![敬畏自然讀後感]( "敬畏自然讀後感")
- 認真品味一部名著後，相信大家一定領會了不少東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的敬畏自然讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。最近我們學習了嚴春友的議論性散文《敬畏自然》，文中講的是人與自然的關係，讀後感觸...
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![敬畏自然課文教學方案]( "敬畏自然課文教學方案")
- 創意説明：本文是一篇議論性散文，觀點較鮮明，通過討論、質疑，挖掘觀點與材料之間的因果關係，又通過品讀、揣摩，理解哲理性語句的深刻含義，並學習運用，以期達到工具性和人文性的統一。學習目標：1.感知課文內容，體會作者的感情;2.品味富有哲理性的語言，學習運用3.瞭解人與自然和諧統一...
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![《敬畏自然》精彩教學實錄]( "《敬畏自然》精彩教學實錄")
- 【探究問題，層層深入】師：這篇課文作者從人與自然的關係入手，重點談了人類如何對待自然的問題。圍繞這一中心議題，我們下面主要探討：作者認為人類對待自然的正確態度應是什麼？為什麼要用這種態度？怎樣才能做到這一點？（學生自讀批註，小組合作探究，領悟作者的基本觀點。）生：我們組認為，作...
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![《敬畏自然》的讀後感]( "《敬畏自然》的讀後感")
- 讀完某一作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《敬畏自然》的讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《敬畏自然》的讀後感1最近我們學習了嚴春友的議論性散文《敬畏自然》，文中講的是人與自然的關係，讀...
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![《敬畏自然》課堂教學實錄]( "《敬畏自然》課堂教學實錄")
- 【説教材】１、對課文的理解：該課文是八年級下期語文三單元的第一篇文章。八年級下期繼續致力於學生語文素養的形成與發展，並處於一個承前啟後的關鍵時期，在本冊第三單元共有五篇文章，五篇文章都注重空間上的廣袤性與思維上的哲理性，並以不同的形式表達了人們對生存環境的憂慮與...
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![《敬畏自然》課程設計]( "《敬畏自然》課程設計")
- 【教學目的】1、知識：⑴整體感知課文，理解人與自然的關係：人是大自然機體上普通的一部分，人類智慧也是大自然賦予的，是自然智慧的一部分。人類對待自然要轉變理念：不要宣稱什麼“要征服自然”，應該是敬畏自然、愛護自然。⑵理解作者對環境的憂患與思考。理解“敬畏自然”的含義...
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![課文《敬畏自然》教學反思]( "課文《敬畏自然》教學反思")
- 《敬畏自然》是八年級下期語文三單元的第一篇文章。語文課程標準把七至九年級作為一個相對獨立的學段。八年級下期繼續致力於學生語文素養的形成與發展，並處於一個承前啟後的關鍵時期，在本冊第三單元共有五篇文章，五篇文章都注重空間上的廣袤性與思維上的哲理性，並以不同的形...
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![《敬畏自然》 教學設計範文]( "《敬畏自然》 教學設計範文")
- 一、教學目標1、閲讀課文，感受並理解作者敬畏自然、愛護自然的觀點。2、理清層層推進的論述思路，瞭解對比和反問的作用。3、培養科學理性精神和人文關懷精神。二、教學重難點1、通過反覆閲讀，體會作者的感情。2、理解課文內容，瞭解科學文藝作品的.特點。三、教學方法：朗讀法討...
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![敬畏自然讀後感400字]( "敬畏自然讀後感400字")
- 今天我讀了《敬畏自》篇文章我心靈受了前所未有震撼篇文章使我深刻明白了我們只有對生命擁有敬畏之心時世界才會我們面前呈現出無限生機我們人類也才會時時處處感受生命高貴與美麗星球上擁有生命神性光輝也僅僅只有人類包括其切生物也此比勤勞螞蟻自由自小鳥高原精靈藏羚...
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![學習《敬畏自然》之後的感受]( "學習《敬畏自然》之後的感受")
- 我們學習了一篇【敬畏自然】，讓我感受很深，我從來沒有的一種感受。當你看到有一隻小兔子在田野裏奔跑時，你會不會覺得很可愛，你走進時，他卻害怕的'逃開了，你會是什麼感覺？我喜歡大自然，喜歡那裏的一切，當然，我有時候也想像古代陶淵明一樣歸隱避世。可是，我能如願嗎？看着這被人類踐踏...
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![《敬畏自然》優秀教學素材]( "《敬畏自然》優秀教學素材")
- 教學目標：1瞭解人與自然和諧統一的道理，增進學生對自然的認識，樹立環保意識。2抓住文章的重點、關鍵句，理解分析課文，鍛鍊學生思維能力。教學重點：一是辨證認識人與自然的關係，看作者是如何得出“敬畏自然”這一觀點的，二是學習文章使用了多種修辭手法把抽象的道理説的通俗易懂的...
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![《敬畏自然》讀書筆記]( "《敬畏自然》讀書筆記")
- 當認真看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《敬畏自然》讀書筆記，希望對大家有所幫助。《敬畏自然》讀書筆記1最近我們學習了嚴春友的議論性散文《敬畏自然》，文中講的是人與...
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![《敬畏自然》課文教學設計]( "《敬畏自然》課文教學設計")
- 【教學目標】１、瞭解人與自然的關係，明白人類應當與自然和諧發展，明確敬畏自然就是敬畏我們自己；培養學生的科學理性精神和人文關懷。２、理解本文題材的特點，側重議論的表達方式以及擬人、反問等修辭方法在文中的運用，尤其是層層推進的説理方法和巧妙的對比手法。【教學重難點】...
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![敬畏自然讀後感800字]( "敬畏自然讀後感800字")
- 敬畏自然讀後感800字學了《敬畏自然》這篇文章後，我深有感悟。人類自私的宣稱要征服自然，這是多麼愚蠢的行為。仔細想想，沒了大自然，又怎麼會有人類呢?大自然創造了很多事物，她就如母親，而地球上所有的生物就是她的子女。大自然給了人類喜怒哀樂;給了人類思維;給了人類智慧;給...
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![敬畏自然作文]( "敬畏自然作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的敬畏自然作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。敬畏自然作文1時光靜好，陽光透過蔭綠的樹木暖...
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![《敬畏自然》教學素材]( "《敬畏自然》教學素材")
- 教學目標1、掌握生字詞2、把握文章，理解“敬畏自然”的內涵，理解語言中包含的哲理。3、理解本文題材特點，側重議論的表達方式，學習反問修辭方法。教學步驟第一課時一、導入我們常常説：“人定勝天”“征服自然”，課文的作者卻主張“敬畏自然”（板書課題），對大自然要又敬重，又畏懼，這...
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![關於敬畏自然的課後反思]( "關於敬畏自然的課後反思")
- 《敬畏自然》是八年級下期語文三單元的第一篇文章。語文課程標準把七至九年級作為一個相對獨立的學段。八年級下期繼續致力於學生語文素養的形成與發展，並處於一個承前啟後的關鍵時期，在本冊第三單元共有五篇文章，五篇文章都注重空間上的廣袤性與思維上的哲理性，並以不同的形...
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![關於《敬畏自然》導入語設計]( "關於《敬畏自然》導入語設計")
- 課文導入一：親愛的朋友，當你走到春光明媚的楊柳岸，看着碧盪漾時，有沒有感受到自然的力量？當你在炎熱的'夏日走進一片綠陰時，有沒有感受到自然的力量？當你在夜間穿行於濃密森林時，有沒有感受到自然的力量？當你攀上一座山峯，看到危石林立、雲霧繚繞時，有沒有感受到自然的力量？當你把生...
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![敬畏自然迴歸自然散文]( "敬畏自然迴歸自然散文")
- 自然啊！人類與之搏鬥了這麼漫長的歲月，也沒有完全駕馭和征服它。也許，渺小的我們只有敬畏她，珍愛她，才能迴歸生命本色，才能守住綠色家園我一直懷着宗教般的虔誠感悟自然、膜拜自然。山，綿延橫亙；山，險峻挺拔；山，巍峨磅礴山，巍峨磅礴，讓人想起五嶽；山，新奇秀麗，令人憶起峨眉山，猶如令人景仰...
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![《敬畏自然》教材詳細分析]( "《敬畏自然》教材詳細分析")
- 課文研討一、整體感知本文談論的是人與自然的關係。作者認為，在這個問題上，人類應該從根本上轉變理念，再也不要宣稱什麼“征服自然”，應該敬畏自然，愛護自然。人與自然相比，論歷史，宇宙至少已有200億年，“人類永遠只是一個天真幼稚的孩童”；論關係，人類“只是大自然機體上普通的一...
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![敬畏自然哲理散文]( "敬畏自然哲理散文")
- 童年，一隻神奇的大鳥從莊子的“逍遙遊”裏飛到我的夢中，它“翼若垂天之雲”，震天動地。它綺麗眩目的色彩像是集合了宇宙間一切的精華與靈氣，那博大與神祕的氣勢直擊我的靈魂，我不由得把這隻大鳥當作了自然的化身，也第一次明確地感到了自己對“自然力”的壯美、神祕與莊嚴的敬畏...
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![《敬畏自然》課文教學方案]( "《敬畏自然》課文教學方案")
- 【教材分析】《敬畏自然》是一篇科學文藝作品。用富有文學色彩的語言談論人與自然的關係。作者認為，人類應該從根本上轉變理念，不要宣稱什麼征服自然;而應該敬畏自然、愛護自然。教學時，激發學生的興趣，給學生創設自主學習的情境，引導學生理清論述的思路，品味富有哲理性句子的...
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![八年級《敬畏自然》評課稿]( "八年級《敬畏自然》評課稿")
- 評課：邢娜：優點：本節課課前準備充分。不足1、結束部分不太好，學生朗誦對大自然感受的句子應該加點背景音樂。2、各個環節的過渡，語言銜接不是很流暢。單金燕：優點：1、教態大方，語言具有親和力。2、引導思路清晰，問題設置巧妙，引導學生關注文本。3、善於培養學生表述能力，以及聽説讀...
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![課文敬畏自然的教學方案]( "課文敬畏自然的教學方案")
- 一、説教材（一）對課文的理解，該課文是八年級下期語文三單元的第一篇文章。語文課程標準把七至九年級作為一個相對獨立的學段。八年級下期繼續致力於學生語文素養的形成與發展，並處於一個承前啟後的關鍵時期，在本冊第三單元共有五篇文章，五篇文章都注重空間上的廣袤性與思維上的...
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![課文敬畏自然的教學設計]( "課文敬畏自然的教學設計")
- 【教學目標】1、重點：⑴閲讀課文，感受並理解作者敬畏自然、愛護自然的觀點。⑵理清層層推進的論述思路。2、難點：⑴揣摩課文中富有哲理，講究形象的語言的含義。⑵培養科學理性精神。【課時】1課時。一、導入課文人類的發展史，從根本上來講，就是同大自然的鬥爭史。過去人們常説，...
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學問谷
