校園環保的調查報告

在不斷進步的時代，報告使用的頻率越來越高，報告根據用途的不同也有着不同的類型。我們應當如何寫報告呢？以下是小編為大家整理的校園環保的調查報告，歡迎閲讀與收藏。

校園環保的調查報告1

為了深入瞭解我們周圍的環境問題，為我們周邊的改善環境進一份義務，我們班開展了一次集體的環保活動，活動主要在大羅山進行。通過這次活動現將調查報道如下：

一、調查人員：

xx

二、調查的時間和對象

20xx年6月6日星期六上午，陽光明媚，天氣炎熱。我們班（會計0801班）集體對大羅山的環境進行了一次調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發現了一些急需解決的問題。

三、調查的過程及發現

這次環保調查以清理大羅山上的垃圾為主要方式。在調查的過程中，我收穫了許多，同時也發現了一些存在的問題：

由於人們環保意識薄弱，隨地亂扔垃圾，所以在上山的途中各種生活垃圾隨處可見。在溪水邊，在草堆裏，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的屍體漂浮在水面上，這些都給原先美麗整潔的風景添上了不完美的瑕疵。人們在清潔了自身的同時，卻把污垢留給了溪流，留給了大山，這是多麼不道德啊！我們彷彿聽見了它在悲哀地哭泣。

四、存在的問題及建議：

（一）、調查過程中，我們看到溪流中和山路旁的垃圾是治理的最大的問題，這些垃圾主要包括一次性用品、塑料袋等不可溶解物。所以我們希望有關部門加強這方面的管理。

（二）、人民的環保意識不強。有關部門可以通過分發傳單到農户、牆報宣傳、環保知識講座等方法來增強大家的`環保意識，教育大家不要隨地亂扔垃圾，只有這樣，我們的環境才能喚回原來的生機，我們的家園才會更加美麗。

（三）帶動人民一起來加入環保的隊伍，我相信只要有關部門能夠以身作則，人民羣眾一定會為他們的家園盡一份力量。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境也應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。

五、自身感悟

我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

為此，建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

1、一水多用、節約用水。

2、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

3、儘量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

4、儘量少用一次性用品。

5、多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。

6、增強環保意識，愛護大自然，瞭解大自然，保護大自然，和大自然交朋友。

我們相信通過大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。

我們相信，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，就一定能使我們所生存的環境更加美麗。

校園環保的調查報告2

調查背景：

我們的地球目前面臨着許多環境問題，比如全球變暖、水資源匱乏、海洋污染嚴重等等。全世界都在為節約環保而努力，讓我們不得不反思自己的生活習慣，為創建一個環保校園行動起來

調查目的：

就同學們對身邊節約環保的態度和行動作調查採訪，希望能以此引起大家的關注和反思

調查對象：

全校學生及工作服務人員

調查時間：

20xx年10月8日至20xx年10月15日

調查方法：

問卷調查，實地採訪

調查過程：

1、在校園內發放問卷，共收到80份有效回覆。

2、拍攝了校園中存在的一些浪費現象。

3、對部分生活園區工作人員及學生進行了訪談，收集他們對於節約環保問題的看法。

調查結果：

從我們的調查資料可以看出，大家都有一定的節約環保意識，並在某些方面做得不錯。但仍然存在一些習慣不符合節約環保的要求。下面我們通過調查數據做具體分析：

在節約糧食方面，情況令人擔憂。有83%的同學在食堂就餐都會剩飯菜，其中53%的同學認為飯菜量太多吃不完，還有約38%的同學認為食堂的飯菜不好吃。由此可見，食堂在這個問題上還是負有一定責任的，他們應該在迎合同學口味方面投入更多精力。但是作為大眾就餐的地方，食堂不可能滿足每個人的口味和飯量。但大家在飯館酒店就餐時，剩飯菜的現象還是很普遍的。只有53%的同學會選擇打包和儘量撐着吃下去，還有近一半的同學會將剩飯菜留給餐館處理。從我們對食堂工作人員的`採訪得知，部分好的剩菜會被回收用作飼料，還有許多的剩菜都被白白倒掉。每天都有那麼多剩菜，那麼多食堂，糧食浪費的數量可想而知。在耕地日益減少，人口日益膨脹的今天，許多同學節約糧食的意識亟待提高。

在對待學習用品方面，同學們做的還是不錯。有80%的同學會將舊書循環使用，只有極少數的同學會將其扔掉。雖然大部分同學不會在打印時將紙張兩面都用，但還是有95%的同學會將單面已使用的紙張用作草稿紙。水筆用完，也有72%的同學會保留筆管換筆芯繼續使用。

在節約水電方面，大家有可圈可點之處，但也存在令人不滿的地方。80%的人是用臉盆接水來洗臉的，還有少部分人是用流水，這些數據説明大家對水資源的節約意識較強。但實地的拍攝發現，存在浪費的地方還是不少。我們看到洗手間外的很多水龍頭都在不停的滴水卻沒有人去關緊它，有些壓根就是不能關緊的，我們應該把情況及時地反映給校方，讓他們進行維修，這從側面説明同學們還是少了一些節水的實際行動。在用電上，10%左右的同學在發現沒用的照明燈亮着時會視而不見，12%的人認為自習室的燈應該全開，這明顯是一種意識及觀念上的欠缺。同時，我們拍攝了晚上教學樓的情景，教室都是燈火通明，但走近看時，大部分教室裏都沒有多少人，甚至有一個人在偌大的教室自習卻開着所有日光燈的情況。所有這些都讓我們心寒，這是對電能的嚴重浪費，這些分散開的同學明顯可以集中到一個教室中，讓能源充分利用。我們的關燈一小時活動，也只有部分同學參與其中，可能是宣傳力度不夠，但也有我們自身的原因，就是對節電的不重視。同學們必須加強這種意識嚴格要求自己，學校也應該加強監管。

在環保細節方面，既有進步也存在問題。只有10%的同學依舊選擇送賀卡表達節日祝福，絕大多數同學已經採用了更為綠色環保的方式如短信或E—mail。在國家推出“限塑令”一段時間之後，已經有超過半數的同學會在購物時自覺使用環保購物袋，95%的同學會有意識地保存塑料袋並多次使用。在出行上，90%的同學都會支持公共交通工具，為節約能源貢獻力量。但令人擔憂的是，有將近90%的同學經常使用紙巾並養成了習慣，其實生產紙巾十分耗費木材資源，並且也不見得衞生；除此之外，大家基本上都會在外出就餐時使用一次性餐具。

有70%的同學都注意到垃圾分類的問題，但真正付諸實踐的同學並不多，而且有超過半數的同學不會將廢舊電池扔到回收處。

總結：

為創建節約環保型的和諧校園，我們做的遠遠不夠。我們距離一個環保合格公民還有很大的差距。其實我們都知道怎麼做才是符合節約環保要求的，只是我們還沒有將保護環境節約資源當成一種生活態度和行為習慣。我們相信，每個人都行動起來，就能讓一切從此改變。