![《送元二使安西》優秀教學設計優秀]( "《送元二使安西》優秀教學設計優秀")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《送元二使安西》優秀教學設計優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。《送元二使安西》優秀教學設計優秀1教材分析：《送元二使安西》是盛唐著名...
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![《送元二使安西》教學設計]( "《送元二使安西》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的《送元二使安西》教學設計，歡迎大家分享。【教學目標】1、學習按平長仄短的規律來讀詩、吟詩、舞詩，感受中國傳統文化。2...
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![《送東陽馬生序》教學設計優秀]( "《送東陽馬生序》教學設計優秀")
- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《送東陽馬生序》教學設計優秀，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《送東陽馬生序》教學設計優秀1【教學目標】１、能正確、流暢地翻譯課文。２、熟練地背誦課文，...
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![送元二使安西教學設計]( "送元二使安西教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的送元二使安西教學設計，希望能夠幫助到大家。送元二使安西教學設計1《送元二使安西》是...
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![西門豹優秀教學設計]( "西門豹優秀教學設計")
- 西門豹優秀教學設計在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的西門豹優秀教學設計，歡迎大家分享。西門豹優秀教學設計1教學目的1、認識本課17個生字，會寫其中的14個。正確...
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![送元二使安西課後教學反思]( "送元二使安西課後教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的送元二使安西課後教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。送元二使安西課後教學反思1《送元二使安西》是唐代詩人王維的名作。這首詩...
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![送元二使安西古詩教案]( "送元二使安西古詩教案")
- 《送元二使安西》是《積累、運用五》第一題讀讀背背部分的內容。教材的要求是會背誦古詩，至於抄寫和大致理解詩意也不在要求之列。這首詩我以前已經帶領學生背過，所以，再指導背誦這首詩已經不是我教學的主要目的。因此，教學這首詩時，我設計瞭如下教學目標。1、檢查學生獨立識...
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![安塞腰鼓教學設計優秀]( "安塞腰鼓教學設計優秀")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的安塞腰鼓教學設計優秀，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。安塞腰鼓教學設計優秀1教學目的：1、在朗讀中感受文章語言的魅力...
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![古詩《送元二使安西》教學設計]( "古詩《送元二使安西》教學設計")
- 教學目的一、學習古代詩歌，幫助學生了解唐宋詩歌在我國詩壇上的重要位置。瞭解古代歷史和古人的社會生活，使學生更加熱愛祖國和人民。二、會認5個生字，會寫7個生字。三、瞭解詩歌大意，體會詩歌的意境。教學設想一、這首古詩，讀起來琅琅上口，容易記憶。應讓學生多讀，不必硬從思想...
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![四年級《送元二使安西》教後記]( "四年級《送元二使安西》教後記")
- 《送元二使安西》教後記《送元二使安西》是《積累、運用五》第一題讀讀背背部分的內容。教材的要求是會背誦古詩，至於抄寫和大致理解詩意也不在要求之列。這首詩我以前已經帶領學生背過，所以，再指導背誦這首詩已經不是我教學的主要目的。因此，教學這首詩時，我設計瞭如下教學目...
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![《題西林壁》教學設計優秀]( "《題西林壁》教學設計優秀")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《題西林壁》教學設計優秀，僅供參考，歡迎大家閲讀。《題西...
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![《送元二使安西》教學實錄]( "《送元二使安西》教學實錄")
- 《送元二使安西》林莘課堂教學實錄師：讓我們穿過時光隧道，去看看古人怎麼送別？古人是怎麼寫送別的？下面我們開始準備上課，可以嗎？好，你們不用站起來，我鞠躬，你點頭。同學們，好！生：老師，好！師：同學們，黑板上的兩首古詩，學過了嗎？幾年級？生：四年級。師：四年級我們就學過了，今天我們六年級了，再次學...
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![古詩《送元二使安西》優秀教學設計]( "古詩《送元二使安西》優秀教學設計")
- 在現實生活或工作學習中，大家都接觸過古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以後仍按古式創作的詩。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編精心整理的古詩《送元二使安西》優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目的1.認識2個生字,會寫2個生字(舍、君)2...
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![送元二使安西的評課稿]( "送元二使安西的評課稿")
- 看了馬智華老師的《送元二使安西》這節課的光碟，受益匪淺。整節課馬老師由讀詩到唱詩，最後吟詩，給人感覺真是行雲流水，一氣呵成。在讀詩的過程中老師引導學生對詩意的理解，設計是那麼的自然，在把讀穿插其中，學生越品越悟越入佳境，真正進入到文本中，真正讀懂了詩意，真正悟出了詩“情...
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![養花優秀教學設計優秀]( "養花優秀教學設計優秀")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的養花優秀教學設計優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。養花優秀教學設計優秀1教學目的：1、有感情地朗讀課文，使學...
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![優秀教學設計]( "優秀教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的優秀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。優秀教學設計1教材分析：這是...
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![黃鶴樓送別優秀教學設計]( "黃鶴樓送別優秀教學設計")
- 教學要求：1.精讀課文，感受詩人話別的情景。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。教學重點：通過課文與詩的對照閲讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。教學過程：一、激趣、導入大家都喜歡聽歌，今天老師給你們帶來了一首歌：《...
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![《論語》十二章優秀教學設計]( "《論語》十二章優秀教學設計")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《論語》十二章優秀教學設計，歡迎閲讀與收藏。《論語》十二章優秀教學設計1【學習目標】一、...
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![《西門豹》優秀教學設計]( "《西門豹》優秀教學設計")
- 教學目標：1、會認“娶、逼”等7個生字，會寫“淹、官”等14個字，正確讀寫“管理、田地”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文主要內容，體會西門豹是怎樣勇於破除迷信、為民除害的，受到破除迷信、尊重科學的教育。教學重...
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![古詩送元二使安西教學反思]( "古詩送元二使安西教學反思")
- 古詩是我國傳統文化中的一顆璀璨明珠，語文課程中也明確指出：學生能誦讀優秀詩文，並通過讀文的聲調、節奏等體味作品的內容，體會詩人的情感，還能背誦優秀詩篇。《送元二使安西》是一首著名的送別詩，我主要讓學生通過自己的朗讀和發現，理解作品內容，體會作者的情感。板書課題後，我先...
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![西門豹的優秀教學設計]( "西門豹的優秀教學設計")
- 第一課時創設情境，導入新課1.觀察掛圖（或播放課件），説説圖中人物及其神態、動作。2.揭題談話。你知道西門豹為老百姓做了哪些好事嗎？是從哪裏知道的？初讀課文，瞭解大意1.自讀課文，自學生字詞。讀準字音。綢是翹舌音，尚是後鼻字，麻煩的煩讀輕聲。認清字形。渠是上下結構，灌是左右結構...
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![四年級《送元二使安西》教學設計]( "四年級《送元二使安西》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的四年級《送元二使安西》教學設計，歡迎閲讀與收藏。四年級《送元二使安西》教學設計1[教學背景分析]唐詩是中華民...
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![題西林壁優秀教學設計]( "題西林壁優秀教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的題西林壁優秀教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。題西林壁優秀教學設計1教學目標：1、有感情地朗讀、背誦古詩。2...
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![《晏子使楚》優秀教學設計範文]( "《晏子使楚》優秀教學設計範文")
- 教材簡析：《晏子使楚》是一篇略讀課文，講述了春秋末期齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，晏子進行反駁，維護了自己的人格和齊國的尊嚴的故事。全文以事件的起因——經過——結果為序，順序清楚，結構完整。本文意在讓學生感受正義和智慧的力量，學習按一定順序的表達方法。教學...
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![《第二章電路》優秀教學設計]( "《第二章電路》優秀教學設計")
- 一、教學內容分析在複習本章的過程中，要注意強調定義式與決定式的區分；對基本概念及基本規律的理解和應用，如正確區分各種功率（電功率、熱功率、機械功率等）之間的相互關係、計算公式，純電阻電路與非純電阻電路的區別；對本章的考查，多以選擇題和實驗題的形式出現，特別是實驗的考查...
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學問谷
