![泊船瓜洲教學設計大全(2篇)]( "泊船瓜洲教學設計大全(2篇)")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的泊船瓜洲教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。泊船瓜洲教學設計1教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦並默寫...
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![泊船瓜洲教學設計]( "泊船瓜洲教學設計")
- 小編今天推薦給大家的是泊船瓜洲教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!學習目標：1.通過自學，大體理解詩意;2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，並能默寫。3.使學生受到熱愛家鄉的教育。4.感受詩句的優美，品味詩人用詞的精妙，進一步培養學生的語感。學習重、...
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![泊船瓜洲電子教材]( "泊船瓜洲電子教材")
- 內容分析：《泊船瓜洲》是人教版國小語文五年級上冊第二組第一篇課文《古詩詞三首》中的第一首，《泊船瓜洲》是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩，表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。全詩的大意是：從京口到瓜洲不過是在一條橫着的江的距離之內，而京口到南京也只隔着幾座山。春風又吹...
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![泊船瓜洲教學實錄]( "泊船瓜洲教學實錄")
- 《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創作的一首七言絕句。小編收集了泊船瓜洲教學實錄，歡迎閲讀。一、確定自學目標，引導學生先學初探師：（板書課題、作者及朝代）同學們，今天我們一起來學習宋代著名詩人王安石寫的一首古詩《泊船瓜洲》，大家一起讀課題。（學生齊讀課題）師：這首詩同學們之前...
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![泊船瓜洲教學設計範文]( "泊船瓜洲教學設計範文")
- 【教學目標】1、知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、能力目標：⑴自主探究，感悟詩境。⑵引導學生學習借景抒情的寫法。【情感目標】瞭解詩意，感受詩人思念家鄉的真摯感情。體會人文精神。【教學重難點】引導學生感受詩歌表達的真摯感情。【教學手段】採用...
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![《泊船瓜洲》教學實錄]( "《泊船瓜洲》教學實錄")
- 師：同學們，你們從一年級到現在已積累了不少古詩，我們來對詩好嗎？生：好！師：你們先來出詩的上句，我來對詩的下句。生1：停車座愛楓林晚，師：霜葉紅於二月花。生2：小荷才露尖尖角，師：早有蜻蜓立上頭。生3：兩岸猿聲啼不住，師：你們太厲害了，誰來幫幫我？生4：輕舟已過萬重山。師：你們積累的古詩真多，現在...
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![古詩《泊船瓜洲》教學設計範文]( "古詩《泊船瓜洲》教學設計範文")
- 一、背詩導入。二、學習《泊船瓜洲》。1、自由感情朗讀古詩，感知詩意。2、指名朗讀，師指導。3、競賽讀。4、練習背誦。5、結合註釋，理解詩意。？（小組合作）6、交流詩意。師總結：從京口到瓜州僅一江之隔，而京口到南京也只隔着幾座山。春風又吹綠了長江南岸，明月什麼時候才能照着我回...
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![國小語文《泊船瓜洲》的教學設計]( "國小語文《泊船瓜洲》的教學設計")
- 教學設計從語言文字入手，緊抓重點詞句，反覆咀嚼，反覆品味，反覆朗讀，引領點撥學生把握詩詞意象，提升感悟內涵。運用詩意語文的建構策略，以情感人，注重情感體驗，感同身受地與文本對話，入情，悟情，融情，升情。教學目標1、學習古詩《泊船瓜洲》，正確讀寫詞語2、理解詩意，體會作者的思鄉之情，領...
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![泊船瓜洲國小教學實錄]( "泊船瓜洲國小教學實錄")
- 師：胸有詩書氣自華，讀詩能陶冶人的情操。以前我們學了很多古詩，今天我們再來學習兩首古詩。（師板書詩題，生讀題）師：詩的作者是誰呢？下面我們打開書，讀一讀詩，注意讀準字音，可以讀出聲音。誰願意來？指名讀。師：全詩共２８個字，有６個多音字，你都讀對了，真了不起。讀對字音對你理解古詩的意思很有...
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![泊船瓜洲教學設計14篇]( "泊船瓜洲教學設計14篇")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的泊船瓜洲教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。泊船瓜洲教學設計篇1一、説教材分析1、教材説明...
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![《泊船瓜洲》教學設計]( "《泊船瓜洲》教學設計")
- 作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《泊船瓜洲》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《泊船瓜洲》教學設計1教材簡析：...
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![國小語文《泊船瓜洲》教學設計]( "國小語文《泊船瓜洲》教學設計")
- 教材簡介：《泊船瓜洲》是人教版第十一冊15課中的一首古詩。是北宋詩人王安石途經故鄉南京，面對隔江相對的故鄉，思鄉之情油然而起，寫下的一首情真意切的古詩。設計理念：鄉愁寄託着多少遊子的心聲，從古至今，多少詩人文者借用不同素材，抒懷着自己的思緒。要學習古詩，需走進詩人，把心放...
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![泊船瓜洲教學設計(14篇)]( "泊船瓜洲教學設計(14篇)")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的泊船瓜洲教學設計，希望能夠幫助到大家。泊船瓜洲教學設計篇1教學目標：1.正確朗讀...
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![《泊船瓜洲》 教學案例評析]( "《泊船瓜洲》 教學案例評析")
- 詩詞意境高遠，感情豐富、形象生動、語言精煉含蓄，具有較強的韻律美，千百年來深受人們的喜愛。朗誦和品讀古詩詞，可以培養國小生豐富的語感、形象的思維、濃郁的人文情懷和創造力，是語文教學的一個重要組成部分。我就《泊船瓜洲》的教學，談一談高段古詩教學的體會。在教學這首古...
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![古詩泊船瓜洲教學設計]( "古詩泊船瓜洲教學設計")
- 教學目標：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解詩歌大意、感受詩人思念的確思想感情。3、背誦並默寫課文。教學重點:能用自已的話説詩意，感受詩歌表達的真摯感情。教學難點:體會詩的意境課前準備:幻燈機、幻燈片、小黑板、掛圖、錄音機、伴奏教學過程一、定向示標...
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![泊船瓜洲的教學實錄]( "泊船瓜洲的教學實錄")
- 特級教師一、自主研究，確定學習目標師：現在，我和同學們一起來學習宋代著名的詩人王安石寫的一首古詩《泊船瓜洲》。請同學們想一想，我們怎麼樣來學習這首古詩？要完成哪些任務呢？生：要理古詩的意思。師：對。他確立了我們的第一個學習任務：理解詩意。還有補充嗎？生：要知道寫這首詩的背...
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![泊船瓜洲教學設計15篇]( "泊船瓜洲教學設計15篇")
- 作為一名教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的泊船瓜洲教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。泊船瓜洲教學設計1教學目標：1、情感態度與價值觀：體會作者的思鄉之情；樹立熱愛家鄉的情感...
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![古詩《泊船瓜洲》教學設計模板]( "古詩《泊船瓜洲》教學設計模板")
- 教學要求1．學習《泊船瓜洲》一詩，啟發學生依據詩句展開想象，領會詩的意境，體驗詩人對家園的深切思念，培養學生熱愛家鄉的思想感情。2．補充教學賀知章的《回鄉偶書》，深化學習，擴大閲讀量。3．有感情地朗讀背誦兩首古詩。4．學習並初步運用讀古詩的一般方法。教學準備2．樂曲、《泊船瓜...
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![《泊船瓜洲》的教學實錄]( "《泊船瓜洲》的教學實錄")
- 一、利用經驗、導入新課師：今天我們要一起走進第二單元“月是故鄉明”的學習，請同學們讀一讀本組課文的導語，讀完後説説你獲取了哪些信息？生：通過讀本組課文的導語，我知道了這個單元的課文都是表達漂泊在處的遊子對家鄉的思念之情的。生：我還知道了學習本組課文不僅要用心體會作...
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![古詩《泊船瓜洲》教學設計]( "古詩《泊船瓜洲》教學設計")
- 教學目標：1、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、使學生了解詩歌的大意，感受詩人思念家鄉的真摯感情。3、使學生能品味詩歌語言文字的精妙。教學過程：一、激趣導入古詩是我們中華民族的文化瑰寶，同學們在以前的學習中積累了不少。今天，我們來學習一首新的古詩《泊船瓜...
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![泊船瓜洲教學案例範文]( "泊船瓜洲教學案例範文")
- 詩詞意境高遠，感情豐富，形象生動，語言精練含蓄，具有較強的韻律美，千百年來深受人們喜愛。朗讀和品讀古詩詞，可以培養國小生豐富的語感、形象的思維、濃郁的人文情懷和創造力，是語文教學的一個重要組成部分。我就《泊船瓜洲》的教學，談一談國小高段古詩教學的體會。在教學這首古詩...
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![《泊船瓜洲》教學案例]( "《泊船瓜洲》教學案例")
- 教學目標：1、通過自學，大體理解詩意;2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，並能默寫。3、使學生受到熱愛家鄉的教育。4、感受詩句的優美，品味詩人用詞的精妙，進一步培養學生的語感。教學重點、難點：理解詩句意思，體會詩人所表達的'感情。教學過程：一、知詩人，解詩題。1、直接...
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![《泊船瓜洲》課堂教學實錄]( "《泊船瓜洲》課堂教學實錄")
- 師：胸有詩書氣自華，讀詩能陶冶人的情操。以前我們學了很多古詩，今天我們再來學習兩首古詩。（師板書詩題，生讀題）師：詩的作者是誰呢？下面我們打開書，讀一讀詩，注意讀準字音，可以讀出聲音。誰願意來？指名讀。師：全詩共28個字，有6個多音字，你都讀對了，真了不起。讀對字音對你理解古詩的意思...
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![泊船瓜洲課堂教學實錄]( "泊船瓜洲課堂教學實錄")
- 師：胸有詩書氣自華，讀詩能陶冶人的情操。以前我們學了很多古詩，今天我們再來學習兩首古詩。（師板書詩題，生讀題）師：詩的作者是誰呢？下面我們打開書，讀一讀詩，注意讀準字音，可以讀出聲音。誰願意來？指名讀。師：全詩共28個字，有6個多音字，你都讀對了，真了不起。讀對字音對你理解古詩的意思...
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![《泊船瓜洲》教學設計[合集5篇]]( "《泊船瓜洲》教學設計[合集5篇]")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《泊船瓜洲》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《泊船瓜洲》教學設計1教學目標1、有感情地朗讀並背誦古詩。2...
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學問谷
![《泊船瓜洲》教學設計[合集5篇]](https://i1.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f9b8a5148dffb49bb9f01b1116c46c2905f47733ef675b-s.jpg "《泊船瓜洲》教學設計[合集5篇]")