主任述職報告集合6篇

隨着個人的素質不斷提高，報告有着舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的主任述職報告6篇，歡迎閲讀與收藏。

主任述職報告 篇1

時光飛逝，一轉眼自20xx年8月至20xx年8月擔任九年制學校教導主任四年工作（其中第一年擔任老碾九年制學校教導副主任）已經結束了。回顧自己本四年的工作，最深的體會就是自己的辛勤付出有了一點收穫。本人在20xx年8月至20xx年8月這個學年裏擔任老碾九年制學校教導副主任一職，分管學生學籍管理、教師業務培訓工作、學生成長記錄袋、學校德育等工作，並擔任五（1）班語文教學。在20xx年8月至20xx年8月這四年裏擔任永郎九年制學校教導主任一職，主持學校教務處工作，主要分管學校教育教學常規管理、教師繼續教育、班主任管理、教研等工作，並擔任國小部20xx級（1）班語文教學工作。四年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將有關工作作述職報告如下：

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。平時能關心時政，認真學習和領悟同志提出的榮辱觀，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層幹部應做身正為範、自覺遵守學校制度的表率。嚴於律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

二、教育教學工作

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與同廣大教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和語文素養的提高。在這四年的任教中，對於學習習慣較差的學生我堅持經常協助班主任，與其父母多溝通。在學校裏多關心學生的學習情況，對於作業經常不做的學生，讓他們利用課餘時間完成。對於接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。多名同學在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學論文、教學課件、書法作品也在國家級、省級、縣級或鄉鎮級獲獎、發表。

三、管理工作

作為學校的一名中層幹部，始終樹立一切工作都要服務於學校、服務於廣大教師的意識，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢於承擔責任，不計報酬，不計名利。

（一）學籍管理工作（德昌縣老碾九年制學校期間）

1、學年初認真組織一年級、七年級各班主任搞好新生基本信息的採集，搞好新生學籍審批。

2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，併為轉入學生及時辦理學籍增補。

3、對我所在鄉鎮中國小生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師蒐集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了國小生學籍的電子化管理、規範化管理，獲教育局學籍管理領導和學校廣大教師好評。

（二）教務工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。

1、平時能把各種教研活動、會議的通知、教育教學常規活動安排等都能準確及時地傳達到有關人員手中。

2、四年來，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但保證了學校的教學工作能正常開展。

（三）業務學習工作

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。

2、堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，觀摩課，為教師的專業成長搭建舞台。教師們學有所得，行有所感。

四、所獲榮譽

20xx年9月10日，獲老碾鄉20xx-2011年度優秀教師稱號；

20xx年12月本人撰寫的論文《朗讀教學初探》、《時代呼喚高素質教師》、《淺談班級管理》獲第七屆全國中青年教師（基教）優質課大賽論文評選二等獎；

20xx年7月本人撰寫的論文《朗讀教學初探》、《時代呼喚高素質教師》、《淺談班級管理》在國家級教育期刊《中國基礎教育研究與探索》上發表；

20xx年5月15日，本人制作的教學課件《頤和園》的德昌縣20xx年中國小多媒體教學軟件大賽中獲國小組三等獎；

20xx年7月1日，獲永郎鎮20xx年優秀黨員稱號；

20xx年7月18日獲德昌縣第二屆教師才藝展示活動硬筆書法競賽（漢區組）優秀獎，毛筆書法二等獎；

20xx年9月10日，獲永郎鎮20xx-2012年度優秀教師稱號；

20xx年11月12日，獲20xx-2013學年度語文課堂教學優質課競賽鄉鎮級二等獎。

20xx年10月28日，本人撰寫的論文《現階段教師素質提高的必要性及有效途徑分析》獲《新課程學習》學術編輯部優秀論文一等獎。並且該論文在山西省一級、國家二級期刊《新課程學習》第十期發表。

主任述職報告 篇2

在20xx年期間,上半年本人擔任高三（1）、（2）班英語科任工作，兼高三（2）班副班主任工作；下半年擔任高三（3）、（4）班英語科任工作，兼高三（3）班副班主任工作，述職報告（科主任）。在這一年期間，本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅決擁護黨的正確領導。工作方面，本人勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業知識水平提高自身教育教學能力。現總結如下：

一、重視自身建設，努力提高業務水平: 思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身於教育事業，首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質,完善自我,不斷創新,努力培養適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標後,我們就不會再為環境,為條件而懊惱不已了。 為了提高自己的專業知識水平, 我不斷的學習，豐富自我。我在教學工作中，注重實效，因材施教，經常向資深教師請教，並不斷積累教學經驗，學習好的教學方法。為了提高執教水平，我充分利用機會不斷地補充“營養”。要給學生一碗水，自己必須自己要有一桶水。只有不斷豐富自己的知識面，才能滿足學生的求知慾。因此在繁忙的教學工作之中，我始終積極參加各類學習、培訓及競賽。20xx年，我在全區青年教師解題競賽中，榮獲二等獎；在20xx年暑假期間，我參加了由廣東省教育局舉辦的高一英語新教材培訓活動，並榮獲“優秀學員”的稱號。同時，除了認真學習本學科教學理論之外，也在學習有關的計算機的知識，以便適應現代的電化教學。在學習的過程中，與同事進行交流，相互促進，共同進步，述職報告《述職報告（科主任）》。

二、 為教育事業，為培養人才做貢獻：一名教師目標就是要教好書，育好人。為教好書，在課堂上，我經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，鼓勵學生，努力調動學生的積極性，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識。平時為了使學生能更好更快地掌握知識，我認真備課，鑽研教材，吃透大綱精神，找準重點和難點。上課認真講課，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，因材施教，重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。為了育好人，我課外對學生進行耐心、細緻的輔導工作，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，瞭解他們的心理特徵，做他們的知心朋友。為了使學生儘快地得到進步，我還利用家長會的契機與家長談心，和他們共同教育好其子女。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,育好人。與此同時，我認為教學實踐應緊隨社會發展趨勢,迎合社會發展需要,與理論緊密聯繫,用理論指導實踐,在實踐中總結經驗,提升理論。

三、重德育教育，引導學生全面發展：平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，在課堂上經常融入愛國主義教育培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負着重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我要在教學這片熱土上，一如既往，再接再厲，用我的心去教誨學生，做到更加勤懇，用自己的心血去拼、去搏。

述職人 李琳

回顧自己的些許成績的取得和“好教師“宿願的逐步實現，主要得益於我努力做到了以下幾個方面： “德”：認真深入的學習馬列主義的理論知識，提高自己的理論水平。學生的模仿性很強，還未形成 正確的人生觀和世界觀，教師要以身作則，首先要注意自己的言談舉止，一行一動，給學生做好表率作用。 “學”：即不斷的學習，豐富自我。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”從教以來，我在教學工作中，注重實效，因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法。為了提高執教水平，我充分利用機會不斷地補充“營養”。要給學生一碗水，自己必須自己要有一桶水。只有不斷豐富自己的知識面，才能滿足學生的求知慾，否則，就成為無米之炊，無源之水。因此在繁忙的教學工作之中，我始終積極參加各類學習和培訓

同時，除了認真學習本學科教學理論之外，也在學習有關的計算機的知識，以便適應現代的電化教學。在學習的過程中，與同事進行交流，相互促進，共同進步。 “勤”：即勤勤懇懇。“業精於勤而荒於嬉”的古訓從教以來一天也不敢忘。認真備課，鑽研教材，吃透大綱精神，找準重點和難點。上課認真講課，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，因材施教，並利用課餘時間，對學生進行輔導，及時地查漏補缺。同時精心佈置和批改作業成績，併力求把這種嚴謹認真的態度言傳身教給我的學生。 “愛”：即愛崗敬業，愛學生。我發自肺腑地熱愛教書育人這個職業。“以心獲得心，以愛博得愛”，只有愛職業，愛學生，才能讓學生充分認識到教師的尊重和愛護，對待學習，不論成績好壞，出身高低，我都能一視同仁，甚至對成績不理想或家境困難的學生更加愛護。因為我要用愛的陽光去温暖他們，感動他們。一份春華，一份秋實。我將本着“勤學、善思、苦幹”的準則 ，一如既往，再接再勵，用我的心去教誨學生，無悔於我的教育事業

主任述職報告 篇3

一、自我充電，蓄鋭自強，樹立威信

國中是學生心理變化最大的一個階段。一開學，我發現他們變成我“最熟悉的陌生人”，熟悉的是他們的面孔，陌生的是他們的心理，一部分學生學會了體諒，但一部分學生出現了逆反心理。俗語説“打鐵全憑自身硬”。因此，要想要做好班級各項工作必須加強自身建設，提高自身的素質，樹立權威。這種權威不同於上下級之間的權威，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好各項工作的無形資本。因此，上網搜尋資料、閲讀書籍、與同事交流等各種手段提高自身水平，成為我本學期中的一個工作重點之一。

二、觀察學生動態，個別談話，親近學生

班主任既要做學生的指導老師，又要做學生的朋友與助手。因此當學生情緒波動時，我就及時找他談心，特別是當平時表現好、長期在順境中成長的學生遇到挫折而無法從中擺脱出來時，通過談心是班主任幫助學生重新找回信心；對於學困生，要有耐心，多一份寬容，發現優點及時鼓勵，讓學生認識到自己不是最差的，我能做的更好；當學生特別是住校生生病時，給予及時照顧與關心，幫助學生儘快恢復健康、督促學生把落下的功課補上，述職報告《班主任工作述職報告》。

班級管理只靠班主任一人是不行的，因此要營造學生間互助的氛圍，利用班會課讓學生交流學習方法，學習心得，使學生會學習，要學習，營造了良好的學習氛圍，激發了學生的學習積極性。

三、加強與 任課老師的交流，引導學生與課任教師的關係

經常和班級的任課教師溝通，從另一個方面來了解班級的實際情況，瞭解學生在課堂上的表現。注重優生的培養，穩定“千人賽”的人數；轉換中等生；關注學困生，與課任老師交流，穩定學困生的情緒波動。

正確引導學生對任課教師的偏見，做好學生的思想工作，讓學生學會體諒他人，適應不同教師不同教學方式。

四、豐富學生的課餘生活

我們的目標是培養學生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓，它們是相互相存，相互促進的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學生體育活動的機會，並積極參加他們的活動。通過課外活動，發現學困生的興趣，培養其健康的業餘愛好。並在活動中融入德育教育，如積極鼓勵學生參與學校的感恩孝敬活動，並在活動中取得了一定的成績：

五、寢室管理

寢室是住校生的第二個家，有條不紊的寢室生活，才能讓家長放心，學生舒心。因此，我每天到寢室與住校談心，瞭解並幫助學生解決生活中遇到的困難。

主任述職報告 篇4

在一學年裏，本人在學校的工作安排下，擔任了學校體育教學和體藝科教研工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

　　一、班主任工作

在擔任x年級x班副班主任工作中，做到認真完成學校及班主任佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，並負責做好後進生的轉化工作。

　　二、理論學習方面

通過這一學期的實踐，吸榷課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《xx體育》、《體育xx》等雜誌，登陸體育學科的前沿網站，並認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思，

　　三、體育教學方面

一學期來，在校領導指導和自己的努力下，教育教學水平有了明顯的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由於專業的原因，體育老師都是帶幾個班的'課，所以我認真分析各班的學情與不同點，採用不同的教學方法，努力讓學生掌握一兩項運動技能。在學生進入中學時，第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們説清楚，並且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。在開學初和期末上兩節公開課受到區教局體衞股xx股長和學校領導的好評。

　　四、課餘訓練方面

我校是一個建成才半年的新校，許多東西都在摸索中前行，但是日常訓練工作從未放棄，我帶隊參加區乒乓球比賽獲得團體第x名，成為我校第一個獎勵，組隊參加區籃球比賽取得了優秀的表現，這些成績的取得都付出了我的很多汗水。為了豐富學生課餘生活，科組組織學生開展班際籃球賽、跳繩、投籃比賽等活動。

　　五、個人成績

XX年x月被學校任命為藝體教研組長；XX年x月所帶乒乓球參加區中國小生比賽獲得團體總分第五名；XX年x月成為《xx》學術研究會會員；《教師“説課”注意事項》和《冬季長跑賽前動員》發表在國家級報紙《xx報》。《趣味遊戲xx》發表在省級期刊《體育xx》雜誌上。

總之，經過一學期的努力，取得的了一些成績，但還有許多不足有待改進。作為一個參加工作不久的年輕老師，我會虛心向各位領導和同事學習，繼續努力將工作乾的更好。

主任述職報告 篇5

做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨着班容量的不斷擴大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特徵與認知規律，努力形成活潑、輕鬆而紮實的教學氛圍。在課堂上，努力創設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到國小階段的快樂學習中。看到孩子們一雙雙在課堂上煥發神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中温暖地盪漾開來。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調動家長地力量，經常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班後到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑説：“不好意思，今天又來晚了。”好在兒子深明大義，總是爽快地説：“沒關係。”也常常在晚上九十點鐘，還在沙啞着嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發展的不竭源泉。我先後參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈武進日報〉〉、〈〈教師進修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗國小青年教師評優課比賽獲武進區一等獎。

做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，並擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議後，及時認真傳達，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，瞭解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師羣體。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今後的日子裏，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。

主任述職報告 篇6

尊敬的各位領導、代表：

大家好！

我叫***，20xx年畢業於***，現任xx鎮xx村委會主任助理。走上村務這個崗位已經一年多了，在這段時間裏我以優秀農村幹部為榜樣，靜下心做事，積累了寶貴的經驗，也學會了為人處事的方法。這些成績的取得離不開各位領導代表以及村民的指導和關心，以下我將一年來的工作心得與情況做下彙報：

首先，多看。自己是一名村委會工作人員，對於日常問題的處理，除了村兩委的“耳提面授”外，更多的需要自己用心觀察。如：針對失地農民保險問題，應該怎樣跟村民溝通，如何對村民進行解説，引用什麼樣的政策或者事例來説明。“多看”還要求我對農村的各項政策要熟悉，使我在解釋有關問題是能做到有法可依，提高了工作效率。

　其次，多問。農村不同於城市社區，“全村是一家人”是其典型特點。這使得我在處理問題時不能簡單的“就事論事”，要多問問村支部書記、主任，多問村兩委及其他工作人員，儘量全面的瞭解相關背景關係資料，避免因為輕易下結論的工作作風而造成問題難以解決。

再次，多幹。無論是鎮裏面還是村裏的交代的事情我認真對待，儘量把工作做細緻，使其漂亮的完成。落實在具體上主要有:

一、上傳下達工作，及時準確溝通村鎮之間的信息，把消息傳達給相關人，如經常幫村領導往鎮裏送取材料；向上級反映村裏的一些具體需求等；此外，還負責村有關文件的起草錄入和內勤工作以及村務公開管理等。

二、認真履行職責，積極協助村兩委。全程跟蹤與操作新型農村合作醫療以及農民失地養老保險。協助計劃生育工作，嚴格落實每個季度雙查及後續工作。每月進入所在村的十餘家企業進行安全生產檢查，防止事故發生。在地震面前發動本村羣眾無償募捐。認真與村兩委完成每年下達的黨報黨刊工作和污染普查等等。

三、參加村裏的黨員大會和村民代表大會，認真聽取村民的意見和建議；做好記錄，瞭解村民的動態和想法。並學習一些農村政策法規，比如農村醫保、土地承包法方面的知識，接受村民對政策和法律的諮詢。

在取得一定成績的同時，我也能看到自身還存在一些問題和不足：

一是創新能力還不夠，還缺少工作亮點。不能充分發揮自己在村中的作用，主要表現在上級領導佈置什麼就做什麼，沒有自己創造性的建議和工作方法。此外，工作方法和實際情況還有脱離。

二是身上還存在學生氣，社會歷練遠遠不夠。由於走出學校沒多久，對社會的認識還很片面，在工作中容易產生情緒，遇到事情考慮還不夠全面。沒有較好協調分配處理方方面面的關係。

在以後的工作中，我要加強學習，凡事多向領導和各位代表請示，積極與村民溝通，瞭解需要；認真總結，發揚優點，改正缺點。只有這樣，才能離工作的要求更前一步，離羣眾的滿意更近一點，在工作中真正得到鍛鍊，不斷得到提升。