[經典]校長負責制工作落實情況報告

在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，不同的報告內容同樣也是不同的。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編為大家整理的校長負責制工作落實情況報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校長負責制工作落實情況報告1

一年來，在區委、區政府和區教體局的正確領導下，學校全體教職工創新進取，勤奮實幹，實現了學校整體辦學水平的穩步提升。2020年，我校1人市政府表彰為“市教書育人楷模”、1人被表彰為區人民滿意教師，我本人被表彰為區人民滿意校長。現將工作情況彙報如下：

一、堅持黨建引領，嚴格落實主體責任

1、加強理論學習，帶頭強化政治紀律

堅持個人帶動。總支班子堅持以身作則、率先垂範，沉下心來讀原著、學原文、悟原理，做到真學真懂、真信真用，工作中，帶頭講黨課、談體會、作報告，以實際行動帶動黨員幹部的學習。

堅持支部推動。各支部制定了《2020年工作計劃》《2020年支部學習計劃》《學習型黨小組評選方案》，堅持支部統領、黨小組管理、黨員參與方式，認真抓實“”，深入開展主題黨日以及黨員活動，積極開展專題學習、研討交流、主題黨課等活動，做到融入日常、抓在經常。一年來，學校黨支部共組織班子集中學習7次，上黨課3次，召開全體黨員大會4次，組織黨小組學習9次。

2、從嚴管黨治黨，帶頭執行廉潔從教

堅持依法治校，依法執教。支部制定了《黨支部議事規則》《黨風廉政建設主體責任制實施辦法》《三重一大事項集體決策實施辦法》等制度規定。同時，總支帶頭履行主體責任，督促落實“一崗雙責”。執行“三張清單”即年初制定“責任清單”，季度開出“任務清單”，反饋督查“問題清單”。圍繞定責、督責、追責三個關鍵環節，找準切入點、主攻點和發力點，狠抓“四風”、改進作風，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態。

3、以黨建促工作

一是學校制定了《民主生活會議制度》《民主評議黨員制度》《黨支部議事規則》《黨風廉政建設主體責任制實施辦法》《三重一大事項集體決策實施辦法》等制度，年內發展黨員1人，培訓入黨積極分子2人；召開民主生活會1次，民主評議黨員1次，召開專題三重一大會議2次，保證了各項制度的落實。二是認真落實“堅持立德樹人、做‘四有’好教師”主題活動，總支召開動員會、推進會、專題調度會進行層層動員部署，制定活動方案，明確任務和工作職責；開展主題宣講、學習，統一思想認識；嚴抓師德建設，樹立師表形象，開展“大家訪大宣傳”活動，密切家校關係。

二、堅持履職盡責，提升辦學水平

（一）加大投入，提升辦學檔次

今年以來，投入68萬元，在兩棟教學樓之間改建410平米、藏書8.87萬冊、可同時容納兩個班學生閲讀的學生閲覽室；投入41萬元改造140平米桂花園、新建2處綜合廣場、新栽大型樹木32棵；投入16萬元改建了4個160平米的舞蹈室、教師閲覽室（藏書4.4萬冊）、乒乓球室、科技館，辦學檔次顯著提升。

（二）強化科學管理,進一步規範辦學行為

1、堅持依法施教。學校嚴格執行國家課程方案標準，開全課程，開足課時，保證了上課效果；學校以減輕學生課業負擔為重點，實行了課程、課時、教輔材料、作息時間、作業量、考試“六公開”，自覺接受學生、家長和社會的監督。

2、狠抓教師專業培訓。一是加強了新分配青年教師培訓，紮實開展青年教師“N+1”活動，每學期舉辦青年教師教學研討會，以會代訓提高青年教師業務水平；二是利用暑假組織了教師全員培訓，通過實施遠程教育培訓，轉變了教師教學觀念；三是加強骨幹教師培訓，學校成立了校級、年級、學科組三級骨幹教師隊伍，成立了青年研究會，制定了每週二學習、培訓、研討、課例展評制度，形成了濃厚的'比學趕幫超氛圍。2020年，學校1人被評為名班主任、1人為英才班主任、2人評為教學新星。

（三）突出亮點特色，全力打造品牌

1、堅持立德樹人，實施德育創新。我們以《“四學會”校本課程》為載體，通過“教育引導——活動體驗——反思自省——總結評價四步驟操作實施辦法，結合愛國主義、民族精神、理想信念教育等，卓有成效的開展了每週一升旗儀式主題教育活動、年度孝星標兵評選活動、特色幸福班級創建活動、“學雷鋒”活動月、法制教育月等等一系列活動，創新德育形式，形成了科學合理、規範有序的德育工作特色。

2、卓有成效地開展特色活動課程。依託國小部課後服務，根據學生興趣需要和教師能力特長，組建了田徑隊、籃球隊、女子大鼓隊、乒乓球隊、舞蹈隊、合唱隊、無人機隊、管絃樂隊等共計25個社團、興趣小組。先後組織開展了英語節、讀書節、藝術節、體育節等活動，促進了學生全面發展。

三、抓實基礎管理，完善組織保障

1、按規定設置內設機構，組織了中層幹部競聘和輪崗，配足配齊了中層幹部，定期組織幹部參加相關培訓或上級業務培訓，不斷提高幹的部政治素質和業務能力。

2、合理編制和公開學校預算，嚴格執行年度預算，建立健全內部控制制度，嚴格履行招投標手續，及時維護系統信息，做到財務資產管理規範化。

3、學校召開了2次教代會修訂了《師德考核方案》《教職工綜合考核實施方案》《教育教學能力考核方案》等一些列制度規定，全部實行了量化考核，為促進各項工作的開展奠定了制度保證。

四、守住安全底線，構建平安和諧校園

一是積極構建“人防、物防、技防”相結合的校園安全防範網絡，認真做好校舍設施、用電、防火、防盜、食品衞生等安全及保衞工作。二是嚴格抓好疫情防控，建立了急處理預案，加強了外來人員防控，實行了錯時上放學制度，購置了齊全完備的防疫器材，做到了每天兩次全方位消殺，嚴抓了學生兩點一線落實，保障了師生安全。三是實行了“一崗雙責”安全工作責任制、安全工作值班制和責任追究制，建立並嚴格落實幹部教師值班、進出校園審查登記、學生外出請銷假、安全隱患排查等系列常規制度，確保不留安全隱患。堅持“教育為先，預防為主”的原則，通過國旗下講話、安全教育課、主題班會、觀看安全警示片等途徑對學生進行安全教育，每學期組織學生開展一次火災、地震逃生演練等。

今後，學校將進一步端正辦學思想，深化教學改革，規範辦學行為，促進學校辦學水平和素質教育質量再上新的台階。

校長負責制工作落實情況報告2

這一年來，我校各項工作的開展繼續以課改為中心，以德育教育為重點，以提高教學質量為中心;以實施素質教育為目標，積極推進基礎教育課程改革，認真開創課程超市，借鑑先進的辦學經驗，不斷提升教育的內涵水平;以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進學生素質的全面發展。

一、搶佔理念興校制高點，實踐學校跨越發展

1、學校領導加強教師理論學習和政治思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先後開展了三大教育活動、民主評議行風、校風、廉政文化進校園等活動，促使全體教職工形成了依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、樂於奉獻的文明作風，確立了讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意的服務意識，全體教職工團結協作、熱心愛教、開拓進取、樂於奉獻。

2、一年來，我們在課改實踐中，努力探索十一五新思路，弘揚管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學習就是享受的辦學理念，紮紮實實走了一條科研興校之路。學校以和諧教育為主導的、富含學校個性特色和科研含量的辦學思路和辦學經驗正逐步形成。

二、抓住質量強校關鍵點，堅持學校內涵發展

1、本學年老師們的教學常規工作是近幾年來做得最好的。在每學期末的教學五認真常規檢查中，凡是參與教學檢查的老師都深深地被老師們認真的教學態度，大膽求索的`精神所折服，我校老師們人人都在打造自己的教學風格和工作特色。

2、為了進一步深化課程改革，全面推進素質教育，不斷增強課程的綜合性、實踐性，使我校的校本課程具有更大的實效型、靈活性，我校按照上級有關精神出台了一項新舉措：在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設課程超市，力求使學校不僅成為學生們的學園，而且成為學生們健康成長的樂園。它的推進與我們近年來的課改是一脈相承，使我校校本課程開發工作的層次提升。

3、隨着教科研工作的深入，學校老師愈發認識到新課程對我們是前所未有的挑戰，它要求教師必須要作出全方位的蜕變，才能真正引導學生張揚個性，培養學生全新而開闊的思維方式和實踐能力。認識的提高使得我校教師自我生存與發展的危機意識切實得以提升。於是，廣大教師充分利用業餘時間，人人建立了學習筆記本(讀書摘記本)，平均筆記字數超6000字。

4、師德的核心是愛生、敬業。為進一步加強教師隊伍建設，大力提升教育競爭力，率先實現教育現代化，我校組織廣大教師利用暑假時間，結合社會主義榮辱觀教育，在深化以愛教育、愛學生、愛自己為重點的師德師風集中教育活動的基礎上，圍繞教師專業化發展，進行教育思想大討論、專業知識大學習、專業技能大練兵的三大教育理論學習。為切實推進三大活動，我校成立了由本人為組長，包榮生、於太法、黃雪梅為副組長的三校長負責制工

校長負責制工作落實情況報告3

各位領導、各位同志：

你們好

20xx年是我校全面提高教育教學水平，努力實現精細化管理的一年，身為校長，年度之初便對學校一年的發展提高做了總體謀劃、與領導班子一起進行了總體部署。預定了1、2、3、4工程，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。使我校的管理更為科學，設施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，近一年來已將工作全面展開，取得了顯著成績。現對這一階段全面工作述職如下。

一、思想政治素質與組織領導能力

本人政治立場鮮明，堅決貫徹黨的各項教育方針，辦人民滿意的職業教育。堅持原則，努力及時的學習瞭解黨的教育政策、理論，不間斷的提高自身政論水平。廣泛聽取羣眾意見，接納合理化的建議主張，以加強領導能力及決策能力。

我具有開拓創新精神，自任職以來，不遺餘力的謀求學校發展，力求每年都有新發展，都有新起色。知人善任，駕馭全局，善於協調，充分發揮每位同志的特長優點。巧妙調整各部門之間同志之間關係，使整個學校協調向上發展。科學決斷能力強，依法執政並善於應對突發事件和複雜局面，處理問題冷靜果斷。

二、20xx年工作實績

(1)、工作中注重強化兩條主線

第一條主線是招生就業工作。在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，我校預註冊招生工作，完成251人的招生任務。秋季招生工作是我們招生的工作的重點，我們在工作中努力克服困難，廣泛宣傳，擴大學校招生範圍，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。

開拓途徑，尋找興校切入點，近年與多所職業實現聯合辦學，今年又與xx技校實現聯合辦學，使聯辦學校達到5所，20xx年聯合辦學新生人數達332人，10年我校完成招生人數889人，超額完成了局下達的700人的招生任務。

就業工作始終是我們工作的重點，力求做到以出口帶動進口。跑企業，廣交企業朋友。本年度截止到目前接觸企業二十餘家，安排面試15次，推薦就業學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、xx建設集團金聯機械設備有限公司、xx廣信公司、xx不鏽鋼有限公司、xx鋼鐵建設集團、xx有限公司等等。

我校具有服務社會的義務和責任，努力挖掘學校自身潛力，發揮自身優勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企，搞好不同專業的中、長、短期培訓、鑑定工作。

第二條主線是在工作中注重了學校管理的規範化、科學化、精細化。

規章制度是科學管理的前提，在現有的基礎上，帶領全校中層以上領導對學校教育、教學、安全、保衞、後勤等各個環節進行重新梳理，進一步培養師生良好行為習慣，規範教育教學行為，完善、整理、發佈具有針對性、實效性的規章。

嚴抓學校德育工作，多次與主管校長討論尋找德育工作新途徑，將學生養成教育和心理健康教育放在首位。要求學生處、團委。對學生出勤、儀表、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產實習制度。加強學生心理教育，設立專職教師，關注學生成長，給學生進行心理健康講座。同時加強安全教育和生產實習安全教育。

注重加強校園文化建設，努力改善校園環境，敦促總務工作，拉昇校園文化氛圍，在教學管理上，嚴格教學管理，規範教學行為、嚴格教學秩序。按教學計劃完成本職工作。實行教學四禁止，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，三禁上課期間隨意進出和接聽手機。四禁對作業不批不改、有差不補現象，教務處均對上述情況了進行檢查，實行了追究通報制度。常規檢查落實到位。本學年的教學日誌、教室日誌、教案及作業檢查、教學進度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規檢查。教研組是學校教育教學科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學年充分發揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動。進一步推進完善目標化教學，併發揮考核作用。

在教育教學上注重了兩個建設，一是隊伍建設。幹部隊伍經過錘鍊，已經成為部門的.行家裏手，服務能力增強，服務檔次提高，教師隊伍在規範教育教學行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實的雙師，勇於爭當;黨員隊伍保持好先進性，充分發揮好表率和示範作用。二是專業建設。進一步完善了電工、車工、計算機、焊工等主幹專業的建設，包括師資建設和實習設備建設。我們將在骨幹專業、特色專業方面下大功夫。

(2)、工作中強調三個重點：

工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維繫學校健康可持續發展的重要保障，我們技工學校，用電設備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個警鐘長鳴不容鬆懈的問題，我們要求每工作人員都要把安全放在第一位，樹立強烈的安全意識並將安保各項制度落到實處。

工作重點之二：順利完成了省教育評估督導。並已經為省教育質量驗收作好了準備。這是我校首次與全系統共同接受省級評估，也是展示我校風采的一個機會，我校已經建立了領導小組，對各項工作進行了認真安排，對學校不足進行了查找。還要進一步完善，展現我校風采。

工作重點之三：是焊接實訓樓的基建工程，工程正順利進行，即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯，實現完美的工作結果。

(3)工作中注重各職能部門作用的發揮生服務的理念。

總務處全體人員用換位的思想為全體師生着想，快速、及時、熱情的解決了師生所提出的各種困難。及時完成各項常規任務和臨時緊急工作。技能鑑定所本學年參加鑑定的高級工和中級工共四百餘人，中級工鑑定合格率為98%，高級工鑑定合格率為85%，達到了預期目標。並組織完成好每次鑑定工作。同時拓寬了等級工鑑定範圍，為企業工人到我校進行技能鑑定提供了途徑。信息處對現有設備加強管理，及時維修，提高了使用效率。完成校園了網絡交換設備的升級，組建了多媒體制作室。優化組合了硬件設備使之發揮更大作用，提高校園網質量。完善服務和管理，提升現代教育技術管理水平。組織教師參加上級及校本培訓，提高教師現代教育技術水平。營造出了電教教研氛圍。

三、作風與表現

領導幹部的工作作風，行為方式，影響很大。身為校長我以身作則，勤奮敬業，求真務實，貫徹民主集中制的原則，團結協作，不僅團結所有領導幹部，也將全體教職工團結如一人，對學校各方面情況深入調研，親躬指導，羣體討論，科學決策。由上到下履行好崗位職責。

廉潔自律，樹立自身形象，做到一身正氣，對黨風廉政建設責任制的各項要求嚴格遵守，自醒其身，比對查找。嚴格履行區委《關於科級幹部八小時內外行為規範及管理辦法》，工作圈做到了廉潔為公，生活圈做到勤儉自律，社交圈做到寬以待人、平等待人、無不良交往。

校長負責制工作落實情況報告4

一、指導思想：

校長全面負責，黨支部保證監督，教職工代表大會民主參與，推進素質教育，全面貫徹教育方針，提高教育質量。

校長主持工作，副校長協助校長工作。

二、校長的主要職責：

1、主持學校行政全面工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，團結、依靠教職工，保證學校的辦學方向，積極穩妥地推進教育改革；按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人。

2、領導制定學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，並認真組織實施、檢查和總結。

3、根據學校規模、編制標準、實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，根據相關規定、制度選任各層級的幹部，建立健全各項規章制度和崗位職責。

4、領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人、教書育人、環境育人的工作方針，會同黨支部，建立精幹得力的德育隊伍，採取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想品德教育。

5、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。

6、領導和組織體育衞生、美育、勞動教育工作。妥善處理五育之間的關係。保證學校體育衞生、美育、勞動教育工作生動活潑、確有成效地開展。

7、引領教師隊伍建設工作，重視教師隊伍建設，注重培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。

8、領導總務工作，貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學為師生服務的方向，關心師生生活，保護師生健慷，嚴格管理校產和財物，搞好校園建設。逐步改善辦學條件和教職工福利。

9、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關係。

10、民主管理學校。學校的重要問題在決策前，要主動徵求黨支部的意見，聽取教代會的意見，自覺接受黨支部和羣眾的監督。

三、學校黨組織的主要職責：

學校黨組織的任務，按黨章規定執行，學校實行校長負責制後學校黨組織要發揮政治核心作用，保證黨的路線、方針、政策在學校得到貫徹落實。

1、堅持黨的基本路線，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨和國家的教育方針，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2、負責學校黨政領導班子和學校黨組織的思想，作風建設，認真抓好黨的組織建設，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

3、參與學校行政工作重大問題的決策。

4、根據黨管幹部原則負責幹部的推薦、考察、培養、教育工作。

5、支持和監督校長履行職責，協調學校內部關係，調動各方面的積極性，共同辦好學校。

6、負責學校精神文明建設和教職工的思想政治工作。

7、領導工會，共青團等羣眾組織，支持他們根據章程獨立開展工作，負責統戰工作，關心民主黨派組織建設，支持他們開展工作。

四、教代會的主要職責：學校教代會是教職工參與學校民主管理、民主監督的基本形式，教代會接受學校黨組織的領導。

1、團結教職工認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育教學和其它各項任務。

2、聽取校長的工作報告，審議學校重大事項，改革措施和規章制度，討論通過教職工生活福利、分配等方案。

3、根據上級黨組織的部署，參與民主推薦學校行政領導人員的人選，評議學校行政領導幹部，根據有關規定對校級幹部提出獎懲建議。

4、積極支持校長履行職責，及時收集反饋教職工對學校工作的意見，對學校工作實行民主監督。

5、維護教職工合法權益，關心教職工生活。

五、學校重大問題的議事規則：

（一）、重大問題的內容：

1、辦學方針；

2、事業發展規劃，年度工作計劃；

3、重大改革措施及學校規章制度；

4、學校精神文明建設的`實施方案；

5、校長助理人選、中層幹部人事安排；

6、師資隊伍建設實施方案；

7、年度經費預決算報告；

8、校內機構的增設或撤併等；

9、重大基建項目和產業發展計劃；

10、學校獎懲條例和教職工工資、福利分配方案；

11、其它重大問題。

（二）、重大問題決策的主要形式：

1、建立學校校務會議，校務會議由學校的正副校長、黨組織的正副書記和工會主席等組成。

2、校務會議由校長主持召開（有關規定按校務公開細則執行）。

3、校務會議對學校工作重大問題進行集體討論，校長負責決策，如遇認識不統一，討論意見嚴重分歧，應不急於做出決策，待充分論證後再決策，或如實向上級反映情況，爭取上級的指導。

（三）、重大問題決策的主要程序：

1、校長根據上級黨組織和行政領導的指示、要求與學校的實際情況，經和學校黨組織負責人商議後，提出學校重大工作的總體思路和實施方案。

2、學校黨政領導認真聽取教代會（工會），黨內外羣眾的意見，集思廣益。

3、校長主持會議進行決策。

4、校長組織實施，學校黨組織保證順利實施。

六、學校行政幹部的任命（聘任）：

根據教育黨工委有關中層幹部選拔條例執行，選拔崗位有：

1、副校長由組織調任的，一般應事先徵求學校黨組織和校長的意見。

2、學校中層幹部的任命（聘任）：

學校教導處、總務處等行政部門的負責人，在聽取羣眾意見、推薦後由校長提名，學校黨組織考察，校務會議討論決定，由校長任命（聘任）。