![《記金華的雙龍洞》教學設計集錦15篇]( "《記金華的雙龍洞》教學設計集錦15篇")
- 作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《記金華的雙龍洞》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《記金華的雙龍洞》教學設計1教材分析這是葉聖陶先...
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![《記金華的雙龍洞》的教學實錄及評析]( "《記金華的雙龍洞》的教學實錄及評析")
- 一、初讀課文，整體感知師：這是——生：（齊）金華的雙龍洞。師：葉聖陶爺爺曾經遊覽過這裏，還寫下一篇遊記。（板書課題）這就是我們今天要學習的課文，齊瀆課題。生：（齊）記金華的雙龍洞。師：請同學們自由地讀一瀆課文，注意讀準字音，瀆通句子，想想作者是按什麼順序遊覽雙龍洞的。開始吧！（生自由朗讀...
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![遊雙龍洞作文15篇(薦)]( "遊雙龍洞作文15篇(薦)")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的遊雙龍洞作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。遊雙龍洞作文1今天，我跟隨媽媽如願以償地來到了葉聖陶爺爺筆下的“金華雙龍洞...
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![六年級語文《記金華雙龍洞》評課稿]( "六年級語文《記金華雙龍洞》評課稿")
- 因為流感，六（3）班的學生放假了，邀請南飛的雁到我們六（5）班上了一堂教研課。看得出，南飛的雁作了較為充分的準備，課堂上也很有激情，學生的學習積極性很高，師生之間的配合非常自然、流暢。聽課以後，大家都很高興。尤其是我們六（5）班的孩子又擁有了一堂幸福語文課的體驗與記憶，想到這，我甚...
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![課堂教學實錄之《記金華的雙龍洞》]( "課堂教學實錄之《記金華的雙龍洞》")
- 《記金華的雙龍洞》是葉聖陶先生早年寫的一篇遊記。今天，小編跟大家分享記金華的雙龍洞教學實錄。課堂實錄是一種鮮活的教學資源，通過記金華的雙龍洞教學實錄情景再現，教師們可以對教學案例進行分析研討，可親、可近、可學、可用，非常有益處，一起來看看吧!一、導入：同學們，你們喜...
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![《記金華的雙龍洞》教學設計(15篇)]( "《記金華的雙龍洞》教學設計(15篇)")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的《記金華的雙龍洞》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《記金華的雙龍洞》教學設計...
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![《記金華雙龍洞》教學設計]( "《記金華雙龍洞》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《記金華雙龍洞》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《記金華雙龍洞》教學設計1第一課時教學目標１、學會本課生字、新詞，理解重...
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![雙龍洞導遊詞250字左右]( "雙龍洞導遊詞250字左右")
- 雙龍洞位於金華山雙龍風景區中心，是整個雙龍風景名勝區核心景觀和象徵，洞形成於約一億年前，成為自然風景名勝的歷史已有1600多年。雙龍洞冬暖夏涼，洞內可容千人品茶避暑。下面是小編整理的雙龍洞導遊詞，歡迎大家閲讀！篇一：親愛的遊客同志，大家好!古人云“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源...
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![金華雙龍洞導遊詞158字]( "金華雙龍洞導遊詞158字")
- 雙龍洞分內、外兩洞，內洞與外洞僅相隔5米，有一塊巨大石屏相隔，僅留長10米，寬3米多的地下河水道。水道水面離地下河頂灰巖僅有0.30米左右的間隙，進內洞須仰卧小舟而入。外洞高大明亮，洞高66餘米，長、深各33餘米，面積1200多平方米。洞內陳放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。金...
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![《記金華的雙龍洞》教案設計]( "《記金華的雙龍洞》教案設計")
- 《記金華的雙龍洞》教案設計簡析:本文是一篇遊記,文章條理清晰,語言淺顯易懂,描寫的又是我國的名勝.所以講這一課時應以學生自主學習為主。為了讓學生能深刻地領會雙龍洞的特點，在學生了解了課文內容的基礎上，播放有關雙龍洞畫面的多媒體課件．教學目標：1.認識本課的11個生字,...
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![《記金華雙龍洞》評課稿5篇（優）]( "《記金華雙龍洞》評課稿5篇（優）")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫評課稿是必不可少的，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《記金華雙龍洞》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《記金華雙龍洞》評課稿1今天，我有幸和學校全體語文老師在網...
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![《記金華的雙龍洞》的教學有感]( "《記金華的雙龍洞》的教學有感")
- 課堂是生活。是師生共度的生命歷程，是師生共創的人生體驗。站在這樣一個比較上位的角度思考我們的語文教學，我們就不會為工具、人文孰多孰少而爭論不休，也不會為怎樣在課程實施中實現三維目標的整合而苦思冥想。在我的實踐中，瞄準了“語文學科是實踐性很強的工具人文統一的學...
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![《記金華雙龍洞》評課稿彙編5篇]( "《記金華雙龍洞》評課稿彙編5篇")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？下面是小編精心整理的《記金華雙龍洞》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《記金華...
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![《記金華雙龍洞》評課稿4篇]( "《記金華雙龍洞》評課稿4篇")
- 《記金華雙龍洞》評課稿1因為流感，六（3）班的學生放假了，邀請南飛的雁到我們六（5）班上了一堂教研課。看得出，南飛的雁作了較為充分的準備，課堂上也很有激情，學生的學習積極性很高，師生之間的配合非常自然、流暢。聽課以後，大家都很高興。尤其是我們六（5）班的孩子又擁有了一堂幸福語文課...
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![遊金華雙龍洞作文15篇[推薦]]( "遊金華雙龍洞作文15篇[推薦]")
- 在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的遊金華雙龍洞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。遊金華雙龍洞作文1為什麼説金華美麗呢？猜對了，聞名天下的雙龍洞就在金華。四月二...
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![遊金華雙龍洞作文]( "遊金華雙龍洞作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的遊金華雙龍洞作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。遊金華雙龍洞作文1正月初四，爸爸媽媽帶我去遊玩久負盛名的金華雙龍洞。沿着...
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![《記金華的雙龍洞》公開課堂實錄]( "《記金華的雙龍洞》公開課堂實錄")
- 一、導入：同學們，你們喜歡旅遊嗎？今天我們就隨着葉聖陶爺爺，一起去遊覽金華的雙龍洞，好不好？(板書課題：12記金華的雙龍洞)（指12）請齊讀課題。二、新授：1、下面，請同學們自由讀課文，看看能讀懂什麼，把不明白的地方劃下來。（師副板書）（1）你都讀懂了什麼？（4人）（如果學生只從句段説，提前安排一人）板...
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![記金華雙龍洞評課]( "記金華雙龍洞評課")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。小編收集了記金華雙龍洞評課，歡迎閲讀。記金華雙龍洞評課【一】《記金華雙龍洞》一課，成功之處在於很好地抓住了學生的差異性進行展開。在學習過程中，不同的學生遇到不同的問題，老師充分利用差異資源，組織有效的合作學習，讓學生的優勢得到發揮...
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![《記金華的雙龍洞》教學總結]( "《記金華的雙龍洞》教學總結")
- 五朵金花綠茶上完《記金華的雙龍洞》後説：“心情是複雜的，有着深深的失落，有着縷縷的懊惱，也有着絲絲的坦然。”這是她的感受，其實不必自責，不必懊惱，要多點坦然，多點自信。可能是綠茶聽其他幾位金花的課時，抱着十分虛心的態度，吸取了別人的許多長處，好像發現自己的.許多不足之處。...
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![四年級《記金華雙龍洞》教學設計]( "四年級《記金華雙龍洞》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的四年級《記金華雙龍洞》教學設計，歡迎閲讀與收藏。四年級《記金華雙龍洞》教學設計1一、...
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![金華雙龍洞的歷史]( "金華雙龍洞的歷史")
- 金華雙龍洞距金華市區約15公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡，除底層的雙龍洞之外，還有中層的冰壺洞和最高的朝真洞。雙龍洞分內、外兩洞，內洞與外洞僅相隔5米，有一塊巨大石屏相隔，僅留長10米，寬3米多的地下河水道。水道水面離地下河頂灰巖僅有0.30米左右的間隙，進內洞須仰卧...
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![《記金華的雙龍洞》課堂教學實錄]( "《記金華的雙龍洞》課堂教學實錄")
- 師：(板書：浙江)誰能把它準確地讀出來?生：浙(Zhé)江。師：對嗎?生：浙(zhè)江。師：(指着zhé)這是同學們的家長常犯的錯誤，你們該做什麼?生：糾正他們的讀音。師：説得真好!説標準普通話是每個公民的義務。評：簡單一句話，教育功效大。那麼，你知道浙江的哪些城市?能説出它們的主要特點嗎?...
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![（集合）遊金華雙龍洞作文]( "（集合）遊金華雙龍洞作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的遊金華雙龍洞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。遊金華雙龍洞作文1清明時分，我們遊金華的雙龍洞。來到洞口，一片陰影罩住了我們，只...
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![《記金華的雙龍洞》教學實錄]( "《記金華的雙龍洞》教學實錄")
- 導語：《記金華的雙龍洞》以精練生動的筆墨記敍了作者遊覽金華雙龍洞的經過，表達了作者對山川景物的熱愛。以下是小編整理的《記金華的雙龍洞》教學實錄，歡迎各位的閲讀和參考。《記金華的雙龍洞》教學實錄師：(板書：浙江)誰能把它準確地讀出來?生：浙(Zhé)江。師：對嗎?生：浙(zhè)...
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![《記金華的雙龍洞》教學有感]( "《記金華的雙龍洞》教學有感")
- 課堂是生活。是師生共度的生命歷程，是師生共創的人生體驗。站在這樣一個比較上位的角度思考我們的語文教學，我們就不會為工具、人文孰多孰少而爭論不休，也不會為怎樣在課程實施中實現三維目標的整合而苦思冥想。在我的實踐中，瞄準了“語文學科是實踐性很強的工具人文統一的學...
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學問谷
![遊金華雙龍洞作文15篇[推薦]](https://i1.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/ffeba0408aabb698bbf7184212c03d7b01f42734bb360a3f-s.jpg "遊金華雙龍洞作文15篇[推薦]")
