- 愛之鏈的教材分析文章摘要:本文章的主要內容是關於愛之鏈教材分析_反思案例_教學實錄,歡迎您來閲讀並提出寶貴意見!課文《愛之鏈》是一首愛的讚歌,文章極其細膩地描寫了發生在一個嚴寒的冬夜裏的充滿愛的故事:下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車,老婦人在用餐時又得到喬依妻子...
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- 一、提出話題,揭示課題。師:同學們,先請大家看老師寫一個字。(師板書一大大的繁體“愛”字。)認識嗎?生(齊答):愛。師:不錯,這是一繁體的“愛”字。認真觀察它的字形,和簡體的“愛”最大的區別是什麼?生:心。師:觀察得真仔細!那你知道什麼是愛嗎?生:(愣了一會兒,有一兩個學生舉手。)師(微笑着):不...
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- 一、提出話題,揭示課題。師:同學們,先請大家看老師寫一個字。(師板書一大大的繁體愛字。)認識嗎?生(齊答):愛。師:不錯,這是一繁體的愛字。認真觀察它的字形,和簡體的愛最大的區別是什麼?生:心。師:有人説,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的遠,愛是一首詩,冰冷中温暖渴求的心房,愛是夏日的風,是冬日...
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- 一、提出話題,揭示課題。師:同學們,先請大家看老師寫一個字。(師板書一大大的繁體“愛”字。)認識嗎?生(齊答):愛。師:不錯,這是一繁體的“愛”字。認真觀察它的字形,和簡體的“愛”最大的區別是什麼?生:心。師:有人説,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的遠,愛是一首詩,冰冷中温暖渴求的心房,愛是夏...
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- 作為一名人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的愛之鏈教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。愛之鏈教...
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- 今天,我和語文教研組的老師們一起聽了陳潔婷老師執教的《愛之鏈》這一課。這是六年級上冊的一篇課文,文章通過喬伊幫助老婦人,老婦人幫助喬伊妻子這兩件事情,告訴人們愛是可以延續,可以傳遞的。課文歌頌了人世間的美好風尚:人人都需要幫助,人人都應該幫助別人,只要人人都付出一點...
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- 《愛之鏈》這篇課文並不是特別深奧難懂,通過喬依幫助老婦人,老婦人幫助喬依這兩件事情,説明愛是可以延續,可以傳遞的。只要人人都付出一點愛,世界會更美好。教學一開始,我讓學生説説你見過哪些“鏈”,問題一拋下去,同學們便説開了。如:項鍊、拉鍊、手鍊……“鏈”給你留下了什麼樣...
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- 導語:《愛之鏈》這篇課文並不是特別深奧難懂,通過喬依幫助老婦人,老婦人幫助喬依這兩件事情,説明愛是可以延續,可以傳遞的。只要人人都付出一點愛,世界會更美好。以下是本站小編整理的愛之鏈教案教學設計及教學反思精選,歡迎閲讀參考!愛之鏈教案教學設計及教學反思教學目標:1、學...
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- 課文《愛之鏈》是一首愛的讚歌,文章極其細膩地描寫了發生在一個嚴寒的冬夜裏的充滿愛的故事:下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車,老婦人在用餐時又得到喬依妻子的悉心照顧,也受到了愛的感染,留下一些錢,悄悄地走了。閲讀文章,我們不難發現人間的友愛互助,值得稱頌當別人需要幫助的...
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- 續寫《愛之鏈》喬依醒來,發現坐在椅子上的妻子會心的笑了,似乎遇到了什麼開心事,喬依坐起來,失望的對妻子説:“對不起,親愛的,我今天又沒找到工作,我們家太貧寒了,讓你懷着孕還這麼勞累。”妻子望了望他説:“不用擔心,一切肯定會好起來的,你看,我們這不是有錢了嘛!”説着,揮動着手中的鈔...
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- 一、簡化頭緒,刪繁就簡。高年級的課文篇幅長,內容深,每一段都精講、細講肯定是不現實的。我在備課鑽研教材時,就發現這篇課文第四小節是課文第一部分的重點,也是學生學習語言的絕好的材料。在課堂教學中,第一部分的教學,我就以第四小節為突破口,讓學生反覆讀第四小節,每次讀都有不...
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- 這學期,我學了許多篇文章,最讓我有所感觸的就是一篇關於愛的讚歌《愛之鏈》。這篇文章之所以讓我特別喜歡它,是因為我在冰冷的寒冬裏,發現了一輪嶄新的太陽。它把陽光撥灑大地,用真愛温暖人間。文中的喬依因下崗而心情淒涼,在馬路邊徘徊。當他看見一位老婦人的車胎癟了的時候,他...
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- 一、提出話題,揭示課題。師:同學們,先請大家看老師寫一個字。(師板書一大大的繁體“愛”字。)認識嗎?生(齊答):愛。師:不錯,這是一繁體的“愛”字。認真觀察它的字形,和簡體的“愛”最大的區別是什麼?生:心。師:有人説,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的遠,愛是一首詩,冰冷中温暖渴求的心房,愛是夏...
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- 一、提出話題,揭示課題。師:同學們,先請大家看老師寫一個字。(師板書一大大的繁體“愛”字。)認識嗎?生(齊答):愛。師:不錯,這是一繁體的“愛”字。認真觀察它的字形,和簡體的“愛”最大的區別是什麼?生:心。師:觀察得真仔細!那你知道什麼是愛嗎?生:(愣了一會兒,有一兩個學生舉手。)...
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- 《愛之鏈》教學實錄1(薛法根)(一)師:誰能又對又快地將這八個詞語寫完整?()伊輪()()子()館顛()()小()住親()生:(快速動筆默寫)師:寫好的同學請舉手!請寫得最快的兩位同學寫在黑板上,一人寫一行。生:(2生在黑板上寫)師:寫好的同學有兩種表現,一種是看黑板,一種是看自己默寫的詞語,檢查一遍。生:(紛紛低頭檢查起...
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- 先根據課文內容探究:為什麼取題“愛之鏈”?相機列出三個點:喬依——老婦人,老婦人——女店主,女店主——喬依。由這三個點擴展開去,歸結到愛的鏈條。這樣為進一步理解全文作了必要準備。在教學“喬依關愛老婦人”這一內容時,我特別注意了一下兩點:1、是抓住關鍵段,通過設想心理活...
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- 當品讀完一部作品後,相信你心中會有不少感想,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的《愛之鏈》讀後感,希望能夠幫助到大家。《愛之鏈》讀後感篇1給予你了,我就不期望回報,如果付出,就是為了有一天索取,那麼,我將會變得更加渺小……。...
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- 課文《愛之鏈》是一首愛的讚歌,文章極其細膩地描寫了發生在一個嚴寒的冬夜裏的充滿愛的故事:下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車,老婦人在用餐時又得到喬依妻子的悉心照顧,也受到了愛的感染,留下一些錢,悄悄地走了。閲讀文章,我們不難發現人間的友愛互助,值得稱頌當別人需要幫助的...
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- 一、教學目標:1、學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑藉課文的語言文字,讓學生充分感受人間真情,知道當別人需要幫助的時候,應該給予無私的幫助。4、聯繫課文內容,理解最後一句話的意思。學習通過描寫人物的神態、動作和語言來表...
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- (一)師:誰能又對又快地將這八個詞語寫完整?qiáotāiwàcān()伊輪()()子()館bǒǎilèngwěn顛()()小()住親()生:(快速動筆默寫)師:寫好的同學請舉手!請寫得最快的兩位同學寫在黑板上,一人寫一行。生:(2生在黑板上寫)師:寫好的同學有兩種表現,一種是看黑板,一種是看自己默寫的詞語,檢查一遍。生:(紛紛低頭...
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- 愛之鏈教學實錄(一)師:誰能又對又快地將這八個詞語寫完整?qiáotāiwàcān()伊輪()()子()館bǒǎilèngwěn顛()()小()住親()生:(快速動筆默寫)師:寫好的同學請舉手!請寫得最快的兩位同學寫在黑板上,一人寫一行。生:(2生在黑板上寫)師:寫好的同學有兩種表現,一種是看黑板,一種是看自己默寫的詞語,檢查一...
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- 當仔細品讀一部作品後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,這時就有必須要寫一篇讀後感了!你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編幫大家整理的愛之鏈讀後感(精選34篇),歡迎大家分享。愛之鏈讀後感1今天,我在學校看了一篇文章,名為《愛之鏈》。文章主要講述了主人公喬依,他在自己窘...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的《愛之鏈》第二課時的教案設計,希望對大家有所幫助。《愛之鏈》第二課時的教案設計1一、複習導入1、女生齊讀:有人説,愛是一盞燈,黑...
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- 課文《愛之鏈》是一篇篇幅較長的文章,初拿到手時,覺得不知所措,該從何講起?於是,靜下心來,細細研讀文本:課文描寫的是在寒冷的冬夜中充滿愛的故事,喬依無償幫助老婦人修車,老婦人受到喬依愛的感染,悄悄資助女店主的'故事。告訴人們:當別人需要幫助的時候,應該伸出援助之手。在教學時...
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- 導語:有人説,愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的遠,愛是一首詩,冰冷中温暖渴求的心房,愛是夏日的風,是冬日的陽,是春日的雨,是秋日的果。我説愛更是一根心鏈,栓緊你我彼此的心,串起了一個個愛的故事。以下是本站小編整理的愛之鏈優秀教案教學設計精選(3篇),歡迎閲讀參考!愛之鏈優秀教案教學設...
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