行廉潔從教

堅持依法治校，依法執教。支部制定了《黨支部議事規則》《黨風廉政建設主體責任制實施辦法》《三重一大事項集體決策實施辦法》等制度規定。同時，總支帶頭履行主體責任，督促落實“一崗雙責”。執行“三張清單”即年初制定“責任清單”，季度開出“任務清單”，反饋督查“問題清單”。圍繞定責、督責、追責三個關鍵環節，找準切入點、主攻點和發力點，狠抓“四風”、改進作風，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態。

3、以黨建促工作

一是學校制定了《民主生活會議制度》《民主評議黨員制度》《黨支部議事規則》《黨風廉政建設主體責任制實施辦法》《三重一大事項集體決策實施辦法》等制度，年內發展黨員1人，培訓入黨積極分子2人；召開民主生活會1次，民主評議黨員1次，召開專題三重一大會議2次，保證了各項制度的落實。二是認真落實“堅持立德樹人、做‘四有’好教師”主題活動，總支召開動員會、推進會、專題調度會進行層層動員部署，制定活動方案，明確任務和工作職責；開展主題宣講、學習，統一思想認識；嚴抓師德建設，樹立師表形象，開展“大家訪大宣傳”活動，密切家校關係。

二、堅持履職盡責，提升辦學水平

（一）加大投入，提升辦學檔次

今年以來，投入68萬元，在兩棟教學樓之間改建410平米、藏書8.87萬冊、可同時容納兩個班學生閲讀的.學生閲覽室；投入41萬元改造140平米桂花園、新建2處綜合廣場、新栽大型樹木32棵；投入16萬元改建了4個160平米的舞蹈室、教師閲覽室（藏書4.4萬冊）、乒乓球室、科技館，辦學檔次顯著提升。

（二）強化科學管理,進一步規範辦學行為

1、堅持依法施教。學校嚴格執行國家課程方案標準，開全課程，開足課時，保證了上課效果；學校以減輕學生課業負擔為重點，實行了課程、課時、教輔材料、作息時間、作業量、考試“六公開”，自覺接受學生、家長和社會的監督。

2、狠抓教師專業培訓。一是加強了新分配青年教師培訓，紮實開展青年教師“N+1”活動，每學期舉辦青年教師教學研討會，以會代訓提高青年教師業務水平；二是利用暑假組織了教師全員培訓，通過實施遠程教育培訓，轉變了教師教學觀念；三是加強骨幹教師培訓，學校成立了校級、年級、學科組三級骨幹教師隊伍，成立了青年研究會，制定了每週二學習、培訓、研討、課例展評制度，形成了濃厚的比學趕幫超氛圍。2020年，學校1人被評為名班主任、1人為英才班主任、2人評為教學新星。

（三）突出亮點特色，全力打造品牌

1、堅持立德樹人，實施德育創新。我們以《“四學會”校本課程》為載體，通過“教育引導——活動體驗——反思自省——總結評價四步驟操作實施辦法，結合愛國主義、民族精神、理想信念教育等，卓有成效的開展了每週一升旗儀式主題教育活動、年度孝星標兵評選活動、特色幸福班級創建活動、“學雷鋒”活動月、法制教育月等等一系列活動，創新德育形式，形成了科學合理、規範有序的德育工作特色。

2、卓有成效地開展特色活動課程。依託國小部課後服務，根據學生興趣需要和教師能力特長，組建了田徑隊、籃球隊、女子大鼓隊、乒乓球隊、舞蹈隊、合唱隊、無人機隊、管絃樂隊等共計25個社團、興趣小組。先後組織開展了英語節、讀書節、藝術節、體育節等活動，促進了學生全面發展。

三、抓實基礎管理，完善組織保障

1、按規定設置內設機構，組織了中層幹部競聘和輪崗，配足配齊了中層幹部，定期組織幹部參加相關培訓或上級業務培訓，不斷提高幹的部政治素質和業務能力。

2、合理編制和公開學校預算，嚴格執行年度預算，建立健全內部控制制度，嚴格履行招投標手續，及時維護系統信息，做到財務資產管理規範化。

3、學校召開了2次教代會修訂了《師德考核方案》《教職工綜合考核實施方案》《教育教學能力考核方案》等一些列制度規定，全部實行了量化考核，為促進各項工作的開展奠定了制度保證。

四、守住安全底線，構建平安和諧校園

一是積極構建“人防、物防、技防”相結合的校園安全防範網絡，認真做好校舍設施、用電、防火、防盜、食品衞生等安全及保衞工作。二是嚴格抓好疫情防控，建立了急處理預案，加強了外來人員防控，實行了錯時上放學制度，購置了齊全完備的防疫器材，做到了每天兩次全方位消殺，嚴抓了學生兩點一線落實，保障了師生安全。三是實行了“一崗雙責”安全工作責任制、安全工作值班制和責任追究制，建立並嚴格落實幹部教師值班、進出校園審查登記、學生外出請銷假、安全隱患排查等系列常規制度，確保不留安全隱患。堅持“教育為先，預防為主”的原則，通過國旗下講話、安全教育課、主題班會、觀看安全警示片等途徑對學生進行安全教育，每學期組織學生開展一次火災、地震逃生演練等。

今後，學校將進一步端正辦學思想，深化教學改革，規範辦學行為，促進學校辦學水平和素質教育質量再上新的台階。

校長負責制工作落實情況報告2

20xx年度學校工作回顧一年來，兩校一中心全體員工在校黨委的領導下，以提高教育質量、辦學效益為目標，依法治校、科學管理，不斷深化教育教學改革和內部管理體制改革，調整專業結構，拓寬辦學渠道，加大對教學設施的投入。全校教職工充分發揚愛崗敬業的精神，紮實開展各項工作，較好地完成了校黨委的既定的工作目標與工作任務，取得了明顯成就。主要體現在：

一、圍繞教學質量這一核心，紮實做好教育教學工作

20xx年上半年學校在校班級35個，其中中專21個班，635人；教學中心4個班，140人；脱產成人大專班10個，424人；全日制在校生人數千1199人。下半年在校班級28個，在校生936人。其中專21個班673人，教學中心3個班113人，大專4個班150人。在全校教職工的共同努力下，學校規模基本保持原有水平。但由於學校近幾年生源質量較差，給教學工作帶來了許多困難。為保證教學質量，保證培養的學生能夠合格，能夠符合用人單位的需求，教育系統在做好日常教學工作外，進一步加強了教學督導管理工作，在開學初，由教務系統、校領導及各科室領導集中一週檢查教師的教案、講稿、授課計劃，並將結果公佈於眾，教師們均能按要求進課堂，教學秩序得到進一步規範。根據學校安排，教師們堅持了每位教師聽2-3位教師的課，達到了交流教學經驗，提高教學質量的目的。同時在新生入校和畢業生離校之際，召開學生座談會，廣泛聽取學生對學校管理及教學工作中的意見，並在工作中加以改進。去年我校有2名班主任獲得了自治區教委頒發的優秀班主任榮譽稱號；1人獲自治區招生就業指導先進工作者，1人被評為優秀學生管理工作者。

去年11月學校還接受了自治區教育廳對我校兩所函授站的教學評估。為做好此項工作，同時為函授站今後的工作打下良好基礎，學校提出了“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設“的方針，逐條對照評估條目體系，做了許多大量而細緻的工作，得到了專家評估組的肯定。在今後的成人教育工作中，我們將嚴格按照評估條目認真落實，努力提升我校的辦學層次。

“立足社會、面向市場、突出特色、服務水利”是本屆黨委結合我校實際提出的辦學理念。為拓寬學校專業規模，學校有計劃的派遣了十幾名教師參加“心理諮詢”、“飯店服務與管理學”、“旅遊服務與管理”、“電焊實用技術”培訓教師認證學習，參加學習的教師都順利取得了相應的等級證書，且參加學習的一部分教師還受到了教育廳和勞動廳的好評。

二、精神文明建設工作取得實效

“以人為本、德育為先，對學生負責，讓每一位學生都能得到健康發展”是新一屆黨委班子的辦學理念。學校十分重視德育工作和精神文明建設工作在我校的具體落實，今年年初校黨委按照《烏魯木齊市文明單位創建與管理條例》十條標準在全校開展自查工作，制訂了20xx年“兩校一中心精神文明建設工作要點”，4月校黨委與各科室簽訂了20xx年精神文明建設責任書。我校在開展“講文明、樹新風”創建活動中由全校每位黨員每月捐款10元，建立了“兩校一中心愛心基金會”幫助困難學生；協助廳系統各級團組織的青年團員在學校進行“愛心基金捐資助學”繳納特殊團費儀式，廣大黨團員積極參與，起到了一定模範帶頭作用。校黨委還在去年投資精神文明建設設施的基礎上，力促綜合培訓樓的建設工作，在資金有限的情況下，改造了宣傳標語牌，加大宣傳氛圍；改造了行政樓樓梯，加強辦公環境建設，為學校環境育人打下更好基礎。學校發展走向良性發展的軌道。

三、學校基本建設

20xx年學校完成了培訓樓主體建設工作，先後投入約70萬元先後完成了校園綠化管理及維護；部分建築暖氣管道的維修與改造；學校部分供電線路的改造；學生公寓節水裝置安裝；自來水與下水管道安裝及二次裝修設計；校園內建築的屋面及樓內維修等多項工程，同時保證了全年度正常的水、電暖供應。

20xx年11月經自治區勞動廳考察後確定在我校建設新疆維吾爾自治區水利水電工程實訓基地，為此我校根據要求，已提出並上報了建設規劃。目前已獲批准。

四、注重素質培養，強化學生管理，開創學生工作新局面

一年來，在延續和創新原有行之有效的學生工作舉措的同時，注重全面育人，全員育人，全程育人，在學生工作中，注意從實際出發，針對學生特點，尋求學生教育和管理的新方法、新途徑。為使我校培養的學生能夠適應現代社會的要求，能夠真正成為未來社會的建設者和創造者，學生管理部門配合教學管理等工作，堅決貫徹素質教育的主導思想，在學生中深入開展全方位、多角度的教育模式。

切實貫徹“一切為了學生，為了學生的一切”的管理理念，探索學生管理新機制。《兩校一中心班級目標管理辦法》《兩校一中心學生操行考評實施辦法》效果明顯，對學生的文明養成教育確立了良好的'、適宜的方式。

針對不同等級層次學生的特點和實際，今年學校重點加強了對提高生的教育工作。學生科採取分片幫教的形式，對提高生進行思想教育，同時要求班主任加大對本班提高生的關心和幫助。

為幫助特困生完成學業，學校成立了“兩校一中心愛心基金會”。20xx年6月2日，學校舉辦了兩校一中心“愛習基金”頒發儀式，共有19名特困生受到學校“愛心基金”3500元的資助，激發了貧困學生的學習熱情和積極性。10月25日，水利廳團委在我校進行特別團費捐助儀式，水利系統的團幹部和團員紛紛為我校的特困生捐款。

由於我校各項管理制度健全，全面實施素質教育，今年我校共有23名畢業生被自治區教育廳評為“優秀畢業生”。

校園文化建設成效卓著。學校利用“民族團結教育月”活動、紀念“12·9”運動中，分別興辦了民族團結杯球類比賽、演講比賽和辯論賽、民族團結先進事蹟徵文、教師節獻辭，迎新生的板報比賽等種形式、豐富多彩的活動，在活躍校園文化生活的同時，加強了學生對學生的愛國主義教育和民族團結教育。

為做好20xx年畢業生就業分配工作，學校積極開展畢業生思想教育工作，幫助畢業生樹立正確的擇業觀。同時邀請了專業就業指導培訓教師為我校近700名畢業生進行了就業指導講座。組織學生參加自治區組織的各類大中專畢業生招聘會，由學校出面與用人單位聯繫，積極向社會各屆推薦我校畢業生。今年學校還邀請了新疆特變電工、新疆水利水電工程局、廣東水電二局等單位到校與學生見面洽談。20xx年我校畢業生的就業率達到90%以上。

大力做好招生宣傳工作。今年學校共印製了6000份招生簡章，在《新疆招生與考試》雜誌上刊登了我校的招生簡章和專業介紹，並在電台廣播等媒體進行招生宣傳，提高了學校的知名度，擴大了學校的招生範圍。今年還委託奎屯新世紀文化培訓學校進行招生，開闢了我校招生的新途徑。今年我校共錄取中專新生432名，河海大學預科生41名。

五、校務公開工作

學校成立了兩校一中心校務公開領導小組，學校的重大決策及羣眾關心的熱點問題、人事問題一律予以公開，接受羣眾監督，工作透明度進一步加大，有效地維護了學校利益和羣眾利益；對於一些重要的特別是工程承包、職稱評定、學校財務收支等問題，學校不定期地在羣眾大會或中層幹部會議上給予通報或者在宣傳欄上予以公示，增加了學校工作的透明度和公開性，真正做到了取信於民，得到了教職工的支持，提高了教職工的工作積極性。

六、財務工作

校長負責制工作落實情況報告3

尊敬的各位領導，尊敬的各位老師，尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好！

回顧一學年的校長任期工作，我非常感謝大家對我一年來工作的支持、鼓勵和幫助。現在，我就20xx/2016學年度工作情況向大家作一彙報，請予批評指正。

一年來，在上級主管教育部門的正確領導下，在全體教職員工的大力支持、配合和努力下，領導和團結廣大教師，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極投身教學改革，恪盡職守，廉潔奉公，以教師主導，以學生主體，依靠教師，依靠學生，努力創造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長。

一、以教學為中心，以課改為突破口，努力提高教學質量。

在教學管理上，狠抓課改工作，努力踐行“五步三查”課改模式，創造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長。為了加強課改工作，我做了兩個專題講座，開展了一次課改推進會，開展了一次課改培訓會。和老師們認真的學習了課改模式。我們強化一週次的集體備課，強化課後反思工作，堅持能力為重，全面發展，促進學生主動活潑學習，健康快樂成長。為此，我們制定並實施了《教師常規教學管理與考評細則》和《課堂教學評價標準》，將課改工作納入到教師常規教學管理之中，使教學常規與課改融為一體，在以上基礎上還加大了教學投入。出台了教師教學成績獎勵辦法，局抽考、統考獎勵辦法，音體美教師獎勵辦法。並對課改工作突出的教師予以獎勵。狠抓教學成績，採取了很多的相關措施，爭取今年的.六年級畢業考試上一個台階。

二、堅持德育為先、育人為本的原則，加強德育工作，注重學生良好習慣的培養。

為了更好地有針對性地進行德育工作，“三愛三節”和“一夢”活動，開展得有聲有色，有力地培養了學生熱愛勞動，熱愛生活，熱愛集體，團結互助，放飛夢想的良好品行，有力地促進了學生健康成長。為有效進行學校德育工作，我們制定並實施了《班級文明星級評比規則》，有力地促進了學校德育工作的開展，使學校的德育工作落到實處。

三、以體衞藝工作為突破口，積極推進素質教育。

上下午大課間活動，朝氣蓬勃，富有特色。體育課與課外體育鍛煉有機融合，各顯千秋。每天一小時陽光體育活動真真切切、實實在在，有力地增強了學生體質，提高了學生健康指數。為弘揚個性，培養學生個性特長，我們積極創建興趣活動小組。音樂、美術、足球、書法、蒙語、科學興趣活動，風聲水起，紮實有效。既豐富了校園生活，又為學生的全面發展創造了條件。

四、把安全工作放在首位，加強安全管理工作，做到事事有人抓，時時有人管，處處有人幹。校園內只要有學生在的地方，就有安全管理在。

安全管理橫向到邊，縱向到底，常抓不懈，警鐘長鳴。

校領導值周帶班，統領安全大局，全面負責；分管領導和環節幹部，常規管理，各司其職，各負其責；班主任、安保人員、安全值崗人員、宿管人員和夥管人員等，責任到人，責無旁別貸。電子監控，全方位多層面，堵塞漏洞，彌補空白，不留死角。安全教育，課上課下一齊抓、不斷抓，長期抓，抓長期，絕不鬆懈。

五、校園文化，和諧文明，特色鮮明。

校園文化宣傳欄亮出了學校的風采，加深了學校的文化底藴，仁、義、禮、智、信、孝是我們的民族之魂，也是我們每個人安身立命之本。廊道標語，豐富多彩，層次分明，既有針對學生的，也有針對教師的，還有針對學校的。傳統文化與現代文化有機融合，突出民族精神，具有很強的教育針對性。還加強了學生實踐基地的建設，為校園增加了一抹綠色。

我們秉承“創造適合每一個孩子的教育，讓每一個孩子都健康成長”的理念，以“自強自立，厚德文明”的校訓引領全校師生，積極創建“和諧民主，求實奮進”的校風，“勤奮嚴謹，合作探究”的教風，“專心主動，團結向上”的學風，取得了顯著的特色文化育人的效果。

六、學生食宿管理細緻入微，努力創建良好的育人環境。

學生住的雖然陳陋，卻乾淨整潔，温暖舒心。學生吃的雖然簡單，卻頓頓有肉，搭配蔬菜，營養豐富可口。學生宿舍文化，餐廳文化針對性強，極具教育意義。教師管理、苦口婆心，教育有方，學生身心愉悦，健康成長。

七、師資建設，以師德教育與管理為重點，努力鑄就高尚的師德師風。

廣大教師人人愛崗敬業，廉潔自律，以身作則，為人師表，受到了社會的一致好評。學校不段改善教師的育人環境，人性化與制度化有機結合，讓教師感到舒心。只有在舒心的環境中，教師才能盡心工作。

綜上所述，一年以來，領導和團結廣大教師，在全體教師的共同努力下，取得了一些的成績，基本完成了校長年度目標任務。但是我也清醒地認識到，在當前教育改革激烈的競爭中，我的壓力很大，擔子很重，不能絲毫鬆懈和麻痺，在今後的工作中，我將一如既往，以教學為中心，以體衞藝工作為突破口，以“德育”教育為目標，勤勉工作，求真務實，不怕困難，勇於爭先，努力開創我校教育的新局面。謝謝！