![愛之鏈課堂實錄]( "愛之鏈課堂實錄")
- 一、提出話題，揭示課題。師：同學們，先請大家看老師寫一個字。（師板書一大大的繁體愛字。）認識嗎？生（齊答）：愛。師：不錯，這是一繁體的愛字。認真觀察它的字形，和簡體的愛最大的區別是什麼？生：心。師：觀察得真仔細！那你知道什麼是愛嗎？生：（愣了一會兒，有一兩個學生舉手。）師（微笑着）：不要緊，咱們換個...
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![《愛之鏈》觀後感]( "《愛之鏈》觀後感")
- 看完一部作品後，大家一定收穫不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《愛之鏈》觀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《愛之鏈》觀後感1《愛之鏈》寫的是一篇關愛他人的文章，讓我覺得很感動，其實那怕是一點小事，也包含着一個人的愛心...
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![《愛之鏈》課後反思]( "《愛之鏈》課後反思")
- 今天在學校組織的第一輪教研活動中，我執教的是蘇教版第十一冊語文《愛之鏈》的第一課時，我改變了平常從理解字詞到理清文章脈絡的教法，而是直奔課文內容，通過三次深入的解讀課文，學生獲得了許多真實的體悟。孩子們顯得異常的投入和激動，課堂洋溢着濃濃的愛心與真情。課一開始，我...
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![關於國小六年級作文：續寫《愛之鏈》]( "關於國小六年級作文：續寫《愛之鏈》")
- 續寫《愛之鏈》喬依醒來，發現坐在椅子上的妻子會心的笑了，似乎遇到了什麼開心事，喬依坐起來，失望的對妻子説：“對不起，親愛的，我今天又沒找到工作，我們家太貧寒了，讓你懷着孕還這麼勞累。”妻子望了望他説：“不用擔心，一切肯定會好起來的，你看，我們這不是有錢了嘛！”説着，揮動着手中的鈔...
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![愛之鏈教案教學設計及教學反思精選]( "愛之鏈教案教學設計及教學反思精選")
- 導語：《愛之鏈》這篇課文並不是特別深奧難懂，通過喬依幫助老婦人，老婦人幫助喬依這兩件事情，説明愛是可以延續，可以傳遞的。只要人人都付出一點愛，世界會更美好。以下是本站小編整理的愛之鏈教案教學設計及教學反思精選，歡迎閲讀參考！愛之鏈教案教學設計及教學反思教學目標：1、學...
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![《愛之鏈》優秀教材分析]( "《愛之鏈》優秀教材分析")
- 課文《愛之鏈》是一首愛的讚歌，文章極其細膩地描寫了發生在一個嚴寒的冬夜裏的充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。閲讀文章，我們不難發現人間的友愛互助，值得稱頌當別人需要幫助的...
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![愛之鏈的課堂實錄]( "愛之鏈的課堂實錄")
- 一、提出話題，揭示課題。師：同學們，先請大家看老師寫一個字。（師板書一大大的繁體“愛”字。）認識嗎？生（齊答）：愛。師：不錯，這是一繁體的“愛”字。認真觀察它的字形，和簡體的“愛”最大的區別是什麼？生：心。師：觀察得真仔細！那你知道什麼是愛嗎？生：（愣了一會兒，有一兩個學生舉手。）師（微笑着）：不...
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![愛之鏈優秀教案教學設計精選（3篇）]( "愛之鏈優秀教案教學設計精選（3篇）")
- 導語：有人説，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠，愛是一首詩，冰冷中温暖渴求的心房，愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。我説愛更是一根心鏈，栓緊你我彼此的心，串起了一個個愛的故事。以下是本站小編整理的愛之鏈優秀教案教學設計精選（3篇），歡迎閲讀參考！愛之鏈優秀教案教學設...
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![愛之鏈的教材分析]( "愛之鏈的教材分析")
- 愛之鏈的教材分析文章摘要:本文章的主要內容是關於愛之鏈教材分析_反思案例_教學實錄，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！課文《愛之鏈》是一首愛的讚歌，文章極其細膩地描寫了發生在一個嚴寒的冬夜裏的充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到喬依妻子...
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![語文課文《愛之鏈》教學反思]( "語文課文《愛之鏈》教學反思")
- 課文《愛之鏈》是一篇篇幅較長的文章，初拿到手時，覺得不知所措，該從何講起？於是，靜下心來，細細研讀文本：課文描寫的是在寒冷的冬夜中充滿愛的故事，喬依無償幫助老婦人修車，老婦人受到喬依愛的感染，悄悄資助女店主的'故事。告訴人們：當別人需要幫助的時候，應該伸出援助之手。在教學時...
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![(推薦)愛之鏈作文]( "(推薦)愛之鏈作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的愛之鏈作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。愛之鏈作文1喬依醒來後發現耳邊放着一個用報紙包着的...
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![《愛之鏈》讀後有感]( "《愛之鏈》讀後有感")
- 這學期的第八篇課文是《愛之鏈》，在還沒學之前，我覺得這篇課文非常有意思，喬依幫助了老婦人，而老婦人又恰巧幫助了喬依的妻子；學過了之後，我覺得“善有善報，惡有惡報”這句話説的果然沒錯。文中的喬依帶着淒涼的心情，在一個大雪紛飛的黃昏開着他那輛破舊的汽車在鄉間的公路上幫助...
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![《愛之鏈》讀後感]( "《愛之鏈》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，相信你心中會有不少感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《愛之鏈》讀後感，希望能夠幫助到大家。《愛之鏈》讀後感篇1給予你了，我就不期望回報，如果付出，就是為了有一天索取，那麼，我將會變得更加渺小……。...
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![課文愛之鏈的教學感悟與反思]( "課文愛之鏈的教學感悟與反思")
- 一、簡化頭緒，刪繁就簡。高年級的課文篇幅長，內容深，每一段都精講、細講肯定是不現實的。我在備課鑽研教材時，就發現這篇課文第四小節是課文第一部分的重點，也是學生學習語言的絕好的材料。在課堂教學中，第一部分的教學，我就以第四小節為突破口，讓學生反覆讀第四小節，每次讀都有不...
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![讀《愛之鏈》有感]( "讀《愛之鏈》有感")
- 這學期，我學了許多篇文章，最讓我有所感觸的就是一篇關於愛的讚歌《愛之鏈》。這篇文章之所以讓我特別喜歡它，是因為我在冰冷的寒冬裏，發現了一輪嶄新的太陽。它把陽光撥灑大地，用真愛温暖人間。文中的喬依因下崗而心情淒涼，在馬路邊徘徊。當他看見一位老婦人的車胎癟了的時候，他...
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![課文愛之鏈的教學反思]( "課文愛之鏈的教學反思")
- 一、簡化頭緒，刪繁就簡。高年級的課文篇幅長，內容深，每一段都精講、細講肯定是不現實的。我在備課鑽研教材時，就發現這篇課文第四小節是課文第一部分的重點，也是學生學習語言的絕好的材料。在課堂教學中，第一部分的教學，我就以第四小節為突破口，讓學生反覆讀第四小節，每次讀都有不...
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![《愛之鏈》教學反思素材]( "《愛之鏈》教學反思素材")
- 一、簡化頭緒，刪繁就簡。高年級的課文篇幅長，內容深，每一段都精講、細講肯定是不現實的。我在備課鑽研教材時，就發現這篇課文第四小節是課文第一部分的重點，也是學生學習語言的絕好的材料。在課堂教學中，第一部分的教學，我就以第四小節為突破口，讓學生反覆讀第四小節，每次讀都有不...
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![《愛之鏈》課文教學反思]( "《愛之鏈》課文教學反思")
- 在教學本課時，我努力做到：1.抓住重點，以點帶面高年級的課文篇幅長，內容深，每一段都精講、細講肯定是不現實的。這就要求老師在備課時認真鑽研教材，找出課文最值得講的內容講深講透，以點帶面，把相關的片段串聯起來，在教學時形成一個有機的整體。這樣既能很好地突破重點，又能使課堂環...
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![關於《愛之鏈》教學實錄]( "關於《愛之鏈》教學實錄")
- 一、提出話題，揭示課題。師：同學們，先請大家看老師寫一個字。(師板書一大大的繁體“愛”字。)認識嗎?生(齊答)：愛。師：不錯，這是一繁體的“愛”字。認真觀察它的字形，和簡體的“愛”最大的區別是什麼?生：心。師：觀察得真仔細!那你知道什麼是愛嗎?生：(愣了一會兒，有一兩個學生舉手。)...
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![《愛之鏈》第二課時的教案設計]( "《愛之鏈》第二課時的教案設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《愛之鏈》第二課時的教案設計，希望對大家有所幫助。《愛之鏈》第二課時的教案設計1一、複習導入1、女生齊讀：有人説，愛是一盞燈，黑...
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![關於《愛之鏈》教學設計]( "關於《愛之鏈》教學設計")
- 教材分析：課文《愛之鏈》是一首愛的讚歌，文章極其細膩地描寫了發生在一個嚴寒的冬夜裏的充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。閲讀文章，我們不難發現人間的友愛互助，值得稱頌??當別人...
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![蘇教版六年級語文《愛之鏈》教學片斷]( "蘇教版六年級語文《愛之鏈》教學片斷")
- 師：課題是？生：愛之鏈！師：喬依幫助老婦人修車，這是愛的體現，老婦人給女店主留錢這也是愛的體現。讀了課文最後一節，你有什麼新的發現呢？生：女店主正是喬依的妻子。師：他們之間有沒有愛的體現呢？聯繫上文，找出有關句子仔細體會！生：喬依非常愛他妻子。師：能説説你的`理由嗎？生：喬依為了找工作，...
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![《愛之鏈》教學實錄]( "《愛之鏈》教學實錄")
- 《愛之鏈》教學實錄1（薛法根）（一）師：誰能又對又快地將這八個詞語寫完整？()伊輪（）（）子（）館顛（）（）小（）住親（）生：（快速動筆默寫）師：寫好的同學請舉手！請寫得最快的兩位同學寫在黑板上，一人寫一行。生：（2生在黑板上寫）師：寫好的同學有兩種表現，一種是看黑板，一種是看自己默寫的詞語，檢查一遍。生：（紛紛低頭檢查起...
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![愛之鏈作文]( "愛之鏈作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的愛之鏈作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。愛之鏈作文1喬依醒來，他俯身吻了吻妻子的額頭，然後躡手躡腳地離開温暖的被...
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![《愛之鏈》教學課程實錄]( "《愛之鏈》教學課程實錄")
- 一、提出話題，揭示課題。師：同學們，先請大家看老師寫一個字。（師板書一大大的繁體愛字。）認識嗎？生（齊答）：愛。師：不錯，這是一繁體的愛字。認真觀察它的字形，和簡體的愛最大的區別是什麼？生：心。師：有人説，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠，愛是一首詩，冰冷中温暖渴求的心房，愛是夏日的風，是冬日...
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學問谷
