中學篆刻比賽承辦的工作彙報

20xx年3月15日下午08:30—10:30，在校圖書館一樓我們高二（4）班順利承辦了校第19屆藝術節之篆刻比賽。本次比賽旨在宣傳、弘揚傳統文化——篆刻，也為同學提供一個展現才能的平台。

通過承辦這次活動，我們欣喜地發現有不少同學對篆刻這一傳統文化還是頗有興趣，並有所瞭解的；其中一些選手還展現了不俗的篆刻技能。而我們工作人員通過這次承辦活動也強化了服務意識，鍛鍊了協作能力。

為了成功承辦本次篆刻比賽，我們班從上學期末就開始準備工作。本學期初已有了初步方案。在接到學校的正式文件後，我們便着手實施。

第一階段主要由朱康同學負責擬寫競標方案，戚藝真同學負責海報設計。期間，我們諮詢了多位美術老師，商討評分標準、承辦注意事項等，我們的班主任趙麗丹老師給了我們很多細節方面的指導與幫助。

我們還召開專題班委會，集思廣益，為策劃案的撰寫出謀劃策，儘量做到周全細緻。在成功競標後，為了比賽有序地開展，我們凡事儘早做準備，如預算資金、購買比賽用品、邀請評委等。各個環節我們都儘量細緻考慮，如我們在決賽前一星期就把報名表和比賽的要求分發到每一個選手本人手中，並温馨提醒他們注意事項。

為了賽後作品展的`整齊美觀，為選手統一提供比賽宣紙，並在紙張後統一用鉛筆在作品背面右下角寫好班級、姓名與作品名；因考慮到個別選手比賽中途可能會出現意外，我們特意準備了印石、刻刀、創可貼等。

為了環保與節儉，我們根據篆刻比賽的特點，以校牌代替入場券；我們跑了好幾個地方找既符合比賽標準的又物美價廉的印泥，我們還動員本班同學免費提供一些比賽用具。

為了比賽的公正、公平，我們特意請張海曉老師為選手命題並提前一週公佈命題，請四位美術老師共同評選優秀作品。

比賽當天，我們上午派六位同學進場地打掃衞生，粘貼座位號。

比賽開始，由兩名同學在門口檢錄，以避免閒雜人進入影響比賽秩序；簽到、抽籤、分發宣紙、保管物品都有專人負責。對未到、棄權的選手，我們都及時聯繫其班主任，説明情況。考慮到有些選手同時參加其他項目比賽，我們特意為這些選手推遲了半小時比賽時間，工作人員也毫無怨言。

比賽期間，我們安排工作人員安靜地坐在不同的位置，隨時等待給予選手幫助，並每隔20分鐘為選手提醒時間。在不打擾選手們比賽的前提下，我們還進行了現場拍攝，幫選手留下精彩瞬間。比賽結束後，我們整理好初賽和現場比賽的作品，打掃好場地，才陸續離開。之後，我們及時把作品交到了評委老師手中。

比賽的後期，我們還將挑選部分優秀作品，精心製作篆刻作品展供大家欣賞，即在此宣傳篆刻藝術，也使這場比賽有一個完美的謝幕。