社團調查報告

隨着個人的素質不斷提高，報告使用的次數愈發增長，寫報告的時候要注意內容的完整。一起來參考報告是怎麼寫的吧，以下是小編為大家收集的社團調查報告，希望對大家有所幫助。

社團調查報告1

一、調查報告概述

調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之後，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。

調查報告，是行為主體對特定對象在認真深入瞭解考察的基礎上，經過準確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，由此形成的彙報性事務文書。從運用情況看，在標題中，凡以“考察報告”、“調查”、“考察”、“調查記”、“調查彙報”為文體名稱的，均屬調查報告一類。

（一）特點

1、內容真實，觀點鮮明。

2、材料性強，夾敍夾議。

3、結構嚴謹，有條不紊。

4、語言簡潔，筆調明快。

（二）分類

調查報告的種類很多，按不同的分類標準可大體分為以下幾類：

按時間類別分為歷史情況調查報告、現實情況調查報告；

按範圍分為單項調查報告、多項調查報告；

按調查報告的內容分社會情況調查報告、經濟情況調查報告、科學文化調查報告；

按作用分情況性調查報告、經驗性調查報告、判斷性調查報告、科研型調查報告；

（三）作用

調查報告是調查研究成果的運載傳遞工具，是其轉化為社會效益，發揮社會作用的橋樑;為決策和貫徹調整決策提供依據.

二、怎樣進行調查研究

（一）立場、觀點要正確

搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。

（二）調查態度要端正

要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態度。

（三）調查目的要明確

我們進行調查研究，從根本上來説，就是為了掌握實際情況，有助於制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿着正確的方向前進。

（四）調查方法要講究

為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。按照工作的`步驟來説，應注意下面幾個問題：

1、調查前做好三方面的工作：

（1）思想武裝。

（2）選定調查研究題目。

（3）擬定調查提綱。

2、調查時靈活運用有效的調查方法。

（1）開會調查。

（2）個別訪問。

（3）現場觀察。

（4）蹲點調查。

（5）閲讀有關書面資料。

3、調查後還要做好兩方面的工作：

一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發現遺漏疑問的地主，再作調查補充。

二是分析、思考，提示材料的內部聯繫，發現事物的本質。

[編輯本段]三、調查報告的寫作

（一）精選材料，突出觀點

運用材料説明觀點，常用的方法有如下幾種：

1、用典型事例。

2、有對比方法。

3、用精確數字。

（二）從實際出發，安排好結構

調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。

1、開頭。

一般來説，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。

調查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。

地點

時間

調查對象

調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計

調查方法:定性,定量

質量控制

2、主體（正文）

這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：

（1）按事情產生、發展、變化的過程來寫。

（2）用對照比較的方法來寫。

（3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。

3、結尾

這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。

[編輯本段]調查報告的寫法

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即“對象範圍”加“文種”，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用等三種。陳述式如《東北師範大學碩士畢業生就業情況調查》；提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》；正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。一般用規範化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、説明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告主要部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞。

社團調查報告2

一、調查題目：

學校社團活動的調查

二、調查目的：

掌握社團活動的開展情況和其成員對社團活動的要求，進而對社團活動的開展提供必要的指導。

三、調查對象：

學校各個社團部分成員

四、調查方式：

本次調查採取的是隨機問卷調查。發放問卷是在學校各個社團隨機且當場髮捲填寫，並當場收回的形式。全校共發出調查問卷150份，收回131份，回收率達87.3%。在對這150分問卷進行統計分析後，撰寫了此份調查報告。

五、調查結果：

1、社團開展活動最終的目的只有一個，那就是滿足成員要求。根據我們的調查統計，其結果表明：成員希望社團開展的活動能夠鍛鍊參與者的能力、能增長成員的知識、能擴大成員的交際圈（或交到一些朋友）、能夠給大家帶來快樂、能展現成員的能力或風采。這與他們加入社團的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團開展的活動能夠鍛鍊他們的能力，同時有86%的成員反映他們加入社團的目的之一是鍛鍊自己的能力；有87%的成員希望社團開展的活動能夠增長他們的知識，同時有62%的成員反映他們加入社團的目的之一是能學到一些知識；有52%的成員希望社團開展的活動能夠擴大自己的交際圈，同時有73%的成員反映他們加入社團的目的之一是擴大自己的交際圈；有59%成員希望能從社團活動中獲取快樂，同時有20%的人直率的表示他們加入社團的目的之一就是為了好玩。由此易知，社團的活動如果做好了以上幾個方面，不但能做好活動，還能從根本上滿足成員的要求，從而解決困繞社團多年的問題，諸如成員活動參與度不高、成員對社團不滿等。除此之外，社團還應開展一些能夠展現成員風采的活動，因為有50%以上的成員希望社團開展的活動能展現成員的風采。但是我們的社團在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動中得到了鍛鍊,48%的成員反映自己學到了一些知識，50%的成員反映他們通過社團活動擴大了自己的`交際圈，52%的成員反映他們從活動中獲得了快樂，更令人憂慮的是，有25%的成員反映他們從活動中一無所得。由此可見，社團的活動還沒有達到成員的要求，各社團應該更加明確活動的目的性，盡最大努力達到成員的要求。

2、活動的數量及質量。根據我們的統計，成員對社團舉辦的活動看法如下：認為是活動少、質量低的成員佔總數的25%，認為是活動多，質量低的佔13%，認為是活動多、質量高的佔26%，認為是活動少，質量高的佔21%；認為活動多的成員佔總數的39%，認為活動少的佔46%；認為活動質量高的佔47%，認為活動質量低的佔38%。所以，無論從數量上還是質量上，社團的活動都沒有達到一半成員的要求，各社團應該高度重視這種情況，提高活動的數量和質量。

3、成員參與活動的積極性及影響成員積極性的原因。成員是社團活動的基石，成員的積極性如何，將對社團活動的開展產生很大的影響。成員的積極性是值得肯定的，有35%的成員認為自己對社團活動是積極的，50%的成員認為自己是比較積極的，10%的成員要視具體情況而定，幾乎沒有人認為自己對社團活動不積極。此外，從問卷主觀題答題的情況來看（有超過50%的成員答了主觀題，而且答得比較仔細），成員的積極性也是比較高的。但是，很多活動組織者抱怨成員不來參加活動。在此次活動中，我們對此作了調查分析，得出的結論是雖然成員自身有一定原因，但更多的是社團的原因。68%的成員反映他們沒能參加活動的一個原因是時間衝突，25%的成員反映他們沒去參加活動的原因之一是他們覺的活動沒特色、不夠吸引人，25%的成員根本不知道有活動開展，此外因為對活動不感興趣、活動無實際意義、活動質量太低等原因而沒參加活動的分別佔15%、13%、13%。從上可以看出，參與活動的成員少，其關鍵還是社團活動各方面的工作沒做好。所以，要將成員的積極性轉化為成員的高參與率，關鍵還是要做好活動各方面的工作，使活動能夠吸引成員的參與。

4、活動存在的一些問題。不可否認，社團舉辦的活動存在這樣或者那樣的問題，這些問題不解決，社團的發展就會受到阻礙。此次調查，我們對社團存在的一些主要問題作了調查，得出如下結論：76%的成員認為活動存在成員參與度不高的問題，38%的成員認為活動存在質量不高的問題，37%的成員認為活動存在組織鬆散的問題，33%的成員認為活動存在活動形式單一的問題，31%的成員認為活動存在通知不到位的問題，26%的成員認為活動存在流於形式、無實際意義的問題。對於社團活動存在的各種問題，各社團必須高度重視，不要在同一個地方犯兩次錯誤。

5、成員對活動的參與程度。因為成員不是社團的管理者，所以各社團成員對活動的參與程度都不高甚至根本沒有參與。但是，成員要求參與的願望是十分強烈的，30%的成員希望參與活動策劃、實施的全過程，50%的成員希望部分參與活動的策劃、實施過程，50%的成員希望能夠參與活動的總結。所以，各社團應該重視成員的要求，給成員提供必要的機會，提高成員對活動的參與程度，使成員得到更多的鍛鍊，使活動能夠做的更好，也為社團的傳承做好準備工作。

6、促進溝通交流的活動。良好的溝通交流，對促進社團的發展有很大幫助，同時也是成員強烈的願望。根據我們的調查，有93%以上的成員希望社團多開展一些加強成員交流溝通的活動，對此他們主要提出了以下幾點理由：

1、能夠增進成員間的感情、友誼，打破管理層與成員的隔閡，使大家對協會有歸宿感，使社團更具凝聚力。

2、大家在溝通交流中相互學習，共同提高，並且能鍛鍊交際能力和表達能力。

3、擴大成員的交際圈，能夠找到好朋友。

4、有助於做好社團工作。在今年，某些協會已經舉辦了加強溝通交流的活動，如就業協會、英語俱樂部等，但並不是所有社團都有此類活動，希望沒此類活動的社團能夠開展此類活動，已有的將活動定期化，儘可能做到一月一次。

六、調查體會

活動是展現社團風采最直接的窗口，是社團工作最主要的任務，是社團最關鍵的工作。希望該調查報告能幫助社團開展好活動。我們相信，只要我們孜孜不倦的努力，只要我們把握好方向，社團的活動將會越辦越好。

社團調查報告3

1．應該對社團有一定的瞭解。社團是大學校園一道靚麗的風景，是大學生自己的組織。學生社團一般來説從層次上分為校級社團和院級社團兩大類，從社團性質可以分為政治類、文體類社團、科技類社團等。學校一般設有專門的學生社團管理中心或學生社團指導委員會，制定有《社團管理條例》，每個社團的成立、發展、活動組織都有相應的規章制度和工作程序，每學年學校都要對全校社團進行評比，獎勵表現突出的“學生明星社團”、“社團活動先進個人”。

2．加入大學生社團應積極慎重。學生社團可以充分發揮學生的某一方面的特長、愛好，有助於學生的成長成才，應當積極參加，但是參加社團不應該隨意，特別是對於新入校的大學生，最好是對自己的性格、愛好、特長各方面進行一次理性的分析，正確認識自己的優勢和不足，再根據自身綜合素質提高的需要和新生入校後的學習、生活的適應狀況，選擇自己喜歡的社團申請加入，切忌盲目選擇，建議大一新生選擇兩類社團加入，一類是自己比較擅長、可以進一步發揮自己特長的社團，另一類是自己比較薄弱、有待學習、培訓加強的社團。

3．大學生應該根據實際的情況適當調整自己選擇的社團。大學生專業不一樣，每學期安排的.課程也不一樣，大學期間應根據不同階段課餘時間的寬鬆程度，選擇自己喜歡的社團調節自己的學習，充實自己的生活。如果在參加社團活動過程中，發現自己加入的社團不適合自己或者經過一段時間的社團活動對自己在某個社團方面的水平已經比較滿意以後，可以選擇退出再申請加入別的社團。

4、從培養社員能力角度出發，組織更多內容豐富的社團活動，吸引更多的社員有效參與。社團活動要切實從社員的興趣出發，增強活動的知識性。大學生羣體對於知識和新鮮事物的需求十分強烈，增加活動的知識性可以滿足更多大學生的求知願望。其次，增強活動的競技性。競技型活動有利於社員提高能力、發展興趣，能更大程度地調動社員的積極性。而且競技類活動可觀賞性強，可以吸引更多本社團以外的成員，對於增強社團知名度、壯大社團規模都有十分顯著的效果。第三，在活動設計上注意創新，提高活動的質量，增強活動的吸引力，進一步提高社團活動的參與度，使社員更加了解自己所在的社團。

5、有效利用社團資源，加強社團的內部管理和外部協調與監督，使社團活動更有序地開展。社團在保證活動性質積極向上、服務同學的前提下可以充分聯絡學校周圍的商家，爭取資金贊助。目前雖然各個社團都在上一級管理組織的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具體施行的力度不夠，應此必須進一步加強內部管理。雖然社團成立和活動以自願為基礎，但社團的性質和活動的影響必須符合國家相關規定，而社團外部管理體系在監督社團發

社團調查報告4

多姿多彩的大學生活是大學生們所追求的，社團活動的更好開展，讓大學生活更豐富。絕大多數大學生參加社團都是有原因和目的的，且具有一定的理性。他們都是根據自身喜好再加以實際的客觀條件而選擇的。但或多或少的還存在一些問題，為了解決好這些問題，也為了瞭解更多關於大學生加入社團的情況，促進社團更好的發展，就此，本人對大學生加入社團進行了一次深入的調查，具體情況如下：

一、調查目的：

掌握大學生對加入社團的瞭解和看法，瞭解其中存在

的目的，以更好促進社團發展，豐富大學生活。

二、調查對象：

湖南中醫藥大學全體大學生。

三、調查時間：

20xx、2、20~20xx、3、5

四、調查內容：

主要調查了大學生們加入社團的原因、目的、社團的

影響、對社團的要求及其社團活動與學習的關係，共提出11個問題。

五、調查結果：

根據調查問卷顯示，大多數大學生加入社團的理由、

目的及其對待態度都是理性的，但也有偏執的，狀況如下：

1、加入社團的學生一般為大一，佔89%；少數大學生加入；大三極少有人加入；大四基本沒有；

2、大家選擇參加的社團也有限，1~2個是大多數人的選擇，選擇

2個以上的也有，佔13%；

3、選擇加入社團原因與目的有很多，但基本上都是憑自己的興趣而選，有的是想借助這個平台多學一點知識，充實自己；有的是想豐富自己的課餘生活；

4、大家比較偏向於文化藝術類社團，人數佔總人數的40%；而體育競技類、社會公益類、醫藥學術類則旗鼓相當，醫藥學術類的選擇者更趨少，佔22%；

5、社員對社團的工作，最關心的是社團活動的開展形式，對授課人員的`專業性的人數佔29%，只有3%的人關心會費的使用情況；

6、對於社團活動和學習的關係，85%的人認為能夠合理分配，可以兼顧；4%的人認為學習重要，社團活動可以不參加；但也有人認為學習不重要，加入社團鍛鍊自己才是最重要的。

六、調查分析：

根據調查結果，其中存在的一些問題及其解決措施如下：

1、有些同學加入社團是為了打發時間或者是為了加分，這樣的出發點是不好的。這將影響到個人在以後社團活動中的態度，致使積極心下降，也影響社團的發展。所以，個人在加入社團時，應充分認識自己想要的是什麼，三思而後行。

2、有些人認為只有一個社團是自己感興趣的，不得不説你很專一。萬物都是有聯繫的，何況是萬事呢？或許你對它不感興趣，但是，焉知你不適合呢。所以，不要太絕對化了，換個角度想問題。

3、調查顯示，大學生對醫藥學術類的社團選擇較少，我認為這是不合理的。作為一個醫藥大學，醫藥學術類社團的發展應該要是最為突出的，因此，學校應該加大對此類社團的支持，各社團應該加大宣傳力度，加強對學生的思想嚮導。

4、社員對會費的使用情況及不關心，佔3%，這説明大學生們在維護自身權益方面很欠缺。同學們應加強維權意識。

5、對於如何處理社團活動和學習的關係，一直都是大家所爭論的。有的人認為學習重要，活動可以不參加；有的人認為，加入社團鍛鍊自己才是最重要的。顯然，他們都有點偏執，對於

活動與學習，我們應該辯證的對待，合理分配時間，做到學習和鍛鍊兩不誤。處理好兩者的關係對我們來説百利而無一弊，這要求我們必須有合理的學習計劃、時間分配。但當兩者衝突時，我們應兩弊取其輕。作為一名學生，無論何時，學習始終是第一位。

七、調查體會：

在這次調查過程中，我深深地體會到：

1、一個人要有明確的目標，充分利用周圍的可用資源；

2、用心生活，耐心對待生活中的每一對矛盾，虛心求學；

3、正確認識自己，充分挖掘自己；

4、萬事不要太絕對，換個角度思考問題，三思而後行；

八、總結：

就這次調查及其結果而言，我得到了我想要的，加入社團，端正態度是很重要的。我想，在解決好調查中發現的問題後，能夠促進社團更好的發展，更能讓大學生在活動中收穫更多。

社團調查報告5

高校學生社團作為大學生由於興趣愛好而自發組織的學生羣體，在培養大學生自我教育、我管理、自我服務方面具有明顯的促進作用。為了完善本校社團的管理與建設，不斷加強社團的育人功能，按照社團發展的理論要求，對xx學校社團進行了調查，最終形成如下調查報告：

一、目前社團存在的問題

（一）缺乏正確的指導思想和明確的工作目標，使得社團發展思路不清，目標不明確，開展活動盲目、重複性強，很難打造精品。而且活動內容的系統性不強，深度不夠，往往個人主觀色彩較濃，隨意性較強，想到什麼就做什麼，能做什麼就做什麼，缺乏目的性和系統性。再加上，社團的管理水平不高，導致社團活動的`內涵和深度不夠。

（二）缺乏科學的管理體系和規範的運行機制，使得社團對成員缺乏足夠的約束力，成員流動性大，積極性差，再加上，社團會長對社團起決定作用，會長的積極性大，則社團活動多，就能吸引住社員，反之，亦然。

（三）社團幹部的素質有待提高，社團幹部對於社團發展起關鍵作用，當前社團幹部的選拔有較好的機制，能夠推選出社團中積極優秀的分子擔任，但是缺乏後期培養。目前，學生社團自身實力有限。

一般採取老生帶新生的模式，這就無法靠自身獨立對幹部進行系統的培養。再加上，對社團幹部的作用重視不夠，造成社團主要幹部和工作人員組織管理水平不高、臨場處理問題的能力差；通知、宣傳渠道不暢通；賬務不公開，管理混亂；缺乏民主，對社團發展缺乏長遠規劃，宗旨不明確，定位不準，難以滿足會員的普遍需求。

二、解決問題的對策

社團目前存在的活動內容的系統性不強，深度不夠，社團幹部的素質有待提高等問題成為影響社團發展的重要因素。針對這些問題，圍繞學生社團的管理和發展，特提出以下幾點建議：

（一）團總支要從建立社團良性發展機制，加強意識形態的管理，改善社團內部環境以激發社員積極性等方面入手，強化管理，注重引導，打造平台。建立良好的信息反饋渠道，及時掌握社團動態，推動學生社團向前發展。

（二）重視社團幹部的培養，加大學生社團的管理，協會的會長應善於發現身邊的人才，觀察他們的能力和責任心，並注意培養接班人，換屆結束後，除了按慣例做到會長、理事培訓，還應鼓勵新老會長做好交流，以便社團的經驗、傳統和規劃的延續。還要儘可能地創造條件增進社團幹部與其他學生幹部的交流，加強溝通和了解，鼓勵其在遵守學校各項規章制度的前提下建立對外聯繫，從而擴大視野，提高能力。

（三）積極探索，確立社團的良性發展機制，建立起獎懲制度，警告一次，書面警告一次，第三次會下降為興趣小組，以推動社團體制發展，深化素質教育，改變社團的不作為現象。

社團調查報告6

為了進一步整合資源，適應高等教育改革發展和大力推進素質教育，加強和改進高校學生社團管理，更好了解寧波各高校社團及社團活動在同學們中的反響，瞭解同學的需求，更加科學有效地發展學生社團，服務同學，寧波教育學院特此組織了本次社團調查活動。謝謝！

一、社團制度與管理部分

1、社團內部制度：□十分完善□基本完善□不夠完善

2、社團活動通知：□十分及時□基本及時□不夠及時

3、會長髮揮作用：□指引有方□發揮良好□未起明顯帶頭作用

4、召開例會頻率：□一週□兩週□一個月□不召開

5、社團活動安排：□非常合理□一般□不合理

6、社團發展狀況：□很好□一般□不好

7、社團管理人員：□熱情能幹□還可以□概不理事

8、社團獎勵方式：□表彰□表揚□獎勵□都有□其他__________

9、社團幹部培訓：□頻繁□偶爾□少□幾乎沒有

二、社團經費與場地部分

1、內部經費運作：□完全公開□基本清楚□不太關注

2、經費足夠程度：□尚有空餘□基本足夠□不太足夠

3、場地滿意程度：□場地合理□場地尚可□場地不足

三、社團活動

1、社團活動參加：□積極主動□基本參加□不太參加

2、社團活動密度：□過多□合適□過少

3、活動提高空間：□十分大□有待提高□不用提高

4、未參加活動原因：□沒有精力□時間衝突□對內容不感興趣

□其他（請填寫）___________________________________________________________

5、社團活動質量：□豐富高質□普通但多□少且普通□低

6、與企業合作情況：□很多□一般□少□沒有□不清楚

社團調查報告7

摘要：校園文化的建設與體育社團是息息相關的，體育社團與校園文化建設的協調發展，會對當今學生的身心發展，以及學生自我獨特個性的形成，有着十分重要的促進意義。為了給學生提供一個良好的體育學習環境，促進學生的全面發展。本文采用文獻資料法等，根據當前體育社團的發展現狀的，對體育社團與校園文化建設的協調發展展開了探討，旨為能進一步推進體育社團與校園文化的統一發展。

關鍵詞：體育社團；校園文化建設；協調發展

在體育教學當中，一般都是一個體育老師需要帶很多學生，所以體育教學不能根據學生的學習程度和興趣愛好來對每個學生進行細緻的一對一講解，不能滿足學生的多樣化體育需要。學校體育社團，是根據學生自身的愛好追求所成立的，體育社團的成立不僅有效滿足了學生們對體育活動的各種需求，還大大提高了學生的體育興趣與培養了學生的終身體育意識，同時也為校園文化建設增添了許多的色彩。因此，研究校園文化的建設和體育社團的和諧發展十分具有切實的發展意義。

1、體育社團發展現狀以及存在問題

1.1發展現狀

隨着體育教學的不斷改革與創新，學生的健身、健康意識開始逐步的提升，尤其是學生的主體意識與參與意識也有了十分顯著的改變和提高。尤其是，隨着校園文化的不斷豐富與深入進行，學校也越來越注重學生的全面發展，在進行素質教育的同時也，要對學生進行體能訓練，這給學校體育社團的發展，營造了融洽的環境和良好的發展機遇，對體育社團的發展起到了強有力的推動作用。從20世紀末開始我國學校體育社團的數目顯著增長，社團的活動內容也開始不斷豐富與多彩。學校體育社團的產生，取決於學生的體育興趣和愛好，滿足學生的自娛和娛人，來實現學生的自我鍛鍊、自我進步、自我發展、自我服務的目的。同時也有不少學校一直在不斷學習與創新，通過參考其它學校的體育社團特點，來不斷完善自身學校體育社團的項目，以滿足大多數學生的興趣，吸引更多的學生參與體育社會，這對校園文化凝聚力的增強，有着十分積極的影響作用。

1.2存在問題

1.2.1主管管理問題校園社團有自己獨立的管理體系，學生社團聯合會是校園社團的管理層，但是往往卻因為學校的社團往往數目過多，加上很多學生本身對體育知識的認識就不充分，就會出現在現實生活中很難管理體育社團的日常，一般會運用規章制度實現管理，制度的管理往往會將目標政績化，會忽視對社團的扶持、引導和梳理，而注重社團的榮譽和穩定，難以做到實質性的管理。1.2.2客觀原因由於各級學校的不同，也就造就的教學環境的不同，各級學校之間的校園文化也是參差不齊，這對社團工作的銜接也帶來了諸多的不便，是學生社團活動豐富步履艱難。另外也要面對專業指導教師缺失的現實，以及社團負責人不足等，這都使得體育社團的創新難以實現。其次社團活動的舉行必然需要經費的支持，而社團的.經費來源主要來源於社團成員的社費、校方下撥和社會資助，但是不少學校由於經濟水平有限，有不少學校對社團經費難以滿足，再加上對體育社團的不全面認知，就會出現體育社團經費審批較少的情況，這對校園體育社團的發展有了限制。

2、提高學校管理部門的重視程度

體育社團如今已經成為學生鍛鍊身體的主要原因，學校應該承擔起這個責任。想要促進體育社團與校園文化建設的協調發展，首先應該提升相關管理部門對其重視程度，使學校的管理人員充分的認識到開展體育社團的重要性。體育社團的開展不僅僅是為了提升學生的身體素質，更是為學生未來的生活工作學習打下良好的身體基礎。學校體育社團應該和管理部門有機的結合起來，發揮學校的管理優勢，並將體育社團進行統一化的管理。定期對體育社團進行社團活動評估，實施獎罰分明的制度，其次應該對社團的相關人員進行專業的培訓，提升相關人員的專業能力。這樣從整體上提升了學生和教師對體育社團的認識，並使社團可以在未來獨立有序的發展。

2.1完善體育社團的物質文化建設

學校體育社團的發展情況與學校的物質以及文化建設有着密切的關係。因此，學校應該大力進行體育社團文化精神的宣傳活動，就派出專業的體育指導教師，來為體育社團進行指導訓練，以激發學生參加體育活動興趣。同時，還可以通過張貼海報的方式，在運動場懸掛體育名人的格言以及畫像；在校園廣播中宣傳體育賽事信息，以推動校園文化建設。在此之後，還要為學生配備良好的體育運動環境。健全的體育設施才能使學生充分的發揮自身的技能，以更好的營造體育文化環境。物質與文化建設兩者之間是息息相關，當然充足的資金投入是必不可少的，學校應該適當的為體育社團的發展投入一部分經費，以解決體育設施缺乏的問題，提高學生的運動品質與質量。同是，良好的體育活動設施，也可以為校園體育社團的發展提供物質保障。最後學校應該對體育設施科學化管理，保證體育設施的使用率。

2.2開展豐富的社團活動

為了滿足學生的多樣化的體育需求，學校應該積極組織各種風格的體育社團，並還要多多舉辦一些多種多樣的體育社團活動。首先，可以利用課外活動的時間，組織學生參與體育知識講座，觀看體育賽事節目等，以滿足學生的心理需求。其次，可以擴大學生的體育活動範圍，讓體育社團的學生積極參與社會公益活動，豐富學生的校園文化生活。之後，可以讓學生在本校園內組織體育比賽，也可以與其他學校組織籃球比賽、拔河比賽等，以鍛鍊學生的組織能力，使學生更注意集體主義以及團隊合作精神。這樣不僅能有效增強學生的身體素質，其對於文化課的學習興趣也會得到穩步提升。在各式各樣社團活動的開展下，不僅提升了學生參與體育社團活動的積極性，也使得校園文化的發展建設有了更加豐富的實踐依據。

2.3建立健全體育社團發展機制

體育社團的組建，不僅有效地提高了學生學習體育的興趣，通過體育社團的快速發展，還有效構建了和諧的校園文化。因此學校應該將體育社團作為重點，建立健全體育社團在未來的發展機制。應將其加入到學校體育課程的管理體系當中，實施學分制，獎懲制，並將其和體育課程聯繫起來，以充分發揮體育社團的積極作用。另外，學校還應該加強對社團活動的管理監督工作，建立社團發展評估機制，以使體育社團在未來的發展當中，能取得更好的效益。

3結語

隨着社會的不斷髮展，人們對體育運動有了新的認識。追求個性化，提倡自由發展成為當前的主流。體育社團作為校園文化發展當中的重要部分，它的出現不僅擴大了學生體育活動的活動領域，還有效激發了學生的體育興趣與愛好，提高了學生的體質。學校想要實現體育社團與校園文化建設的協調發展，就應該受到學校管理層的重視。針對當前體育社團的發展現狀，建立健全體育社團的發展機制，積極舉辦各種社團活動，吸引學生的注意力，以充分發揮校園體育社團的職能，促進體育社團與校園文化建設的協調發展。

參考文獻

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社團調查報告8

調查人：xx

調查時間：20xx年12月12日

一．調查背景

高校學生社團是校園文化建設的生力軍，社團活動一方面豐富了學生的課餘文化生活，另一方面也為學生提供了展現自我才能的舞台。通過對高校學生社團現狀進行調研，總結有效的管理方法，使社團更好地發展與合作，為繁榮校園文化、提高大學生的綜合能力作貢獻。

二．調查介紹

本次調查主要針對學生羣體的不同特徵，歸納了13個方向（各院系以及協會）2個類別的學生羣體進行調查。涵蓋了協會定位、活動時間頻率、講座、公益活動、媒體、晚會活動等與大學生息息相關的課題，從細節着手，系統歸納，進而科學的指導校園活動的開展。

三．調查內容

本次調查我們選擇了12個院系和一個協會中的大一學生作為主要的調查對象，其中涵蓋了生活在各個層次的文科類，理科類學生。在調查中我們採用筆試的調查方式，對學生進行調查。本次實發156份有效146份，具體情況如下所示：

社團。而學生參與社團的目的主要有以下三種：第一是出於對社團活動的興趣。大學是學生髮展興趣的最好時機，大多數學生都有一兩種自己的興趣愛好，各校豐富多彩的社團為學生提供了廣闊的發展空間。第二、增長知識，鍛鍊能力。第三、豐富課餘生活，結識更多朋友。66%左右的同學加入社團的目的是發展愛好，提高能力，35%的同學則是為了擴大交際，結識新朋友，10%的同學是處於從眾心理，只有8%左右的同學是為了以後的工作作準備。

2、社團對學生的作用和影響。社團是否真正的起到對學生的啟發鍛鍊作用，我們從兩個方面來分析：第一，從學生參與社團時間的長短。參加社團的同學當中，能堅持參加社團兩年以上的同學只有3%左右，甚至有12。5%的同學在參加社團不到半學期就退出，剩下的同學均因為各種各樣的原因而選擇退出，31%左右的同學是因為太忙了，23%左右的同學發現自己不感興趣， 20%的同學認為社團氛圍不好；第二，是否做到人盡其才成員都會在社團中得到有效的鍛鍊。一般來説每一個社團都有自己獨立的管理體系，除社長外還設有專人負責對外宣傳、組織活動等。管理層的社員往往會得到更多的鍛鍊機會，通過組織活動他們可以很快了解社團運作的過程，組織協調能力得到發展，同時也有機會受到社團上級管理組織的嘉獎。而普通社員得到鍛鍊的機會相對較少，有些社團活動缺乏競技性，社團成員的個人興趣或特長就得不

到很好的發展。有的社團活動缺乏知識性，僅僅以集體遊藝或觀賞為出發點，對社員的成長幫助不大。還有的活動互動性不強，不能製造更多的機會給社員溝通和交流，不能有效擴大社員交往面。調查顯示，有21%的同學因為感覺學不到東西而退出社團。

3、社團活動的弊端。在調查中，我們瞭解到了幾個問題。首先是活動流於表面，有的社團為了追求場面上的效果而做樣子給人看，拉觀眾等現象不時發生，違背了辦活動的初衷；其次，功利性太強，有的人蔘加社團已經不再是為了鍛鍊自己，提高自己，而只是為了能在簡歷上寫上自己是某某社團的負責人，為了比別人出風頭，這都不是一個社團人應該有的思想。最後，礦大有很多種類繁多的社團，但是一些社團存在嚴重重複的現象，造成了資源的浪費和重複使用，同時社團活動的單一無創意也是重要問題之一。

建議：

1、從培養社員能力角度出發，組織更多內容豐富的社團活動，吸引更多的社員有效參與。首先，社團活動要切實從社員的興趣出發，增強活動的知識性。大學生羣體對於知識和新鮮事物的需求十分強烈，增加活動的知識性可以滿足更多大學生的求知願望。其次，增強活動的`競技性。競技型活動有利於社員提高能力、發展興趣，能更大程度地調動社員的積極性。而且競技類活動可觀賞性強，可以吸引更多本社團以外的成員，對於增強社團知名度、壯大社團規模都有十分顯着的效果。第三，在活動設計上注意創新，提高活動的質量，增強活動的吸引力，進一步提高社團活動的參與度，使社員更加了解自己所在的社團。

2、以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發展。第一，針對社團管理成員和普通社員鍛鍊機會上的巨大差異，增加民主選舉在社團管理成員選拔中的力度。第二，考核社員日常出勤率和活躍程度，對積極分子給予提拔或組織和參與活動的機會。第三，對於社團的活動場所、言論空間、表現機會，每一位社員都應享有平等的權利。例如文學社的刊物必須保證新老會員都有同等的發表權利，防止刊物成為幾位管理成員的言論紀念冊，避免社團成為幾個管理成員的小團體而失去其社團本身的意義和作用。

3、有效利用社團資源，加強社團的內部管理和外部協調與監督，使社團活動更有序地開展。社團在保證活動性質積極向上、服務同學的前提下可以充分聯絡學校周圍的商家，爭取資金贊助。目前雖然各個社團都在上一級管理組織的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具體施行的力度不夠，應此必須進一步加強內部管理。雖然社團成立和活動以自願為基礎，但社團的性質和活動的影響必須符合國家相關規定，而社團外部管理體系在監督社團發展方向上負有重要責任，必須保證社團活動積極向上，有助於大學生身心。

社團調查報告9

一、研究背景與概述：

1、調查對象：

本次調查對象是西安建築科技大學全體同學。

二、調查的內容：

親愛的同學：

你好！感謝你在百忙之中抽時間來做這份問卷，敬請您給個最真實、最寶貴的答案。本問卷大概需要佔用你二分鐘的時間，對你的支持與配合，在此表示深深的感謝！

性別：男女QQ：年級：大一大二大三

1、你參加的是什麼社團？

2、你所在的社團多久舉行一次活動？

A、一週二次B、一週一次C、二週一次D、其它

3、你認為社團的主要負責人應具備什麼能力？

A、組織能力B、堅持能力C、鍛鍊能力D、其它

4、新成員對於社團交納的費用滿不滿意？

A、滿意B、不滿意C、非常滿意D、一般

5、你身邊有多少人蔘加了社團？

A、3人B、5人C、10人D、10人以上

6、假如社團活動與學習時間相沖，你將怎樣解決？（多選題）

A、選擇上課B、選擇社團活動C、利用時間二者都去

E、看情況D、二者都不去

7、你參加社團的最初想法是？（多選題）

A、好玩B、興趣C、湊熱鬧

D、其它E、鍛鍊自己

8、你在社團中與成員關係如何？

A、很友好B、一般C、較差D、一點都不好

9、你參加社團活動後得到什麼收穫？

A、交到友誼B、擁有了責任心C、學到東西D、沒有收穫

10、你覺得你們社團活動對全校同學有吸引嗎？

A、沒有吸引B、有吸引了C、非常有吸引D、有時候有，有時時候沒有

11、你所在的社團開展活動質量如何？

A、很負責B、一般C、不好

12、進入大學後，你參加了幾個社團？

A、一個B、二個C、二個以上

13、你為學生社團需要完善哪方面問題？A活動開的展B、信息的管理C、宣傳的策劃D、管理方面

三、研究的內容小結論：

這次研究的內容主要有三大問題。

1、社團對學生的影響？

2、學生對社團是否滿意？

3、學生是否積極參加活動？

四、對社團的建議：

1、學生幹部的能力還需提高。

2、培養一定的管理知識、組織協調能力和創新精神。

3、激發全體社團成員的'活力。

4、增強社團的上進心。

從這次的調查結果所看，我校大部分學生對社團不滿意，覺得社團許多地方要完善，比如説社團的活動次數和質量，以及社團的管理方面。通過本小組對社團的調查結果，希望我校社團不好的地方加以改善，望學校的社團辦的越來越好~~~

社團調查報告10

社團活動是大學生活必不可少的組成部分，每年大一新生必問的問題肯定就是應該加入那個社團，其實學生社團是由大學生在自願基礎上組織起來的，社團活動的開展以社員的參與為條件，同時社員對本社團的瞭解也以積極參與為基礎。因此一個社團是否具有活力，是否具有發展的潛力，社團活動是否具有號召力，取決於一個社團的社員的素質。由於社員素質的不同，大學社團雖然多但也是水平參差不齊，那麼是什麼決定了社員的素質的呢？哪種社團更吸引高素質的大學生參加呢？社團活動對於大學生又有哪些影響？社團作為一個學生組織又該怎樣做才能越辦越好呢？

為了瞭解大學生社團活動的情況，我進行了大學生社團活動問卷調查。共調查了30名大二學生，聽他們講述了自己的社團經歷。問卷共設有四個問題，對於第一題：吸引你加入社團的原因，回答興趣愛好的有16人，得到認同，提高自信的有10人，打發空閒時間的有2人，廣交朋友的有2人。由此我們可看出興趣愛好是大學生參加社團活動的首先考慮的因素，正所謂志同道合，大學社團的出發點也正是為了集趣味相同之人，一起做一些共同感興趣的事。第二個理由得到認同，提高自己。大家已經是大學生，具有一定的.認知能力和對未來的思考，所以社團活動不僅是追求興趣的地方，更是一個鍛鍊自己的場所，因為社團活動都要

學生自己來組織，經費有自己籌集，如果有幸當選部長，主席之類的領導職位，還會涉及經營社團，管理社員，因此社團是一個很好的鍛鍊自己的舞台。所以很多同學參加社團更大的理由是提高自信，鍛鍊自己。雖然這個理由看似不像第一個裏有那樣單純，帶有功利的色彩，我卻認為是很理性，很有遠見的一個理由，當然我們不排除因為感興趣加入，所以表現突出成為領軍人物，興趣與鍛鍊自己同時實現，這樣是再好不過的選擇。對於另外兩個理由，打發空閒時間和廣交朋友，30人中都是各有2人選擇，對於打發空閒時間，給人一種生活態度很消極的感覺，大學生活雖然不像高中那樣緊迫，但總不至於到了無聊到無事可做，沒事找事吧，如果加入社團僅為了打發時間，那麼我想這對於所加入的社團和自己本人都不是一件好事，一是對社團活動肯定不上心，説不定什麼時候覺得沒有無聊時間可大發了就會從社團中銷聲匿跡，而抱着這種心理加入的社團對於自己的成長和發展也是不起一點作用。至於廣交朋友，這可以説是任何一個社團的特點，畢竟大學社團是一個不分專業，可以結識學校各個專業同學的平台。也正因此為了交朋友成為加入社團的一個理由。

對於第二題什麼樣的社團更吸引你，我們共設有三個選項，學習類，例如外語俱樂部。娛樂類，例如輪滑協會，登山協會。豐富經驗類，例如創業協會，廣播站。選擇第一個的同學有10人，選擇第二個的有8個，選擇第三個的有12個，看來很多同學還是很重視學習以及經驗的積累，我個人認為大學社團就應該起

到這樣的作用，但我們也不排除加入一個學習類或積累經驗類的社團，另一方面為了放鬆自己，豐富大學生活再加入一個娛樂的，只要時間安排合理不會影響到自己的學業也不失為一種兩全其美的選擇。

對於第三題社團活動有哪些影響或作用。從活動對社團成員的吸引力來評價，有12名同學認為活動對自己的吸引力很大，可以起到發展興趣，結識新朋友的作用，有9名同學認為社團活動是形式重於內容，沒什麼意思，參加幾次後很失望，有5名同學認為社團活動很浪費時間，沒什麼實際收穫，有4名同學認為無所謂。我認為大家對社團的看法不一致是導致影響不同的最大原因，本來抱着很積極的態度加入社團的同學肯定能從中得到收穫，而對於那些自己就很被動的同學來説社團活動不過就是人云亦云，跟大流行事而已。

相比前三題我更關注第四題，社團如何發展的更好。這個問題也是大家最關注的問題，我共設有4個選項，豐富的活動項目和內容；獨特新穎的風格；名人蔘與，多舉辦名人講座；資金充足，有足夠的經濟實力舉辦大型活動。選擇第一個的有7個人，選擇第二個的有6人，選擇第三個的有8人，選擇第四個的有9人，我不得不承認這應該是我們一個財經類院校的特點吧，從每次學校一有大型活動各個院系拉的外聯條幅就可以推斷出這個題的結果。學校到處都充斥着一種經濟的氣息，不能説大家太功利吧，

但作為一個單純的學生社團來説，豪華的設置，華麗的舞台真的沒那麼必要，哪怕只是操場上的一次簡單的外語角也可以讓我們學到很多東西，而且這樣反而更自然，更貼近學生的身份。當然經濟實力也不可小看，就現在東財的社團來説，勤工助學協會，國旗班，廣播站，大家公認的很有經濟實力的協會，不僅活動豐富，名氣大，而且社員在外有面子，表面很好但容易助長攀比之風，我個人認為簡簡單單多為學生舉辦一些實際的活動，為他們創造一些展現自己的平台是最重要的。

針對以上我做的調查，我認為社團活動的質量是社團存在、發展的生命力，也是提高社團聲譽、增強社團凝聚力的關鍵。但一些大學生社團圖外在的形式，重表面熱鬧，而無實質活動，掛虛名，搞假、大、空。要提高社團活動的質量，根據學校的實際情況開展社團活動，加強對學生社團的指導，在制定好年度和學期活動計劃方面提供幫助。所開展的活動要堅持思想性和教育性，活動內容與活動形式的完善統一，力求出精品，上檔次，不斷擴大社團影響力和活動的教育面。大力扶持科技、學術類社團，堅持以課外科技文化活動為主導，營造濃厚的課外學術科技文化氛圍，使社團活動真正成為培養學生能力、提高學生素質的有效途徑。但同時我們也得看到經費是社團活動的物質保證。學校要為社團活動提供必要的經費支持。社團本身也可以聯合社會上的企業為自己籌得經費。

總之，社團必須以其豐富的內容吸引大學生的參與，通過學生的自我管理來發展社團，使社團能更好的開展活動，使社員獲得鍛鍊成長，進一步吸引學生參與，從而形成良性循環。

社團調查報告11

學生社團是高校校園文化建設中一個不可忽視的重要組成部分，有着舉足輕重的作用。她的發展需要一個長期、複雜的過程，期間將牽涉到諸多方面的因素。本文從加強高校學生社團建設的重要性、社團現狀及對加強社團建設的幾點建議三個方面對高校學生社團建設進行論述。

學生社團是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂不可或缺的組成部分，是學生培養興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞台。在新時期加強高校學生社團建設，積極引導青年學生參加健康向上的社團活動，是關係到青年學生健康成長和素質教育全面推進的大事，也是關係到共青團事業不斷髮展和黨的青年工作永葆生機和活力的大事。

一、加強高校學生社團建設的重要性

1、加強高校學生社團建設，是學生自我實現和成長成才的現實需要

隨着經濟社會的快速發展，大學生的主體意識、參與意識、競爭意識不斷增強，促使他們根據自己所學專業和個人興趣愛好自願組織和參加活動，尋找各自的舞台和位置，以求最大限度地鍛鍊自己，努力成長為符合社會發展、滿足社會需求的合格人才。大學生的這種內在的需求與社團活動的性質、目的、功能是基本吻合的。社團活動的開展，有利於大學生開闊視野、增長知識、培養能力、陶冶情操，在社團中，大學生可以接受多方面的鍛鍊和培養。學生社團作為高校課堂教育的補充和延伸，因為其專業的交叉性、活動的實踐性、組織的社會性而具有實踐和教育功能，為大學生綜合素質的提高提供了有效舞台，也調動了大學生提高自身素質的主動性和積極性。共青團組織要服務青年學生的成長成才，服務青年學生的具體利益，真正贏得青年學生的認同和支持，就必須大力加強學生社團建設，促進學生社團的繁榮發展。

2、加強高校學生社團建設，是傳承和培育校園文化的客觀要求

校園文化是高校廣大師生在特定的環境中創造的一種與社會、時代緊密相關，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環境；校園文化的建設、繁榮和傳承，要落實到不同的層面。豐富多彩的社團活動給校園文化建設帶來了生機和活力，促進了校園文化多渠道、深層次、高質量的發展。一所高校長期形成的文化積澱、辦學理念和人文精神可以通過學生社團加以傳承，這是因為學生社團活動有利於把大學生吸引到健康發展的道路上來，培養他們健康向上的精神風貌；有利於通過大學生的自我教育、自我展示，塑造優美的校園環境，營造良好的文化氛圍。實踐證明，學生社團建設是否規範，作用發揮是否正常，對校園文化的建設均會產生重要影響。所以，不斷提高社團活動的層次和影響力，充分發揮社團在校園文化建設中的作用，是傳承和培育校園文化的必然選擇和客觀要求。

3、加強高校學生社團建設，是創新和深化學生思想政治工作的重要途徑

高校思想政治工作重視第一課堂教育，以兩課教師為主力，以教室為陣地，以灌輸為主要方式，取得了良好效果。但隨着形勢的發展，高校思想政治工作在繼承以往優良傳統的基礎上，還必須從學生的實際出發，與時俱進，積極創新，拿出更多、更有效的方法和手段。在學習生活中誕生的學生社團的多樣化，使東西方文化的交流，黨的路線、方針、政策可以通過學生社團這一重要的“中介”，潛移默化地影響大學生。新時期的大學生思想政治工作可以充分發揮學生社團的羣體凝聚功能、思想教育功能，在指導老師的引導下，開展熔思想性、知識性、趣味性於一體，寓教於樂的活動，把大學生共同的興趣和積極性充分地調動起來，改變過去“你説我聽”的思想政治教育模式，增強思想政治工作的互動性，引導大學生在自我參與、自主思考中達到自我教育的目的，從而形成良好的輿論導向和氛圍，發揮潛移默化的作用，增強思想政治工作的針對性和有效性。

4、加強高校學生社團建設，是實施大學生素質拓展計劃的重要抓手

學生社團以其具有的羣眾性、民主性、多樣性、實踐性等特點吸引着廣大青年學生，使其在成為大學生課外科技文化生活的重要形式和載體的同時，也逐步成為高校團學組織推動校園文化建設，拓展大學生綜合素質的重要抓手和陣地。當前，社會生活的多元化，彈性學制，完全學分制，以及大學生追求個性發展的內在需要，都為大學生社團的蓬勃發展提供了寬鬆的外在環境和深厚的.內在基礎。因此，要進一步提高對學生社團工作重要性的認識，就必須從在素質教育中培養人才的歷史重任上認識和堅持學生社團建設的方向，增強責任感，全面瞭解學生社團的發展狀況，把握學生社團的發展規律，不斷推動學生社團持續、穩定、健康地向前發展，使素質拓展計劃落實在豐富多彩的具體社團活動之中。

二、高校學生社團目前的現狀

1、目前高校的社團大都掛靠在校團委，由校團委負責全部社團管理。這種管理體制的好處是團委代表學校諳悉全校社團整體的發展情況，同時學生社團具有較大的自由性，激發了學生的積極性和創造性，實現了學生自己管理、自己組織的目的；但另一方面，由於校團委本身事物繁多，資金有限，社團只是其工作內容的一小部分，卻又是耗費較大的一部分，因此，很容易造成兼顧不過來或兼顧不好的局面。

2、從目前各高校的社團建設來看，雖然社團組織較多，但由於管理鬆散，活動缺乏新意甚至很少搞活動，學生參加的興趣不濃，會員流動性很大。尤其是在學分制條件下，課程的成績和“學分”成了學生關注的對象。有學分的課程或者特別有吸引力、專業性又較強的活動會努力學習、積極參與；沒有學分的課程或活動往往放到第二位考慮。

3、各高校在正式成立學生社團前，往往會要求社團找一個指導老師。現在，各高校學生社團的教師指導力量主要來自團委，團委教師一方面負責社團的登記、管理、獎懲，另一方面又負責大型活動的具體落實。雖然有些社團找了專業老師做指導，但專業老師往往有課才來學校，平時根本見不着面，指導也就無從談起。因此，光靠團委教師抓，一些輔導員（學生工作祕書）參與指導和管理顯然不行，一則專業不同，無以服人；二則心有餘而力不足。

4、社團的運作缺乏資金，巧婦難為無米之炊。目前，社團資金的籌措一般有三種方法：從校團委的行政經費中撥劃；會員所交納的會費；企業的贊助。三種方法中，後兩者雖為活動資金的主要來源，但一個數量有限（會費至多每學期幾百元），一個不穩定（熱門社團所獲投資大，冷門社團獲投資機會小）。因此，社團活動要上水平，出成績，學校不出一定的經費是不行的。當然，投入大不等於亂使用。具體使用時還要嚴加審批、考核，不符合規則的活動一律不批，批了的就要批到位，保證活動順利開展。

5、社團活動場地無保證，設施不健全，導致無法展現社團特色。一般高校中都有相對明顯的學生活動專用場地，如大學生活動中心、學生俱樂部等，但專門闢給社團活動使用的場地卻非常有限。一般社團搞活動都是事先向學校的有關部門租（借）用場地，遇到衝突就要改地點或者改時間。社團的辦公場所更是有限了，絕大多數社團都是以“游擊隊”的面貌出現。一些學校缺乏社團的必備活動設施，如有健美協會卻沒有健美器材，有棋牌協會卻沒有棋牌活動室，設施的不健全導致了特色社團無法展現其特色。

三、對加強學生社團建設的幾點建議

1、成立社團管理中心，由專人負責，全校的學生社團均納入社團管理中心統一管理。中心的主要工作為：負責對各類學生社團成立的初步審查，並報所屬學校黨委審批；對學生社團的日常工作進行監督管理，如負責學生社團的成立、變更、註銷的登記和備案、對學生社團實施年度檢查、對學生社團違反本條例的問題進行監督檢查和處理等；對各學生社團進行綜合評估，評選“明星社團”和“優秀社團”；組織大型社團活動，如社團巡禮、社團之夜等。

2、學校給與一定的政策，將社團活動納入學分制體系。學生參加社團，猶如選修一門課程，參加一個學期的社團活動經考核合格，同樣可以取得學分，這樣一來，就能從根本上解決社團會員人員不足、會員參加活動有頭無尾等問題，而社團管理上也會簡單明瞭起來。

3、社團管理中心由專門的老師負責，各社團配備專業的指導老師。人的因素是根本的作用因素，社團建設沒有一支專業的管理者隊伍是搞不出深度和廣度的。實行學分制之後，由於社團、學生宿舍的特殊作用的體現會導致原來從事這兩項工作的專職人員顯得缺少。學校應及早做好人員的調配，或從現有的人員中轉崗，或引進新人專職管理社團工作。這樣性質的指導教師是完全專職的，會全身心投入到社團建設和發展上，也是社團建設、發展上水平的最好保證。

4、加強對社團經費的管理，提高資金的利用率。高校學生社團應該建立一個相對統一的資金管理制度和流程，做到賬務公開，接受社員監督。各社團應當由專職人員負責經費的管理，做到決策、出納兩支筆，避免操作過程中可能出現的不規範。目前我院的做法是將各協會的會費統一交院團委社團部財務中心管理，各協會使用會費必須憑發票到財務中心報銷。這一做法雖然有些麻煩，但對防治協會內部濫用會費，提高資金的利用率起到了明顯的作用，值得推廣。

5、學校要充分利用學生活動中心等場所，或者根據社團的專業性為學生社團提供、建造活動場所。一個社團沒有一定的活動場所，其活動質量就要大打折扣，對於成熟的社團來説，除了有活動場所之外還要擁有一定空間的辦公場所，因為這裏可以成為會員交流思想、開展工作的最佳場所。如果有條件的話，要給所有在冊的社團都置辦一些簡單的辦公用具，如桌椅、櫥櫃等。而對於一些文體類的社團來説，其活動場所中一定要具備必須的器械設施，否則這一社團其實是不正規的。

總之，高校的學生社團建設是一個長期、複雜的過程，期間將牽涉到諸多方面的因素。只有在高校黨、團組織的高度重視和領導下切實加強高校學生社團工作，實現社團管理的規範化和制度化，提高社團幹部的素質和能力，高校學生社團才能在校園中充分發揮出她的積極作用，成為高校校園文化中一個恆久的閃光點。

社團調查報告12

為了更深入的瞭解學校學生的自我環保意識，以及校園環保工作的實際情況，環保社團從四月起對學校進行了為期一個月的問卷調查，調查範圍之廣可謂是史無前例的，上至學校領導老師，下至學院學生及學院各個層次的工作人員，包括清潔工，保安，食堂員工等。

我社從學院的各個方面對學院進行的全當面的調查，涉及調查人員50多名，被調查人員達1000多名，調查範圍涉及學院各個方面，包括學院的公共衞生，學生的環保意識，自我的公共衞生道德觀等等各個方面。這也是我社，甚至我院的一次規模浩大的問卷調查。

通過對學院的環保調查，我社工作人員發現，我校的各項衞生環保工作基本是非常好的，但是學生的自我環保意識還是非常薄弱的，基本上分為兩個方面，明處的和暗處的；明眼的大家基本上都能做到恪守自律，但是一到暗處就變得原形畢露，各種不良現象比比可見。

據我社調查顯示：

1就愛護公共設施方面，明眼的各個設施，基本上沒有嚴重的破壞現象，但是在暗處的，學院監控不到地方破壞現象非常嚴重，據學院一位不願透露姓名的保潔校工講：學院沒有一個教室不存在各種破壞現象，各個教室的課桌上幾乎找不到一片乾淨的地方，到處都是亂寫亂畫，破壞率達80%。就連剛剛投入使用的二期教學區，破壞率也在40%以上。教室牆壁上，桌上，椅子上，窗簾上，就連投影屏幕上也是亂寫亂畫，慘不忍睹。同時據這位工作人員講：學院學生自我衞生素質極差，教室衞生環境維持方面不容樂觀，往往剛剛打掃完，一節課下來教室環境已經不堪入目，紙屑，果皮，垃圾遍地都是，教室前的垃圾筐形同虛設，基本上就沒有人使用。因此，我社就教室前的垃圾筐使用情況對學院師生進行了全方位的採訪調查，就調查結果顯示，86%的學生沒有使用過教室內的垃圾筐，其中47%的學生不知道教室前有垃圾筐，39%的學生知道垃圾筐但從沒有使用過。同時就教師的採訪結果顯示，28%的.教師從沒見過學生使用垃圾筐，32%的教師偶爾見過，40%的教師對此不清楚，但是普遍認為我校學生自我環保意識不佳。（調查員：丁高雲，張璐晴，楊改霞）

2就食堂衞生環境狀況，食堂衞生乃校園衞生的重中之重，其影響不可忽視。據食堂工作人員及學生的反映，食堂內部衞生做得很到位，各個員工嚴格要求自己，保證食堂衞生的建設。但是依然存在許多嚴重的不良現象，其中，剩飯現象非常嚴重，雖然學校宣傳部下了許多功夫，做了許多有關節省，避免浪費的宣傳工作但其效果不甚理想。據食堂員工講：學校每天倒掉的飯菜達500斤左右，佔每天所做飯菜的29%左右，其現象非常嚴重。其中有60%的學生有浪費糧食的歷史，19%的學生幾乎每天都存在的浪費現象，對此食堂工作人員頗感心痛，認為這是不珍惜自己的勞動成果。同時，據食堂工作人員反映，我校學生自覺排隊打飯的意識非常差與教師打飯時的場景形成鮮明的對比；有人戲稱；學生打飯時猶如餓狼撲食，其場面非常壯觀。據同學反映：打飯時經常有被他人飯菜油污蹭到，其油污極其難洗，學生自己也是深受其害；廣大學生迫切希望學校出面改變如此現狀，還食堂一個文明新氣象，讓學生吃的安心，吃的放心。（調查員：劉思暉，劉柱，蔣瑞強）

3在活動期間，我社人員對學院有關領導進行了採訪，使我們對學院的環境保護的政策方針有了深刻的瞭解，對此，學院副院長李寶光介紹，學院主打生態美化的政策方針，主要包括：校園綠化，山坡美化，內外保潔以及生物燃料等方面。並且學校還花費了大量的人力，物力，財力對校園進行了美化建設，於4月中旬在全校範圍內開展了大型植樹活動，綠化面積也是史無前例的，幾乎是人手一樹，極大的調動起了同學們熱愛校園的積極性。（調查員：賀海瑞）

4就校園內的衞生狀況的調查發現，我校校園衞生保持狀況非常好，校內垃圾都能夠及時處理，工作人員都能夠保持地面長時間的整潔。據校內工作人員的口述，現在的同學在校內基本上都不會亂扔垃圾，環保意識加強了。當然，也有少數的不良現象，但是並不影響校園的整體形象。同時希望學校，社團等有關單位能大力宣傳環保知識，將我校學生環保意識更上一層樓。對此我們給予了積極的響應，承諾會積極開展環保工作。（調查員：袁博張雪微）

此次我社有關環保問題的校園調查報告活動進行的非常圓滿，同學們都能積極配合我社有關人員的調查活動，使我們的活動進行的非常順利，同時也見證了我校學生的良好作風同時也發現了諸多不良習慣，希望能通過此次活動的宣傳使我校學生的環保意識得到加強，共同攜手建立我們美好的家園。

社團調查報告13

高校學生社團是指由具有某方面共同興趣愛好的學生自發成立的、為實現成員共同願望而開展活動的學生組織，是學生自我教育、自我管理、自我服務的有效形式，是構建“一體兩翼”團建工作格局的重要組成部分。大學生社團活動是實施素質教育的有效途徑，是校園文化的重要載體，是第二課堂的重要組成部分。發展學生社團不僅僅是高校教育體制改革的需要，也是大學生不斷髮展、完善自我的內在要求。大學生社團的良好發展能有效提升學生思想道德水平、促進學生知識結構的完善、豐富學生的課餘文化生活、促進大學生的身心健康、提高學生的交際溝通能力、加速大學生自身的社會化進程及為就業創業奠定良好的基礎。團中央、教育部在《關於加強和改進大學生社團工作的意見》中也明確提出，學生社團在提高學生綜合素質、校園文化建設、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮着重要作用，是新形勢下有效凝聚學生集體意識、培養學生團隊合作精神、鍛鍊大學生綜合能力的重要組織動員方式。

一、南藝學生社團發展的基本現狀

（一）學生社團基本類型和學院分佈狀況

近三年來，我院學生社團迅猛發展，社團活動豐富多彩，學生社團工作呈現可喜的局面，特別是社團巡禮活動的成功舉辦，充分證明了學生社團已經成為我院校園文化建設的一支生力軍，也成為學生綜合能力訓練的有效平台。到目前為止，我校共有學社社團122個，其中一級社團9個，二級社團113個。

根據我校社團組建的現狀，可劃分為以下四種類型：

（1）人文類社團，主要指以繁榮校園的人文氣息，沉澱校園的文化精髓，陶冶學生的文學情操，提高大學生的文學修養為目的組建的社團。如：藝友集藏協會、黃瓜園文學社等，共計31個。

（2）學術類社團，主要指以滿足成員對知識的需求為基礎，以提高學術水平和實踐能力為共同目的而建立起來的，與專業學習、學術研究結合較緊密的，帶有專業實踐性質和多學科交流的社團。一般分為專業型和研究型兩種。如：學習“三個代表”重要思想社團、大學生管理實踐社、英語協會等，共計42個。

（3）公益類社團，主要指以宣傳先進公益服務理念，服務同學，服務社會為目的而組建的社團。如：大學生就業與職業發展協會、“健康青春”紅十協會、環保協會等，共計24個。

（4）體育類社團，主要指為創造最大的體育運動空間，提高大學生身體素質，豐富大學生課餘生活為目的而組建的社團。如：體育協會、乒乓球協會、棋藝社等，共計25個。

（二）學生社團的活動狀況

現在南藝社團活動如火如荼，社團巡禮是其中最具有代表性的體現；而且，這樣集中體現社團發展狀況的大型活動，不僅是一個競爭的舞台，也是一個相互學習的平台。每一次社團巡禮的活動中，總能出現新的亮點，總有新的進步，總有新生力量。社團巡禮已經成為我校社團發展成果集中展現。

而且，我校現在每週都會有不同的社團活動，形式各樣，異彩紛呈，體育類社團基本週末都是定期活動；公益類社團根據社會和學校情況的變化，不間斷的開展；學術類社團是最為活躍的，活動形式多樣，活動場次也較多；人文類社團相對比較固定，但社團內部活動卻有聲有色，這些都有力的豐富了學生的課餘生活。

（三）學生社團的管理狀況

目前，學生社團的成立要通過學院團委和二級學院團委聯合審核審批，有力的保證了社團的良性發展。學生社團的招募方式主要有“學生個人自由報名”和“社團內部成員推薦”兩種主要方式。日常組織結構最主要的形式是“負責人—部門--成員”的三級制。從制度化、規範化建設來看，學生社團成立的基本條件之一是具有自己的章程，內部規章制度很完善。從指導老師的.配備來看，每個社團都有一或兩名老師作為指導老師，引導社團發展，保證社團朝着正確的方向發展。

（四）學生社團發展的新特點

學生社團具有鮮明的自主性，對其成員進行自我教育、自我管理、自我服務是其顯著特徵。作為一種學生的羣眾性組織，學生社團因其成員文化結構、活動範圍、方式、組織機構的影響，決定了它不同於其他的社團，體現出了自身的特色。我校學生社團除了具備組織形式的自發性、羣體目標的整合性、社團成員的廣泛性、體制結構的鬆散性、活動的靈活多樣性等特點外，還具有藝術院校自己的特點：

1、社團發展迅速，種類繁多。

2、社團創新能力強，活動豐富。

3、社團走出校園，融入社會。

4、專業特長在社團得到充分發揮。

二、促進南藝學生社團健康發展的對策和建議

（一）完善社團組織機構

1、成立社團指導與管理委員會，由負責學生工作的校領導直接領導。

2、設立社團發展規劃與理論研究委員會，加強理論指導和研究。

3、設立二級學院社團聯合中心，提高基層工作效率。

（二）優化社團管理思想與理念

所謂思想和理念的優化，是指社團作為學校大學生正式的羣眾團體，其作用、地位在得到學校各級各類部門的承認和認同的基礎上，以鼓勵、支持、引導、服務的理念為主，着力建立穩定的社團文化傳承機制。

1、強化服務理念。

2、確立以政策指導為核心的管理方式。

3、培育社團文化為主，強化文化立社。

4、強調學分激勵為主。

（三）健全社團發展運行機制

1、建立健全激勵機制，調動各方面積極性。

2、建立健全競爭機制，強化合作意識。

3、健全考核機制，注重社團質的提高。

4、完善社團幹部培訓機制，提高學生幹部素質。

5、建議建立健全信息機制，促進有效溝通。

6、健全合理有效的保障機制，維護社團負責人利益。

7、建立健全應急處理機制，保證社團活動正常開展。

8、完善社團內部管理機制，實現傳統組織管理與項目管理的互補與結合。

（四）改善硬件設施條件

1、社團辦公場所

社團應設立專屬獨立的辦公場地，方便社團領導骨幹辦公和定期舉行工作會議。辦公場所的相對固定無疑會使社團更具規範性，使社團各項活動的運作更加流暢高效。

2、社團活動場地

相對來説，社團活動場地是固定，也是不固定的。固定的是必須有一個承接活動的場所；不固定的是依活動的性質和需要而即時安排的：

一、活動場地的申請渠道一定要明晰流暢，場地的申請安排一定要高效快速。

二、所申請活動場地一定要符合相應活動的要求，如：場地面積、音箱配置、燈光條件等等。我校可以根據校園建設總體規劃，建設專門的大學生活動中心，規範管理，有效使用。

（五）完善社團資金管理，拓展資金籌集渠道。

社團的發展，活動檔次、規模都受社團可支配資金的限制。一個社團的興衰也常常受資金所限，資金是社團發展的土壤。

1、資金的籌措是應該多元化的，渠道也應該是多方面的。

2、完善監督方式。

三、結語

通過對我校社團的部分調研走訪，發現了我校社團發展的積極措施，這些是每個社團人應該傳承和發揚的；對於社團內外部存的某些問題，也是期待致力於社團發展的教師和學生一起努力、共同解決的，學校領導也已經召開多次會議進行研究討論，社團發展得到了足夠的重視。現在學生社團正朝着健康正確的方向發展，相應的文件、政策也在制定中；在硬件設施和資金上在竭盡全力的改善和扶持。而社團也開始注重內部組織形式、活動方案、會議總結等各個細節完善，不斷的尋找適應自身發展的新模式。同時，我們也應該看到，這是一個全方位、立體化的建設工程，需要經歷長時間的磨練，在實踐中歷經風雨，穩步前進，慢慢成長、成熟、壯大起來，真正建設成為學生實踐平台，促進學生素質和能力的全面提高。

社團調查報告14

一、總體概況

本院現有社團41個。這些社團目前是以興趣學習型為主的社團、旨在消化專業學生所學專業知識，豐富大學生業餘文化生活。其中，心舞陽光社，物流協會等獲下沙優秀社團殊榮。

二、存在問題

1、社團經費籌措問題，影響社團的日常運行。

2、學校社團管理正式規定未能及時出台，社團內部機構不健全和不完整，人員分配不合理，規範化管理亟待加強。

3、社團負責人及內部管理人員沒有進行專業培訓，嚴重缺乏社團經營理念，社團管理人員及參加社團人員凝聚力不足、團隊合作意識不強、責任心不夠。

4、社團負責人推廣與宣傳意識不足，品牌與精品意識不夠，開展有影響的校內外活動很少，且內容形式單一，影響廣大興趣羣體的參與度和積極性。

5、社團新老交接、交流不充分，影響社團正常的過渡和長久發展。

6、社團指導教師日常課時量大，時間不定，機房和多媒體教室設備有限，影響正常的授課和指導。

三、解決思路

1、希望學校能夠重視校園社團建設，加大社團建設的扶持力度，給予社團政策和資金上的充分支持。設立社團專門管理機構，建立健全社團管理制度和規定，實現社團的規範化、正規化、科學化和長效化管理，加強校園社團文化陣地建設，繁榮校園社團文化、增強學校在社會的影響力。

2、對社團負責人及社團管理人員進行專門系列培訓，參觀學習外校先進的社團管理及運營理念，加大社團的推介、宣傳的力度，開展豐富多彩的校內外社團活動，積極參加校內外相關社團競賽和匯演，加大社團的知名度和美譽度，吸引更多興趣愛好者參與學習，形成社團長久運行的造血功能。

3、建立健全校系管理兩級平台和考評機制，加強校系兩級對社團的宏觀管理和領導，逐步做到權責利明確、清晰，構建和諧的社團管理機制。

4、制定靈活的政策，充分調動社團負責人和管理人員發展社團、繁榮校園文化的積極性和主動性;制定合理的獎酬辦法，充分調動社團指導教師的積極性和主動性，同時倡導社團指導教師的.奉獻精神。

5、爭取校系社團授課時間和地點的穩定化和常態化，

四、展望規劃

1、本院所有社團皆為興趣學習型社團，根據學校社團發展規劃要求和緊密結合自身專業特色，在充分調研的基礎上，在和相關人員協商後，下一階段擬籌立“計算機愛好者協會”，改變系部以前的以興趣學習型社團一統天下的局面，構建學術性和技能型社團為主體的系部社團格局。也可服務於廣大師生。

2、引導以前兩個學習型社團向學術型、技能型社團過渡，參加各級相關的比賽，增強系部的知名度。

3、下一步社團建設意向：

社團調查報告15

一、調查目的

掌握我校高一年級學生對學校社團活動的看法，瞭解本學期社團活動開展的優點及不足，提出改進策略。

二、調查內容

學生對社團活動的滿意程度及對社團活動開展的期望和建議。

三、問卷發放回收情況

本次問卷調查面向高一年級所有學生，共發放問卷900餘份，回收891份，有效問卷891份。

四、調查結果分析

問題1：你對本學期社會活動滿意嗎？

結論1：高一年級40%的學生對本期開展的社團活動感到很滿意，55%的學生感到基本滿意。

問題2：你覺得是否有必要參加社團活動？

結論2：學生對社團活動的熱情十分高漲，92%的學生都認為很有必要參加社團活動，僅僅只有2%的學生認為沒有必要。

問題3：你參加社團活動的目的是什麼？

結論3：高一年級學生參加社團活動的目的，排名前四的依次為：發展個人興趣愛好、豐富自己的校園生活、鍛鍊自身能力、減輕學習壓力。可見，學校社團活動首要還是培養髮展學生的興趣愛好，豐富校園生活，給緊張忙碌的高中學習生活以輕鬆的調劑。

問題4：你覺得一個社團怎樣才算有吸引力？

結論4：接近50%的學生認為，一個有吸引力的社團應當是以娛樂、放鬆、減壓為主，其次才是具有較強的實踐性和創作性，並且學生認為一個有吸引力的社團能讓學生展示自身的才華。相反，僅7%的學生認為有吸引力的社團是對學習有幫助的，可見大多數學生並不期望在社團活動中獲得對學習有幫助的收益。

問題5：你覺得社團活動是否影響平時學習？

結論5：78%的學生認為社團活動不影響平時的學習，17%的學生認為社團活動在一定程度上影響平時學習，但影響不是很大，可以通過自己的調節使學習時間和社團時間達到動態平衡。

問題6：你最想參加社團。（可以是學校暫時沒有開設的）

結論6：在本期已開設的社團活動中，學生更願意參加羽毛球社團、乒乓球社團、足球社團、籃球社團、排球社團等運動類社團。原因之一是本期這類社團開設班額不足，學生沒能選到第一志願的心儀社團。原因之二是這類社團作為團體運動，本身就有較高的參與度，並且受器材設備的限制小，容易上手，實踐性強，學生的收穫更加明顯，對學生的吸引力較大。

學生比較期待下學期開設以下社團：動漫社團、電競社團、影視社團（集體觀影討論、影視編輯）、辯論社團、播音社團（包含配音活動）、桌遊社團、茶藝社團、烹飪糕點社團、陶藝社團、爵士舞社團、攝影社團、相聲社團、太極社團、説唱rap社團、應急知識醫療普及社團、ACG文化研究社團等等。可見，學生都是時代的弄潮兒，對新興文化形式的興趣很濃厚。有些社團代表了“00後”的圈子文化，僅憑我校現有的師資力量難以完全指導，如動漫社團、電競社團、説唱rap社團、桌遊社團、ACG文化研究社團等。有些社團受學校目前的器材設備所限，難以成功開展，如茶藝社團、烹飪糕點社團、陶藝社團、攝影社團等。

問題7：你有什麼特長？，如果讓你根據你的.特長成立社團，並讓你當社長組織活動，你願意嗎？。

結論7：有相關興趣特長的學生很多，並且其中的部分學生樂意成立社團並組織社團活動。

問題8：你對學校開展社團活動有何建議？

結論8：

建議一：學校提供更專業的社團活動設備。如本期開展的農業種植社團勞動工具數量少、破損嚴重，不能讓學生全員參與。機器人社團沒有完整的器材設備。生物趣味實驗社團缺少實驗器材。籃球場的球架沒有籃網。

建議二：不佔用社團活動，增加每週的社團活動時間。本學期一共開展7次社團活動，次數少，學生收穫不明顯。可以改為一週兩到三次，或者將每週的自由活動時間交由社長組織開展活動。同時，保障每位學生的活動自由，不強制留在班上學習，不無故佔用社團活動的時間和場地。

建議三：社團多開展形式活潑的學生活動，注重實踐性。農業種植社團可以種植生長週期短、種植難度小、可以食用的果蔬，如西瓜、草莓等，以提高學生的積極性。心理社團可以開展多樣的心理健康活動，如心理小遊戲、心理話劇、學生互助傾訴、户外集體活動等，在活動中擴大學生的交際範圍，減輕學習和生活的壓力。文學社團可以多開展實踐性活動，如採風、訪談等。

建議四：加強社團考勤和學生管理。有大社團的學生偷偷溜走，有的學生隨意串班，提前下課。應加強社團管理，完善考勤，統一下課時間。同時及時發佈相關社團活動照片到班級羣，便於學生上傳EEID。

建議五：提供社團成果展示的平台，開設社團活動節。體育競技類社團不定期開展比賽交流以提高積極性。書畫類社團用展板或其他形式展示學生學習成果。開設社團活動節，提供不同形式的展示平台。

建議六：允許學生自己成立社團，形成社團的組織架構，由社長組織活動。社團活動開展以學生為主，自主進行管理，老師只起輔導作用。可以自己成立社團，形成完善的組織架構，自己宣傳，自己招新，自己安排社團活動。

建議七：注重學生個性發展，學生可以自由選擇參加多個社團。尊重學生的選擇意願，讓學生儘量都能參加首選社團。或者由學生社團自由招新，學生自由選擇參加多個社團活動。

四、調查體會

新增學生感興趣的社團。開設圈子社團（如動漫二次元社團、電競社團、説唱rap社團、桌遊社團、ACG文化研究社團等），可以由學生自主開設、自主管理、自主活動，由指導老師提供輔導支持。

加強學習型社團建設。開設辯論社團、播音主持社團（包含配音活動）、影視社團（集體觀影討論、影視編輯）等學習型社團，與大學專業相結合，增強學生的學習興趣，幫助大學專業選擇和職業生涯規劃指導。開設數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等強基計劃相關專業的社團，充分挖掘碩士學歷教師的專業性，為學生提供專業的社團指導。

提出學校社團前瞻規劃。學校團委可以逐步成立學校社團聯合會，管理各學生社團。規定社團活動時間、場地，充分發揮學生的自主管理能力。

撰稿：科教處